201x年xx月高二年级家长会上的发言郭自朝.docx
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201x年xx月高二年级家长会上的发言郭自朝
201x年xx月高二年级家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友们：
你们好！
今天是个高兴的日子，你们的到来，是对我们工作最大的支持，更是给孩子最温馨的关怀。
有了你们的理解和支持，我们的各项工作才能顺利开展。
家庭教育、学校教育、社会教育这三大现代教育组成部分中，家庭教育是基础，在时间、内容、方式上具有的优势，是其他两种教育替补不了的。
作为家长，首先要明白，孩子的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
学校的教育形式是群体性的教育形式，一个老师负责几十人的教育任务，不可能象父母那样有足够的时间和精力，集中在一个学生身上。
所以，无论是从教育的时间和精力上，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育的优势作用和潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里，同时走进学校，在同样的班级里就读，授课的内容是相同的，教育环境是一致的，然而效果区别是很大的。
这种现象很多方面就在于家庭教育的配合。
各位家长，经过大家一年半的共同努力，您的孩子在这里成熟了许多。
您把孩子送到这里，我们实施平民教育，锻造精英品质，高一我们注重习惯养成教育，培养他们全面发展，高二上学期注意励志教育，使您的孩子在学习上刻苦努力，也在行为习惯、业余爱好、感恩教育、身体锻炼等方面也有了很大的提高，从高二下学期就开始稳步推进高考备考，满满算来，距离高考仅有515天左右，除去假期约90天，学习时间也就只有425天！
在这学习最关键的时候，我们把各位家长代表请来，共同了解和分析他们的学习、生活状况，为学生发展献计献策，使老师、学生、家庭三方形成合力，给他们最大的帮助和支持，使他们能够在后年的六月满载知识行囊，考上理想大学，放飞自己的梦想！
今天，我向大家汇报的内容主要有以下四个方面：
一、年级学生管理情况介绍
1、生源统计：
本年级现共有学生1126人,当年中考全县前100名有42人，中考全县前300名累计有130人。
2、课堂管理：
学生每天共要上13节课，其中自习课4节（早自习1节，午自习1节，晚自习2节），正课9节。
每节正课都有老师上课，他们充分利用到昌乐二中、衡水中学学习的的经验，打造高效课堂，一改往日课堂的沉闷，学生积极展示自我，效率得到明显提高，年级组领导随机抽查课堂，另外学生利用自习时间独立思考消化巩固老师所讲内容，不允许自习课讲话，班主任轮流值日记载各班纪律，全年级的自习纪律非常好，任何时候都非常安静，学习环境十分理想。
3、寝室管理：
寝室文化各有特色，而寝室内务和就寝纪律的管理，每天都有专职宿舍管理员全程跟踪服务，同时年级组每天派3-4名班主任联合轮流值日，每天中午从12点到1点，晚上10点到11点在寝室巡查并做好各班情况记载及时反馈给相应班级处理，目前学生的养成教育已成习惯。
4、目前学校进行的活动都是为学生的终身发展奠定基础。
新课改实验、大型活动如运动会、挑战主持人、元旦晚会等的理念的解释。
二、年级学生管理目前存在的不足
1、部分同学缺乏学习的主动性。
有些同学自习课无所事事，总是需要老师去督促，但他们不愿意老师和家长指手画脚，认为自己长大了，其实很多方面都缺乏自我约束能力。
2、部分同学时间观念差。
个别同学上课打盹，自习课效率低，缺乏珍惜时间的意识，屡次迟到，或者就是踏着铃声进入教室，不善于抓紧点滴时间。
3、部分同学意志力需提高。
（1）缺乏毅力，制定的目标和计划不能坚持到底，行为习惯过于躁动，静不下心来。
（2）执行力差，不能完全按照要求百分之百的完成任务。
比如测验时不要讨论和翻书，不准使用手机等，但部分学生依然我行我素。
三、需要家长配合的几个方面
（1）在物质上给予保证。
多数学生在紧张学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力、人际交往、青春期的困惑等等，过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响，部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，所以家长们在平时要注重营养搭配，认真观察及早发现这些情况，身体虚弱的要加强营养，让孩子有足够的体力和精力投入到紧张的备考中去。
住读生每月生活费最好不低于500元不超过600元。
（2）在精神上给学生营造轻松的氛围。
要相信孩子，对孩子充满希望，保持良性沟通，及时消除他们的不安和恐惧，帮助他们坦然面对挫折。
高二、高三的考试比较多，偶尔的进退都正常。
不管孩子考得如何，都要告诉他（她）：
胜不骄、败不馁，成绩面前找差距。
同时，也不要一味地迁就他，比如交友、上网、消费、手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应该成为我们关注的问题。
现在离高考只有515天，家长一定要抽出时间多陪陪他们，了解他们内心所想和困惑，不宜全托付给老师，而自己什么都不管。
（3）多鼓励，少埋怨，父母经常要关注的不光是学习成绩而最重要的是孩子快不快乐。
父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上理想大学，这种心情是可以理解的，但教导要得法。
家长不要对孩子的学习施加过多的压力，不能经常唠叨，给学生造成心理压力。
家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除压力，对孩子每一个优点、每一次进步都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心，营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。
（4）引导他们养成良好习惯。
如生活习惯、学习习惯、思维习惯，引导他们持之以恒。
行百里者半九十，很多人经过努力拼搏已经到达成功的边缘，但就是缺乏最后一点耐心，结果无功而返，必须吸取他人教训。
（5）家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。
要相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。
千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的原因的想法，因为这样会害了孩子。
（6）家长要遵守学校制度，进入学校时先打电话与班主任联系，经登记后方能进校。
学校不允许学生带手机进校，自习、上课、午休、集会、考试和就寝等时段均不得使用手机，如果发现，老师将予以收缴。
带了手机的只能星期天下午五点到七点使用，其余时间都交给班主任管理。
（7）家长要了解学校的对学生的基本要求：
进出校门须佩戴证件，没有班主任开具的假条，门卫有权阻止学生出校；学生发式必须规范，要配合学校进行教育.
