学年人教版必修五 归去来兮辞 学案 2.docx

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学年人教版必修五归去来兮辞学案2

《归去来兮辞并序》解读与探究

预习提示

陶渊明《归去来辞》写于东晋义熙元年(405)十一月,这时他四十一岁,任彭泽令仅80余天,却决定弃官隐居。

陶渊明为什么辞官归隐,他在“序”里说:

“程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。

”萧统《陶渊明传》则曰:

“遣郡督邮至县,吏请曰:

‘应束带见之。

’渊明叹曰:

‘我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!

’即日解绶去职,赋《归去来兮辞》”。

但一般认为,陶渊明决绝官场,退隐归耕,不会如此简单。

陶渊明从小接受儒家教育,少有大志,“忆我少壮时,无乐自欣豫。

猛志逸四海,骞翮思远翥。

”(《杂诗》)因此他抱着“大济苍生”的理想,从晋孝武帝太元十八年(393)起为州祭酒,到义熙元年作彭泽令,十三年中,曾经几次出仕。

但是当时的政治社会极为黑暗。

晋安帝元兴二年(403),军阀桓玄篡晋,自称楚帝。

元兴三年,另一个军阀刘裕起兵讨桓,打进东晋都城建康(今江苏南京)。

至义熙元年,刘裕完全操纵了东晋王朝的军政大权。

这时距桓玄篡晋,不过十五年。

伴随着这些篡夺而来的,是数不清的屠杀异己和不义战争。

陶渊明天性酷爱自由,而当时官场风气又极为腐败,谄上骄下,胡作非为,廉耻扫地。

一个正直的士人,在当时的政洽社会中决无立足之地,更谈不上实现理想抱负。

陶渊明的品格与政治社会之间的根本对立,注定了他最终只能归隐。

清陶澍《陶靖节集》谓陶渊明之归隐,“初假督邮为名,至属文,又迁其说于妹丧以自晦耳。

其实悯晋祚之将終,深知时不可为,思以岩栖谷隐,置身理乱之外,庶得全其后之节也。

”由此可见,陶渊明的归隐是理想在现实中的碰壁,是无法“远翥高飞”的无奈。

本文共有“序”和“辞”两部分,故以“归去来兮辞并序”为名,“辞”是文体的名称,属辞赋一类;“序”写於“辞”的前面,交代写作原由,帮助读者理解文章的内容。

关于“归去来兮”,一般的解释是,“归去”是辞官归隐的意思,“来兮”都是语气助词,无意义。

但清林云铭《古文析义初编》:

“就彭泽言谓之归去,就南村言谓之归来。

篇中从思归以至到家步步敘明,故合言之曰‘归去来’。

”毛庆蕃也持此说:

“于官曰‘归去’,于家曰‘归来’,故曰‘归去来’。

”逯钦立《陶渊明集》卷五:

“归去来兮,来、兮并叹词,以示兴奋喜悦。

”而钱钟书先生则认为,“来”与“田园将芜胡不归”中的“将”同义,为“将而尤未之辞”。

这些看法可供参考。

本书采用一般的说法。

学习这篇课文,建议采用如下方法:

(1)熟悉背景。

不仅包括作者生平,还要了解东晋的时代背景和文化背景,特别是儒家、佛家和道家对陶渊明的影响。

只有了解上述背景,才可理解作者在课文中抒发的情感。

(2)捕捉线索。

本文有两条线索,一是叙事线索,一是抒情线索,前者大体按空间转换叙述,后者按作者的心理历程叙述。

阅读时必须牢牢把握这两条线索,特别是抒情的线索,体会作者内心情感的变化。

(3)把握体裁。

这是一篇辞赋,既继承了楚辞的风格,又有六朝骈赋的特征,把握这一特点,有助于体会其内在的音韵美和诗意美。

 

课文解读

余家贫,耕植①不足以自给②。

(我家境贫穷,靠种地不能够养家糊口。

①耕植:

耕田植桑,泛指农事。

②自给:

依靠自己的生产满足自己的需要。

给,jǐ,供给,供应。

)幼稚①盈室②,瓶③无储粟④,生生⑤所资⑥,未见其术⑦。

(孩子又多,米缸里没有余粮,如何才能得到生活所需的东西,我实在没有办法。

幼稚:

小孩。

稚,zhì,幼小。

②盈室:

满屋。

③瓶:

瓦瓮,这里指盛米的陶器。

④粟:

本指谷子,脱壳后称为小米,这里泛指粮食。

⑤生生:

使生者生,即维持生计。

前一个“生”为动词,后一个“生”为名词。

⑥所资:

所凭借的办法,即下句的“术”。

资,凭借。

⑦术:

途径,方法。

这里指谋生的手段。

)亲故①多劝余为长吏②,脱然③有怀④,求之靡途⑤。

(亲戚朋友大多劝我去谋个官职,我内心也动了这个念头,只是求取官职又没有门路。

①亲故,亲戚朋友。

②长吏,指地位较高的县级官吏。

《汉书·百官公师表》:

“县令、长皆秦官……皆有丞、尉,秩四百石至二百担,是为长吏;百石以下有斗食佐史之秩,是为少吏。

”这里泛指做官。

长,zhǎnɡ。

③脱然,犹“霍然”,轻快的样子④有怀,有所思念,有了想法。

⑤靡途:

没有途径,即没有门路。

靡,mǐ,无,没有。

)会①有四方之事,诸侯②以惠爱为德,家叔③以余贫苦,遂见④用于小邑。

(碰巧各地发生战乱,州郡长官都以爱惜人才为美德,叔父因为我的贫苦境况就把我举荐上去,于是我被任命在小城做官吏。

①会:

遇,适逢。

②诸侯:

指州郡长官。

③家叔:

指陶夔,作者叔父,曾任太常卿,掌国家祭祀礼乐之职。

④见:

表被动的句式。

邑,城。

按:

对这个句子各家注释不一,教材注:

四方之事,指安帝义熙元年,即公元405年,刘敬宣欲辞去建威将军和江州刺史,遣陶渊明去朝廷向刘裕递《求解职表》。

本书编者认为此说欠妥。

陶渊明从晋孝武帝太元十八年,即公元393年起为江州祭酒,到义熙元年八月任彭泽县县令,不久辞官归隐。

其间共计十三年,先后数次出仕任地方官吏。

这个句子当是对这段生活的概括,不是专指某一具体事件。

)[以上交代自己出仕的原因。

这段文字,陶渊明字面上讲出仕是因为家贫,为了养家糊口,实际上他有难言之隐。

陶渊明少有“猛志逸四海,骞翮思远翥”的大志,但仕途并不顺利。

他怀着“大济苍生”的愿望,出任江州祭酒。

当时门阀制度森严,他出身庶族,受人轻视,感到不堪吏职,“少日自解归”。

安帝隆安四年,他到荆州,投入桓玄门下作属吏。

桓玄窥伺着东晋政权阴谋篡位,渊明对仕桓玄有悔恨之意,于隆安五年冬天,因母丧辞职。

元兴三年,刘裕起兵讨伐篡位的桓玄,渊明投入刘裕幕下任镇军参军。

但不久,便对刘裕剪除异己,培植亲信,杀殷仲文,觊觎晋室的行为不满,于是又辞职隐居。

义熙元年转入刘敬宣部任建威参军。

三月,刘敬宣离职,他也随着去职。

从上述经历看出,陶渊明仕途不顺,每次出仕都只是“见用于小邑”,不得重用,宏大志向无从施展。

他内心的这些苦衷都浓缩在“四方之事……见用于小邑”这个句子里。

]于时风波未静①,心惮②远役③,彭泽④去⑤家⑥百里,公田⑦之利⑧,足以为酒⑨。

(当时战乱未息,时局不定,心里害怕到远处做官,彭泽县离我家仅有一百里地,作为俸禄的官地收获的粮食,足够用来酿酒饮用。

①风波未静:

