新部编三年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案.docx

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新部编三年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

新部编三年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

1．阅读下文，回答问题

大青树下的小学（节选）

   上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

（1）找出文中描写窗外安静的句子。

（2）这段话描写了________、________、________、________、________这几种动植物，目的是为了衬托孩子们读书的声音________。

（3）下课了，大家在大青树下做了哪些活动？

【答案】

（1）窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

（2）树枝

；鸟儿

；蝴蝶

；花朵

；猴子  

；很好听

（3）跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

【解析】【分析】

（1）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

描写窗外安静的句子：

窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

（2）解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。

在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

这段话描写了树枝、鸟儿、蝴蝶、花朵、猴子这几种动植物，目的是为了衬托孩子们读书的声音很好听。

（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

故答案为：

（1）窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

（2）树枝、鸟儿、蝴蝶、花朵、猴子  很好听。

（3）跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

【点评】

（1）此题考查筛选相关信息的能力。

（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。

（3）此题考查筛选相关信息的能力。

2．课外阅读。

筷子

   ①说起中国的筷子，话可就长了。

   ②据史料记载，最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。

到了商代，筷子称为“箸”（zhù），大约过了上百年后改为“筷”。

从读音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是帮助进食。

   ③使用筷子不只是能吃饭那么简单，还有很多好处呢！

通过实验发现，用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。

由此可见，用筷子吃饭（        ）进食方便，（        ）可以锻炼手指的协调性，增强脑力，十分有益身心健康，真是一举多得啊！

   ④中国的筷子原料各异、做工精细。

杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的细白竹做成。

花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或优质楠木做原料，以国内特产的生漆打底、附面。

漆筷头上印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案。

[A]陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷，是陕西省一项著名特产。

它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为原料。

制作时，烙花艺人用300～500℃的电热钢火笔，在细细的筷子上绘出明快雅致的花纹。

[B]

   ⑤中国筷子深受世界各国人民的喜爱。

[C]现在，在国外凡吃中餐者，几乎都用筷子。

大家以学习使用筷子为乐趣。

许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。

小小的筷子传承了中华民族的悠久文化，传递了浓浓的友谊之情。

（1）短文是从哪几方面介绍“筷子”的？

________

（2）选择正确的关联词语填入第③自然段的括号中。

（3）短文中标出了[A][B][C]三个位置，如果把下面这句话放在文中，最合适的位置是（   ）。

“1972年2月，美国总统尼克松访华，总理在人民大会堂举行国宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大记者带回了自己的国家。

”

（4）第③自然段中划横线的语句能不能删去？

结合短文内容写出理由。

________

【答案】

（1）围绕“①筷子历史悠久；②使用好处很多；③原料各异做工精细；④深受世界各国人民喜爱”这四方面回答。

（2）不但……而且……

（3）C

（4）不能删去。

运用列数字的说明方法，准确具体地写出使用筷子的好处。

【解析】【分析】

（1）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（2）考查关联词的运用。

解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

此题分句前后是递进关系。

故选“不但……而且……”。

（3）此题主要考查了语句衔接，结合上下文进行分析判断，并且结合所给三处内容进行分析即可。

（4）考查学生的辨析能力。

此类型的题目答案一般都是否定的。

把二者做一对比，表达效果方面考虑。

然后结合具体语境进行分析。

故答案为：

（1）围绕“①筷子历史悠久；②使用好处很多；③原料各异做工精细；④深受世界各国人民喜爱”这四方面回答。

（2）不但……而且……。

（3）C。

（4）不能删去。

运用列数字的说明方法，准确具体地写出使用筷子的好处。

【点评】

（1）此题考查在理解课文内容的前提下筛选相关信息并加以概括的能力。

（2）本题考查学生对关联词语的使用。

理解句子，分清分句前后之间的关系。

然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（3）此题主要考查结合语境补写句子的能力。

（4）此题考查学生的辨析能力。

3．课外阅读。

   世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。

它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。

不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。

你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

   凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。

但是，蜂鸟比它们更美丽。

它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

（1）短文写了蜂鸟的三个特点是          、         、        。

（   ）

A. 身体小、飞得快、很美丽       

B. 身体小、飞得快、羽毛变化多       

C. 身体小、飞得远、很美丽

（2）文中划线的句子是     ，是把          。

（    ）

A. 拟人句；蜂鸟比作流星             

B. 比喻句；流星比作蜂鸟             

C. 比喻句；蜂鸟比作流星

（3）给下列句子选择合适的说明方法。

A．列数字   B．作比较   C．打比方

①它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。

（   ）

②凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。

但是，蜂鸟比它们更美丽。

（  ）

【答案】

（1）A

（2）C

（3）A；B

【解析】【分析】

（1）考查对短文内容的理解能力。

解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（2）确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：

