九年级中考冲刺复习文言文阅读滚动式测试题一.docx
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九年级中考冲刺复习文言文阅读滚动式测试题一
九年级中考冲刺复习:
文言文阅读滚动式测试题
(一)
班中考复习专用姓名
木兰诗
唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵。
军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞭,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:
同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
1.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、木兰当户织/但当涉猎,见往事耳
B、可汗大点兵/文帝之后六年,匈奴大入边
C、同行十二年/陈太丘与友期行
D、不知木兰是女郎/温故而知新
2.下列句子中加点的词语,意思不相同的一项是()
A、火伴皆惊忙/余人各复延至其家,皆出酒食
B、安能辨我是雄雌/安有寄千金而无券者
C、天子坐明堂/居庙堂之高则忧其民
D、策勋十二转/策之不以其道
3.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、从此替爷征/征于色,发于声
B、天子坐明堂/坐中数千人
C、军书十二卷/即书诗四句,并自为其名
D、但闻燕山胡骑鸣啾啾/但知其一,不知其二者多矣
4.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、赏赐百千强/博闻强记,守之以浅者
B、归来见天子/介冑之士不拜,请以军礼见
C、出郭相扶将/将军百战死
D、当户理红妆/其文理皆有可观者
5.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、既出,得其船,便扶向路/出郭相扶将
B、百里奚举于市/东市买骏马
C、旦辞爷娘去/旦日,客从外来
D、朔气传金柝/与朋交而不信乎?
传不习乎
6.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、出郭相扶将/绿树村边合,青山郭外斜
B、磨刀霍霍向猪羊/便扶向路,处处志之
C、但闻燕山胡骑鸣啾啾/将以下骑送迎
D、木兰不用尚书郎/由是则生有不用也
7.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、愿为市鞍马/能谤讥于市朝
B、旦辞爷娘去/蒙辞以军中多务
C、关山度若飞/不为怨者改其度
D、惟闻女叹息/我亦无他,惟手熟尔
8.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、惟闻女叹息/望峰息心,经纶世务者
B、愿为市鞍马/不足为外人道也
C、旦辞爷娘去/去国怀乡,忧谗畏讥
D、安能辨我是雄雌/故略上报,不复一一自辨
9.下面对文中句子翻译成现代汉语,不正确的一项是()
A、愿为市鞍马,从此替父征——愿意去买鞍马,从此替父出征。
B、不闻父娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅——听不见爹娘呼唤女儿的声音,只听见黄河流水在溅溅作响。
C、万里赴戎机,关山度若飞——奔驰万里赶赴战场,飞越一个个关口、一座座山峰。
D、愿驰干里足,送儿还故乡——愿意骑上千里马,送我回到故乡。
10.下面对文中的句子翻译成现代汉语,无误的一项是()
A、但闻燕山胡骑鸣啾啾---但是听见燕山下胡人的战马在啾啾嘶鸣。
B、爷娘闻女来,出郭相扶将---爹娘听到女儿回来了,迎出外城去搀扶木兰。
C、将军百战死,壮士十年归---将军经历千百次残酷的战斗死去了,壮士从军十年胜利归来。
D、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离---雄兔和雌兔都脚步跳跃,眼光迷离。
11.下面对本文的理解和分析,不正确的一项是()
A、可汗正在大规模地征兵,父亲没有长大成人的儿子,木兰没有长兄。
于是木兰买来骏马,鞍鞯、笼头和长鞭,从此替父出征。
B、宿营地空寂荒凉,木兰早上辞别爹娘,傍晚到了黄河边上,听不见爹娘呼唤女儿的声音,只听见黄河流水在溅溅作响。
C、木兰勇敢善战,雄姿矫健,奔驰万里赶赴战场,飞越一个个关口,一座座山峰;同时又厌恶战争,只希望战争尽早结束,能和家人早日团聚。
D、木兰勤劳、善良,机智、勇敢而又淳朴,她是个普通的女子,又是个金戈铁马的巾帼英雄。
卖油翁(欧阳修)
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
12.下列句子中加点的词语,意思不相同的一项是()
A、陈康肃公尧咨善射/钟子期善听
B、尔安敢轻吾射/尔来二十有一年矣
C、乃取一葫芦置于地/至于负者歌于途
D、康肃笑而遣之/诸子或时谏止,辄叱遣之
13.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、吾射不亦精乎/射者中,奕者胜
B、但微颔之/微斯人,吾谁与归
C、公亦以此自矜/不以物喜,不以己悲
D、尔安敢轻吾射/守以俭者,安
13.下列句子中加点的词语,意思不相同的一项是()
A、当世无双/当其租入
B、而钱而不湿/而城居者未之知也
C、久而不去/相委而去
D、自钱孔入/自是指物作诗立就
14.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、因曰:
“我亦无他,惟手熟尔”/因格杀之
B、当世无双/自云先世避秦时乱
C、吾射不亦精乎/二者用精至矣
D、翁曰“我亦无他,但手熟尔/而翁知我,故不语郎君
15.下列句子中加点的词语,意思不相同的一项是()
A、尔安敢轻吾射/亦以此见轻
B、尝射于家圃/且夫我尝闻少仲尼之闻
C、见其发矢十中八九/有时朝发白帝
D、乃取一葫芦置于地/乃驻车叩马,以刀画地
17.下面对文中句子翻译成现代汉语,不正确的一项是()
A、睨之,久而不去——仔细观察他,很长时间都不离去。
B、汝亦知射乎——你也懂得射箭吗?
