中国建设银行股份有限公司.ppt

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宁波市鄞州中学宁波市鄞州中学朱云方朱云方20102010年年33月月生活中的法律常识生活中的法律常识复习策复习策略略销售信http:

/一.一.解读解读考试说明考试说明，夯实法，夯实法律知识基础律知识基础方向盘方向盘考试目标考试目标考查重点考查重点考查范围考查范围考查形式考查形式读懂、用好读懂、用好考试说明考试说明，明确考试方向，明确考试方向

（一）明确考试目标

（一）明确考试目标考试目标和要求与必修相同。

考试题型为综合题。

考试目标和要求与必修相同。

考试题型为综合题。

每个模块每个模块1题，每题题，每题10分。

考试范围包括经济学常识、分。

考试范围包括经济学常识、生活中的法律常识。

生活中的法律常识。

“生活中的法律常识生活中的法律常识”模块中的许多内容与高中生模块中的许多内容与高中生的生活实际相适应，并且是从高中生可能面临的法律的生活实际相适应，并且是从高中生可能面临的法律问题的角度来编写，还包含了他们今后走向社会必须问题的角度来编写，还包含了他们今后走向社会必须具备的基本法律知识。

因此，浙江省把这五选修模块具备的基本法律知识。

因此，浙江省把这五选修模块作为思想政治的自选模块之一。

作为思想政治的自选模块之一。

通过学习使学生树立社会主义法治理念和增强法通过学习使学生树立社会主义法治理念和增强法律意识，搞清楚各种具体法律关系中的权利和义务，律意识，搞清楚各种具体法律关系中的权利和义务，懂得如何依法行使权利、履行义务，树立权利和义务懂得如何依法行使权利、履行义务，树立权利和义务相一致的观念，既是该模块编写的总体思路，也是高相一致的观念，既是该模块编写的总体思路，也是高考命题的指导思想。

考命题的指导思想。

20092009年年参考卷参考卷题号：

题号：

0808“生活中的法律生活中的法律常识常识”模块模块张无忌与陈君是对门邻居，张无忌与陈君是对门邻居，两家因生活琐事产生矛盾。

张两家因生活琐事产生矛盾。

张无忌为发泄心中怨恨，故意买无忌为发泄心中怨恨，故意买一小狗，起名一小狗，起名“陈君陈君”，并且，并且经常趁邻居在家时用该名字唤经常趁邻居在家时用该名字唤其小狗，陈君为此上门质问张其小狗，陈君为此上门质问张无忌，张无忌说：

无忌，张无忌说：

“我自己养我自己养的狗，爱怎么称呼就怎么称呼，的狗，爱怎么称呼就怎么称呼，关你什么事？

关你什么事？

”此后，张无忌此后，张无忌非但不改，反而变本加厉，常非但不改，反而变本加厉，常常在小区花园内当众以常在小区花园内当众以“陈君陈君”之名唤其小狗，陈君深感受之名唤其小狗，陈君深感受辱，但又不知道该如何解决。

辱，但又不知道该如何解决。

20092009年年高考卷高考卷题号：

题号：

08“08“生活中的法律生活中的法律常识常识”模块模块张某、胡某、马某三人原系张某、胡某、马某三人原系好友。

有一天，三人逛街，胡好友。

有一天，三人逛街，胡某在商店看到一款心仪已久的某在商店看到一款心仪已久的手机，因所带现金不够，便向手机，因所带现金不够，便向张某借了现金张某借了现金15001500元，购买了元，购买了手机。

