一年级体育下册备课.docx

一年级体育下册备课.docx

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一年级体育下册备课

泗洪县界集小学教师备课方案

总第课时

课题

1、队列队形练习

备课人

授课时间

教学目标

1、情感目标：

培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。

2、行为目标：

积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。

3、知识目标：

通过参与各种游戏活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。

教学重难点

1、队列队形练习        2、游戏：

快快集合

教学准备

场地器材

教学流程

调整随感栏

（学生问题随记、师生独特见解。

）

一、  复习队列队形

二、  交流合作

教师活动：

1、组织学生分组自主练习队列（重点：

原地踏步），教师巡视指导。

2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。

3、再次分组练习。

学会活动：

1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。

2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。

3、乐于反复练习，相互指导帮助。

组织：

散点

三、快乐游戏：

快快集合

1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。

2、组织学生投入到游戏活动中去。

3、对游戏中出现的问题，立即纠正。

4、引导学生正确参与游戏。

5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。

要求“快、静、齐”。

组织：

四列横队 四路纵队

组   织：

四列横队

★★★★★★★

★★★★★★★

●●●●●●●

●●●●●●●

特色作业设计

教后反思

泗洪县界集小学教师备课方案

总第课时

课题

2、走和跑

备课人

授课时间

教学目标

乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。

教学重难点

走和跑：

自然走，前脚掌走

游戏：

老鹰和小鸡

教学准备

场地器材

教学流程

调整随感栏

（学生问题随记、师生独特见解。

）

一、运动参与

1、组织学生进行队列练习。

2、小游戏——看看谁反应快。

3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。

上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。

4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。

学生活动：

1、认真投入地进行队列练习。

体验“静、齐、快”。

2、注意看和听，反应速度快。

3、学生边看边模仿。

4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。

组   织：

二、展示自我

学生活动：

1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。

2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。

特色作业设计

教后反思

泗洪县界集小学教师备课方案

总第课时

课题

3、绕物接力跑

备课人

授课时间

教学目标

能掌握变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作。

教学重难点

走和跑：

绕物接力跑

教学准备

场地器材

教学流程

调整随感栏

（学生问题随记、师生独特见解。

）

　一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，宣布主要学习内容。

2、引导学生进行自主练习队列队形，教师巡视指导。

3、组织学生展示，评出最佳小组。

二、合作探究，掌握技能

学生活动：

1、通过教师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求，跑动过程中必须绕过每个障碍，碰到障碍塑，原地扶起。

