一年级书法教案.docx

一年级书法教案.docx

《一年级书法教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级书法教案.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

一年级书法教案

一年级书法教案

1、横撇、横钩的写法

  教学目标：

1、掌握横撇、横钩的写法。

2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。

 教学重点、难点：

掌握横撇、横钩的写法。

 教学过程：

一、复习写字姿势 

二、学习横撇、横钩的写法 1、师边讲解边示范：

横撇：

横画短，折处顿，撇画长而微短。

横钩：

横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。

     2、学生练习书写笔画。

 三、书写汉字 

1、出示汉字：

友  条  你  定 

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

  友：

横短撇长，“又”捺向外伸展。

 条：

上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。

  你：

字形较方，左窄右宽。

“尔”竖钩的竖部与撇头对正。

  定：

字头较宽，中部较窄。

下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。

 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

 4、描一描，写一写岁  亮

 5、比一比，改一改 

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

2、竖折、竖提的写法

教学目标：

1、掌握竖折、竖提的写法。

2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。

 教学重点、难点：

掌握竖折、竖提的写法。

 教学过程：

一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣 

二、学习竖折、竖提的写法 

1、师边讲解边示范：

竖折：

竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。

竖提：

竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。

 2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字 

1、出示汉字：

忙  忘  跟  以 

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

        忙：

竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。

         忘：

字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。

        跟：

足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。

以：

字形略扁。

左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。

 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

 4、描一描，写一写 牙  根 

5、比一比，改一改         很   出 

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

3、斜钩、卧钩的写法

 教学目标：

1、掌握斜钩、卧钩的写法。

2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。

 教学重点、难点：

掌握斜钩、卧钩的写法。

教学过程：

一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣 二、学习斜钩、卧钩的写法 1、师边讲解边示范：

斜钩：

笔画斜长，中部微弯，向上出钩。

卧钩：

前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。

      2、学生练习书写笔画。

 三、书写汉字 

1、出示汉字：

心  思  战  我 

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

    心：

字形较扁，中点居中，比左右两点略高。

    思：

字形上窄下宽，上下两部居中对正。

   战：

“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。

    我：

字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。

5、  学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

 6、  描一描，写一写     成  总

 5、比一比，改一改      想  城 

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

4、撇折、撇点的写法

 教学目标：

1、掌握撇折、撇点的写法。

2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握撇折、撇点的写法。

 教学过程：

一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣 二、学习撇折、撇点的写法 1、师边讲解边示范：

撇折：

短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。

撇点：

撇点张开，折处不顿，点画要长。

  2、学生练习书写笔画。

 三、书写汉字 

1、出示汉字：

去  云  女  妈 

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

   去：

“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。

    云：

“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。

   女：

撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。

   妈：

女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。

7、  学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

 8、  描一描，写一写    法  姐 

5、比一比，改一改      她  公 

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

5、独体字与上下结构 

教学目标：

1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。

教学重点、难点：

掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。

教学过程：

一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣 