战事未已,时局不定。

这里指刘裕讨伐桓玄。

②惮:

dàn,害怕。

③远役:

指到远处做官。

④彭泽:

县名。

在今江西湖口东。

⑤去:

距,距离。

⑥家:

陶渊明家在柴桑,今江西九江西南。

⑦公田:

指供俸禄的官地。

⑧利:

收益。

⑨足以为酒:

萧统《陶渊明传》:

渊明“公田悉令吏种秫,曰:

‘吾尝得醉于酒足矣。

’妻子固请种秔,乃使二顷五十亩种秫,五十亩种粳。

”秫,shú,黏高粱。

秔,jīng,同“粳”。

)故便求之①。

(所以我才请求做了彭泽县令。

①之:

指彭泽县令。

)[这里说明他最后一次出仕彭泽县令的原因。

]及①少日②,眷然③有归欤④之情。

(到任后不久,因思念家乡便产生了归隐的念头。

①及:

到,指到任。

②少日:

不久。

③眷然:

眷恋思念的样子。

④欤:

语助词,无意义。

)何则?

质性自然①,非矫励②所得。

(为什么呢?

我生性真率自然,不是勉强做作得来的。

①质性自然:

本性真率。

②矫励,违背本心,勉强做事,这里引申为“做作”。

)饥冻虽切①,违己②交病③。

(挨饿受冻虽然来得急迫,但违背本心做事身心都很痛苦。

①切:

切迫、急迫。

②违己:

指违背自己的本性与志向。

③交病:

指身、心同时遭受痛苦。

病,忧苦。

)尝从人事①,皆口腹自役②。

(以前也曾出仕为官,都是为了养家糊口、填饱肚皮而自我驱使。

①人事:

指出仕为官。

②口腹自役:

为生计所迫而役使自己去做所不愿做的事情。

役,役使,驱使。

)于是怅然①慷慨,深愧平生之志②。

(于是惆怅感慨,内心激动不平,为有负于平生之志而深感惭愧。

①怅然:

失意的样子。

②平生之志:

指过不为官场所羁绊的自由自在的生活。

)犹望一稔①,当敛裳②宵逝③。

(本指望干满一年之后,便应该收拾行装乘夜悄然离去。

①一稔:

庄稼收获一次,即一年。

稔,rěn,谷物成熟。

②敛裳:

指收拾行装。

敛,liǎn,聚集。

③宵逝:

犹宵遁,指乘夜悄然离去。

)寻①程氏妹②丧于武昌③,情在④骏奔⑤,自免去职。

(不久,我那位嫁给程氏的妹妹在武昌去世,按情理应当疾速奔赴那里,所以我也就自己免官离职。

①寻:

不久。

②程氏妹:

渊明同父异母的妹妹,嫁于程氏。

见《祭程氏妹文》。

③武昌:

地名,在今湖北省鄂州市。

④情在:

按照情理应当。

⑤骏奔:

急赴,骑快马飞奔。

)仲秋①至冬,在官八十余日。

(从仲秋到入冬,在任八十多天。

①仲秋:

古人将每个季度三个月依次称孟、仲、季。

仲秋,指农历八月。

)[这里交代辞官归隐的两点理由:

一、“质性自然,非矫厉所得”,也就是说自己本性自然,不会扭曲自我,不会强迫自我去做本性不想做的事。

当然,他也不是没有思想斗争,因为毕竟“饥冻虽切”,但这样“违已交病”,违背自我性情会身心"交病",比挨冻受饿更加难以忍受。

二、“程氏妹丧于武昌”,需要奔丧。

其中第一条是根本,第二条是催化剂。

自己本性使然,“少无适俗韵,性本爱丘山”,官场有违自我性情与志趣,所以才最终弃官归隐。

]因事顺心,命篇①曰《归去来兮》。

(因辞官归隐这件事顺遂了我的心意,所以写了这篇文章,题目叫做《归去来兮》。

①命篇:

给文章命题。

)乙巳岁①十一月也。

(时乙巳年十一月。

①乙巳岁:

晋安帝义熙元年,即公元405年。

)[最后交代写作《归去来兮辞》的原因和“序”的写作时间。

从文中看出,作者先写辞,后写序。

 ]

辞前序言,可分为三层,第一层从开头到“故便求之”,略述自己因家贫而出仕的曲折经历。

第二层从“及少日”到“在官八十余日”,写自己决意弃官归田的原因。

第三层从“因事顺心”至结尾,交代写作《归去来兮辞》的时间和原因。

序和辞的关系密不可分,但谋篇之法,迥然不同。

序是对前半生出仕道路的省思,以实录之笔叙之。

辞则是在脱离官场之际,对新生活的想象和向往,以虚拟之笔出之。

 

归去来兮①,田园将芜②胡不归③?

(归回家去吧,田园快要荒芜了,为什么还不回去呢?

①来兮:

助词。

②芜:

田地荒废。

③胡不归:

为何不归去。

《诗经·邶风·式微》:

“式微式微,胡不归?

”胡,何。

)[开篇一声长啸,直抒胸臆,惊天动地,劈空而来,这是作者对人生大彻大悟之后作出的果敢决断。

在诗人的深层意识中,田园,是生命的根,是自由生活的象征。

田园将芜,意味着根的失落,自由的失落。

归去来兮,是田园的召唤,也是诗人本性的回归。

在结构上,此句有振起全篇的作用,清林云铭云:

“篇首‘田园’二字是通篇纲领”,“‘涉园’一段,了却园事,而园不就芜矣”,“‘西畴’一段,了却田事,而田不就芜矣”。

《归去来兮辞》行文之法,正以“归园田”三字为中心,将“归去”之事“历历”想来,一一写出。

]既自以心为形役①,奚②惆怅③而独悲?

(既然自己认识到出仕不是出于本心,而是心神为外物役使,为什么现在一旦辞官归隐却又怅然若失而独自悲伤?

①心为形役:

心志为外物所役使。

役,役使、左右。

②奚:

为何。

③惆怅:

感伤失意的样子。

)[长啸之后,作者回过头来描写作出这个人生重大决断时所走过的心理历程。

心为形役,是对出仕原因的概括,照应了“序”中所说“口腹自役”,即出仕不是出于作者本心,而是为生活所迫。

“惆怅独悲”描写了作者辞官时的心情。

既然自己认识到出仕不是本心,照理说,辞官应该欢欣鼓舞,但真的一旦辞官归隐却又感到失意而独自悲伤。

对这种矛盾的心态,作者自己也感到奇怪,禁不住向心灵拷问:

这是为什么?

其实,出现这种矛盾心态的原因是,作者出仕的本心并不只是为了“口腹之役”,而是为了济天下苍生酬报国救民。

但因不甘被黑暗的现实、污浊的社会所左右,不得不违背本心辞官归田。

实际上辞官也是“心为形役”,不得已而为之,怎么不会“惆怅而独悲”?

那么作者怎样解脱这种困惑呢?

]悟已往之不谏①,知来者之可追②。

(认识到过去的错误不可挽救,知道未来的事情还来得及补救。

①谏:

止,犹救正、挽救。

②追:

补救。

此二句语出《论语·微子》:

“楚狂接舆歌而过孔子曰:

‘凤兮凤兮!

何德之衰?

