高考语文默写精选及答案.docx
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高考语文默写精选及答案
最新高考语文默写精选及答案
最新高考语文默写精选及答案
一、高中语文默写训练
1.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)
(1)________,________,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
(《论语》)
(2)则仆偿前辱之责,________,________(司马迁《报任安书》)
(3)秦爱纷奢,人亦念其家。
________,________(杜牧《阿房宫赋》)
(4)________,________。
三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急(李清照《声声慢》)
(5)咬定青山不放松,立根原在破岩中。
________,________。
(郑燮《竹石》)
【答案】
(1)一箪食;一瓢饮
(2)虽万被戮;岂有悔哉
(3)奈何取之尽锱铢;用之如泥沙
(4)乍暖还寒时候;最难将息
(5)千磨万击还坚劲;任尔东西南北风
【解析】【分析】本题考核识记名篇名句的能力。
此类试题答题时注意不要出现错别字,理解性默写还要注意给出的提示,填准句子。
此题的易错字有“箪”、“瓢”、“戮”等。
故答案为:
⑴一箪食;一瓢饮;⑵虽万被戮;岂有悔哉;⑶奈何取之尽锱铢;用之如泥沙;⑷乍暖还寒时候;最难将息;⑸千磨万击还坚劲;任尔东西南北风
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。
平时长积累,边读边写。
答题时笔画要清晰,答完后要检查,避免低级错误。
2.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)
(1)孔子谓季氏:
“________,是可忍也,________”(《论语》)
(2)藏之名山,传之其人,通邑大都,________,________,岂有悔哉!
(《报任安书》)
(3)________,此时无声胜有声。
________,铁骑突出刀枪鸣。
(《琵琶行》)
(4)疏林不做美,________。
夕阳古道无人语,________。
(《长亭送别》)
(5)门掩黄昏,________,________乱红飞过秋千去。
(《蝶恋花》)
【答案】
(1)八佾舞于庭;孰不可忍也
(2)则仆偿前辱之责;虽万被戮
(3)别有幽愁暗恨生;银瓶乍破水浆进
(4)淡烟暮霭相遮蔽;禾黍秋风听马嘶
(5)无计留春住;泪眼间花花不语
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求,本题属于直接性默写,比较简单。
写错字或漏字、添字均不能得分。
此题默写时需注意以下字词书写:
佾、孰、偿、戮、幽愁、乍破、暮霭、遮蔽、禾黍、无计。
故答案为:
⑴八佾舞于庭;孰不可忍也;⑵则仆偿前辱之责;虽万被戮;⑶别有幽愁暗恨生;银瓶乍破水浆进;⑷淡烟暮霭相遮蔽;禾黍秋风听马嘶;⑸无计留春住;泪眼间花花不语
【点评】本题考查古诗文背诵和默写能力,本题属于直接性默写题,解答此题,要求学生在平时的学习中要注意名篇名句的背诵、积累,并注意不能写错别字。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孟子《鱼我所欲也》表现仁人志士在面临“生”与“义”抉择时,勇于献身正义的崇高精神的句子是“________,________”。
(2)《〈论语〉十则》中以水不停奔流的习性来勉励人们不断学习、不断进取的精神的句子是“________,________”。
(3)美国失去在联合国人权委员会上的席位,证明了借“人权”干涉别国内政是不得人心的,也证明了孟子所说的“________,________”是合乎英明论断的。
(4)《诸葛亮集》中的“赏不可不平,罚不可不均”与《出师表》中的“________,________”两句意思是一致的。
(5)周敦颐《爱莲说》中“________,________”两句,赞美莲花洁身自爱、天真自然、不显媚态的品质。
【答案】
(1)二者不可得兼;舍生而取义者也
(2)逝者如斯夫;不舍昼夜
(3)得道多助;失道寡助
(4)陟罚臧否;不宜异同
(5)出淤泥而不染;濯清涟而不妖
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。
本题属于情境默写,作答时注意审清题干要求,根据理解选准相应语句,注意重点字的写法。
比如“寡、陟、臧、淤、染,濯”等字。
故答案为:
⑴二者不可得兼;舍生而取义者也;⑵逝者如斯夫;不舍昼夜;⑶得道多助;失道寡助;⑷陟罚臧否;不宜异同;⑸出淤泥而不染;濯清涟而不妖
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况,又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。
题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。
这就要求学生在记忆背诵名句名篇时,不但能正确地书写出来,还要注意领悟其含义,结合名句名篇的含义和具体语境记忆。
同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。
4.在线上填写作品原句。
(1)《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中能受下赏的条件是:
________,________。
(2)古诗文中不乏借酒助兴的语句。
陶渊明在《归去来号辞》中用________,________。
写出了他在辞官归隐后,和家人团聚的温馨快乐。
(3)李密在《陈情表》中用“________,________,人命危浅,朝不虑夕”四句,写出了祖母时日无多,呼吸微弱的样子,流露出作者对祖母的拳拳深情。
(4)苏轼的《念娇·赤墅怀古》流露出消板情绪:
人生如梦:
一尊还酹江月。
