东北师大团体心理辅导16秋在线作业2满分答案.docx
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东北师大团体心理辅导16秋在线作业2满分答案
东北师大团体心理辅导16秋在线作业2满分答案
1:
认为“方案设计”(programplanning)是活动进行时的一种有组织的行动计划,以确保活动有效进行的是:
A:
佛里尔(Freire)
B:
努里(Kowles)
C:
赫里(Houle)
D:
哈维(Harvey)
正确答案:
D
2:
被称为“职业指导之父”的是:
A:
普瑞特
B:
帕森斯
C:
莫雷诺
D:
勒温
正确答案:
B
3:
己经证明对归属感很有促进的团体不包括:
A:
老兵团体
B:
教师团体
C:
妇女团体
D:
成瘾者团体
正确答案:
B
4:
对于团体规模的大小,纳皮尔(Napier1989)的观点是:
A:
不同目的的团体最佳人数是不同的
B:
理想的团体人数是七至八个人
C:
在一个分析性的团体中,人数应该是七至十个人
D:
五个人的团体似乎是一个理想的选择
正确答案:
D
5:
加入团体的合理动机为:
A:
为了功能性获益
B:
为了寻求物质帮助
C:
为了提高自身某方面心理素质
D:
为了显示自己的优越性
正确答案:
C
6:
在专制气氛的团体中,所有决定由:
A:
领导者作出
B:
成员经共同讨论做出
C:
团体中某一成员做出
D:
团体成员经表决后做出
正确答案:
A
7:
台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体成员方面,不包括下列哪个:
A:
成员年龄
B:
智力水平
C:
人格特质
D:
家庭构成
正确答案:
D
8:
认为“方案设计”(programplanning)是活动进行时的一种有组织的行动计划,以确保活动有效进行的是:
A:
佛里尔(Freire)
B:
努里(Kowles)
C:
赫里(Houle)
D:
哈维(Harvey)
正确答案:
D
9:
埃利斯和费希尔(1994)提出影响团体动力系统的变量因素主要有三类,下列错误的是:
A:
输入因素
B:
输出因素
C:
中介因素
D:
过程因素
正确答案:
C
10:
下列关于团体规模的说法正确的是:
A:
团体规模对团体心理辅导效果影响不大
B:
团体心理辅导能否顺利进行,是否能达到预期效果与团体规模直接相关
C:
不同目的的团体,团体规模可以一致
D:
团体规模可以随机确定
正确答案:
B
11:
团体心理辅导的功能不包括:
A:
教育功能
B:
发展功能
C:
选拔功能
D:
预防功能
正确答案:
C
12:
口头的媒介主要的传递适用范围是:
A:
详细资料
B:
信息量大
C:
具体信息或者需要及时反馈的信息
D:
反馈或快速传递信息,以及一些属于比较敏感的、私人的话题
正确答案:
D
13:
操纵者可能具有的人格特质是:
A:
自卑
B:
虚伪
C:
固执
D:
懦弱
正确答案:
B
14:
香港大学校心理辅导中心成立于:
A:
1969年
B:
1970年
C:
1971年
D:
1972年
正确答案:
A
15:
保持沉默者可能具有的特质是:
A:
自我形象偏低
B:
理智
C:
感觉迟钝
D:
偏执
正确答案:
A
16:
团体成员所形成的共识不包括:
A:
地位
B:
目标
C:
兴趣
D:
价值
正确答案:
A
17:
首先在团体治疗中使用心理分析原理和技术的人是:
A:
弗洛伊德
B:
埃里克森
C:
沃尔夫
D:
华生
正确答案:
C
18:
在刚刚形成的团体中,抗拒者一般不愿意抒发自己的感受,这时:
A:
领导者最好鼓励抗拒者说出自己的想法
B:
领导者发动其他成员要求抗拒者说出自己的想法
C:
领导者对抗拒者进行单独辅导
D:
领导者应该等候那些乐意参与的成员主动的表达
正确答案:
D
19:
团体存在的基本条件,也是增强团体凝聚力的杠杆的是:
A:
团体领导者
B:
成员
C:
沟通
D:
活动
正确答案:
D
20:
通过访谈法筛选被试的好处是:
A:
可以选出有共同心理问题的报名者成为团体成员
B:
了解报名者的个人经历
C:
拉近指导者与报名者的距离
D:
较为全面地了解报名者的性格特征、行为方式、智力状况和人际关系等
正确答案:
D
21:
关于团体活动时间掌握不好容易产生的不良后果的说法不正确的是:
A:
团体持续时间太短,效果受影响
B:
持续时间过长,成员易产生依赖
C:
持续时间过长,领导者及参加者的时间、精力也不允许
D:
团体持续时间太短不易形成良好的团体凝聚力
正确答案:
D
22:
为了使班级成员相互了解,建立亲密的关系,采用集训或日常班级活动的方式,进行团体实践指的是:
A:
讨论式的团体活动
B:
理解自我和理解他人的团体心理辅导
C:
班级内的团体心理辅导
D:
家长、学生、老师三结合的团体心理辅导
正确答案:
C
23:
在经历了团体所有的发展阶段之后,成员的收获是:
A:
个人问题得到解决
B:
了解了团体心理辅导的理论知识
C:
人际关系上得到改善
D:
对团体活动产生兴趣
正确答案:
AC
24:
导师可能具有的人格特质有:
A:
固执
B:
过度自信
C:
过度自卑
D:
谨慎
正确答案:
ABC
25:
面对依赖者,领导者应采取的措施有:
A:
不时提醒他对其他成员独立成熟的处事做人方式做观察
B:
协助他们改变一些对自己的看法和错误的观念
C:
依赖性行为又重新出现时,也立刻指出并要求他们代之以正确的方法
D:
协助被依赖者自身被忽略的个人需要
正确答案:
ABCD
26:
一个团体需要时间来发展,才能发挥治疗的作用的原因是:
A:
团体领导者经验和能力有限
B:
成员需要时间来建立起彼此的信任、关怀,才能互相帮助
C:
团体要经过开始阶段和过渡阶段才能进入工作阶段,这是需要时间和耐心的
D:
以往的团体辅导都是这样进行的
正确答案:
BC
27:
团体领导者因素包括:
A:
性别、年龄
B:
受教育状况
C:
人格特质
D:
领导行为、理论技巧
正确答案:
ABCD
28:
西密歇根大学评估中心的专家(1983)认为良好的团体方案必须具备的条件是:
A:
团体必须导向有价值的目标
B:
团体的策略必须有严谨的理论基础,反映良好的实务,具有弹性,并善用资源
C:
训练的运用必须有效管理,能够反映学习问题和条件的改变
D:
循环决策(终结、继续、修改、或扩大)必须依据对训练的影响、训练结果使用程度、训练的价值等的
正确答案:
ABCD
29:
一个高凝聚力的团体的表现为:
A:
团体成员对团体认同感较强
B:
团体成员有归属感、责任感、荣誉感、自豪感
C:
团体中成员之间关系融洽和谐,有密切的情感联系
D:
内部成员也能遵循团体的规范和目标,并有对团体做出贡献和履行义务的要求
正确答案:
ABCD
30:
台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体领导者方面主要包括
A:
团体领导者人格特质
B:
团体领导技术
C:
团体领导者年龄
D:
团体工作专业知能
正确答案:
ABD
31:
根据樊富珉对团体辅导各阶段的分类,团体的创始阶段领导者的主要任务是:
A:
协助成员相互间尽快熟悉
B:
增进彼此了解,澄清团体目标订立团体规范
C:
订立团体规范
D:
建立安全和信任关系
正确答案:
ABCD
32:
台湾地区心理咨询专家陈若璋认为前置因素包括:
A:
团体前的准备
B:
团体成员
C:
团体领导者
D:
团体处理
正确答案:
ABCD
33:
很多成员都视7或8人为理想的人数原因是:
A:
有相当充分的反馈和支持
B:
活动场地和时间较好协调
C:
小组的内容和经验会很丰富
D:
领导者能将注意力分配给每个成员
正确答案:
AC
34:
讲故事者通常不在意他人的反应,原因有:
A:
他们急切地想表达自己的想法
B:
他们内心很可能有许多未曾处理的问题,一旦触及,就会一发不可收拾
C:
他们往往没有能力知觉旁人的反应,只是一味的讲述
D:
他们言语习惯使然,不懂得怎么言简意赅地说话
正确答案:
BCD
35:
每个团体领导者的道德上的责任是理解:
A:
团体动力学
B:
团体过程
C:
团体领导技巧
D:
团体发展
正确答案:
ABCD
36:
在哪些类型的团体中,团体成员会觉得别的成员具有性吸引力。
A:
治疗型团体
B:
成长型团体
C:
支持型团体
D:
开放型团体
正确答案:
ABC
37:
自我肯定团体的目标是:
A:
设计安全的情景,帮助成员学习新行为
B:
帮助成员探索个人行为模式,并找出日常生活中自己无法自我肯定的原因
C:
提高自信,帮助成员重新树立自我形象
D:
协助成员了解自我肯定的意义,以及自我肯定和生活发展的关系
正确答案:
ABD
38:
团体心理辅导中,关于伦理学上的考虑包括:
A:
伦理学标准
B:
领导者的准备和资格
C:
双重关系
D:
应用练习的理论学问题
正确答案:
ABCD
39:
团体计划书的作用是:
A:
可作为正式带领团体时的指引
B:
是向行政部门申报计划、申请经费及对外宣传、招募成员的重要依据
C:
促进领导者和团体成员之间,或者领导者与协助领导者之间相互沟通
D:
作为招募团体成员的指导
正确答案:
AB
40:
根据柯里(1982)提出的团体发展阶段论,初期阶段领导者的功能有:
A:
教导成员团体的基本规则
B:
鼓励成员表达内心的感受
C:
示范自我开放
D:
帮助成员建立个人的具体目标
正确答案:
ABCD