C、以钱覆其口——用一枚铜钱盖在葫芦口上。
D、康肃笑而遣之——陈尧咨笑着将卖油翁打发走了。
18.下面对本文的理解和分析,不正确的一项是()
A、文章详写陈尧咨因善射而自矜,对卖油翁“睨之"“但微颔之"的不以为然的态度不满,质声中“自矜”之态跃然纸上。
B、观射时,卖油翁深知其中的道理,却不卑不亢;酌油时,其表演精彩,令人叹为观止;卖油翁是一个勤劳、朴实而又心胸开阔的长者。
C、“康肃笑而遣之”中的“笑"既表现他对卖油翁酌油技术的赞许,又显示他的尴尬和无奈。
D、这个故事说明了一个道理:
熟能生巧,即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。
19.下面对文中句子翻译成现代汉语,不正确的一项是()
A、公亦以此自矜——他也因此自以为了不起。
B、见其发矢十中八九——(卖油翁)看到他射出了十支箭中的八九支。
C、徐以勺酌油沥之——慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒。
D、自钱孔入,而钱不湿——油从钱孔进了葫芦里,而铜钱却没有湿。
20.下面对本文的理解和分析,不正确的一项是()
A、第一段中的“公”指是的古时对男子的尊称。
陈尧咨箭术高超,当世无双,他也因此自负。
一次他正在菜园子里射箭,每十支箭射中八九箭。
B、一个卖油的老翁认为陈尧咨的箭术没有什么了不起,只不过手法熟练罢了;陈尧咨则认为卖油翁不懂射箭,并十分反感地连连质问。
C、面对陈尧咨的发难,卖油翁不卑不亢,以“钱孔"中酌油而钱不湿的事实让陈尧咨无言以对,只好笑着把卖油翁打发走了。
D、文章给我们的启示是:
正确地看待自己与他人的长处,做到有长处不自夸,善于向他人学习,正如孔子所言:
“人不知而不愠,不亦君子乎?
"
21.下面对本文的理解和分析,不正确的一项是()
A、从陈尧咨“射箭"到卖油翁“酌油”,从陈尧咨“自矜”到他“笑”而“遣”,故事情节一波三折,具有极强的戏剧性。
B、文章的主人公是卖油翁,他是一个为人谦虚、实事求是、洁身自爱的人。
C、文中两个人物都身怀绝技,但卖油翁的表现更胜一筹:
陈尧咨射箭存在着十之一二的误差,卖油翁倒油却“钱不湿”。
D、本文是作者是宋代著名文学家、史学家,“唐宋八大家”之一的欧阳修。
文章通过叙述陈尧咨以善射自矜而受挫于卖油翁的经过,告诫人们:
不应恃技而骄。
黔之驴
黔无驴,有好事者船载以入。
至则无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。
稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。
稍近益狎,荡倚冲冒。
驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰,“技止此耳!