李白的《梦天姥吟留别》中也有流露消极情绪的语句是:
________,________。
【答案】
(1)能谤讥于市朝;闻寡人之耳者
(2)携幼入室;有酒盈樽
(3)日薄西山;气息奄奄
(4)世间行乐亦如此;古来万事东流水
【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。
在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:
“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。
高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。
所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。
本题要注意如下字词:
谤讥、携、樽、薄、奄奄。
故答案为:
⑴能谤讥于市朝;闻寡人之耳者;⑵携幼入室;有酒盈樽;⑶日薄西山;气息奄奄;⑷世间行乐亦如此;古来万事东流水
【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。
默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记,可根据对课文知识的积累答题,平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆,还要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字,书写务必规范。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)自居易在《观刈麦》中,写麦熟后,家中妇幼为田里劳作的男子们送饭食的两句是:
“________,________。
”
(2)《师说》中,韩愈紧承“孔子从师多人”的现象,得出了一个道理:
“________,________”,说明了老师的学识不一定比弟子丰厚。
(3)《虞美人(春花秋月何时了)》中“________,________”两句,起拂的春风勾起了李煜对自己家国的思念之情。
【答案】
(1)妇姑荷箪食;童稚携壶浆
(2)(是故)弟子不必不如师;师不必贤于弟子
(3)小楼昨夜又东风;故国不堪回首月明中
【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
对于语境型默写,考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语“箪”“浆”“堪”。
故答案为:
⑴妇姑荷箪食;童稚携壶浆;⑵(是故)弟子不必不如师;师不必贤于弟子;⑶小楼昨夜又东风;故国不堪回首月明中
【点评】本题考查学生名句的识记能力。
本题属于给出语境的理解性默写题,学生应根据题干给出的提示,回忆原文的内容。
平时学习中要求背诵的古诗文要求熟背并且理解。
6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《离骚》中,屈原以“________,________”两句表达自己决心效法前贤,至死不渝。
(2)在《出师表》中,诸葛亮谆谆告诚后主,宫中之事咨询郭攸之等人之后再施行,必能“________,________”.
(3)辛弃疾在《永遇乐》中以“________,________”两句再现当年宋武帝刘裕北伐时的磅礴气势。
【答案】
(1)伏清白以死直兮;固前圣之所厚
(2)裨补阙漏;有所广益
(3)金戈铁马;气吞万里如虎
【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。
本题属于理解性情境默写,要求学生平时要注意记忆、积累。
在做题时首先要读懂题干,明确要求。
其次要镇定作答,规范写字。
此题要注意的易错字有:
直、裨、阙、戈。
故答案为:
⑴伏清白以死直兮;固前圣之所厚;⑵裨补阙漏;有所广益;⑶金戈铁马;气吞万里如虎
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)故木受绳则直,________。
(荀子《劝学》)
(2)定乎内外之分,________,斯已矣。
(庄子《逍遥游》)
(3)________,用之如泥沙(杜牧《阿房宫赋》)
(4)岂无山歌与村笛________。
(白居易《琵琶行》)
(5)飞湍瀑流争喧豗,________。
(李白《蜀道难》)
(6)________,夕揽洲之宿莽。
(屈原《离骚》)
(7)此情可待成追忆,________。
(李商隐《锦瑟》)
(8)纵一苇之所如,________。
(苏轼《赤壁赋》)
【答案】
(1)金就砺则利
(2)辩乎荣辱之境
(3)奈何取之尽锱铢
(4)呕哑嘲哳难为听
(5)砯崖转石万壑雷
(6)朝搴阰之木兰兮
(7)只是当时已惘然
(8)凌万顷之茫然
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查直接性默写和理解性默写两种类型,此题属于直接默写,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
此题中需注意“砺”“辩”“锱铢”“呕哑”“嘲哳”“砯”“阰”“惘”的书写。
故答案为:
(1)金就砺则利;
(2)辩乎荣辱之境;(3)奈何取之尽锱铢;(4)呕哑嘲哳难为听;(5)砯崖转石万壑雷;(6)朝搴阰之木兰兮;(7)只是当时已惘然;(8)凌万顷之茫然
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况,又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。
题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。
这就要求学生在记忆背诵名句名篇时,不但能正确地书写出来,还要注意领悟其含义,结合名句名篇的含义和具体语境记忆。
同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。