（8）加强与班主任、学校的交流和沟通
定期与班主任联系，及时了解孩子在校情况，便于进行针对性教育。
家长应与班主任携手对孩子进行教育，如果与班主任或任课教师有意见分歧，最好不要在学生面前公开反驳，否则会让学生无所适从，不利于对学生进行教育。
同时您要关注您的孩子各个方面的情况比如说我们进行了很多的活动，象本学期我们的学生参加了全州的“信合杯”运动会开幕式、挑战主持人、全县中学生运动会、学生会竞选大会、圣诞晚会、元旦晚会（欢迎各位家长今晚参加）以及各种竞赛和期中期末考试成绩等等，您都可以直接上建始一中网进行查询，全面见证和了解您的孩子的健康成长历程。
（9）其他事项：
学校作息时间安排及复习计划（注意事项）、各家庭成员相互之间的关系处理（家庭和睦）、资助及承诺兑现（奖学金、希望之星解释、社会资助）、学生资料征订（属于教育局书刊社统一征订）、身份证和少数民族强调（高考两证统一）等等。
四．关于高考的话题
高考考的不仅仅是学生的成绩，更是考验吃苦耐劳的精神品格、科学调试自我心态的综合能力和百折不挠的意志品质，而这种能力的塑造锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。
表面上看，孩子可能赢的只是一场考试，但最终赢的是坚强的品质和解决实际困难的能力，这种品质和能力恰好是将来人生成大事的必备条件。
各位家长，学生成长的路上，离不开自身的努力和老师的教导，更不能缺少家长的关心和支持，我们的目标是一致的，让我们携起手来，共同把孩子培养成学习勤奋、品质优良的人才，为他们以后步入成功的人生打下坚实的基础！
最后，祝大家身体健康，工作顺利，家庭满美，万事如意！
谢谢大家！
二年级上学期家长会演讲稿
各位家长朋友：
晚上好！
首先我感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，感谢大家长期以来对我们学校、对我们班级和老师工作的大力支持和帮助。
很高兴我们今天又能坐在一起，为了一个共同的目的：
那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，做孩子的护航使者。
我们召开这个家长会，主要是希望家长更多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望大家进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
一、总结回顾：
现在我们的孩子已经读二年级了，整体看，孩子各方面的进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能专心听老师讲课，能积极动脑。
特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，小干部能力增强了。
（早读、做值日生、收发本子都很自觉）
1、班级荣誉：
每周获得纪律、卫生优胜红旗；
2、个人荣誉：
校级语文学科竞赛中，方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖，徐佳恒、沈梦钰、孙伊文同学获得二等奖；邹宁浩同学获得三等奖。
数学竞赛一等奖：
方春阳、郑俞凡、徐佳恒。
二等奖：
三等奖：
在海宁市小学生讲故事比赛中，方春阳代表我们学校参加比赛，获得二等奖。
3、存在的不足之处：
新课改使孩子的两极分化越来越明显。
学习上，一部分学生养成了良好的学习习惯，作业能及时认真按时完成，平时爱看课外书，成绩很优秀。
一部分学生基础知识不扎实，生字回生现象严重，听写关难以跟上，阅读理解能力差，学习缺乏主动，做作业拖拖拉拉，经常要老师家长催促，导致家长、老师都很累。
这次的语文学科竞赛中差距更加明显（因为竞赛试卷较难，题目是阅读理解方面的，还有很多是课外阅读。
），主要是两方面原因造成的：
一是上课是否专心听讲，二是课外阅读知识的积累。
竞赛中成绩好的学生都是上课专心听讲、积极动脑、认真思考老师提出的问题，发言积极、会认真倾听老师和同学的发言，喜欢看课外书。
差的同学则相反，上课经常开小差，不会听课，不能认真听老师和同学的发言，很少看课外书，导致成绩不理想。
一二等奖的同学就是平时爱看课外书，认真阅读认真思考，都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之星。
行为习惯上也有差距：
一部分学生举止文明，自觉守纪，知道什么事该做，什么事不该做，会自己管理自己；而另一部分学生学习上很懒惰，下课爱追逐吵闹，上课自控力差，不能专心听讲，作业拖拖拉拉不能按时完成。
有些学生家长说孩子对学习不感兴趣，那我想问一句：
你的孩子对什么感兴趣呢？
玩是孩子的天性，但要正确处理好玩和学习的关系，学的时候静得下心来专心地学习，玩的时候可以痛痛快快地玩，而不能一边学习一边玩，浪费时间还学不好，学习效率很低。
二、培养孩子良好的学习习惯。
针对上述现象，我想谈谈如何培养孩子良好的学习习惯：
1.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。
要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。
有的家长认为孩子还小，长大些就会懂事了。
其实这些家长想法是错误的。
如果这样认为那将来后悔都来不及了。
希望家长再忙都要把这件事督促到位，个别不自觉的孩子，家长真的要一对一的陪在身边督促他认真学习。
经过一年、两年后，孩子渐渐养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了。
适当采用些奖励措施，以口头奖励为主，也可以模仿老师奖励小星星。
2.培养孩子专心做作业、看书的习惯。
要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。
家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。