”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。
22.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、稍出近之/县官日有廪稍之供
B、莫相知/出郭相扶将
C、以为且噬己也/天子且至
D、虎因喜/余因得遍观群书
23.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、因跳踉大阚/因敕:
“强项令出”
B、以为神/以为莫己若者
C、蔽林间窥之/横柯上蔽,在昼犹昏
D、至则无可用/二者用精至矣
24.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、至则无可用/出则无敌国外患者
B、觉无异能者/是马也,虽有千里之能
C、驴不胜怒/予观夫巴陵胜状
D、益习其声/曾益其所不能
25.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、益习其声/人习于苟且非一日
B、又近出前后/出则无敌国外患者
C、技止此耳/妇拍儿亦渐拍渐止
D、尽其肉,乃去/乃不知有汉
26.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、技止此耳/湮于沙上,渐沉渐深耳
B、莫相知/宫妇左右莫不私王
C、然往视之/然后知生于忧患
D、以为且噬己也,甚恐/急湍甚箭,猛浪若奔
27.下列句子中加点的词语,意思不相同的一项是()
A、断其喉,尽其肉/一食或尽粟一石
B、技止此耳/京中有善口技者
C、以为且噬己也/以为妙绝
D、觉无异能者/父异焉,借旁近与之
28.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、蔽林间窥之/朝服衣冠,窥镜
B、尽其肉,乃去/周朝、宋朝相去几何时矣
C、有好事者船载以入/卷石底以出
D、他日,驴一鸣/日扳仲永环谒于邑人
29.下面对文中句子翻译成现代汉语,不正确的一项是()
A、有好事者船载以入——有一个多事的人用船载送(驴)进黔。
B、至则无可用——运到后没有什么用处。
C、稍出近之——(老虎)稍后走出树林,靠近驴。
D、觉无异能者——觉得它也没有什么特殊的本领。
30.下面对本文的理解和分析,不正确的一项是()
A、第一段中的“黔”当时指今四川、贵州的部分地区。
有个喜欢多事的人见贵州这个地方没有驴,就引进了一头驴,因没有用处就把它放到了山中。
B、老虎初见驴子时,见它体形巨大,把它当作神奇的东西,就躲藏在树林里偷偷观察驴子。
C、老虎渐渐习惯了驴,觉得它也没有什么特殊的本领就不庄重地冲撞它,驴则很生气地朝老虎大叫。
D、老虎摸清了驴只有“叫”和“踢”的本事后就干脆利落地吃掉了驴。
31.下面对本文的理解和分析,不正确的一项是()
A、老虎从来没有见过驴子,突然在山下看到这个巨大的动物,就把它当作了神,只敢隐藏在树林中偷偷地窥探它。
B、老虎很好奇,很想了解这个庞然大物,想了解它究竟有多大本领,但始终不敢接近它,一天驴子一声长鸣,老虎大为惊骇,顿时远远地逃跑了。
C、老虎不死心,来来往往地观察驴,觉得宅没有什么特殊的本领。
渐渐地习惯了它的叫声,又靠近它前前后后地走动,慢慢地,老虎态度更随便了,摇晃依偎,冲击顶撞驴,后来驴忍不住发怒,就用蹄子踢老虎,老虎却因此大喜。
D、驴见到老虎不躲不跑,是因为它无知无畏,没有自知之明;老虎起初对驴一无所知,后来百般试探,摸清对方的底细,最后咬断驴的喉咙,把它吃了。
《论语》六则
(一)子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
(二)子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
(三)子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
(四)子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”
(五)子曰:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”
(六)子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”
32.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、学而时习之/时而献焉
B、温故而知新/故天将大任于是人也
C、好之者不如乐之者/念无与为乐者
D、学而不思则罔/可远观而不可亵玩
33.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、不亦乐乎/游人去而禽鸟乐也
B、择其善者而从之/称善者久之
C、必有我师焉/请师之,道士曰:
恐娇惰不能作苦
D、三十而立/自是指物作诗立就
34.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、其不善者而从之/无从致书以观
B、必有我师焉/湖中焉得更有此人
C、吾十有五而志于学/尔来二十有一年矣
D、三人行/一鼓作气,再而衰,三而竭
35.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、吾十有五而志于学/必先苦其心志
B、可以为师矣/以我酌油知之
C、学而时习之/人习于苟且非一日
D、学而时习之,不亦说乎/诣太守,说如此
36.下面对文中句子翻译成现代汉语,不正确的一项是()
A、学而时习之,不亦说乎——学了并按一定的时间去温习它,不也很高兴吗?
B、五十而知天命——五十岁知道上天的命运。
C、人不知而不愠,不亦君子乎——别人不了解自己而自己又没什么不满,不也算得上君子吗?