二、学习独体字的书写规则

 1、介绍独体字的书写规则 

独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。

     2、出示汉字：

自  午  长 

3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

        自：

字形稍窄、略小，横画均匀。

        午：

横要平，竖长、居中、直而正。

       长：

字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

 三、学习上下结构字的书写规则

 1、介绍上下结构字的书写规则 

上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧凑，不能写得太长。

   2、出示汉字：

春  星  草 

3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

   春：

上部横较短，撇捺长而伸展，“日”形窄，向上靠拢。

    星：

“日”较小，两竖内斜，“生”的中竖直而正，底横长而平。

   草：

草字头要扁，“日”形小，较长，两竖内斜，“十”横要长，竖梢短居中。

  4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

6、左右结构与包围结构 

教学目标：

1、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。

教学重点、难点：

掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则。

 教学过程：

一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴趣 

二、学习左右结构汉字的书写规则

 1、介绍左右结构汉字的书写规则 左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太宽。

2、出示汉字：

听  得  街 

3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

    听：

“口”小靠上，“斤”的短撇较平。

   得：

左窄右宽，“日”的两竖略斜，右下部分的下横较长，竖钩偏右。

   街：

中间为两个“土”相连，横较短，略向上斜，右边部分偏下，竖钩中的竖画直而正。

4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

四、学习包围结构字的书写规则

 1、介绍包围结构字的书写规则 

包围结构的字，书写时应注意，在笔画均匀的基础上互相靠拢，要写得紧凑。

  2、出示汉字：

看  句  连  向  区  画  园 

3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

    看：

首撇较平，长横略斜，“目”较窄，与上面靠紧。

    句：

字形略小，“口”向上靠，并与撇对正。

   连：

“车”较窄，略偏右，走之儿略低，捺后段较平，托起“车”。

    向：

形较方，“口”略向上靠。

          区：

形略窄，两横画上短下略长。

   画：

左右对称，下面部分两竖画较短。

   园：

形方，略长。

“元”的笔画均匀，“儿”不可太长。

  4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

7、横平竖直 

教学目标：

1、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。

2、在书写汉字时做到横平竖直。

教学重点、难点：

掌握汉字书写中横平竖直的方法。

 教学过程：

一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则，激发学习兴趣 

二、学习横、竖的书写方法 

1、出示汉字：

十 

   请小朋友观察：

写“十”字时横、竖要做到什么？

 2、老师讲解、示范：

 字中的横画，尤其是长横，要写得平稳，不能太斜。

字中的长竖及中间的短竖，要写得正、直有力，端正稳定。

 三、书写汉字：

1、出示汉字：

立 再 千 刚 百 量可 井 真 

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

    立：

上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。

    再：

三竖画直而正，下横长而平稳。

    千：

短撇略斜，横长偏上，竖长、居中。

   刚：

竖向笔画排列均匀，竖钩的竖画要长而有力。

    百：

字形略小，要注意横平竖直。

    量、真：

字形较长，横画紧凑均匀。

   井：

横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。

    可：

竖钩的竖画正、直，“口”略小。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

 5、描一描，写一写 

   注意横平竖直     苗  问  共  什  才  虫  

6、评一评，改一改 

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

8、横折弯钩和横斜钩

 教学目标：

1、  技能目标：

学会横折弯钩和横斜钩的写法和相关字

2、认知目标：

通过观察笔画、结构，培养学生的察观能力、分析能力和模仿能力。

3、情感目标：

通过横折弯钩横斜钩，初步培养学生对书法笔画（线条）之美和结构之美审美能力，对书法艺术的喜爱之情。

   教学重难点 

重点：

学习“横折弯钩和横斜钩”的笔法书写。

 难点：

运笔的轻重、快慢、连贯，笔画的弧度把握。

   教学准备：

实物投影仪，多媒体课件，作业纸、拼贴用具。

教学过程 

（一）     导入谈话：

在笔画的家属里，我们已经学过了哪些带钩的笔画：

（①竖钩：

   ②弯钩：

 ③横钩：

   ④横折钩：

     ⑤卧钩：

     ⑥竖弯钩：

     ⑦斜钩：

   ） 

（二）    笔画认识：

1、横折弯（乙）跟以前的哪些笔画比较相似：

 （横+竖弯钩：

   +     读作：

     横折弯钩） 2、横斜钩（  ）又跟以前学过的哪些笔画比较相似：

 （横+斜钩：

     +     读作：

横斜钩） 

3、仔细观察“横折弯钩”和“横斜钩”，哪些相同，哪些地方不同？

（三）    笔画练习：

1、尝试练习、横折弯钩：

大家先试着描一个写一个，想一想怎样才能写得漂亮？

2、反馈点评：

抽中上学生各一名，学生自评   学习点评     教师点评示范。

3、巩固练习：

把空格写完。

 （四）    字文练习 

1、我们学过的字里哪些是带横折弯钩的“九、几„„” 

2、先请同学按四人小组，根据老师给的笔画摆一个漂亮的“九”字，并请四个同学上台在黑板上摆。

 3、小组交流评价，教师小组示范。

 4、学生练习：

描一个写一个。

 5、观赏点评，学生点评。

 6、巩固练习，写完整行。

 五、自主学习横斜钩“   ” 

   1、观看投影“      ”  “     ”。

    2、尝试练习：

描一个写一个。

   3、同桌或前后互相点评后，写完整行。

 六、        文字练习    1、观察投影范字。

   2、谈谈怎样才能两个字写好（可边说边示范）    3、学习练习半行。

 七、        名家集字欣赏。

 八、        学习小结。