8.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中叙述自己的选择时说,他之所以委屈心志、抑制感情,并且“________”,是因为他清楚地知道,“________”才是为古圣先贤所称道的做法。
(2)白居易的《琵琶行》中,描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是:
“________,________”。
(3)苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》上片描写赤壁雄奇壮丽的景物,除写陡峭的山崖外,还以“________,________”两句描写滔滔的江流。
【答案】
(1)忍尤而攘诟;伏清白以死直兮
(2)千呼万唤始出来;犹抱琵琶半遮面
(3)惊涛拍岸;卷起千堆雪
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
名句背诵默写难度不大,但考生常得不到满分,原因有二,一是背不出来,二是写了错别字,后者是主要原因。
课内的句子当抓牢,倒背如流,理解内容记忆,这样不会背错填错句子,同时关注其中易错的字。
这些字主要是形声字,考生很容易写成同音异形字。
本题中的尤、攘、诟、伏、琵琶、遮等字,都要格外留意。
故答案为:
⑴忍尤而攘诟;伏清白以死直兮;⑵千呼万唤始出来;犹抱琵琶半遮面;⑶惊涛拍岸;卷起千堆雪
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
9.完成下列各题。
(1)《诗经·氓》中,“________,________”两句运用比兴手法,告诫女子不要沉溺于爱情。
(2)杜牧《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人们的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度的语句是“________,________”
(3)苏轼在《赤壁赋》中写希望与神仙相交、与明月同在的句子是“________,________”。
(4)《荀子·劝学》中强调君子与常人本性没有差别,只是善于借助外力的一句是“________,________”。
(5)《师说》中,韩愈认为“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的原因是“________,________”。
【答案】
(1)于嗟鸠兮;无食桑葚
(2)奈何取之尽锱铢;用之如泥沙
(3)挟飞仙以遨游;抱明月而长终
(4)君子生非异也;善假于物也
(5)闻道有先后;术业有专攻
【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
对于语境型默写,考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语:
“嗟”“锱铢”“遨游”“生”。
故答案为:
⑴于嗟鸠兮;无食桑葚;⑵奈何取之尽锱铢;用之如泥沙;⑶挟飞仙以遨游;抱明月而长终;⑷君子生非异也;善假于物也;⑸闻道有先后;术业有专攻
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中“________,________”两句,写出了流俗的弊病,痛斥人们投机取巧而不顾准则的生活状态。
(2)酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系:
白居易《琵琶行》中,“________”写诗人被贬后独自饮酒,借酒浇愁;苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,“________”写词人用酒祭奠江月,表达自己的情感。
(3)李白《蜀道难》中借助神话传说教现蜀道开凿之困难的两句是“________,________”。
【答案】
(1)固时俗之工巧兮;偭规矩而改错
(2)往往取酒还独倾;一尊还酹江月
(3)地崩山摧壮士死;然后天梯石栈相钩连
【解析】【分析】
(1)中提示语是“流俗”与“不顾准则”,错的古义有“准则”的含义;得出答案:
固时俗之工巧兮,偭规矩而改错;
(2)中提示语是“独自饮酒”与“用酒祭奠江月”,得出答案:
往往取酒还独倾,一尊还酹江月;(3)中提示语是“借助神话传说”与“开凿之困难”,得出答案:
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
另外,注意易错字词:
偭规矩,改错,尊,还酹,石栈,钩连。
故答案为:
⑴固时俗之工巧兮;偭规矩而改错;⑵往往取酒还独倾;一尊还酹江月;⑶地崩山摧壮士死;然后天梯石栈相钩连
【点评】此题考查名句默写的能力。
命题改变以往给出上下,填写下句纯记忆型方式,而是改为通过名句含意的提示要求默写,这样就将记忆与理解紧密结合起来。
因此,解题时必须注意:
一是语意的提醒;二是注意难写字。
11.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)郦道元《三峡》的“空谷传响,哀转久绝”与杜甫《登高》中意味相似的诗句是:
________,________。
(2)杜牧《阿房宫赋》中“________,________”正好与唐太宗“以史为镜,可以知兴替”借鉴历史经验教训的做法相反。
(3)白居易《琵琶行》中以比喻手法摹写琵琶的声音,既有表现声音婉转流利的“________”,也有形容声音浊杂粗重的“________”。
【答案】
(1)风急天高猿啸哀;渚清沙白鸟飞回
(2)后人哀之而不鉴之;亦使后人而复哀后人也
(3)间关莺语花底滑;大弦嘈嘈如急雨
【解析】【分析】本题考查情境式默写的能力。
要求考生在理解的基础上背诵并能运用,考生要注重平时的积累,注意难写的字、易混的字还有通假字,注意不要错漏添虚词、颠倒词序。
注意从题干中寻找提示性的信息。
另外,书写必须工整仔细。
故答案为:
⑴风急天高猿啸哀;渚清沙白鸟飞回;⑵后人哀之而不鉴之;亦使后人而复哀后人也;⑶间关莺语花底滑;大弦嘈嘈如急雨
