训练小孩记忆力的最好方法.docx

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训练小孩记忆力的最好方法

训练小孩记忆力的最好方法

1.1.第一关听课不走神题

训练目的:

训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩

训练要求:

每天训练10分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显。

1.1.1.数字传真

训练方法：

家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。

例如：

家长读：

68715孩子听完之后在纸上写：

68715

568218824535628254336876543258642398541236854

1.1.2.听字训练

训练方法：

家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。

这一天早晨，它醒了。

那两个老鸟都找食物去了。

一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。

这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。

1.2.第二关听写训练题

1.2.1.词语思维

训练方法：

家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。

凳子课桌洗衣机篮球电视机自行车书包电冰箱作业本葡萄空调电风扇电话机被子杯子钢笔手机篮球羽毛球打火机飞机刀剑

1.2.2.找差异训练

训练方法：

仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.

第一组:

甲:

树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.

乙:

森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.

第二组:

甲:

我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈.

乙:

我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈.

2.针对孩子注意力训练集锦

2.1.按顺序找数字

我国年轻的数学家杨乐、张广厚，小时候都曾采用快速做习题的办法，严格训练自己集中注意力。

这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。

在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面（见下表），然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。

研究表明：

7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。

可以自己多制做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信注意力水平一定会逐步提高！

21127120

61517318

19482513

24222105

914112316

2.2.玩扑克游戏。

可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。

取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。

如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。

随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。

每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。

2.3.买一些智力训练的书，每天坚持做练习。

一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。

等等。

时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。

做对给红五星奖励或打分。

2.4.玩“开火车”游戏。

这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。

为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：

三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。

如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。

父拍手喊：

“北京的火车就要开。

”大家一齐拍手喊：

“往哪开？

”父拍手喊：

“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：

“广州的火车就要开。

”大家又齐拍手喊：

“往哪开？

”儿子拍手喊：

“上海开”。

这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。

“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。

这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。

2013-8《国家规定的汉字笔顺规则》 

2013-8《国家规定的汉字笔顺规则》

"忄"先写点和点，最后写竖。

"匕"先写撇，后写竖弯钩。

"万"先写横，再写横折钩，后写撇。

"母"字的最后三笔是点、横、点。

"及"先写撇，再写横折折撇，后写捺。

"乃"先写横折折撇，再写撇。

这个字和"及"字形相近，但笔顺完全不同。

"火"先写上面两笔，即点和撇，再写人字。

"登"的右上角先写两撇，再写捺。

"减"先写左边的点和提，再右边的"咸"字"。

"爽"先写横，再从左到右写四个"×"，最后写"人"。

