小学生中国汉字演讲稿3分钟.docx
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小学生中国汉字演讲稿3分钟
小学生中国汉字演讲稿3分钟
汉字,作为中国人从古至今使用的文字。
它除了拥有悠久的历史,还有自身独特的魅力,这魅力足以让每一个接近她的人心旷神怡,浑然忘我。
共同阅读小学生中国汉字稿3分钟,请您阅读!
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
汉字如月,有皎洁似银,也有朦胧如纱;汉字如画,有浓墨泼洒,也有淡笔轻描;汉字如歌,有轻吟浅唱,也有黄钟大吕。
汉字是中华文化的传承,更是中国的象征与骄傲。
写好汉字,领略汉字之美,这是一种情怀。
看尽尘世繁华,不忘汉字之本。
在这个科技日新月异的时代。
人们用键盘代替了写字,在敲击键盘的声音中我们逐渐丧失了书写汉字的优良传统,以至于大多数人都是提笔忘字,明明会写这个字,拿起笔的瞬间却不会写了,这是多么可悲又可怕的现象。
不要让汉字渐渐被遗忘,不要让汉字一次次的被消磨,不要让汉字与古人一起随风飘逝。
乐享山间明月,铭记汉字之美。
“月出惊山鸟,时鸣春涧中”,汉字如月之光;“好风凭借力,送我上青天”,汉字似风之曲;“夜江雾里阔,新月迥中明”,汉字是夜之裳。
正如杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”,表达了诗人不仅想要登上山的顶峰,更想登上人生的巅峰。
文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,表达了诗人宁愿一死也不愿出家的爱国情怀和高尚品格。
汉字的呈现了古诗词形式的优美与内含的深邃。
闲捧诗书与墨欢,传承汉字之韵。
现在,越来越多的文化节目出现在银幕上,如《中国诗词大会》,各方选手在美轮美奂的唐诗宋词中徜徉留恋;又如《中国汉字听写大会》,全国各地的中学生书写着他们对于汉字的热爱与传承;还有《汉语桥》,参加比赛的选手都是外国人,全世界都在,学习着汉字。
古不有汉字,万古如长夜。
汉字不仅是中国文化的代表,更是世界文明的基石。
传承汉字之韵,凝聚世界之情。
汉字散发着一种书香,热爱它,传承他,在岁月静好中享受它的不尽芳香。
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
回首千古华夏,汉字走过甲骨成泥,钟鼎斑驳,竹简绢帛的古老岁月,历经秦朝的篆书,汉朝前期的隶书,直到汉朝末期才形成了笔画平直,形体端正的方块形文字。
每一个汉字都是由偏旁和笔画来组成,各种笔画在一个平面里多向展开,构造复杂多变。
中国汉字之美,美在形态,美在音韵,美在灵性。
中国汉字具有形态之美。
原始的中国汉字是一种表意的象形文字,字形跟字义、字音之间有着一定的,它是形、音、义的结合体。
老祖宗造字,不仅融会了字的灵动美观,更糅合进了人的喜怒哀乐。
一个字如果说是一幅图画,那么一个词、一个句子乃至整篇文章便是视感极强的世界了。
如“月”的形状像月牙,“山”似隆起的连绵山峰,“果”让人想到树上硕果累累等等。
马致远的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,只有短短的十二个字,六种景物,便可勾勒出一幅天涯游子漂泊他乡的“离人秋思图”来。
中国汉字这一种表意功能,是西方文字所无法企及的。
因此,中国汉字具有形态之美。
中国汉字具有音韵之美。
一般来说,一个汉字代表一个音节。
有的汉字一个音节有好多个汉字来记录,如“xī”音节就有“西、吸、溪……”;有的汉字还表示几个音节,如“和”可表示为“hé、hè、huó、huò、hú”五个音节;还有些字可以通过声旁确定音类或大致的读音,如“张、伥、苌、怅”等,“长”就是这组字的声旁。
字有平声、仄声,平声、仄声又可分为阴平、阳平、上声、去声,过去还有入声。
声音有高有低、长短起伏,读起来让人慷慨激昂,让人热情奔放,让人心娱神悦。
优美的汉字让你聆听高山流水的琴弦,让你聆听苏东坡月下把酒、仰望苍天的声声发问。
在人生受挫之时,读几首诗,背几句词,你会感到心旷神怡、豁然开朗。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”唱出了我们希望与信心的高昂强音,“举头望明月,低头思故土”,那仄平仄平仄,平平平仄平的平仄格式构成语调的上下起伏。
思乡情感无处诉说,吟读时语调应呈现出心灵的跌宕,两个“头”字发音时应夹杂着叹息声,让人感到悲情的诗意美。
因此,中国汉字具有音韵之美。
中国汉字具有灵性之美。
汉字虽然是由横竖点撇捺组合而成的字形,但它们不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。
每个字都有着不同的风韵。
如“哭”字一看就像是流泪,“笑”字一看就像是竹子笑弯腰的形态,“重”字一望就有沉坠感等。
汉字的变化无穷无尽,本身就具有灵性之美,足使我们为之动情。
汉字自身就有一个想像的天地,任我们飞翔和驰骋在知识的海洋里,享受无穷的乐趣。
因此,中国汉字具有灵性之美。
中国汉字承载着华夏子孙的生活情感和美好理想,承载着中华五千年博大精深的民族文化,就让我们一起来探寻汉字的形态之美、音韵之美及灵性之美。
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
汉字之源远流长且不可假设,惟他所有,惟他国粹。
汉字,已足矣让整个地球研究至今,他的奇,形态之多;他的美,笔流舒展;他的一切,让人觉得震惊。
没人真正的研究出他的什么来——可他也的确实确的伴随着华夏文明一起走了五千年。
行草楷篆隶,也仅仅只是代表了汉字独特的一面。
此前此后,我们似乎与汉字有什么不解之缘。
他离不开我们——我们可以对他进行升级改造;我们也离不开他——没了他,也终究是华夏文明的一个“鸿沟”。
看!
