秋季四年级新版教科版科学 上册教学计划及进度表1.docx
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秋季四年级新版教科版科学上册教学计划及进度表1
教科版（2017）四年级上册科学教学计划
一、学生分析
本班共有学生55人。
其中男生30人，女生25人。
他们经过前几年的科学课学习，已经具备了初步的科学知识和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。
因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。
二、教材分析
本册教科书以主题研究的形式编排了《声音》、《呼吸与消化》、《运动和力》三个大单元。
以学生的生活经验为主要线索，以生物体的外部表象及内部结构、物体与物体的运动等为主要内容展开科学探究活动，将“科学探究、科学概念”有机地整合。
促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。
借助学生不断丰富的间接“生活经验”，切入到科学探究活动之中。
《声音》单元引导学生从听到的声音开始，认识声音是如何产生和传播的，我们又是如何通过听到的声音的。
《呼吸与消化》通过感受呼吸、肺活量到每天所持的食物，以及食物在身体内的消化过程，让学生产生探究问题的意识。
《运动和力》通过小车的运动来讲述力和运动的联系，让学生初步接触力学单位——牛，更通过设计和制作小车加深对运动和力的理解。
三、总体教学目标
（一）科学态度
重点强化了认识事物内部的变化特征和变化的相互联系，既有对事物外部表象的观察，又从微观世界认识事物的内部结构和变化的规律性分析，突出了认识事物的结构和功能，注意培养学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯，在探究过程中有意识地强化训练。
增强学生解决问题、克服困难的勇气，有助于对学生进行思想品德教育，把所学到的知识用到生活中去。
（二）科学概念与科学探究
了解声音产生和传播的原理；并能自己设计制作小乐器。
明白人体呼吸和消化的过程，知道健康生活的含义。
观察小车的运动状态，理解运动和力之间的关系，明白力学单位——牛。
（三）科学、技术、社会与环境目标
培养学生能用自己擅长的方式进行表达、评议和讨论。
培养学生能对自己的探究活动提出大致的思路或计划。
引导学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释，并能对研究过程和结果与他人交换意见。
四、教学重点、难点
本册教材遵循《课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际、顺应现代科学技术发展、适于开展探究活动的内容；在能力培养上，注意了层次上的变化，较三年级的要求有所提高，针对科学学习的进一步深入，侧重于引导学生设计对比实验、进行定量观察、注重对搜集到的数据进行整理、分析等方面的训练。
五、教学措施
本册教材在纵观全册教材，教师应更加放开手脚，把学生感兴趣的话题，有较强求知欲望的话题作为课的主体，通过活动使学生亲身经历科学探究，从而加深对科学、对科学探究、对科学学习的理解。
解释与模型是四年级集中训练的过程与方法，要结合具体学习内容，在探究过程中有意识地强化解释与模型的训练。
或在教学中采用先进的电教手段来辅助教学。
利用现有的信息技术知识，上网查与资料，搜集图片、报刊等。
在教学中要调动学生的学习积极性，根据教材特点，让学生查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，吸引学生的注意力，培养学生动手、动口、动脑的能力。
六、教学进度
序号
教学内容
课时安排
备注
1
第一单元1.听听声音
1
2
第一单元2.声音是怎样产生的
1
3
第一单元3.声音是怎样传播的
1
4
第一单元4.我们是怎样听到声音的
1
5
第一单元5.声音的强与弱
1
6
第一单元6.声音的高与低
1
7
第一单元7.让弦发出高低不同的声音
1
8
第一单元8.制作我的小乐器
1
9
第二单元1.感受我们的呼吸
1
11
第二单元2.呼吸与健康生活
1
12
第二单元3.测量肺活量
1
13
第二单元4.一天的食物
1
14
第二单元5.食物中的营养
1
15
第二单元6.营养要均衡
1
16
第二单元7.食物在口腔里的变化
1
17
第二单元8.食物在身体里的旅行
1
18
第三单元1.让小车运动起来
1
19
第三单元2.用气球驱动小车
1
20
第三单元3.用橡皮筋驱动小车
1
21
第三单元4.弹簧测力计
1
22
第三单元5.运动与摩擦力
1
23
第三单元6.运动的小车
1
24
第三单元7.设计制作小车
（一）
1
一、四年级上册第一单元选择题
1．将一把钢尺的一半伸出桌外，先轻轻拨动钢尺，再用力拨动钢尺，发出的声音（ ）。
A. 高低不同
B. 强弱不同
C. 一样
【答案】B
【解析】【分析】用力不一样，钢尺振动的幅度不同，发出声音的强弱也不同。
2．我们耳朵里的（ ）将声波转化为振动，然后通过其他器官将声音信号传入中耳、内耳。
A. 鼓膜
B. 听小骨
C. 耳蜗
【答案】A
【解析】【分析】耳道对传递声波到中耳，鼓膜对将声波转化为振动。
3．宇航员在月球上时，如果不借助通信装置，就听不到同伴说话的声音，这是因为（ ）。
A. 说话时声带没有振动 B. 月球上不存在会振动的物体 C. 月球上没有传播声音的空气
【答案】C
【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。
4．小明自制了一件打击乐器（如右图），依次敲击1号到7号铁片，发出的声音（ ）。
A. 音高一样
B. 从高到低
C. 从低到高
【答案】C
【解析】【分析】铁片越短，振动的越快，发出的声音越高。
5．一只手轻轻拨动同一根弦，另一只手不按或按在不同的位置，琴弦发出声音的高低不同，其中发出声音最低的是（ ）。
A.