往者不可谏,来者犹可追。

已而已而,今之从政者殆而。

’”作者引用这句话也暗含有“今之从政者殆而”的意思。

殆,危险。

)实迷途其未远①,觉今是而昨非②。

(误入了迷路好在走得还不太远,觉悟到今天辞官才是正确,昨日出仕大错特错。

①迷途其未远:

化用屈原《离骚》:

“回朕车以复路兮,及行迷之未远。

”迷途,指出仕做官。

②今是而昨非:

以今之退隐为是,以昨之出仕为非。

)[这四个句子是作者从“心为形役”中自我解脱之辞。

前一句引自《论语》,后一句出自《离骚》,作者对先哲圣贤的教导一“悟”、一“觉”,反思过去,展望未来,于是从出仕与归隐的“惆怅而独悲”中解脱出来,毅然选择了归隐。

]舟遥遥①以轻飏②,风飘飘而吹衣。

(归舟在水上轻快漂荡,寒风飘飘吹拂衣裳。

①遥遥:

漂摇放流的样子。

②轻飏:

轻疾,形容船行驶轻快的样子。

飏,yáng ,飞扬,飘扬。

)[这两句似写景实写情,船行顺风,轻快如飞,心情愉快亦尽在其中,见得弃官如释重负。

]问征夫①以前路,恨晨光之熹微②。

(向行人打听前程还有多远,遗憾天未亮晨光暗昧朦胧。

①征夫:

远行之人。

②熹微:

天色微明。

熹,xī,放光明。

)[这是作者想象他的归程。

问路行人,可见暗自计程,迫不及待。

“恨晨光之熹微”,怨时间过得太慢,天色亮得太迟,以表现其急切盼归的心情。

阅读本文要注意的是,《辞》写于作者辞官之前,因此有关归途、归居、归耕的描写均系想象之词。

周振甫先生说:

“《序》称《辞》作于十一月,尚在仲冬;倘为‘追录’、‘直述’,岂有‘木欣欣以向荣’、‘善万物之得时’等物色?

亦岂有‘农人告余以春及,将有事于西畴’、‘或植杖而耘籽’等人事?

其为未归前之想象,不言可喻矣。

”钱钟书先生认可为周先生的说法,也认为本文自“舟遙遙以轻飏”至“亦崎岖而经丘”,“叙启程之初至抵家以后诸況,心先历历想而如身正一一经”。

而彭泽与陶舍,咫尺之遥,作者无须问途,所以“舟遥遥”这四句也当是想象之景,并非写实。

]

第1段,写辞官归田时从出仕与归隐的困惑中解脱。

开头一句,开门见山地喊出久郁心中之志:

“归去来兮,田园将芜胡不归?

”但真要辞官归田之时却“惆怅而独悲”。

于是作者转入反思,在反省中觉悟“今是而昨非”,在悔悟与庆幸中获得解脱,最后想象将轻快地奔上归途。

乃①瞻②衡宇③,载欣载奔④。

(一眼望见我简陋的家门,心中欢快向前飞奔。

①乃:

于是、然后。

②瞻:

望见。

③衡宇:

横木为门的房子。

衡,同“横”。

宇,屋檐。

《诗经•陈风•衡门》:

“衡门之下,可以栖迟。

”意思是贤者安于贫贱。

古代常用“衡门”、“衡宇”指贫贱者的居处。

④载欣载奔:

一边高兴,一边奔跑。

载……载,又……又。

)[写初见家门时的欢欣雀跃之态。

]僮仆①欢迎,稚子②候门。

(年轻童仆上前欢迎,年幼儿子候望在家门。

①僮仆:

尚未成年的仆人。

僮,“童”的本字,古称未成年的男子。

萧统《陶渊明传》:

渊明出为彭泽令,“不以家累自随,送一力给其子,书曰:

‘汝旦夕之费,自给为难,今遣此力,助汝薪水之劳。

此亦人子也,可善遇之。

’”②稚子:

幼小的儿子。

渊明此时共有五子,长子十三岁,幼子五岁。

)[家人欢迎,使作者感到丢官的快慰。

]三径①就②荒,松菊犹存。

(家园萧条近于荒废,青松秋菊凌风傲雪,尚喜犹存。

①三径:

用东汉蒋诩于王莽时免官归家的故事。

汉代赵歧《三辅决录》卷一:

“蒋诩归乡里,荆棘塞门,舍中有三径,不出,唯求仲、羊仲从之游。

”后因以“三径”指归隐后所住的田园。

②就:

接近。

)[这里是说出仕之后,庭院的小路都快要荒芜了。

惋叹之余,大有恨不早归之感。

所喜手植松菊依然无恙。

松菊犹存,以喻坚芳之节仍在。

]携幼入室,有酒盈樽①。

(领着幼儿进入室内,备有美酒斟满酒樽。

①樽:

盛酒器。

)[儿女在侧,享天伦之乐,有酒盈樽,享口福之乐,示平生之愿已足。

“乃瞻衡宇”起八句想象抵家时欣喜若狂之态,作者变六字长句为四字短句,以表达其欢欣畅快的心情。

]引①壶觞②以自酌,眄③庭柯④以怡颜⑤。

(取来酒壶举杯自斟自饮,悠闲地观赏庭中的树木心旷神怡,喜笑开颜。

①引:

取来。

②壶觞:

酒壶与酒杯。

觞,shāng 。

③眄:

miǎn ,斜视。

这里是悠闲观赏的意思。

④柯:

树枝,代指树。

⑤怡颜:

使脸上露出愉快颜色。

怡,愉快喜悦,这里用如动词,使动用法。

)倚①南窗②以寄傲③,审④容膝⑤之易安。

(靠在南窗寄托傲世之情,深知居室狭小易得安闲。

①倚:

靠。

②南窗:

居室南面之窗,窗外可见葱秀俊伟的庐山。

 ③寄傲:

寄托傲然自得的情怀。

④审:

明白,深知。

⑤容膝:

仅能容下双膝的小屋,极言居室狭小。

《韩诗外传》卷九:

“楚庄王使使赉金百斤,聘北郭先生。

先生曰:

‘臣有箕帚之使,愿入计之。

’即谓夫人曰:

‘楚欲以我为相,今日相,即结驷列骑,食方丈于前,如何?

’妇人曰:

‘夫子以织屦为食,食粥毚履,无怵惕之忧者,何哉?

与物无治也。

今如结驷列骑,所安不过容膝;食方丈于前,所甘不过一肉。

以容膝之安,一肉之味,而殉楚国之忧,其可乎?

’于是遂不应聘,与妇去之。

”按:

“箕帚之使”指妻子。

“结驷列骑”指车马成队,形容地位高贵。

“食方丈于前”是说摆在面前的食物有一丈见方之多,形容生活奢华。

作者引用这个曲故,表示自己宁安容膝之贫居,而不愿出去做官,同时也暗寓了对妻子的赞美,萧统《陶渊明传》:

“其妻翟氏亦能安勤苦,与其同志”。

)[这四句想象归舍。

饮酒开怀,陋室易安,写出作者知足长乐;斜视庭柯,傲倚南窗,写作者孤介傲岸。

]园日涉①以成趣,门虽设而常关②。

(每天漫步家园兴味无穷,院中虽有柴门常闭关。

①涉:

涉足、散步。

②常关:

经常是关闭着的,意谓不常与人往来。

)策①扶老②以流憩③,时矫首④而遐观⑤。

(拄着拐杖漫步休息,时尔抬头远眺闲观。

①策:

杖,这里用如动词,拄着。

②扶老:

手杖的别名。

③流憩:

指无目的地漫步和随时随地地休息。

流,周游。

④矫首:

抬头。

矫,举,抬起。

⑤遐观:

远望。

)[这四句由居室移到庭园,写涉园之乐。

作者日日园中散步,其乐无穷;拄杖或游或息,时时昂首远望。

作者望到了什么?