鹰在天上飞;看!
鹿在地上跑;看!
鱼在水里游。
当你发现这时——再去看一下原有的甲骨文——是不是与它们有异曲同工之妙?
答案当然众所周知。
也正因如此,我们的汉字是与自然、与大世界相连的,就像水是要让一个东西乘着的。
我们的祖先也许正是因如此受到了自然的启发,根据它们的特征,来创造文字并赐予他夺人耳目的生命力。
或风峦起伏,或高山流水,或飞流直下。
这一切早已集精华于汉字为一体,成为中国文化的领航标。
当汉字由简到繁、又由繁到简的时候,当太阳升起、又落下的时候,那一次蜕变不是更好的、更美的归来?
我们庆幸,我们能与汉字结缘;我们庆幸,我们可以大方地说着中国话;我们庆幸,我们可以骄傲的说:
我是中国人!
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
每天的语文课都是我最快活的时刻。
语文老师给我营造出一片蔚蓝的天空,任我在天空中自由翱翔。
无数汉字组成了一个全新的大江南北,我在汉字宝宝的邀请下神游汉字王国。
在这个诗一般的国度里,我知道了仓颉造字,知道了“册”和“删”的来历,汉字是世界上使用人口最多的文字,更懂得了汉字的演变,懂得了一点值万金的分量。
我们的汉字魅力四射,语文更是给它们一个舒适、温暖的家。
汉字们在这个家里排列成一篇篇优美的文章,一个个精彩的片段,一句句美丽的语句,我为它们奇妙的组合而惊慌不已。
汉字神奇的灵性更是让我大为惊叹,它们的本身及其意无比奇妙地融合在一起。
比方,看到“星星”,仿佛眼前闪着光芒;望见“明月”,我似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光芒。
“热”使我到它的热量;“冷”似乎又有一股寒意充满全身。
“黑”使人眼前一片漆黑,而“白”,却让人有如站在明亮的太阳下。
看着这神奇的汉字,怎能让人不为它奇妙的灵性而大为叹止呢?
那一个个方块字,不是一个个僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。
这些可爱的小精灵,在书法家的笔下,更能发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。
汉字就像一个个可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
博大精深的中华汉字令我陶醉了,我决心要好好学习,不仅要写一手漂亮的汉字,更要学好语文,发扬光大它带给世人诗一般的灵性。
大家好,我叫王磊,是一名爱讲段子的历史老师。
师者,传道授业解惑,讲段子。
要完成这四个动作呢,都需要一个重要的载体,就是文字。
所以今天呢,我就和大家来聊一聊“横平竖直皆风骨,撇捺飞扬是血脉”的中国字。
我在上课讲汉字与书法的时候,就跟我的学生们说,其实咱们汉字是最讲道理的。
因为我们从象形文字开展而来,这个文字在被创造的时候,它的构造就代表了一层含义,一个道理,一种文化,甚至是我们中国人骨子里的一种精神。
比方“仁”这个字。
子曰:
仁者爱人。
但是从字形上来看,“仁”字就是左边的一个单立人,加上右边的一个二,这不就是两个人吗,那两个人在一起就是吗?
“众”有三个人,代表什么?
三角恋?
如果要这么解释的话,仇恨的“仇”有九个人,我感觉我能脑补出一部120集的偶像剧了。
所以,我们就知道,“仁”字并不是单纯的数量的积累而已。
“仁”字左边的这个单立人,表示的是普天之下不同身份的生活者,而右边的这两横,表示的是等同和等齐,组合在一起的意思就是,对不同身份的人等而视之、将心比心。
而且这个字还表达了,我们中国字的一个智慧,就是右边表示相等的两横,本身并不等长,因为每一个人他的性别、民族、文化,都不一样。
我们先民在造字之初,就已经认识到并且成认这种不同。
虽然有这种天然的不同,可是我们还是要追求平等、博爱的那种大同。
所以说在家庭里,我们孝顺长辈,我们友爱亲朋,这是仁;在社会上我们关心弱者,待人友善,这也是仁;在国际上,我们和平共处,谋求共赢,这还是仁。
而且汉字还代表了,我们中一种形象思维,即它抽象于万物,却又不失形象。
他就像一幅画,生动地表现了文字的内涵。
比方,我们看到“安”这个字的时候,就好似静如处子,安居屋中。
我们写到“休”这个字的时候,就仿佛劳作之人,树下乘凉。
而我想到“仙”这个字的时候,就似乎人在山巅,临风长啸。
可以说这是其他表音文字,所无法表达的意境和美感。
如果把它比喻成,是平面几何的话呢,那拼音文字就有点类似于线性代数,而使用这种线性代数的外国朋友呢,也是有一点线性思维的,准确地来说就是我们普通人说的一根筋,有点儿轴。
去年的时候啊,我和几个同事组团去美国旅游,你也知道咱中国人旅游啊,总得买点什么吧,对不对?