几个月后，胡某记忆模手机。

几个月后，胡某记忆模糊，将钱还给了马某。

当时马糊，将钱还给了马某。

当时马某正缺钱用，误以为胡某知道某正缺钱用，误以为胡某知道此事而送钱给自己，故欣然收此事而送钱给自己，故欣然收下。

不久，张某要求胡某还钱，下。

不久，张某要求胡某还钱，胡某才发觉当初还错了人，遂胡某才发觉当初还错了人，遂向马某要求归还。

马某以钱是向马某要求归还。

马某以钱是胡某主动赠与为由拒绝归还。

胡某主动赠与为由拒绝归还。

（二）研究

（二）研究“参考试卷参考试卷”，把握考查重点，把握考查重点20092009年年参考卷参考卷结合材料，运用法律常结合材料，运用法律常识回答以下问题：

识回答以下问题：

（11）张无忌的行为侵张无忌的行为侵犯了陈君的什么权利犯了陈君的什么权利？

张无忌应以何种方？

张无忌应以何种方式承担法律责任？

式承担法律责任？

（22）若双方不能自行）若双方不能自行和解，陈君可以采用和解，陈君可以采用哪些方式解决纠纷、哪些方式解决纠纷、保护自己的权利？

保护自己的权利？

20092009年年高考卷高考卷（11）胡某与张某、胡）胡某与张某、胡某与马某之间是否存在某与马某之间是否存在合同关系？

请简要说明合同关系？

请简要说明理由。

（理由。

（66分）分）（22）本案在实体法上）本案在实体法上应当如何处理？

（应当如何处理？

（44分）分）20092009年浙江省高考年浙江省高考1B1B模块模块生活中的法律常识生活中的法律常识考查的知识点：

考查的知识点：

合同的订立及实体权利和义务的处理方式。

合同的订立及实体权利和义务的处理方式。

在样卷当中则强调人身权利内容及其保护。

在样卷当中则强调人身权利内容及其保护。

一、尽管样卷的案例与高考的案例所涉及法律知识一、尽管样卷的案例与高考的案例所涉及法律知识不同，样卷当中涉及的是民法通则中民事权利当中的人不同，样卷当中涉及的是民法通则中民事权利当中的人身权及保护，而高考当中涉及的是合同法中关于合同订身权及保护，而高考当中涉及的是合同法中关于合同订立的形式和违约责任。

但是所编辑的案例都能够贴近学立的形式和违约责任。

但是所编辑的案例都能够贴近学生的生活实际，比较亲切，具有浓浓的生活气息。

生的生活实际，比较亲切，具有浓浓的生活气息。

二、二、20092009年样卷当中的案例分析题是把实体法的内年样卷当中的案例分析题是把实体法的内容和程序法的内容结合起来进行考查，而在高考当中则容和程序法的内容结合起来进行考查，而在高考当中则降低了难度，只考了实体法上的内容。

降低了难度，只考了实体法上的内容。

三、这就说明了高考的题目设计既有样卷的影子，三、这就说明了高考的题目设计既有样卷的影子，但是又有一定的变化，并且能够让学生在一定程度上能但是又有一定的变化，并且能够让学生在一定程度上能发挥自己分析问题解决问题的能力，同时提高学生的逻发挥自己分析问题解决问题的能力，同时提高学生的逻辑思维能力。

辑思维能力。

几点启示几点启示（三）研究（三）研究“考试范围考试范围”，明确考查重，明确考查重点点民事权利和义务民事权利和义务合同与违约合同与违约守法经营守法经营家庭与婚姻家庭与婚姻法律救济法律救济总总计计2010年高考考点分布（生活中的法律常识）年高考考点分布（生活中的法律常识）20102010年考点年考点55441122661818与与20092009年比较考试范围变化年比较考试范围变化考点的调整，主要有三种情况：

加、删、调。

考点的调整，主要有三种情况：

加、删、调。

复习时应该复习时应该结合学科指导意见。

结合学科指导意见。

经济生活模块具体考点的增删变化比较表经济生活模块具体考点的增删变化比较表模模2009年年考试说明考试说明2010年年考试说明考试说明生生活活中中法法律律常常识识1、社会主义法治国家、社会主义法治国家

（1）法的本质、特点。

）法的本质、特点。

法的本质；法的特点法的本质；法的特点

（2）建设社会主义法治国家）建设社会主义法治国家建设社会主义法治国家的基本要求建设社会主义法治国家的基本要求2、民事权利和义务、民事权利和义务民事法律关系与民事法律责任民事法律关系与民事法律责任

（1）人身权。

尊重人格和尊严；生命健）人身权。

尊重人格和尊严；生命健康权；姓名权和肖像权；名誉权与隐私。

康权；姓名权和肖像权；名誉权与隐私。

（2）财产权财产权。

物权的三种类别物权的三种类别（3）知识产权。

著作权的内容及保护；）知识产权。

著作权的内容及保护；专利的种类；注册商标专用权。

专利的种类；注册商标专用权。

（4）民事权利的行使与界限）民事权利的行使与界限民事活动应遵循的基本原则；民事权民事活动应遵循的基本原则；民事权利的法律限制。

利的法律限制。

（5）侵权行为承担民事责任的方式侵权行为承担民事责任的方式1、民事权利和义务民事权利和义务民事法律关系与民事法律责任民事法律关系与民事法律责任人身权人身权物权的三种类别物权的三种类别知识产权知识产权民事权利的行使与界限民事权利的行使与界限基本基本要求要求11了解了解民事法律关系的含义及构成要民事法律关系的含义及构成要素素。

