青岛版小学六年级下册科学答案填空选择判断问答完整版全册精品版.docx
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青岛版小学六年级下册科学答案填空选择判断问答完整版全册精品版
六年级（下）科学《课程标准》达标练习题
第一单元人的一生
一、我知道（18分）
1、生物体生长发育的过程中，细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡。
2、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
3、胎儿大部分时间都在睡觉，醒来时他可以“听”到妈妈的心跳声和妈妈说话的声音。
4、生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程。
5、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。
6、我知道草履虫是由一个细胞构成的。
7、生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。
8、生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
二、火眼金睛（12分）
1、人在一生中，随着年龄的不同其身体特征也不一样。
（√）
2、每个人的青春期开始的时间是不一样的。
（√）
3、一般动物与人的细胞其形状、大小、是相同的。
（×）
4、青春期是人一生中发育最快的一段时期。
（√）
5、同一棵树上结的果实其形状是相同的。
（×）
6、青春期是人身心发展的关键阶段。
（√）
三、我选择，我快乐（14分）
1、青少年在①岁时为青春期。
①10－20②10－18③12—18
2、孩子有很多地方不是像妈妈就是像爸爸，这是①缘故。
①遗传②变异
3、胎儿在妈妈子宫里待大约②月，就呱呱坠地了。
①10②9③8
4、青春期开始的年龄因人而异，女孩一般比男孩早②年。
①1②2③3④4
5、人体不同部位的细胞是②的。
①相同②不同
6、细胞是由①科学家罗伯特.虎克最早发现的。
①英国②美国③中国
7、爸爸身体里的②和妈妈身体里的①结合在一起时，受精卵就形成了。
①卵子②精子
四、名词简答（6分）
遗传——生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
变异——生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
五、绘制自己的年龄与身高变化曲线图（12分）
年龄（岁）
6
7
8
9
10
身高（厘米）
身高（厘米）
67891011
年龄（岁）
六、我是小小科学家（18分）
细心观察自己和家人，找一找自己的身体特征与家人的异同点，回答下列问题。
1、相同点：
2、不同点：
3、我的感悟：
生物的很多特征是可以遗传的，遗传和变异是生物界的普遍现象。
七、我是知识小百科（12分）
1、结合自己说一说，从上学到现在，你的身体发生了哪些变化？
①身体又长高了。
②体重增加了。
③外貌发生了变化。
④心理和行为举止都发生了变化。
（⑤胸围发生了变化，⑥长出了胡须，⑦声音变粗了，⑧肺活量增大了……）
2、结合自己谈一谈，如何健康地度过青春期？
答：
一要加强锻炼；二要合理饮食；三要保证睡眠；四要进行必要的心理咨询。
八．展示台（10分）
查阅资料：
从肤色上分，世界上存在哪几种人类？
形成这样的原因是什么？
主要有黑色、白色、黄色、棕色人种。
肤色形成的原因是由于地域、自然、天气因素及
生存环境。
六年级（下）科学《课程标准》达标练习题
第二单元无处不在的能量
（一）
一、我是知识小百科（16分）
1、火是人类最早利用的（自然力），火的使用宣告了人类（茹毛饮血）历史的结束，是人类文明的一大进步。
2、凡是能够提供可利用的能量的物质统称为（能源）。
3、古人的钻木取火是把（机械能）转化为（热能）的体现。
4、在几十亿年里，太阳能是（取之不尽）、（用之不竭）的理想能源。
5、电磁铁是将（电能）转化为（电磁能）的装置。
电铃、马达、电话听筒等工具都是利用（电磁铁）来工作的。
6、电磁铁通电时有（磁性），断电时无（磁性）。
7、摆在摆动时，摆（出去），再（回来），叫摆动一次。
8、摆摆动的快慢与摆线的（长度）有关，摆线越长，摆动越（），摆线越短，摆动越（）。
9、（能量）是一切活动的源泉。
二、火眼金睛（12分）
1、吃火锅时，身体会感觉热，这热能主要来源于食物。
（√）
2、摆的快慢与摆的重量有关。
（×）
3、太阳能是一种洁净的，无污染的能源。
（√）
