五上《课堂》参考例文.docx
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五上《课堂》参考例文
《课堂》
第4页第5题
如果只能带上一样东西环绕世界,我会选择一部手机,你可以把你看到的美丽风景拍下来发送到家人的手机上,分享你的旅途经历;你还可以登入手机QQ时时刻刻跟父母联系,让他们和你一起分享旅途乐趣。
甚至在你烦恼的时候,可以玩玩手机游戏,放松下心情。
第10页第2题
我在洛阳城里已住了三、四年,白发苍苍,我的家人不知怎样?
是否还活在世上?
让我忐忑不安。
夜晚,我来到窗前,一轮皎洁的月亮洒下悠悠清淡的光。
不禁想起了故乡的亲人,真是“窗前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。
”我便不由自主流下了眼泪。
这眼泪是思乡的泪。
这时,突然树上的叶子飘落了下来,秋风又把叶子卷了起来。
哎……
我来到书房,想写封信给家人,可是不知从何说起,要说的话太多了……过了好长时间,终于把信写好了,便不知不觉地睡着了。
清晨一大早,我把信件封好,再用细绸子捆好。
急匆匆的身影骑着马奔到驿站门口,“哦!
原来你是专门为人捎信的。
”他说:
“是。
”我便把信慎重递给他,他要走的时候,我再次把信拿起来看看有没有什么忘写的,再次把信封好拿给要走的人。
我嘱咐捎信人要路上小心,一定要把这封信送给我的家人。
让他们知道我还在这里,要过两、三年才能回去。
望着远去的他,滚烫的热泪迷蒙了我的双眼……
第18页第6题
鲸的自述
我是一头须鲸,没有牙齿。
我们是世界上体形最大的动物,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
我和牛羊一样用肺呼吸,说明我们不属于鱼类。
我的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样,可漂亮了。
等肺里吸足了气,再潜入水里,我的水柱是垂直的,又细又高。
我们的繁殖能力很差,平均两年才产下一头幼鲸,由于人类的捕杀和海洋环境的污染,我们的数量正在急剧减少。
我代表鲸类家族,向你们人类呼吁:
保护环境,爱护动物。
世界是你们的家园,也是我们的家园。
第20页第5题
例:
1自动清洗玻璃
我想发明一种“自动清洗玻璃”,好让人们不用那么费劲去清洗。
这种“自动清洗玻璃”色彩明丽,在阳光的照耀还会发出五颜六色的光芒,非常漂亮!
假如它脏了,人们可以用遥控器启动玻璃上的“隐性手”,玻璃就会开始自动清洗,变得一尘不染。
例:
2音乐玻璃
我想发明一种会唱歌的玻璃,就叫作“音乐玻璃”吧。
“音乐玻璃”装有自动感应器,当主人生气的时候,它会响起一些平淡典雅的音乐,使主人的情绪平静下来。
如果主人开心的时候,它就会响起激情的音乐,令主人更加快乐。
假如主人伤心的话,它就会响起一些滑稽有趣的音乐,使主人的心情豁然开朗起来……
第29页第6题
例1:
蜡烛
蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。
生命就从羊角辫上开始。
渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。
滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。
古人就用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容无私奉献的精神。
蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。
我们的身边,也有许多像蜡烛一样的人。
比如清洁工人,他们早早的起来,美化我们的城市,为我们美好的生活默默奉献者。
例2:
露珠
露珠身体很小,生命也很短暂,但他却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗;每当黎明,它睁开那不知疲惫的眼睛,隐身于空气中;夜晚,无声无息地在黑暗中工作。
它不像暴风雨那样惊雷闪电,炫耀自己的威力;更不像冰雹那样对一切冷酷无情。
它默默地工作,又默默地逝去。
它把短暂的一生,献给禾苗,而对禾苗却从来一无所求。
我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。
我赞美它,露珠精神将永远在我的心头上闪动。
第40页第6题
例1:
这个星期,通过《遨游汉字王国》的学习和活动,我们大开眼界,受益匪浅。
在这个单元的学习中,我知道了汉字是仓颉发现的,在几千年的历史中,字体发生了很大的变化,由繁到简,其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。
乌鲁木齐某挂面厂错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”,使18万元的产品付之东流。
遨游汉字王国,不仅告诉我们要学好汉字,不写错别字,还让我学会了猜字谜,编字谜,激起了我对汉字的无限兴趣!
例2:
这个星期,老师带领着我们“遨游汉字王国”,我从中了解了悠久的汉字文化,感受了汉字的有趣和神奇,犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐。
其中,给我印象最深的是《我爱你,中国的汉字》这一篇课文。
汉字其实不是一个个僵硬的小符号,而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。
比如写下“火”这个字,你便会感到热和力,好像熊熊大火在你身边燃烧,热血像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力!
“遨游汉字王国”不仅使我和汉字成了好朋友,还让我学会了猜字谜、编字谜。
汉字,我爱你!
你永远是我们中华民族的骄傲!
例3:
综合性学习“遨游汉字王国”,让我学到了很多关于汉字的知识,还学会了猜字谜,读谐音歇后语等。
这次综合性学习,我们小组还制做了手抄报,大家收集整理资料,排版抄写,感受着汉字的神奇、有趣,也对汉字有了更深刻的认识。
汉字就像一个个精灵在纸上跃动,汉字就像打开历史宝库大门的钥匙。
在中国几千年的历史长河中,汉字不断地在演变,也对我们的生活有很大的好处。
让我们一起去热爱汉字吧!
第42页第5题
阿曼达在废墟中想:
爸爸常对我说,无论发生了什么,他总会和我在一起的。
对,爸爸那么爱我,每句诺言都实现了,他一定回来救我的!
于是他对同学说:
“同学们,别害怕,我爸爸说过,无论发生了什么,他总会和我在一起。
只要他活着,就一定会来救我,也能救大家的。
坚持住,同学们!
”大家擦去眼泪,说:
“对,我们不怕!
一定有人会来救我们的!
”
第45页第5题
提示:
父母的爱有两种表现形式,慈祥的爱和严厉的爱。
这两种爱虽然表现形式不同,但目的是完全一致的,那就是希望孩子健康成长。
我也有过类似的感受。
有一次我()。
妈妈看(听)了,()。
我心里()。
爸爸看(听)了,()。
我心里()。
现在,我明白了:
赞美的爱,让我们鼓起勇气;严格的爱,使我们做得更好。
两者都是父母对我们深深的爱。
第59页第4题