B.
C.
【答案】C
【解析】【分析】手按琴弦的同一位置，另一只手用不同的力拨动该琴弦，其振幅不同，所发出声音的响度不同。
6．猫的耳朵会转动、耳郭大，周围出现声音时，不用转头，只要转动耳朵就能听到。
猫的耳郭的主要作用是（ ）。
A. 收集声音
B. 传播声音
C. 产生声音
【答案】A
【解析】【分析】耳郭主要收集声波的。
7．利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。
A. 空气
B. 棉线
C. 纸杯
【答案】B
【解析】【分析】土电话是利用声音振动传播的原理设计的，通过棉线来传播声音的。
8．宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（ ）。
A. 空气 B. 地面 C. 无线电波
【答案】C
【解析】【分析】月球上没有空气，声音无法传播，需要借助无线电波传播声音。
9．小明用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有（ ）。
A. 受到外力 B. 振动 C. 弯曲
【答案】B
【解析】【分析】声音是因物体的振动产生的，没有发出声音，是因为鼓面没有振动。
10．（ ）不属于家里的声音。
A. 菜市场的吆喝声
B. 炒菜的声音
C. 打呼噜的声音
【答案】A
【解析】【解答】A、菜市场的吆喝声是在菜市场，不属于家里，符合题意。
B、家里的厨房会出现炒菜的声音，属于家里，不符合题意。
C、家里睡觉有人可能会打呼噜，属于家里，不符合题意。
故答案为：
A。
【分析】我们身边到处都是声音。
11．用力敲击后的音叉轻轻触碰水面，观察到的现象是（）
A.水面产生波纹，并向外扩散B.水面左右晃动C.水面有所下降
答案：
A
12．用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有（）
A.受到力B.断裂C.振动
答案：
C
13．当高速公路经过居民区时，我们往往会发现图中这种屏障，它的主要作用是（）
A.遮风挡雨
B.防止发生交通故事时汽车冲出公路
C.降低噪音对居民生活的影响
答案：
C
14．1994年，天文学家观察到某一彗星裂成了二十多块大的碎片，撞击木星，产生了巨大的爆炸，但是地球上的人们没有听到一丝声响，以下猜想最符合科学性的是（
A.爆炸发生的声音太小了B.这种爆炸本身不会发出声音
C.木星与地球之间存在很长的真空带，没有传播声音的物质
答案：
C
15．在耳朵的各部分结构中，能将声波转化为振动的是（）。
A.外耳道B.鼓膜C.听觉神经
答案：
B
二、四年级上册第二单元选择题
16．科学阅读
你会正确呼吸吗
你是不是觉得这个问题很傻？
呼吸有什么难的？
可是，有些人喜欢用嘴巴呼吸，这种呼吸方法是错误的。
医生说，直接用嘴巴呼吸，除了会吸入未经过滤的气体，还会导致下巴后缩、上牙弓变窄、牙齿不齐、龅牙等毛病，直接影响人的形象。
鼻子就像一个过滤器，里面有大量的鼻毛，可以避免吸入粗粒尘埃。
同时，鼻腔还是个空气的“加工厂”，具有调节空气温度和湿度的功能。
当吸入冷空气时，鼻腔血管里的血液会增多，使冷空气升温；当吸入干燥空气时，鼻腔能把干燥空气变成湿润空气，以利于人体进行生理活动。
人体器官中，空气的“加工厂”指的是（ ）。
A. 鼻腔
B. 嘴巴
C. 气管
【答案】A
【解析】【分析】鼻子就像一个过滤器，里面有大量的鼻毛，可以避免吸入粗粒尘埃。
同时，鼻腔还是个空气的“加工厂“
17．下列饮食方法科学合理的是（ ）。
A. 只吃水果、蔬菜，保持苗条身材
B. 炒菜的时候多加油和盐，使菜有滋有味
C. 荤素搭配，让营养更均衡
【答案】C
【解析】【分析】我们平时饮食我们要注意荤素搭配，营养搭配。
18．在平静状态下，我们1分钟呼吸（ ）次。
A. 5~10
B. 18~22
C. 40~60
【答案】C
【解析】【分析】在平静状态下，我们1分钟呼吸40-60次，在运动的情况下呼吸次数会增加。
19．雾霾严重时，我们应该（ ）。
A. 清晨去公园跑步
B. 多到室外锻炼身体
C. 减少室外活动，尽量留在室内
【答案】C
