哈尔滨中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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哈尔滨中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

哈尔滨2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

1：

课堂管理始终制约着教学和评价有效进行，具有__________的功能。

单项选择题

A、培育动机

B、激发需要

C、促进和维持

D、培育纪律

2：

1877年，第一部正式以教育心理学命名的著作《教育心理学》的是〔〕

单项选择题

A、夸美纽斯

B、维果斯基

C、卡普捷烈夫

D、赫尔巴特

3：

课后作业设计包括作业题的〔〕

多项选择题

A、选择

B、辅导

C、布置

D、编排

E、批改

4：

教育心理学的具体讨论范畴是围绕学与教互相作用过程而展开的。

〔〕

推断题

对

错

5：

造成学生心理个别差异的缘由是〔〕。

多项选择题

A、遗传

B、人际关系

C、社会环境

D、学校教育

6：

在学完一篇规律结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的规律关系图以关心理解和记忆。

这种学习方法属于〔〕。

单项选择题

A、精细加工策略

B、组织策略

C、复述策略

D、做笔记策略

7：

日本法西斯投降的时间是〔〕

单项选择题

A、1945年8月15日

B、1945年5月8日

C、1943年9月3日

D、1945年5月18日

8：

关于环境对个体进展的影响，正确的说法有〔〕。

多项选择题

A、环境对个体进展有的影响可能是消极的

B、人并不是消极被动地接受环境影响

C、环境为个体进展提供了条件

D、人的进展完全由环境确定

E、环境对人的进展没有影响

9：

班主任工作的中心环节是〔〕。

单项选择题

A、了解和讨论学生

B、组织和培育班集体

C、做好个别教育工作

D、统一多方面的教育影响

10：

提问导入取得良好效果的关键是〔〕

单项选择题

A、设计好问题

B、选择好提问时机

C、选择好提问对象

D、对问题进行有效的表述

11：

学校设施文化包括〔〕。

单项选择题

A、教学仪器

B、规章

C、组织

D、制度

12：

弗洛伊德把人格分为〔〕。

多项选择题

A、本我

B、自我

C、超我

D、力比多

13：

人的身心进展具有能动性，表达了人的身心进展的〔〕。

单项选择题

A、一般性

B、特别性

C、主观性

D、客观性

14：

提出“阅历+反思=成长〞的教师成长公式的心理学家是〔〕。

单项选择题

A、波斯纳

B、科顿

C、皮亚杰

D、布卢姆

15：

我国的学校产生予〔〕

单项选择题

A、夏朝

B、商朝

C、秦朝

D、唐朝

16：

依据学习的定义，以下属于学习的现象是〔〕

单项选择题

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、孩子仿照电影中人物的行为

17：

孔子的教育思想主要表达在〔〕一书中。

单项选择题

A、《论语》

B、《礼记》

C、《师说》

D、《学记》

18：

在通常状况下，课堂气氛可能分为主动的、消极的和对抗的三种类型。

〔〕

推断题

对

错

19：

被称为“教育学之父〞的教育家是〔〕赫尔巴特裴斯泰洛齐布卢姆夸美纽斯

单项选择题

A、赫尔巴特

B、裴斯泰洛齐

C、布卢姆

D、夸美纽斯

20：

以下说法，错误的选项是〔〕。

单项选择题

A、教师对学生的德育影响，必需经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德

B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有留意培育学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化

C、学校的德育工作必需主要放在调整学生品德进展的外部环境方面

D、德育要留意发挥知、情、意、行的整体功能

21：

〔〕是陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去〞的教育信条的表达。

单项选择题

A、崇高的职业道德

B、过硬的教学基本功

C、教育理论学问

D、文化科学学问

22：

以下不是影响迁移的客观因素的是〔〕。

单项选择题

A、教师指导

B、媒体

C、认知结构

D、学习材料的特性

23：

感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征〔〕

单项选择题

A、学习困难儿童

B、心情与行为问题儿童

C、养分不良儿童

D、淘气儿童

24：

提出心理社会进展理论的心理学家是〔〕

单项选择题

A、皮亚杰

B、布鲁纳

C、埃里克森D.柯尔伯格

25：

学校精神文化分解为四种基本成分〔〕。

多项选择题

A、认知成分

B、情感成分

C、价值成分

D、理想成分

E、理性成分

26：

教育观念变革的根本标志，首先表如今〔〕。

单项选择题

A、新型师生关系的建立

B、素养教育评价体系的构建

C、学生独特的充分张扬

D、新型教师群体的构建

27：

不认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是〔〕。

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

28：

我国学校德育方法中的最基本方法是〔〕

单项选择题

A、评价法

B、典范法

C、劝说法

D、锻炼法

29：

认为应当将人的学习区分为学问的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是〔〕

单项选择题

A、加涅

B、林格伦

C、斯金纳

D、我国心理学者

30：

教师专业化的尝试始于〔〕。

单项选择题

A、教师职业的出现

B、师资培训机构的建立

C、教育立法的规定

D、国民教育制度确实立

31：

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

〞这句话指出在交往时要运用〔〕

单项选择题

A、称呼得体

B、说话留意礼貌

C、讲话要留意场合

D、言语艺术

32：

在一个班级与小组内部学生之间的互相竞争属于〔〕

单项选择题

A、群体内竞争

B、群体间竞争

C、个体竞争

D、团体竞争

33：

我国古代《论语》中提出，“不愤不启，不悱不发〞，这表达了以下哪个教学原那么?