要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。
尤其在低年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子的学习。
现在减负后的回家作业没有书面作业，都是口头阅读作业，主要是预习课文、复习课文、看课外书。
家长要督促孩子不折不扣的认真完成。
因为预习课文不过关就会直接影响第二天的听课质量，（预习要求在语文书第一页：
读通课文、读准字音、圈出生字、标出段落），有些同学书面作业勉强马虎完成，但是口头阅读作业偷工减料。
如果课文预习不认真，课文读不通就不能深入理解课文的意思和有感情地朗读了，老师分析提问的时候他就答不上来。
就会直接影响课堂听课，跟不上大家的步伐，最终影响了孩子对学习的兴趣。
复习要求（朗读课文、背诵课文、听写词语）背诵的课文一定要过关，有些同学学校听写词语不过关的，回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍。
对学习成绩不太理想的孩子呢，我觉得做做《同步练》或《当堂练》还是有必要的，可以巩固当天所学的知识，提高短文阅读能力。
3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。
这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。
我们要鼓励孩子看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。
有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。
睡觉前让孩子读一两个经典的故事。
三、培养孩子良好的阅读习惯。
良好的阅读习惯可以让孩子受益终身，多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面，培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础。
我们的孩子已经认识了一千多个常用汉字了，可以阅读一些浅显的课外书了。
我要求孩子们每天在家要看半小时以上的课外书。
阅读课外书一天两天效果不明显，但时间长了，积累多了就能尝到读书的甜头。
现在学生已经开始写周记了，班级学生的写作水平相差较大，这跟看课外书多少有直接联系。
低年级是学生学习阅读的起步阶段，作为学生学习生涯的起始阶段，养成良好的课外阅读习惯，必将促进学生语文素养的提高，乃至整体素质的发展。
课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣。
”“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。
”
然而，目前小学一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺乏兴趣，没有养成良好的阅读习惯，不注重积累，没有达到课标要求的阅读总量，造成课外知识少之又少，语感不强，语言贫乏。
低年级课外阅读低效现象成因透视
透视之一：
部分家长不重视，观念滞后
学生家庭中大多没有形成一种读书的家庭氛围。
在家中，家长不能成为学生课外阅读的榜样，家长工作之余，很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书。
特别是成绩不是很理想的孩子的家长，在他们的心目中能自觉完成家庭作业，读好语文书就足矣。
一些对孩子学习比较重视的家长只给孩子买课外练习，而一些家长一提到给学生买课外书，就给孩子买习作的书，学生看书的面非常狭窄。
透视之二：
学生迷恋电视，对课外书不感兴趣
一、二年级正处于活泼好动的年龄阶段，要坐定身子、静下心来看书，确非易事。
现在，电视已经普及到家家户户，很多的家庭也已拥有了电脑，有声有色、绚烂多彩的活动图象，对孩子来说，其诱惑力远远大于书籍。
放学后、双休日，一些学生坐在电视机前不愿离开。
有的家长无暇顾及孩子，有的家长因为拗不过孩子，就由他去了，孩子看起来更是没完没了。
另外，部分家庭没有书房，环境嘈杂，外面一有动静，就无心看书。
有的学生在房间里一边看电视，一边翻着书，翻上几页就被电视吸引过去了。
一些学生缺乏耐心，读书只看图画不看文字，厚厚的一本书，三下两下就被他翻完了。
也有学生被家长强迫看课外书，很不情愿地翻着，规定的时间一到，马上像解放了一样，效果可想而知。
有的家长总说孩子在家不肯看课外书，那么应该怎么培养孩子喜欢读书的习惯呢？
1、培养看课外书的兴趣
首先要激发孩子阅读课外书的兴趣和欲望。
要使孩子明白读课外书会使人更聪明、更能干。
可先给孩子讲一些精彩的有教育意义的故事，然后告诉他这些都是从课外书上得来的，并翻给孩子看。
这样可以激发孩子对课外书的兴趣，从而激发他看书的欲望。
读书习惯的培养学要一个过程，从简单到难，从浅到深，刚开始家长可以为孩子提供一些注有拼音和插图的课外书，边看书边看插图，这样容易理解，孩子也比较感兴趣。
2、选择有意义的课外书
要为孩子选择适合其年龄特点的课外书。
年龄有差异，感兴趣的事物和理解能力也不一样，因此要选择一些适合孩子年龄而又有意义的书籍。
现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等有意义的书籍。
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因为这些课外书不仅能丰富学生的知识面，还可以提高孩子的语言表达能力和写作水平。
我们学校也发了一本配套阅读《金色的小船》，平时布置孩子回家阅读，要求孩子要认真阅读。
我建议每位小朋友书包里带一本课外书，在晨读时和午餐班上进行阅读。
成语的积累很重要，以往大考中都有出现,如：
填数字成语、成语接龙、成语填空等。
成语竞赛成绩较好是因为这段时间复习准备了。
3、和孩子一起阅读
相信有心的家长平常能和孩子一起阅读，那就是亲子伴读。
可以和孩子看同一本书，适当提几个问题，检查孩子是否读懂。