【解析】【分析】雾霾对身体有害，雾霾严重时，我们应该减少室外活动，尽量留在室内。
20．下列行为能保护呼吸器官的是（ ）。
A. 经常挖鼻孔
B. 经常蒙头睡觉
C. 新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行
【答案】C
【解析】【分析】新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行有利于保护我们呼吸系统。
经常挖鼻孔会破坏鼻腔粘膜，经常蒙头睡觉对大脑有害。
21．在馒头上滴碘酒，白馒头变成蓝色，这是因为馒头中含有（ ）。
A. 蛋白质 B. 淀粉 C. 维生素
【答案】B
【解析】【分析】在馒头上滴碘酒，白馒头变成蓝色，这是因为馒头中含有淀粉，淀粉遇到碘酒会变蓝。
22．深吸一口气后，下列现象说明肺活量大的是（ ）。
A. 吹哨子的时间很长
B. 说话的声音很动听
C. 吹灭一根蜡烛火焰
【答案】A
【解析】【分析】深吸一口气，呼出的气体量越大，肺活量越大，吹哨子时间长的肺活量大。
23．下列关于肺活量的说法，正确的是（ ）。
A. 肺活量是人体发育是否健康的一个指标
B. 肺活量是人体吸入少量空气后，呼出去的空气的量
C. 同一年龄段的男生和女生的肺活量标准是一样的
【答案】A
【解析】【分析】肺活量是人体一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体的量,是人体发育是否健康的一个指标。
24．在均衡膳食“宝塔”图中，各层的面积和位置都是不同的，其中面积最大的最“底层"是（ ）。
A. 谷类
B. 水果类和蔬菜类
C. 油脂类
【答案】A
【解析】【解答】为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。
A符合题意。
故答案为：
A。
【分析】不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。
为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。
25．下列饮食方法中，科学合理的是（ ）。
A. 只吃水果蔬菜保持苗条身材
B. 炒菜的时候多加油盐使菜有滋有味
C. 谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配
【答案】C
【解析】【解答】A、只吃水果蔬菜，只能提供维生素和矿物质，不符合题意。
B、过量油盐会对身体器官带来负担，不符合题意。
C、谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配，营养均衡，符合题意。
故答案为：
C。
【分析】不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。
为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。
26．某人在阑尾炎手术后的康复期间。
为了补充蛋白质，你建议他应该多吃一些（ ）。
A. 蔬菜
B. 水果
C. 粗粮
D. 奶、蛋、鱼、肉
【答案】D
【解析】【解答】A、蔬菜富含维生素和矿物质，不符合题意。
B、水果富含维生素、矿物质和水，不符合题意。
C、粗粮富含淀粉，不符合题意。
D、奶、蛋、鱼、肉富含蛋白质，符合题意。
故答案为：
D。
【分析】同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。
为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。
27．咳嗽大多是由于异物进人了（）。
A.肺B.气管C.鼻腔
答案：
B
28．小希最近手指间有些脱皮，需要多吃含（）的食物。
A.蛋白质B.脂肪C.维生素
答案：
C
29．食物消化开始的地方是（）。
A.小肠B.口腔C.胃
答案：
B
30．用于撕碎甘蔗的牙齿主要是（B.犬齿
A.门齿B.犬齿C.臼齿
答案：
B
三、四年级上册第三单元选择题
31．在一定限度内，橡皮筋绕得圈数越多，小车行驶的距离越（）