2、通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，掌握变向绕物跑的动作。

3、游戏时，能与同学团结合作，互相鼓励，不违反游戏规则，体验游戏的乐趣。

4、积极参与比赛，相互配合，努力完成任务。

三、活跃身心，快乐放松

1、仔细观察，认真听教师讲解，明白放松方法。

2、按老师的要求进行放松练习。

特色作业设计

教后反思

泗洪县界集小学教师备课方案

总第课时

课题

4、击中活动目标

备课人

授课时间

教学目标

1、通过对队列队形的练习，使学生找到良好的位置感：

知道自己的一言一行、一举一动都与我们的团队有关，培养学生的合作精神、集体主义的观念。

2、游戏培养学生的躲闪能力、灵敏、协调与反应素质。

3使学生懂得描述自己参与活动的愉悦心情和获得成功的喜悦之情。

教学重难点

1、队列、队形练习：

走成圆形、三角形、蛇行等队形。

2游戏：

《击中活动目标》

教学准备

场地器材

教学流程

调整随感栏

（学生问题随记、师生独特见解。

）

1、课堂常规：

2、为了调动学生的兴趣：

在课的开始可以运用一个小游戏：

“抓手指、刮鼻子”。

语言导入：

同学们，我们班里谁的反应最快啊？

想不想试试你的反应能力怎么样？

队形：

散点集合。

（一）队列队形练习

1、走成圆形；

2、走成三角形；

走成蛇形。

场地：

教与学的方法：

1、教师引导学生在事先画好的场地上进行活动；

2、在音乐的伴奏下完成；

3、分组循环走完几种场地；

4、教师提问：

除了这几种队形，你们还能走出什么样

队形？

（看看哪个小组有创

意，学生分组练习）。

（二）游戏：

《击中活动目标》

做法：

学生分组：

一组是打击者，，一组是活动目标。

在规定的时间内比一比还剩几个？

多者为胜出小组。

放松活动

特色作业设计

教后反思

泗洪县界集小学教师备课方案

总第课时

课题

5、看谁先起跑

备课人

授课时间

教学目标

能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；练习过程中注意力要集中，动作果断。

教学重难点

了解基本任务，初步认识起跑

教学准备

场地器材

教学流程

调整随感栏

（学生问题随记、师生独特见解。

）

一、统一规章，身体力行

学生活动：

1、以饱满的精神迎接上课，做到“快、静、齐”。

2、队员之间相互配合，认真进行队列练习。

3、反应迅速，跑动时前后不能拥挤。

4、对照老师的要求，及时改正。

二、积极参与，认真完成

教师活动：

1、组织学生听各种突发信号的小游戏，练习自然快跑。

2、示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。

3、组织学生原地练习自然站立式起跑。

4、根据学生的练习情况，提出要求。

5、集体听信号进行快速启动练习。

6、分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。

7、及时总结学生的练习情况。

三、活跃身心，快乐游戏

四、总结评价

1、评价整节课，提出要求。

2、宣布下课。

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教后反思

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总第课时

课题

6、掷轻物

备课人

授课时间

教学目标

能掌握投掷的基本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。

教学重难点

掌握投掷的基本动作及方法

教学准备

场地器材

教学流程

调整随感栏

（学生问题随记、师生独特见解。

）

一、基本常规

1、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力。

2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。

3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。

4、及时评比，让学生有榜样学习。

二、快乐学习

1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。

把自己的纸飞机准备好。

2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来进行，自由分散在规定的场地内。

3、让学生比一比谁掷得最远。

4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学生对准目标投掷。

四、小结

1、认真地放松各部位。

2、认真完成练习任务。

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教后反思

泗洪县界集小学教师备课方案

总第课时

课题

7、前后、左右滚动

备课人

授课时间

教学目标

学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的方法；通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣。

教学重难点

学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的方法

教学准备

场地器材

教学流程

调整随感栏

（学生问题随记、师生独特见解。

）

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习——反口令。

2、引导学生利用垫子创遍游戏：

抢位置、跳跃等。

3、邀请特色小组展示，及时点评。

二、合作探究，掌握技能

1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。

2、示范前后、左右滚动动作，提示学生观察教师滚动时身体的姿势，重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。

3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动，后练习坐势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前后滚动。

三、交流评价，总结经验

1、总结评价整节课。

2、宣布下课。

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教后反思

泗洪县界集小学教师备课方案

总第课时

课题

8、立定跳远

备课人

授课时间

教学目标

能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯协调；对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现。