比喻、拟人、反问、排比等。

再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。

把“蜂鸟”比作“好像花丛中的颗颗流星”是比喻。

（3）这是对说明文说明方法的考查。

学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。

故答案为：

（1）A；

（2）C；（3）①A；②B

【点评】

（1）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（2）考查学生对常用修辞手法的掌握。

要求学生能判断，会应用。

（3）考查学生对说明方法的掌握。

要求学生能判断，会应用。

4．课外阅读。

   人类的很多发明来自于对动物的观察和启发。

人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。

看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。

海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。

鸽子的眼睛能分（①）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（②）飞机和导弹。

狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。

（1）给这段话加上一个标题（   ）

A. 动物的启示                               B. 人类的发明                               C. 观察和启发

（2）给文中括号选择正确的字填上。

①A．辩     B．辨（   ）

②A．视     B．试（   ）

（3）选择下面加线字在词语中的正确读音

①模（A．mó B．mú）样（   ）

②飞行（A．xíng  B．háng）（   ）

③导弹（A．dàn B．tán）（   ）

（4）这段共________句话，是围绕________来写的。

（   ）

A. 7句话；第1句话                            B. 6；第2句话                            C. 6；第1句话

（5）短文中写了________项有趣的发明，分别是________。

（   ）

A. 5；雷达、水上飞机、潜水艇、监控器、电子鼻

B. 5；雷达、飞机、潜水艇、监控器、电子鼻

C. 4；飞机、潜水艇、监控器、电子鼻

【答案】

（1）A

（2）A；A

（3）B；A；A

（4）C

（5）B

【解析】【分析】

（1）、（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

（2）此题主要考查学生用同音字组词的能力。

同音字音同，形、意不同，组词不同。

解答时要依据字义注意比较。

（3）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。

多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。

（4）考查这篇短文有几句话，一是看句意，二是看标点。

按句号数一数即可。

考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。

有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。

这段话的中心句在段首。

故答案为：

（1）A；

（2）A；A；（3）B；A；A；（4）C；（5）B

【点评】

（1）、（5）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

（2）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填。

（3）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。

做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

（4）此题考查对短文中句子的把握能力。

考查学生掌握找中心句的方法并运用。

5．读文段，做练习。

   青头大吃一惊，它一下子（   ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（   ）到地上了。

青头不顾身上的疼痛，一骨碌（   ）起来大声喊：

“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

   “那我马上就会死掉。

”红头哭起来。

它和草已经一起进了牛的肚子。

   青头又（   ）到牛身上，隔着肚皮和红头说话：

“红头！

不要怕，你会出来的。

我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是         的，只有第四个胃才          是的！

”