D、择其善者而从之,其不善者而改之——选取他们的优点加以学习、采纳,他们(身上)不好的东西(自己身上如果有,就)加以改正。
37.下面对文中句子翻译成现代汉语,不正确的一项是()
A、温故而知新,可以为师矣——温习学过的知识并且知道新知识,这样的人才可以做老师。
B、学而不思则罔,思而不学则殆——只学习而不思考就会迷惑不解,只思考而不学习就会在学业上陷入困境。
C、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——知道它比不上喜爱它,喜爱它比不上以它为乐。
D、吾十有五而志于学——我十五岁立志做学问。
38.下面对本文的理解和分析,不正确的一项是()
A、第一则中的“君子”指道德修养高的人。
“人不知而不愠,不亦君子乎?
”是说别人因为不了解自己,就算说错了自己,自己心里也不怨恨,这样的人算是君子。
B、“学而不思则罔,思而不学则贻”,这两句阐明了学习与思考互相补充、相辅相成的关系。
学习是思考的基础,思考是对所学的深入理解,不能忽视任何一个方面。
C、“择其善者而从之”是说不管什么样的人,只要他们有好的东西就加以学习、采纳。
D、“七十而从心所欲,不逾矩”是说人到了七十岁就随自己心意,想怎样就怎样,只要不超越法度就行了。
39.下面对本文的理解和分析,不正确的一项是()
A、第一则中的“朋”,古代以同师为朋,同志为友,这里指同一师门的师兄弟。
孔子告诉我们学习了知识要经常温习,这是一件很高兴的事情;有同门师兄弟从远方来探讨学问,也是很快乐的事情。
B、孔子认为君子一定能够做到,别人不了解自己而自己却没什么不满。
C、孔子告诉我们要虚心向别人请教,随时随地向别人学习,选取他们的好的东西加以学习、采纳。
D、孔子认为终身学习很重要,在人生的各个阶段所取得的学习效果是不同的。
口技
京中有善口技者。
会宾客大宴,于厅事之东北角施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。
既而儿醒,大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
又一大儿醒,絮絮不止。
当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
40.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、会宾客大宴/迁客骚人,多会于此
B、施八尺屏障/己所不欲,勿施于人
C、稍稍正坐/稍稍宾客其父
D、群响毕绝/湖中人鸟声俱绝
41.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、众妙毕备/青林翠竹,四时俱备
B、虽人有百手/虽不省视而竟夕不眠
C、不能名其一处也/卷卷有爷名
D、中间力拉崩倒之声,蔽林间窥之
42.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、一时齐发/野芳发而幽香
B、满坐寂然/但坐观罗敷
C、便有妇人惊觉欠伸/觉见卧闻,俱用精神
D、众妙毕备/录毕,走送之
43.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、宾客意少舒/略无慕艳意,以中有足乐者
B、奋袖出臂/今遗民既遭残贼,人思自奋
C、未尝稍降辞色/于是宾客无不变色离席
D、满坐宾客无不伸颈/稍稍宾客其父,或以钱币乞之
44.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、不能指其一端/指通豫南,达于汉阴
B、微闻有鼠作作索索/微斯人,吾谁与归
C、宾客意少舒/且夫我尝少仲尼之闻
D、但闻屏障中抚尺一下/见其发矢十中八九,但微颔之
45.下列句子中加点的词语,意思相同的一项是()
A、不能指其一端/东面而视,不见水端
B、翁曰:
“无他,但手熟尔。
”/虽人百手,手有百指,不能指其一端
C、几欲先走/今吾嗣为之十二年,几死者数矣
D、奋袖出臂/殚其地之出,竭其庐之入
46.下面对文中句子翻译成现代汉语,不正确的一项是()
A、京中有善口技者——京城中有一个善于表演口技的人。
B、众宾团坐——宾客们团结地坐在一起。
C、宾客意少舒,稍稍正坐——宾客们心情稍微放松了些,慢慢地坐正了。
D、忽然抚尺一下,群响毕绝——忽然听见醒木一拍,各种声响全都消失了。