〔〕。

单项选择题

A、稳固性原那么

B、因材施教原那么

C、循序渐进原那么

D、启发性原那么

34：

以下选项属于参考工具书范畴的是〔〕。

单项选择题

A、期刊

B、百科全书

C、标准

D、科技报告

35：

以下关于能量转化的说法错误的选项是〔〕

单项选择题

A、核电站发电——核能转化为电能

B、电饭锅烧饭——电能转化为内能

C、热机工作——机械能转化为内能

D、太阳能电池——太阳能转化为电能

36：

皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是〔〕。

单项选择题

A、抽象思维

B、概括思维

C、形象思维

D、规律思维

37：

创造性是少数人的天赋．不是一般人都有的。

〔〕

推断题

对

错

38：

班级组织的发育经受的第一阶段是〔〕

单项选择题

A、团体要求与个人属性之间的矛盾

B、个人属性之间的矛盾

C、团体要求架构内的矛盾

D、团体要求与团体文化之间的矛盾

39：

课堂导入的作用主要表达在〔〕

多项选择题

A、集中留意

B、引发兴趣

C、进入课题

D、引发思索

40：

个别教学系统也称PSl系统，它可用于一门完好的课程，其开发者是〔〕

单项选择题

A、加涅

B、布里格斯

C、凯勒

D、波思尔思韦特

41：

我们上网时常常会遇到陷阱：

浏览器默认主页被修改并锁定。

要想在网上搜寻这个问题的解决方法，需〔〕。

单项选择题

A、搜寻“我的浏览器主页被修改了，谁能帮帮我呀〞

B、搜寻“浏览器（或IE）的主页被修改（锁定）〞

C、搜寻“浏览器主页被修改〞

D、搜寻“怎么修改主页〞

42：

除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生。

〔〕

推断题

对

错

43：

皮亚杰认为，7至ll岁的儿童认知进展属于的阶段是〔〕

单项选择题

A、思维预备

B、思维

C、感觉运动

D、抽象思维

44：

依据我国传统教育心理学，学问学习的心理过程不包括〔〕

单项选择题

A、学问的识记阶段

B、学问的理解阶段

C、学问的稳固阶段

D、学问的运用阶段

45：

技能学习的前提是〔〕的把握。

单项选择题

A、基础性学问

B、概念性学问

C、科学学问

D、程序性学问

46：

学业评价是指依据测验分数、观看和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出〔〕。

单项选择题

A、推断

B、诊断

C、评定

D、评分

47：

充分利用学生头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆，这是使用了〔〕。

单项选择题

A、组织策略

B、复述策略

C、元认识策略

D、精细加工策略

48：

一份试卷的题量应使中等水平的学生〔〕

单项选择题

A、在规定的时间内做完

B、在规定时间的90％内做完

C、在规定时间的80％内做完

D、在规定时间的70％内做完

49：

自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识以及对个体身体、能力、性格、看法等方面的认识。

【】

推断题

对

错

50：

加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是〔〕

单项选择题

A、刺激一反应联结

B、信号

C、概念学习

D、问题解决

51：

教师提出课题和肯定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最终得到学习结果。

这是〔〕教学方法的做法。

单项选择题

A、发觉法

B、探究—研讨法

C、示意教学法

D、范例教学法

52：

社会学在解释学生失范行为时，主要可以分为两类讨论取向：

一类是“结构模式〞，另一类是〔〕

单项选择题

A、目标模式

B、内容模式

C、过程模式

D、方法模式

53：

以下教育家主见“个人本位论〞的教育目的观的是〔〕

多项选择题

A、杜威

B、卢梭

C、福禄贝尔

D、裴斯泰洛齐

E、赫尔巴特

54：

提出“教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西奉献给学生〞的教育家是〔〕。

单项选择题

A、列宁

B、加里宁

C、苏霍姆林斯基

D、陶行知

55：

提出认知结构迁移理论的心理学家是〔〕。

单项选择题

A、苛勒

B、奥苏伯尔

C、贾德

D、桑代克

56：

教育是个体进展的物质前提。

〔〕

推断题

对

错

57：

系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值推断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培育方案做出决策，此过程是〔〕

单项选择题

A、教学评价

B、测量

C、测验

D、掌握

58：

流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。

在学习策略中，它是一种典型的〔〕。

单项选择题

A、精细加工策略

B、调整策略

C、努力管理策略

D、组织策略

59：

明朝时我国卓越的科学家写出几部总结性的科学著作，它们〔〕。

①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化沟通的成果③内容反映了当时的资本主义萌芽④包含着反封建的民主思想