（1）将下面词语的序号填入文中画横线的地方。

A.管消化    B.贮藏食物

（2）将下面的词语准确地填入文中的括号里。

跳   爬   摔   蹦

（3）从文中划线的“一下子”“不顾”“一骨碌”等词语中你能感受到什么？

（4）这篇文章是一篇有趣的科学童话。

我知道牛吃草时，先不细嚼，而是把草吞到肚子里，等休息的时候________，这个过程就叫反刍。

【答案】

（1）B；A

（2）蹦；摔；爬；跳

（3）感受到青头对红头的关爱。

（4）再把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽

【解析】【分析】

（1）这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题。

（2）本题考查对动词的运用。

应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

（3）体会划线词语，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。

意思表述合理即可。

（4）考查文学常识，在于平时的积累和识记。

故答案为：

（1）B；A

（2）蹦；摔；爬；跳

（3）感受到青头对红头的关爱。

（4）再把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽

【点评】

（1）本题主要考查学生对课文的掌握情况。

（2）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

（3）解答此题要结合语境理解词意，有利于对文章中心主题的把握。

（4）要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。

6．阅读课文片段，完成练习。

   敌人不断反扑，战斗非常（强烈 激烈）。

我军的伤员陆续从火线上抬下来。

在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。

他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。

突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。

硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾（淹没 埋没）了。

白求恩仍然（镇定 稳定）地站在手术台旁。

他接过助手递过来的镊子，（机敏 敏捷）地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。

（1）选择文中括号内恰当的词语。

非常________（强烈 激烈）    烟雾________（淹没 埋没）

仍然________（镇定 稳定）    （机敏 敏捷）________地

这些词语体现出战斗环境的________和白求恩大夫的________。

（2）用波浪线画出描写危急时刻白求恩大夫坚持做手术的动词，用横线画出表现白求恩大夫辛劳的句子。

（3）找出描写白求恩大夫在下列情况下仍坚守手术台的句子。

当几发炮弹落在小庙前的空地上时：

________。

【答案】

（1）激烈；淹没；镇定；敏捷；恶劣；医术高超

（2）站、接过、取出、丢。

他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。

（3）白求恩仍然镇定地站在手术台旁，他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里

【解析】【分析】

（1）本题考查学生词语的理解与辨析能力。

要想正确的运用词语，必须准确理解词语的意义。

可从以下几方面进行分析：

词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。

（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

故答案为：

（1）激烈、淹没、镇定、敏捷、恶劣、医术高超

（2）站、接过、取出、丢。

他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。

（3）白求恩仍然镇定地站在手术台旁，他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里

【点评】

（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

（2）、（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

7．阅读短文，完成练习。

故园春（节选）

   故乡的三月，是田园诗中最美的段落。

   桃花笑脸迎人，尽你自在流连，尽情欣赏。

   冬眠（mián）的草木好梦初醒，抽芽，生叶，嫩绿新翠，妩媚得像初熟的少女。

   油菜花给遍野铺满（mǎn）黄金，紫云英染得满（mǎn）地嫣（yān）红，软风里吹送着青草和豌（wān）豆花的香气，燕子和黄莺（yīng）忘忧的歌声……

   这大好的阳春景色，对大地的主人却只有一个意义：

“一年之计在于春。

”春天对乡下人不代表诗情画意，却孕（yùn）育着梦想和希望。

（有删改）

（1）给下列划线的字选择正确的读音。

遍________（piàn biàn）野    铺________（pù pū）满

尽________（jìn jǐn）情      嫩________（lùn nèn）绿

（2）用横线画出选文中概括写故乡的三月景色美的句子。

（3）下列哪些景物在选文中被描写过？

（   ）

A. 好梦初醒的草木                     B. 初熟的少女                     C. 紫云英                     D. 油菜花                     E. 黄金

【答案】

（1）biàn；pū；jìn；nèn

（2）故乡的三月。

是田园诗中最美的段落。

（3）A,C,D

【解析】【分析】

（1）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

（2）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

故答案为：

（1）biàn、pū、jìn、nèn

（2）故乡的三月。

是田园诗中最美的段落。

（3）ACD

【点评】

（1）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）此题考查学生对短文的内容的理解的能力。

8．阅读短文。

完成练习。

   我家的小院充满了生机与活力，让人流连忘返。

小院的西面是花圃，一年四季花开不断。

   其中，唱主角的是紫色的月季和各色的玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉，大人们在这里看报。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香气。