教学重难点

掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯协调

教学准备

场地器材

教学流程

调整随感栏

（学生问题随记、师生独特见解。

）

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，宣布本课主要内容。

2、组织学生进行基本队列队形练习。

3、引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛。

二、合作探究，掌握技能

1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进行单脚跳接力。

2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。

3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。

4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。

三、交流评价，总结经验

1、总结评价整节课，并提出要求。

2、宣布下课。

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教后反思

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总第课时

课题

9、沿着线走、跑

备课人

授课时间

教学目标

体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神。

教学重难点

做到用前脚掌着地快跑

教学准备

场地器材

教学流程

调整随感栏

（学生问题随记、师生独特见解。

）

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。

2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。

3、及时点评学生的表现。

二、合作探究，掌握技能

1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。

2、利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。

3、组织学生分组沿线直线跑，教师巡视指导。

4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。

5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组跑得直，学生互相观摩，互相评比。

三、 交流评价，总结经验

1、总结评价整节课。

2、宣布下课。

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总第课时

课题

10、踏石过河

备课人

授课时间

教学目标

积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。

教学重难点

能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。

教学准备

场地器材

教学流程

调整随感栏

（学生问题随记、师生独特见解。

）

一、统一规章、身体力行

1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：

向左、向右转。

2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。

3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。

4、及时评比，让学生有榜样学习。

5、引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导。

双人活动：

“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。

二、积极参与、认真完成

1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。

2、组织学生针对大小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。

3、根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求。

4、组织学生再次进行练习“过河”。

三、快乐放松，总结评价

1、带领学生做简单放松操。

2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。

特色作业设计

教后反思

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总第课时

课题

11、跳跃

备课人

授课时间

教学目标

开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现；体验个人活动与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现。