"讯"右半部分的笔顺是：

横斜钩（不是横折弯钩）、横、竖（不是撇）。

"凸"第一笔先写左边的竖，接着写短横和竖，然后写横折折折，最后写下边的长横。

"凹"第一笔先写左边的竖，接着写横竖折折，然后写竖和横折，最后写下边的长横。

"出"先写竖折，然后写短竖，再写中间从上到下的长竖，最后是竖折和短竖。

"贯"上边是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横。

"重"上面的撇和横写后，紧接着写日，再写竖，最后写下面两横（上短下长）。

"脊"字上边的笔顺是先写左边的点和提，再写右边的撇和点，最后写中间的人。

"义"先写点，再写撇和捺。

点在上边或左上边的要先写，如"门、斗"等；点在右边或字里面的要后写，如"玉、瓦"等。

"匚"形字，先写"匚"上面的横，然后写"匚"里面的部分，最后才写"匚"最后的折，例如"匹、区、臣、匠、匣、匿"等。

"敝"的左边先写上部的点、撇，接着写左下角的竖、横折钩，然后写中间的长竖，最后写里面的撇、点。

这些字还有"弊、蹩、憋、鳖"等。

"噩"字的横、竖写后，接着写上边的左右两个"口"，再写中间的横和横下的两个"口"，最后写一长横。

这样写符合从上到下、先中间后两边的规则，与"王"字的笔顺不同。

附：

笔画笔顺易错字集锦

一横

1末笔写二

冉（再、苒）--笔顺：

竖、横折钩、中竖、末笔写二。

里（理、童）--笔顺：

先写甲，后写二。

重（踵、董）--笔顺：

撇、横、写曰，中竖、再写二。

垂（捶、棰、锤）--笔顺：

先写千、后写艹，再写二。

【注意】并排三、四横者不按此规律：

堇ｊǐｎ（谨、槿）--末二笔为竖、横。

隹ｚｈｕī（谁、难）--末二笔为竖、横。

2土、士分开。

土--寺（侍、诗、痔、等）周、袁、幸。

士--吉（洁、桔、结、秸）志、壳、声、喜、嘉、壹、壶、壮。

3天、夭分开。

天--吞、蚕、忝ｔｉǎｎ（添、舔）、奏（凑）。

夭--乔（侨、桥、骄、娇）岙、袄、妖。

4王、壬分开。

王--呈（程、逞）。

壬--任（凭）廷、淫。

5首笔是横不是撇：

丰（蚌、艳、契）、耒ｌěｉ（耕、耘、耙）。

邦（帮、梆、绑）的第四笔是撇。

刊的第三笔是竖。

6横“山”的中横向左向右出头不出头。

中横向右不出头--寻、帚、刍（邹）当、雪、扫、妇、侵。

横“山”有竖穿过时中横向右要出头--聿ｙù（建）秉、捷、唐、康、争、兼。

中横向左都出头--疟、虐（谑）末笔笔顺：

横、竖折、中横。

7讯的右旁和丑笔顺不同。

讯的右旁（汛、讯、迅）--笔顺：

横折弯钩、横、竖。

（末二笔为十）。

丑（扭、纽、钮）--笔顺：

横折、竖、横、横（末二笔为二）。

8毋、贯笔顺。

毋（ｗú）笔顺：

竖折、横折钩，［先］撇、［后］横（两边出头）。

贯的上部部件--笔顺：

竖折、横折、［先］竖、［后］横（两边出头）。

9衰的笔顺。

中间部件：

竖、横折、［中间］长横（两边出头）、短横（堵口）。

10皮的前三笔笔顺：

横钩、撇、竖。

二、竖

1竖与撇之分。

临、监、坚、竖、紧：

第二笔是竖，不是撇。

旧：

第一笔是竖。

归：

第二笔是撇。

2“周”与“同”第一笔不同。

同、冈、网、罔：

第一笔是竖。

周、用：

第一笔是撇。

3“月”第一笔有变化。

育、肯、胃、有、肩：

月在下，首笔为竖。

肚、肌、肠、期、朗：

月在左右，首笔为撇。

4强调后写竖。

假、暇、遐（霞）--中间部件前三笔笔顺：

横折、横、竖。

报、服--右旁前两笔笔顺：

横折钩、竖。

5出头与不出头：

出头--由（黄寅）、黾（渑、绳、蝇）奄（俺、淹、掩）。

不出头--龟（阄）。

出头--异、弄、弃、弁、弈、算、弊。

不出头--畀ｂì（痹、箅、鼻）。

出头--圣（怪、坚）。

不出头--泾、径、经、劲、茎、颈。

6号、考、污--末笔向上不出头。

末两笔笔顺：

横、竖折折钩。

“考”字下部不能如阿拉伯数字“5”。

7收的左旁，叫、纠的左旁--竖提与竖不交叉。

不能写如阿拉伯数字“4”。

8做左偏旁时向右不出头：

身（射、躬、躲）--第六笔横、第七笔撇，都向右不出头。

舟（舰、般、航）--第五笔横，向右不出头。

▲注意：

耳（取、职、联）--做左偏旁时末笔改提，可出头。

9非字的笔顺与笔画：

非（罪、韭）笔顺：

［左］竖（不是撇），三小横（最后一小横不为提），［右］竖、三小横。

三、撇

1应该撇通下来：

免（兔、挽、勉）、奂（唤、换、涣）、象（像）、鬼（傀、愧）、卑（婢、碑）--第六笔都是一撇通下来。

家庭作业几件事：

1、放学后做作业：

规定时间，到时间就不准他做了。

他说家庭作业做不完，明天会被老师罚的，但我告诉他，什么时间做什么事，不能挪用。

第二天他一大早起来做，我同样不准，让他哭着上学。

这以后，一直到高中毕业，都是以先完成作业为首任。

2、老师布置家庭作业要求家长检查签字：

让小孩自己检查，检查好拿来我签个字就行。

签字时询问：

你检查后都没错了吧，他确定说没错，你就签字。

你明明看到有错的题，也不要给他指出来，让他明天的作业本有一个红叉。

面对这一情况，你只要说一声昨天为什么没检查出来即可，不要太严厉，不要让小孩有担心你打他的时候，一切以讲理为主，这样他下次检查就会认真很多。

在一年级家长就要和小孩好好谈心，让他明白学习是为自己人生打基础的阶段，学习不是为家长学习，跟家长没关系，家长有家长的责任；让小孩自己检查是尽量让他管理自己，让他学会对自己的人生负责。

如家长签字后第二天小孩回家说，看嘛，有道题错了都没检查出来，家长就无言以对了。

3、关于听写：

我解决的方式是请他用默写的方式来完成。

我说你能想到所学的所有生字而默写出来，那不是证明你很棒！

他把语文书拿来放在我面前，我说把书拿走，妈妈相信你不会看。

4、老师告状及罚作业（关于批评）：

我儿子在小学一年级时也被罚过。

我接他放学，等他做完被罚的作业，同时听老师数落儿子上课如何不认真、如何跟同学发生事情等等。

回到家后仔细问情况，是同学不对的，就不批评他；是自己的问题，也都轻言细语给他讲怎么样注意及改正。

有一点很重要，家长要用道理解除他有可能对老师产生的负面情绪。

打击小孩自信心的主要是家长和老师。

如果小孩在学校挨骂了，当晚当妈妈的要把事情了解清楚，化解小孩的情绪，修补他的自信心。

人的一生自信心很重要。

关于吃饭：

1、吃饭少关系不大，不追着他，不吃就算了，一碗是基本量。

不要求吃太饱，七分饱，够