“遐观”二字引起下文。

]云无心①以出岫①,鸟倦飞而知还。

(闲云悠悠飘出山间,鸟儿疲倦也知飞还。

①无心:

无意,形容云随意飘荡的样子。

①岫:

xiù,有洞穴的山,这里泛指山峰。

)景①翳翳②以将入③,抚孤松④而盘桓⑤。

(夕阳渐暗日将落山,我抚摸孤松流连忘返。

①景:

指日光。

②翳翳:

yíyí,光线暗弱。

③入:

指太阳落山。

④孤松:

独立挺拔之松,是卓然高节的象征。

⑤盘桓:

徘徊、逗留。

)[此四句寄托深远,作者“矫首而遐观”,望见云、鸟、日、松,触景生情,于是“抚孤松而盘桓”,又产生“惆怅而独悲”之情。

宋叶梦得《避暑录话》评上二句:

“此陶渊明出处大节。

非胸中实有此境,不能为此言也。

”清陶澍集注《靖节先生集》评下二句:

“闵晋祚之将终,深知时不可为,思以岩栖谷隐,置身理乱之外,庶得全其后凋之节也。

”这些评说启发我们,研读这几个句子必须透过景物描写窥视作者内心对国事的焦虑。

“云无心以出岫”,反衬作者怀着“大济苍生”的愿望有心出仕,“鸟倦飞而知还”,结果在宦海中搞得筋疲力尽,下决心返归园田。

但是,陶渊明为东晋元勋之后,曾祖陶侃是东晋初期的名将,他能对晋王室的前途无动于衷吗?

“景翳翳以将入”,眼睁睁看着东晋王朝像落日一样衰微下去,却是无力回天,于是“抚孤松而盘桓”,那种独木难支的痛苦在作者的内心煎熬!

]

第2段,写作者在解脱了出仕与归隐的困惑之后,想象归家的欢乐。

此段分三层,第一层承上段而来,作者归心似箭,在到达家园之时完全变成欢呼与雀跃,“乃瞻衡宇,载欣载奔”,一派狂喜之态。

“僮仆欢迎,稚子候门”,家人主仆热烈欢迎。

“携幼入室,有酒盈樽”,可以想象举家欢宴,开怀畅饮的情状。

第二层由居室到庭院,写居室之安,涉园之趣,有情有景,情景交融,一派悠然自得之情从字面流露出来。

第三层写遐观之景,触景生情,引出对国事的焦虑。

作者至此,在一阵狂喜的高潮之后,复又盘桓回思,念及国事,情调转为低沉。

那么陶渊明又是怎么从此种焦虑中解脱出来呢?

请看下文。

归去来兮,请息交①以绝游②。

(归回去吧,让我与世俗之人断绝交游。

①息交:

断绝与世俗的交往。

②绝游:

与“息交”同义。

)[再以“归去来兮”领头,表示要谢绝交游,与世相忘。

这是作者在心灵再次激烈碰撞之后又一次作出果敢决断,不仅返归田园,而且永远与官场诀别。

]世与我而相违①,复②驾言③兮焉求④?

(世俗与我互不相容,还驾车出游求仕做什么?

①相违:

相互背逆,互不相容。

②复:

再,还。

③驾言:

“驾言出游”的省略,驾车外出交游,代指出仕。

《诗经·邶风·泉水》:

“驾言出游,以写我忧。

”言,语助词,无意义。

④焉求:

何求,求什么。

)[这是作者的自我解脱之辞。

既然世俗与我格格不入,世人抛弃了我,官场容不下我,还出游求仕做什么?

]悦亲戚之情话①,乐琴书以消忧。

(亲朋故友的知心话语令我喜悦,琴棋书画带来的快乐可消除忧愁。

①情话,知心话。

)[“忧”字照应“景翳翳以将入,抚孤松而盘桓”,作者想象在田耕生活中在琴棋书画中找到的快乐,可以使自己从国事之“忧”中解脱出来。

]农人告余以春及,将有事①于西畴②。

(农民告诉我春天来到,我将到西边田头从事春耕。

①事:

指耕种之农事。

②畴:

chóu,田地。

)或①命巾车②,或棹③孤舟。

(有时驾着有帷帐的马车,有时划起一叶小舟。

①或:

时或,有时。

②巾车:

有布蓬的车。

③棹:

zhào,桨,划船用具,这里作动词用。

)既窈窕①以寻②壑③,亦崎岖④而经丘⑤。

(沿着深远幽深的山沟,经历高高低低的山丘。

①窈窕:

深远曲折的样子。

②寻:

沿着。

③壑:

hè,山沟。

④崎岖:

高低不平的样子。

⑤丘:

丘陵,小山。

既……亦……,表示并列关系。

) [这是对田园农事的描写。

诗人想象中的田耕生活,驾车乘舟,登山泛溪,好比是寻胜探幽,乘兴出游。

“崎岖经丘”承“或命巾车”,指陆行;“窈窕寻壑”承“或棹孤舟”,指水路。

作者用合叙的手法,造成一种整齐的音韵美;“崎岖”双声,“窈窕”迭韵,造成音节和谐美,读来优游从容,通过这样的语言,诗化了理想中的田园生活。

]木欣欣①以向荣,泉涓涓②而始流。

(草木茂盛欣欣向荣,泉流涓涓细水慢流。

①欣欣:

草木茂盛的样子。

②涓涓:

细水慢流的样子。

)善①万物之得时②,感吾生之行休③。

(羡慕天地万物皆得其时,感慨自身生命行将结束。

①善:

欣喜,羡慕。

②得时:

适时,顺应天时、适合时令。

③行休:

行将结束。

指生命将要完结。

)[这四句写作者触景而生的感慨。

草木欣欣,泉流涓涓,天地万物,适逢其时,对比自己,仕途乖舛,功名无望,光阴白白流逝,生命行将结束,那么,生命的意义,人生的价值又在哪里呢?

作者又禁不住伤感不已,“惆怅而独悲”。

]

 第3段,写作者从“景翳翳以将入”而生出的忧虑中解脱后,想象农事生活之乐。

诗人断然与污浊的官场断绝来往,再次唱出“归去来兮”的心曲,诗人的心灵也获得了自由与解放,他想象中的田园生活是诗化了的田园生活,是作者理想的生活境界。

但是作者在享受躬耕陇亩的舒心惬意、搜奇览胜的幽雅闲适、情话相谈的融洽欢快之时,面对欣欣草木、涓涓山泉,感慨油然而生,感情由愉悦欢快复转为自伤自悼,情调由高亢昂扬复转为低抑深沉。

“天行健,君子以自强不息”,饱受儒家熏陶的诗人怎么能消沉萎顿,怎么能让生命白白流逝?

他需要再次寻求解脱,他需要找到新的精神支柱,于是文章自然地转入第4段。

已①矣乎②!

寓形③宇内④复几时?

(算了吧,人生在世能有几时!

①已:

止。

②矣乎:

助词“矣”“乎”连用,加强感叹语气。

③寓形:

寄身,托身。

④宇内:

天地间。

)曷①不委心②任去留③?

(为什么不随顺心意听任生命自然地生死去留?

①曷:

何,为什么。

②委心:

随顺心意。

委,随从、顺从。

③去留:

指生死。

)胡为①乎遑遑②欲何之③?

(为什么还是忧心忡忡,心神不安,你到底想要追求什么?

①胡为:

为何。

②遑遑:

心神不定的样子。

③何之:

到哪里去,这里是“追求什么”的意思。

此句照应“感吾生之行休”句。

)[这里三个问句,前两个是反问,光阴荏冉,人生无常,还是听天由命吧!

这是作者面对浩渺宇宙,纷纭人生发出的无可奈何的感叹。

但是作者不甘沉沦,不屑颓唐,因此,他拷问自己心灵:

你究竟想追求什么?

由此引入了下面的回答。

]富贵非吾愿,帝乡①不可期②。

(荣华富贵不是我的愿望,神仙世界不可希冀。

①帝乡:

神话中天帝住的地方,这里指仙界,成仙。

《庄子·天地》:

“千岁厌世,去而上仙,乘彼白云,至于帝乡。

”②期:

期望、期求。

)[富贵功名,求仙不老,可以说这是自古以来中国知识分子的两大追求,但作者说“富贵非吾愿,帝乡不可期”,他既否定了世俗的政治

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