47.下面对文中句子翻译成现代汉语,正确的一项是()
A、满坐寂然,无敢哔者——全场静悄悄的,没有不敢大声喧哗的人。
B、微闻有鼠作作索索——隐隐约约听见有老鼠打翻盆器的声音。
C、中间力拉崩倒之声——中间夹杂着噼里啪啦房屋崩裂倒塌的声音。
D、凡所应有,无所不有——凡是在这种情况下应该有的(东西),全部都有。
48.下面对本文的理解和分析,不正确的一项是()
A、口技,杂技的一种,运用口部发音技巧来模拟各种声音。
京城中有一个善于表演口技的人,一天他被办宴会的人家请去表演口技,他一拍醒木,全场的人家请去表演口技,他一拍醒木,全场的人都静悄悄的不敢大声喧哗了。
B、在这次表演中,先是听到深夜中远处的狗叫声,接着就是一家人被吵醒了,其中有打呵欠伸懒腰声、说梦话声、小孩哭声、哼唱声、絮叨声等,对这各种声音,表演者都能惟妙惟肖地一齐摹拟出来。
C、表演者在表演火灾的时候,宾客听着房屋崩裂倒塌声,爆裂声,泼水灭火声等各种声音时竟信以为真,他们都吓得变了脸色,接着离开座位,哆嗦着两腿几乎要抢先逃走了。
D、口技人表演结束,听众发现屏风后只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木,于是恍然大悟:
怪不得口技人表演效果这么好,原来是有这些道具的帮助。
49.下面对本文的理解和分析,不正确的一项是()
A、口技人表演的技艺实在太高超了,以致宾客们团团围坐时,他们都不敢大声喧哗。
B、口技人描摹一家人深夜由睡到醒的情景,声音由远到近、由小到大,种种声音惟妙惟肖地一齐发出,宾客们听得入了神。
C、口技人模拟出火场的声音又多又杂,使人感到火情的紧急、火势的猛烈、救火人的慌乱,犹如置身于救火现场。
D、口技人表演的道具只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了,道具简单到了极点。
文言文阅读滚动式测试题
(一)
参考答案
木兰诗
1.B(A对着/应当B大规模C作战/出行D知道/理解,领会)
2.D(A都B怎么,哪里C殿堂D记/鞭打)
3.D(A出征/征验,表现B坐在/同“座"C名册/写D只)
4.B(A多,余/能力强B拜见C搀扶/将士D梳理/道理)
5.B(A沿着/搀扶B市场C早晨/第二D传送/老师传授的知识)
6.A(A外城B面向,面对/过去,以前C战马/骑兵D当,做/采用)
7.D(A买/公共场合B辞别/借口C度过,越过/计划D只)
8.C(A叹息/平息B为此,指替父从军/对,向C离开D辨别/同“辩”,辩解)
9.D(只希望驰骏马,送我回到故乡)
10.D(A但:
只B爹娘听到女儿回来了,互相搀扶迎出外城。
C很多很多的将士战死在沙场,很多很多年之后将士才回到故乡。
)
11.C(没在写她厌恶战争)
卖油翁(欧阳修)
12.B(A擅长B你/从那时C在D打发,让……走开)
13.C(A射技/古代一种投壶游戏B微微/无,没有C因为D怎么/安定)
14.A(A在同一时间/抵挡B表转折C离开D从)
15.A(A于是,接着B世上/先世,祖先C精湛/精神D老汉/父亲)
16.C(A轻视B曾经C发射/出发D于是)
17.A(斜着眼睛看他)
18.A(略写)
19.B((卖油翁)看到他每十箭射中八九箭)
20.D(“人不知而不愠,不亦君子乎”说的是做人要心胸开阔,有修养。
与文章主题不符合)
21.B(无“洁身自爱”)
黔之驴
22.C(A渐渐/官粮B指动作偏指一方/互相C将要D因而/于是)
23.A(A于是B把……当作/认为C躲藏/遮蔽D用处/使用)
24.B(A却/如果B本领C承受/美好,优美D渐渐,更/增加)
25.A(A习惯B出没,出现/国外C只,不过/停止D才/竟然)
26.A(A罢了B不/没有谁C然而/这样D非常/比)
27.D(A吃完B本领C认为D特殊/感到惊异)
28.C(A偷偷地看/察看B离开/距离C相当于“而"D天/每天)
29.C(渐渐走出树林)
30.C(“朝老虎大叫"应为“用脚踢老虎”)
31.B(“始终不敢接近它"应为“渐渐地走出来接近它")
《论语》六则
32.D(A时常/到时候B学过的知识/因此C以……为乐/游乐D却)
33.A(A快乐B好的方面/好C老师/拜……为师D有所成就/立即)
34.C(采纳,听从/办法B于此,在这几个人中/哪里C同“又"D几/第三次)
35.B(A立志/意志B凭借C温习/习惯D同“悦",愉快/报告)
36.B(五十岁知道由天主帝的命运)
37.A(温习学过的知识,获得