虽然我心里明镜似的,就这些东西全都是咱中国生产完运到美国去的。
于是我就买了一些纪念品,一算账八十六。
我给了收银员一百块钱,然后很自然地从钱包里,又掏出了一块钱递给他。
这个动作大家都能明白什么意思吧?
就是我给你一块钱,你找我十五,凑个整。
这个在中国大家都可以理解,可是那外国哥们就一脸疑心人生地看着我。
“不不不不不”,把那一块钱还给我,然后拿计算机噼里啪啦一按,一百减八十六等于十四。
然后翻开“叮”那个收银机,一二三四五...十四,一沓。
我也赶紧不不不,一,十四,十五。
不,十四。
十五。
十四。
十五。
十四。
十五。
我觉得,之所以会造成这样的误解呢,除了我们双方这个,思维模式的差异,还和外国朋友普遍缺少一点心算能力有关。
咱们汉字最大的优势,就是密度特别高。
同样是背这个乘法口诀,你看我小外甥用中文怎么背。
一一得一,一二得二,二二得四,二三得六,二四得八,很快就背出去了。
但英国的小朋友,英语怎么背啊,Oimesoneequalsone,Twotimesoneequalstwo,Three什么什么。
反正,根本上我小外甥,如果背到九九八十一的话,他顶多背到七七四。
因为我们汉字是用单音节就可以表达一个意思。
所以说在的,六大工作语言当中,同样内容的报告,你闭着眼睛用手摸,摸到最薄的那个版本,一定就是中文版。
除了这种高效性之外,汉字还有一个优点,就是传承性和稳定性。
大家知道我在讲,中国古代史的时候,会有大量的古文。
今天一个随便的中学生,就可以直接阅读,先秦诸子百家的著作,他可以自在地跨越千年,直接和历史上的先贤进行思想上的对话。
因呢?
因为自秦以后我们书同文,每一个固定的汉字符号就被赋予了一个相对稳定的意思。
也就是说即便我们相隔了千年,即便我们地域不同,口音各异,我们都可以自在而顺畅地阅读。
但是如果是一个英国人,他要读四百年前莎士比亚原著的话,就已经很困难了,更不用说更久远的乔叟的诗句。
而且在日益开展的今天,每年还要有大量的新词,会被创造出来,对吧。
那如果是英语为例的表音文字的话,那它就只能新创一个发音,新创一个单词让你背,而我们汉字就可以通过强大的这种文字的联想能力,组成一个新词,而且我们可以很容易地记忆和理解这个新词,比方雷达、黑客、宅男、代沟、网购等等等等。
所以从这个角度来说,汉字是未来,最有生命力的一种语言。
而且大家还不要忘了,我们现在所用的汉字,是世界上唯一,仍在广泛采用的意音文字;我们的汉字也是唯一一个一脉相承至今,不曾断绝的古文字。
我相信,民族的自信,源于文化的自信。
我本人就在内心深深地相信,汉字就是这个星球上,最美的语言。
汉字,形美如画,音美如歌,意美如诗。
它简洁,高效,生动,是最先进的文字语言。
所以呢,我在我的课堂上,也一直想努力地告诉我的学生,汉字究竟是什么?
汉字是时间的纽带,它让我们悠久的文明传承至今,却璀璨如新。
汉字是空间的纽带,它让我们口音各异,但是却可以看着同一封家书,落泪伤心。
汉字是情感的纽带,它让不同民族不同文化的我们,包容,团结,延续至今。
汉字是我们的审美,横平竖直告诉我们,中正平和才是至美。
汉字是我们的精神,颜筋柳骨告诉我们,字如其人乃是修行。
汉字是我们的哲学,止戈为武告诉我们,大国重器只为和平。
《淮南子·本经训》里写道,昔者仓颉造书,而天雨粟,鬼夜哭。
传说汉字被创造出来那天,老天爷感动地用粟米下了一场雨,魑魅魍魉因为无所遁形,而惊吓地夜晚大哭。
因为汉字就是一道光,它照亮了我们这个文明之前的蒙昧和黑暗。
我们今天读写汉字,书写汉字都,殊不知,我们正在使用的,就是这个星球上最美、最独一无二的文字,应该心怀感恩并心存敬畏。
因为今天,我们所写下的一笔一划,都浸染着传承;我们所记下的一词一句,都将在未来闪耀于世!
这就是我们的汉字,这就是一字一世界,一笔一乾坤的中国字。
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