单项选择题

A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、③④

60：

操作技能形成过程中各阶段顺序是〔〕。

单项选择题

A、操作定向、操作仿照、操作娴熟、操作整合

B、操作定向、操作仿照、操作整合、操作娴熟

C、操作仿照、操作定向、操作整合、操作娴熟

D、操作定向、操作整合、操作仿照、操作娴熟

查看答案

1：

答案C

2：

答案C

3：

答案A,D

4：

答案正确

解析略

5：

答案A,C,D

解析略。

6：

答案B

7：

答案A

解析1943年9月3日，意大利投降。

1945年5月8日，德国投降。

1945年8月15日，日本投降。

8：

答案A,B,C

解析环境对个体的进展的影响有可能是主动的，也可能是消极的，环境为人的进展提供了条件。

9：

答案B

解析组织和培育班集体是班主任工作的中心环节。

10：

答案A

11：

答案A

12：

答案A,B,C

解析略。

13：

答案B

14：

答案A

解析教师成长公式是波斯纳提出的。

15：

答案B

16：

答案D

解析学习是人类倾向或才能的一种改变，这种改变要持续一段时间，而且不能把这种改变简洁地归之于成长的过程。

学习所引起的行为或行为潜能的改变是相对长久的。

就像药物、疲惫、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的改变，但这些改变都是比较短暂的。

学习是由反复阅历而引起的。

学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由阅历或实践引起的。

因此，此题中的“孩子仿照电影中人物的行为〞属于学习的现象。

应选择D选项。

17：

答案A

解析孔子是我国古代宏大的教育家，其教育思想主要表达在《论语》一书中。

18：

答案正确

解析略。

19：

答案D

解析1632年，捷克教育家夸美纽斯撰写了近代最早的一部教育学论著《大教学论》，被誉为“教育学之父〞。

赫尔巴特是完好教育学体系的创立者，被称为“现代教育学之父〞，1806年出版的《一般教育学》是现代第一部系统的教育学专著，标志着教育学成为一门独立的学科。

20：

答案C

解析德育内容确实定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。

所以学校德育工作不能只注重外部环境的调整。

21：

答案A

解析“捧着一颗心来，不带半根草去〞充分表达了教师崇高的职业道德。

22：

答案C

解析认知结构属于影响迁移的主观因素。

23：

答案A

24：

答案C

解析埃里克森提出心理社会进展理论，他认为儿童人格的进展必需经受八个顺序不变的阶段。

25：

答案A,B,C,D

解析有的学者将学校精神文化分解为认知成分、情感成分、价值成分、理想成分四种基本成分。

26：

答案D

解析教师是教育观念变革的排头兵，是教育实践改革的中坚力量，因此，教育观念变革的根本标志就是良好的新型教师群体的构建。

27：

答案A

28：

答案C

29：

答案D

30：

答案B

解析略。

31：

答案D

32：

答案A

33：

答案D

34：

答案B

解析参考工具书主要包括字典、词典（辞典）、百科全书、年鉴、手册、名录、表谱、图录、政书、类书等，解难释疑，提供具体的学问和资料。

35：

答案C

解析热机工作是把内能转化为机械能，C项错误。

36：

答案D

解析皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是规律思维。

37：

答案错误

38：

答案B

39：

答案A,B,C

解析课堂导入是教师在新的教学内容和教学活动开始时，通过简短的言语或行为，引导学生快速进入学习状态的教学行为方式。

其作用有：

集中留意、引发兴趣、进入课题。

因此，此题选择ABC选项。

40：

答案C

解析美国有名心理学家凯勒开发了个别教学系统。

41：

答案C

解析检索词确实定，既简洁又重点突出，应尽量使用实词，不必要的虚词和修饰性词语均可去掉。

42：

答案正确

43：

答案B

解析皮亚杰认为7至11岁的儿童的认知进展处于具体运算阶段。

这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因此能够进行规律推理。

但这一阶段的儿童的思维仍需要具体事物的支持。

综上所述，该阶段处于思维阶段。

44：

答案A

45：

答案D

解析技能的学习要以程序性学问的把握为前提。

46：

答案A

解析略

47：

答案B

解析在识记中，给人以剧烈心情反应的或形象生动鲜亮的人或事，简单无意识记。

在学习中，要尽量地运用这些条件，如培育学生对某门学科的兴趣，来加强随便识记。

利用无意识记的方法是复述策略中的一种。

应选B。

48：

答案C

49：

答案正确

解析定义：

自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识以及对个体身体、能力、性格、看法等方面的认识。

50：

答案B

51：

答案A

解析发觉法又称探究法、讨论法、现代启发式或问题教学法。

指教师在学生学习概念和原理时，只是给他一些事实（例）和问题，让学生主动思索，独立探究，自行发觉并把握相应的原理和结论的一种方法。

52：

答案C

53：

答案B,C,D

54：

答案B

解析这句话是加里宁说的。

55：

答案B

解析美国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。

56：

答案错误

解析遗传是个体进展的物质前提。

57：

答案A

58：

答案D

59：

答案B

解析由科学著作可知，不包含反封建的民主思想。

60：

答案B

解析依据操作技能形成过程中的动作特点,操作技能形成过程中各阶段顺序是操作定向、操作仿照、操作整合和操作娴熟四个阶段。

因此，此题选择B选项。