也可以是家长和孩子各看各的书报。
家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。
家长平时多给孩子买一些课外书，努力抽时间和孩子共读一本好书，一起交流读书心得，一起成长进步。
边读边想，文章主要讲了什么呀？
什么地方没明白呀？
什么地方有趣？
为什么好看啊？
这样尝试去思考，可帮助学生提高理解能力，增强语感。
当学生遇到不懂的字词，鼓励孩子多问，或者查查字典，理解文章意思，避免囫囵吞枣。
家长努力腾出房间一角，给孩子布置一个简易书架，创造一个让孩子静心阅读的环境。
所以家长应该跟孩子一起共同建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。
另外双休日可带领孩子到图书馆、书店等地方看书，因为那里的读书氛围比较浓。
也可以办理一张借书卡，到图书馆借阅。
学校的图书馆要到三年级才能开始借阅。
开阔孩子的视野，丰富孩子的阅读，让孩子体会到，这些都是阅读的乐园。
四、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。
今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要继续引导孩子。
教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。
家长们，现在只要我们教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。
2、行为要继续辅导孩子。
比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。
我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，红领巾松了也不会系，经常有学生忘带作业本、书本橡皮尺子等学习用品，这可能与家长的包办有关系。
其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，多督促孩子，他们能做的很好。
3、学习上要帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。
其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。
同样作为家长，我们身有体会，我每天晚上都要逐项检查孩子的作业，全部完成了在签字，签字的目的是检查孩子的作业完成情况，而不是应付老师。
我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。
好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。
要知道，孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。
如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他听写一下词语，朗读和背诵一下课文，出上几道数学题，和他们一起读读课外书籍。
这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
每次单元测试后，帮助孩子分析错误原因，针对性的给予辅导。
4、发现问题及时与老师联系。
尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。
作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。
但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
可以打电话、来接孩子时，也可以写在家校练习本上及时沟通。
5、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。
对书写质量严格要求。
很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。
习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
平时我在班里发现有几个孩子上课写作业姿势不正确（坐姿和握笔姿势），这个习惯很不好。
还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。
家长要为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。
当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。
6、不要让孩子长时间看电视或玩电脑游戏。
要留心孩子的视力是否下降，我已经发现我们班里有几个孩子视力不太好（上次短信已经通知过了）。
7、保证孩子有充足的睡眠时间。
二年级的孩子晚上8：
30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。
这个学期大考时间是1月14日。
各位家长朋友，孩子是你们家庭的希望，而家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
我请您在今后的日子里能多关注孩子，教育孩子，引导孩子，让孩子从小养成良好的学习、生活习惯。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。
如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。
我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
谢谢大家！
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