院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

院子的南面是一片碧绿的小菜园。

园里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜。

一眼看去，真惹人喜爱。

（1）本段中有两个形容“绿”的词语，分别是：

________和________。

（2）“一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香气。

”这句话写出了（   ）

A. 葡萄长得多，有时香气会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。

B. 葡萄不但长得多，而且香气使人陶醉。

（3）本段有________句话，第二到第九句是按________（A．方位顺序 B．时间顺序）写的。

小院西面是________，北面有个________，院子东面种着________，南面是________。

其中写得最多、最详细的是________。

（4）本段是围绕哪一句话写的？

请用横线画出来。

（5）仿照本文的写作顺序，写一写你喜欢的地方，如我家的阳台、我家的客厅……

【答案】

（1）碧绿；绿油油

（2）B

（3）10；A；花圃；葡萄架；白杨；小菜园；葡萄架

（4）我家的小院充满了生机与活力．让人流连忘返。

（5）略

【解析】【分析】

（1）本题考查分类掌握词语的能力。

带着问题细读读短文就能找到答案。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

（3）本题主要考查对课文内容的理解能力。

解答本题，需要回顾短文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。

（4）考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。

文章的段落就是围绕中心句写的。

（5）本题旨在考查学生的表达能力，仿照仿照本文的写作顺序，将自己观察时的思法、提出的问题用合适的语言表达出来，要求句式相似，能做到内容设计合情合理，语意连贯即可。

故答案为：

（1）碧绿、绿油油

（2）B

（3）10、A、花圃、葡萄架、白杨、小菜园、葡萄架

（4）我家的小院充满了生机与活力．让人流连忘返。

（5）略

【点评】

（1）本题考查学生对词语的积累。

平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵。

（2）此题考查学生对短文的内容的理解的能力。

（3）这道题是按短文内容填空，一定要熟悉短文，边读边思考，才能填好每一空。

（4）考查学生掌握找中心句的方法并运用。

（5）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。

模仿时言之有理即可。

9．课外阅读。

美丽富饶的大兴安岭

    大兴安岭到处是由高大的落叶构成的林海。

在林区众多的植物中，有杜香、山丁等人造板的好原料，也有黄芪、沙参等极好的药材，还有那遍布山岭的各种各样的野花。

   大兴安岭的动物种类也是繁多的。

既有黑熊、梅花鹿等大型的珍贵动物，也有紫貂、雪兔等珍贵的毛皮动物。

此外，鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼佼者。

   大兴安岭的地下矿藏也相当丰富 已探明的有 黄金 锌 铅 玻等

   美丽富饶的大兴安岭多么令人向往，令人自豪啊！

（1）给短文第三自然段加上标点。

（2）结合上下文，下面对词语理解有误的是（   ）

A. 众多：

许多的意思             

B. 丰富：

多而充足的意思。

C. 自豪：

感到自满的意思。

（3）短文着重向我们介绍了大兴安岭的________、________、________，突出了大兴安岭________的特点，表达了作者对________________的思想感情。

（   ）

A. 林海、动物、矿藏；美丽可爱；大兴安岭喜爱、赞美和向往

B. 药材、动物、矿藏；美丽富饶；大兴安岭喜爱、赞美和向往

C. 林海、动物、矿藏；美丽富饶；大兴安岭喜爱、赞美和向往

（4）本篇短文与《美丽的小兴安岭》结构上的区别是：

《美丽的小兴安岭》是________的结构；而本文是________的结构。

（   ）

A. 总—分—总；分—总                

B. 总—分—总；总—分                

C. 总—分；总—分—总

【答案】

（1）。

：

、、、。

（2）C

（3）C

（4）A

【解析】【分析】

（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

常用的点号有顿号、逗号、分号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。

要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。

（2）本题是对词义解释的选择，根据上下文可知，自豪是感到光荣，值得骄傲的意思。

而不是感到自满的意思。

（3）本题是对文章中心内容的概括，每段第一句都是其段落中心句，分别描写了大兴安岭的林海、动物、矿藏，突出了“美丽富饶”的特点，表达了对大兴安岭喜爱、赞美和向往。

（4）《美丽的小兴安岭》开头提出她的美丽,然后作者以“春、夏、秋、冬”的顺序,抓住景物特点,描绘了小兴安岭一年四季的迷人景色,总结出小兴安岭是一个美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

这是总分总的结构。

本篇短文分别从大兴安岭高大的林海，种类繁多的动物，丰富的矿藏介绍大兴安岭，最后概括大兴安岭美丽富饶，是分总的结构。

故答案为：

（1）。

：

、、、。

（2）C；（3） C；（4）A

【点评】

（1）平时学习中，要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。

平时要积累一些特殊标点符号的用法。

（2）本题是对词义的考查，做这样的题要将上下文联系起来。

（3）本题是对文章中心内容的考查，阅读时要学会概括段意。

（4）本题是对文章结构的区分，平时阅读时要学会正确区分总分，分总，总分总这三