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况,又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。
题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。
这就要求学生在记忆背诵名句名篇时,不但能正确地书写出来,还要注意领悟其含义,结合名句名篇的含义和具体语境记忆。
同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。
12.补写出下列句子中空缺的部分。
(1)有些人离家在外,一时生活不太如意,当偶然遇到和自己境遇相似的人时,往往会发出《琵琶行》中“________,________。
”的感慨。
(2)成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“________,________。
”演化而来。
(3)文天祥在《过零丁洋》中巧借地名,写出了当时形势险恶,自己境况孤苦的句子是“________,________。
”
【答案】
(1)同是天涯沦落人;相逢何必曾相识
(2)寄蜉蝣于天地;渺沧海之一粟
(3)惶恐滩头说惶恐;零丁洋里叹零丁
【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
对于语境型默写,考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语:
“沦”“蜉蝣”“粟”“惶恐”。
故答案为:
⑴同是天涯沦落人;相逢何必曾相识;⑵寄蜉蝣于天地;渺沧海之一粟;⑶惶恐滩头说惶恐;零丁洋里叹零丁
【点评】此题考查名句默写的能力。
命题改变以往给出上下,填写下句纯记忆型方式,而是改为通过名句含意的提示要求默写,这样就将记忆与理解紧密结合起来。
因此,解题时必须注意:
一是语意的提醒;二是注意难写字。
13.(2019•浙江)补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1)其身正,________;其身不正,________。
(《论语》)
(2)覆杯水于坳堂之上,________;________,水浅而舟大也。
(《庄子·逍遥游》)
(3)________,渚清沙白鸟飞回。
________,不尽长江滚滚来。
(杜甫《登高》)
(4)青山隔送行,疏林不做美,________。
夕阳古道无人语,________。
(王实甫《长享送别》)
(5)________,________。
矮纸斜行闲作草,晴窗细乳分茶。
(陆游《临安春雨初霁》)
【答案】
(1)不令而行;虽令不从
(2)则芥为之舟;置杯焉则胶
(3)风急天高猿啸哀;无边落木萧萧下
(4)淡烟暮霭相遮蔽;禾黍秋风听马嘶
(5)小楼一夜听春雨;深巷明朝卖杏花
【解析】【分析】此题默写时需注意以下字词书写:
芥、萧、霭、黍、嘶。
故答案为:
⑴不令而行;虽令不从;⑵则芥为之舟;置杯焉则胶;⑶风急天高猿啸哀;无边落木萧萧下⑷淡烟暮霭相遮蔽;禾黍秋风听马嘶;⑸小楼一夜听春雨;深巷明朝卖杏花
【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求,写错字或漏字添字均不能得分。
14.(2019•天津)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)卒相与欢,________。
(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
(2)涉江采芙蓉,________。
(《古诗十九首·涉江采芙蓉》)
(3)层峦耸翠,________。
(王勃《滕王阁序》)
(4)________,枯松倒挂倚绝壁。
(李白《蜀道难》)
(5)________,画船听雨眠。
(韦庄《著萨蛮》)
(6)携来百侣曾游,________。
(毛泽东《沁园春·长沙》)
【答案】
(1)为刎颈之交
(2)兰泽多芳草
(3)上出重霄
(4)连峰去天不盈尺
(5)春水碧于天
(6)忆往昔峥嵘岁月稠
【解析】【分析】本题注意重点字的写法,比如“刎颈、重霄、峥嵘”等字。
故答案为:
(1)为刎颈之交;
(2)兰泽多芳草;(3)上出重霄;(4)连峰去天不盈尺;(5)春水碧于天;(6)忆往昔峥嵘岁月稠
【点评】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,而是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。
15.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子的《逍遥游》中,清楚地知道自己该做什么,不该做什么,能够辨明荣辱的界限的句子是“________,________。
”
(2)李白在《蜀道难》中,“________,________。
”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
(3)岑参的《白雪歌送武判官归京》中,手法、意境和李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”相似的两句是“________,________。
”
【答案】
(1)定乎内外之分;辩乎荣辱之境
(2)尔来四万八千岁;不与秦塞通人烟
(3)山回路转不见君;雪上空留马行处
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“辩”“尔”“塞”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:
⑴定乎内外之分;辩乎荣辱之境;⑵尔来四万八千岁;不与秦塞通人烟;⑶山回路转不见君;雪上空留马行处
【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查直接性默写和理解性默写两种类型,此题属于理解性默写。
要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。