教学重难点

乐于参加活动敢于自我表现，体验个人活动与集体活动的区别

教学准备

场地器材

教学流程

调整随感栏

（学生问题随记、师生独特见解。

）

一、进入动物天堂

1、组织学生看老师的表演。

2、组织学生模仿动物的动作。

3、组织学生进入动物天堂。

二、搭建动物乐园

1、组织学生搭建动物乐园。

2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。

3、启发学生与动物一起活动。

4、鼓励学生勇于自我表现。

5、组织学生观摩交流。

6、教师评价。

三、小结

1、启发学生动物原来的乐土在哪里。

2、组织学生拆除动物房屋，让小动物回归大自然。

3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。

4、教师评价。

5、学生交流。

特色作业设计

教后反思

泗洪县界集小学教师备课方案

总第课时

课题

12、拍球比多

备课人

授课时间

教学目标

用自己的方式来练习；能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。

教学重难点

用自己的方式来练习，勇于参加各种形式的拍球比赛。

教学准备

场地器材

教学流程

调整随感栏

（学生问题随记、师生独特见解。

）

一、课堂常规

1、组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍比赛。

2、组织学生练习并脚跳绳，对个别学生进行个别指导。

3、让学生上台表演跳绳。

4、及时评价，鼓励表扬。

二、快乐游戏

1、组织学生进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位。

2、两人一组进行练习，提高游戏练习密度。

3、让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。

4、及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中。

5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。

6、鼓励学生发挥自己的想象，拍出花样。

三、激烈比赛

1、组织学生进行原地拍球比赛。

2、比一比谁拍得最好，颁发五角星。

3、与学生一起比赛，及时评价。

四、愉悦身心，总结评价

1、认真地做柔韧练习。

2、认真完成练习任务。

特色作业设计

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总第课时

课题

13、蹦跳步

备课人

授课时间

教学目标

了解蹦跳步的动作方法；能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现。

教学重难点

了解蹦跳步的动作方法；能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现。

教学准备

场地器材

教学流程

调整随感栏

（学生问题随记、师生独特见解。

）

一、统一规章、身体力行

1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：

踏步、向左、向右转。

2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。

3、组织学生进行小游戏活动：

喊数抱团，讲解游戏方法及规则。

4、教师与学生一起游戏。

二、积极参与、认真完成

1、讲解示范“蹦跳步”动作方法。

组织学生进行模仿。

2、列举几种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，指导学生模仿练习。

3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求。

4、启发学生的想象力，模仿不同动物形象的蹦跳步。

5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。

6、组织学生分组展示动作，进行小组比赛。

7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。

8、播放一段活泼的音乐，激发学生的自我表现欲。

三、快乐放松，总结评价

1、带领学生做简单放松操。

2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。

3、宣布下课。

特色作业设计

教后反思

泗洪县界集小学教师备课方案

总第课时

课题

14、迎面接力

备课人

授课时间

教学目标

能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。

教学重难点

能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。

教学准备

场地器材

教学流程

调整随感栏

（学生问题随记、师生独特见解。

）

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。

2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。

3、及时点评学生的表现。

二、合作探究，掌握技能

1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。

2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。

3、组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导。

4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。

5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则。

三、交流评价，总结经验

1、总结评价整节课。

2、宣布下课。

特色作业设计

教后反思

泗洪县界集小学教师备课方案

总第课时

课题

15、前滚翻

备课人

授课时间

教学目标

能做出后脑先着垫的前滚翻动作；能相互合作，有序开展各项活动。

教学重难点

做出后脑先着垫的前滚翻动作

教学准备

场地器材

教学流程

调整随感栏

（学生问题随记、师生独特见解。

）

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习。

重点练习：

三面转法。

2、组织学生进行反应练习——看手势移动，讲解游戏方法及规则。

3、组织学生进行准备活动操，重点头部。

二、合作探究，掌握技能

1、组织学生进行腕、肘等部位的准备活动，进行“小皮球跳、跳、跳！

”等小游戏，复习前后滚动。

2、先组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。

3、讲解、示范前滚翻的完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。

4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。

5、组织学生分组进行下颚夹红领巾的方法，分组练习，教师巡视指导、保护。

6、及时总结学生的练习情况，并提出要求。

7、邀较好的学生进行动作展示，及时进行点评。

8、再次组织学生进行前滚翻练习。

三、交流评价，总结经验

1、总结评价整节课。

2、宣布下课。

特色作业设计

教后反思

泗洪县界集小学教师备课方案

总第课时

课题

16、持轻物掷远

备课人

授课时间

教学目标

能试做背后过肩，自然挥臂，侧向投远的动作；能敢于发表意见，善于帮助别人。

教学重难点

试做背后过肩，自然挥臂，侧向投远的动作。

教学准备

场地器材

教学流程

调整随感栏

（学生问题随记、师生独特见解。

）

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。

重点练习：

原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。

2、组织学生进行双人活动——压肩、背对背、“炒黄豆”。

3、教师巡视指导，要求学生认真完成活动。

二、合作探究，掌握技能

1、引导学生分组创编沙包游戏活动，可进行“喊数接沙包”、“头顶沙包”等等，教师巡视指导，并提出要求。

2、讲解、示范前侧向投掷完整动作，重点提示两脚的站立及手上屈臂动作。

3、组织学生进行徒手尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。

4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。

三、交流评价，总结经验

1、总结评价整节课。

2、宣布下课。

特色作业设计

教后反思

泗洪县界集小学教师备课方案

总第课时

课题

17、30米绕物跑

备课人

授课时间

教学目标

基本掌握绕物跑的动作方法，并能遵守规则；练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神。

教学重难点

掌握绕物跑的动作方法，并能遵守规则

教学准备

场地器材

教学流程

调整随感栏

（学生问题随记、师生独特见解。

）

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。

2、组织学生进行“双人”游戏活动，讲解示范游戏方法，带领学生一起活动。

3、及时总结学生的活动情况。

二、合作探究，掌握技能

1、引导学生利用“4个矿泉水瓶”创编游戏，先讨论，后开展活动，教师巡视指导。

2、邀请较有特色的一组上台展示，并及时点评。

3、组织学生进行统一活动，教师巡视指导。

4、组织学生进行30米绕物跑，讲解示范游戏发及要求。

5、组织学生先尝试练习一次，教师及时总结学生练习情况。

6、邀请学生展示动作，让学生明白跑的正确方式。

7、组织男生与男生比，女生与女生比。

三、交流评价，总结经验

1、总结评价整节课。

2、宣布下课。

特色作业设计

教后反思

泗洪县界集小学教师备课方案

总第课时

课题

18、S型绕桩跑迎面接力

备课人

授课时间

教学目标

1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，引导学生积极参与体育活动的态度和行为。

2、发展学生协调、灵敏、快速变向跑及合作的能力。

教学重难点

发展学生协调、灵敏、快速变向跑及合作的能力。

教学准备

场地器材

教学流程

调整随感栏

（学生问题随记、师生独特见解。

）

一、激发兴趣、活跃情绪

1、创设情景导入——“玩矿泉水瓶”

2、带领学生一起跳“兔子舞”。

3、组织学生一起游戏——“抢位置”。

二、 培养兴趣、掌握技能

1、引导学生利用矿泉水瓶，进行自