A.长B.短C.不变
解析：
A
32．烟花是利用（）升空的。
A.弹力B.反冲力C.重力
解析：
B
33．关于使用测力计，下列说法错误的是（）。
A.使用测力计前，要先检查指针是否对准“0”刻度
B.读数时，视线与指针相平
C.指针可拉伸至超过最大刻度的位置
解析：
C
34．运动的物体失去动力后自己会停下来，是因为受到了（）的作用。
A.摩擦力B.拉力C.弹力D.反冲力
解析：
A
35．假如没有摩擦力，不可能发生的现象是（）。
A.地面上滚动的球很难停下来
B.手拿不住笔写字
C.人可以在地面上行走如飞
D.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动
解析：
C
36．下面的物体已经产生弹力的有（）。
A.弹簧B.拉开的弓C.橡皮筋
解析：
B
37．在下列措施中，为了减少摩擦的是（）
A.皮带传动中，把皮带绷紧些B.自行车转动部分加润滑油
C.鞋底有凹凸不平的花纹D.体操运动员上单杠时，在手上涂抹镁粉
解析：
B
38．拔河时我们需要（）
A.增大摩擦力B.减小摩擦力C.保持摩擦力不变
解析：
A
39．自行车的设计中，可以减小摩擦力的是（）
A.安装滚珠轴承的车轴B.带有花纹的轮胎C.有凹凸纹的车把把手
解析：
A
40．设计制作的基本步骤是（）喷气，通过产生的反冲力来降低速度。
A.查阅资料一明确问题→制订方案→评估与改进
B.明确问题一制订方案一实施方案→评估与改进
C.制订方案→明确问题一实施方案→评估与改进
解析：
B
四、四年级上册期末复习选择题
41．声音在（）中传播速度最快。
A.固体B.气体C.真空
解析：
A
42．人体的生命活动，需要多种营养的支持。
（）是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲、血液的主要成分。
A.脂肪B.蛋白质C.维生素
解析：
B
43．下列措施中，为了减小摩擦力的是（）。
A.下雪后往马路上撒煤渣
B.自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹
C.旅行箱下安装有万向轮
解析：
C
44．下面做法错误的是（）。
A.饭后漱口B.用牙签挑牙缝C.不吃很烫的食物
解析：
B
45．把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为（）
A.小车受到重力作用的缘故B.是车轮的力使小车滑下来
C.有一个力把小车往下推
解析：
A
46．2020年5月5日，长征五号B运载火箭于中国文昌航天发射场完成首次飞行任务，首飞取得圆满成功，拉开了我国载人航天工程“第三步”任务的序幕。
长征五号B运载火箭是靠（）运动的。
A、反冲力B.重力C.弹力
解析：
A
47．人体活动需要的能量来自于（）器官对食物中营养的消化和吸收。
A.呼吸B.消化C.循环
解析：
B
48．处于“中国居民平衡膳食宝塔”最底层的是（）。
A.油脂类B.肉类C.谷类
解析：
C
49．在真空中声音传播的速度（）。
A.更加快B.更加慢C.不能传播
解析：
C
50．写字的声音可以通过（）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。
A.笔B.空气C.桌面D.纸
解析：
C
51．做钢尺发声实验时，尺子一振动，立即用手按住尺子，使它停止振动，这时尺子（）。
A.继续发声B.声音变小C.停止发声共
解析：
C
52．下列环境中，不能听到声音的是（）。
A.宇航员登陆月球B.潜水员潜入水中C.登山者攀上高峰
解析：
A
53．下列食物中含有丰富蛋白质的是（）。
A.牛奶B.米饭C.肥肉D.苹果
解析：
A
54．不同形状的牙齿分工明确，“细嚼慢咽”中的“嚼”，主要由（）负责。
A.门齿B.犬齿C.臼齿
解析：
C
55．鼻腔不具有的功能是（）。
A.温暖、湿润进人鼻腔的空气B.气体交换的场所
C.清洁进人鼻腔的空气D.气体进出的通道
解析：
B
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