22明确明确实现民事权利的要求。

实现民事权利的要求。

33了解违反义务须承担的了解违反义务须承担的民事责任的民事责任的方式。

方式。

44知道法律规定的追究民事责任的知道法律规定的追究民事责任的诉诉讼时效。

讼时效。

发展发展要求要求说明说明不作要求的内容不作要求的内容:

民事权利能力、民事行为能力的含义。

民事权利能力、民事行为能力的含义。

浙江省学科指导意见浙江省学科指导意见基本要基本要求求11了解了解生命健康权及侵权所应承担的民事生命健康权及侵权所应承担的民事法律责任法律责任。

22知道知道姓名权与肖像权及侵权所应承担的姓名权与肖像权及侵权所应承担的民事法律责任民事法律责任。

33了解了解名誉权与隐私及侵权所应承担的民名誉权与隐私及侵权所应承担的民事法律责任事法律责任。

发展要发展要求求说明说明不作要求的内容不作要求的内容:

肖像的含义。

肖像的含义。

浙江省学科指导意见浙江省学科指导意见基本要基本要求求11了解了解财产权的分类，财产权的分类，知道知道保护财产权的法保护财产权的法律依据。

律依据。

22明确所有权的含义、类别、取得方式及财明确所有权的含义、类别、取得方式及财产共有形式。

产共有形式。

33了解了解担保物担保物权权的的含义及种类。

含义及种类。

发展要发展要求求说明说明不作要求的内容不作要求的内容:

民事权利体系图。

民事权利体系图。

不动产、动产的含义。

不动产、动产的含义。

按份共有、共同共有的含义。

按份共有、共同共有的含义。

第二目题第二目题“物尽其用物尽其用用益物权用益物权”。

抵押、质押和留置抵押、质押和留置的含义。

的含义。

浙江省学科指导意见浙江省学科指导意见基本基本要求要求11知道民事活动应当遵循的基本原知道民事活动应当遵循的基本原则。

则。

22知道知道法律对民事主体行使人身权、法律对民事主体行使人身权、知识产权的限制。

知识产权的限制。

发展发展要求要求说明说明不作要求的内容：

不作要求的内容：

法律关于法律关于“相邻关系相邻关系”的规定及其的规定及其处理。

处理。

浙江省学科指导意见浙江省学科指导意见模模2009年年考试说明考试说明2010年年考试说明考试说明生生活活中中法法律律常常识识3、合同与违约、合同与违约

（1）合同）合同口头的形式口头的形式书面合同的意义书面合同的意义

（2）订立合同）订立合同订立合同的过程订立合同的过程要约要约承诺承诺（3）履行合同）履行合同合同履行的原则合同履行的原则（4）违约责任）违约责任违约行为的免责情形违约行为的免责情形违约责任的承担方式违约责任的承担方式4、劳动就业、劳动就业劳动合同的必备条款劳动合同的必备条款劳动者维权途径劳动者维权途径2、合同与违约、合同与违约合同的内容与形式合同的内容与形式合同的订立合同的订立合同履行的原则合同履行的原则违约责任的承担方式与免违约责任的承担方式与免责责3、守法经营、守法经营消费者权利的保护消费者权利的保护基本基本要求要求11知道合同对于预防和解决纠纷的重要知道合同对于预防和解决纠纷的重要作用。

作用。

22理解合同的含义。

理解合同的含义。

33懂得签订书面合同的意义。

懂得签订书面合同的意义。

发展发展要求要求领会合同中体现的权利义务关系，在生领会合同中体现的权利义务关系，在生活中树立合同意识。

活中树立合同意识。

说明说明11不作拓展的内容：

不作拓展的内容：

债权人和债务人。

债权人和债务人。

合同的设立、变更与终止。

合同的设立、变更与终止。

口头合同与书面合同。

口头合同与书面合同。

22不作要求的内容：

不作要求的内容：

合同的其他形式。

合同的其他形式。

浙江省学科指导意见浙江省学科指导意见基本要基本要求求11知道履行合同的核心。

知道履行合同的核心。

22把握合同履行把握合同履行应当遵循的原当遵循的原则。

发展要展要求求列列举履行合同正反两方面的案例，增履行合同正反两方面的案例，增强强信守合同的意信守