4、火的使用是人类文明的一大进步。
（√）
5、能量的存在形式多种多样，并以不同的方式储存、转化。
（√）
6、电能小，电磁铁的磁性也会小。
（√）
三、我选择我快乐（12分）
1、①是“后石油时代”的重要替代能源。
①天然气水合物②天然气
2、缠绕铁芯的导线匝数越多，电磁铁的磁性就越①。
①大②小
3、两手相搓会感觉发热，这是①转化为的热能。
①机械能②光能③化学能
4、电磁铁的两极是①的。
①可以改变②不改变
5、蜡烛燃烧是①转化为光能。
①化学能②热能③电磁能
6、摆的摆动是①的。
①有规律②无规律
四、名词简答（10分）
1、新能源——目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源，叫作新能源。
2、电磁铁——利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫作电磁铁。
五、列举（9分）各举出3例
1、机械能转化为热能的例子：
钻木取火，搓手发热，电钻发热，坐滑梯时屁股发热。
2、电能转化为机械能的例子：
电风扇，电动车，电锯，电车、电钻、搅拌机。
3、电能转化为光能的例子：
电灯，荧光灯，手电筒，探照灯，电视
六、我是小小科学家（12分）
探究提示：
用一条一米左右的细绳悬吊一个沙漏，上端固定在某一个地方，拉动沙漏，在略低于上端悬吊点的位置放手，观察沙迹。
1、探究现象：
沙漏单摆摆完后沙子两边高中间低。
2、我的发现：
两边速度慢，中间速度快.摆在运动的过程中不断地进行能量转换，最后在外力的作用下停止。
七、我思考、我回答（16分）
1、有的人为什么会肥胖？
怎样减肥？
请你给肥胖的人出出减肥的主意。
人体从食物中吸取能量，如果你吃的太多，身体需要不了那么多营养，能量就过剩，多余的能量转化成脂肪积存起来。
要想减肥：
①养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食；②合理运动，把能量消耗出来。
2、什么是新能源？
目前，人类开发了哪些新能源？
目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源，叫做新能源。
目前，人类开发了地热、核能、潮汐能、太阳能、风能、可燃冰等新能源。
八、展示台（13分）
1、北极熊为什么不怕冷？
（6分）
答：
①北极熊皮下有厚厚的脂肪层；②体表的白毛为中空结构，可以吸收太阳能来取暖；③体毛很长且被一层油脂覆盖，不会被冰冷的海水浸湿。
④白毛下的皮肤为黑颜色，可以最大限度的利用太阳能。
⑤脚掌上长有厚厚的毛，既防滑又隔冷；⑥大量进食高热量食物；⑦冬眠，减少能量消耗。
2、我们生活中采取了哪些节能措施？
围绕我们的生活，请你设计一件节能物品，把你的设计方案说一说。
答：
采取的节能措施有：
①使用节能灯；②节水灌溉；③建筑采用保温材料；④节能出行，尽量少开车。
⑤避免使用一次性筷子。
⑥回收电池，可回收再利用的垃圾分开处理。
六年级（下）科学《课程标准》达标练习题
第二单元无处不在的能量
（二）
一、我会填（13分）
1、电磁起重机的主要部分是（电磁铁），它是利用（电流的磁效应）原理搬运钢铁物品的机械。
2、电磁铁由（铁芯）和（线圈）两部分构成。
3、运动能使身体热起来，这是机械能（动能）转化为了（热能）的原因。
4、我们需要的能量主要来源于（食物）。
5、在能量一定的情况下，摆线越长，摆的频率就越（慢）。
6、电磁铁的两极是可以改变的，导线中的（电流）方向改变了或者导线（缠绕铁芯的）方向改变了，它的两极都会改变。
7、电能越大，电磁铁的磁性也会越（大）。
8、能量的存在形式（多种多样），并以（不同）的方式储存、转化。
二、我是小法官（12分）
1、太阳能是取之不尽、用之不竭的能源。
（√）
2、摆的快慢与摆线的长度无关。
（×）
3、火是人类最早利用的自然力。
（√）
4、摆从右面摆到左面就是摆动一次。
（×）
5、电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性。
（√）
6、我们身体需要的能量主要来源于食物。
（√）
三、火眼金睛（12分）
1、没有①，我们就无法工作学习。
①能量②电灯
2、吃辣椒感觉身体发热，身体中的热能主要来自于②。
①身体自身②辣椒
3、地球上的能源是①的，所以人们必须寻找新的能源。
①有限②无限
4、一颗薄荷糖大小的铀—235能够产生与①升燃油一样多的能量。
①615②600③500
5、灯泡发光是电能转化为②。
①热能②光能③机械能
6、瘪的乒乓球被热水一烫又鼓了起来，这是热能转化成①的缘故。
①机械能②化学能
四、名词简答（10分）
1、常规能源——人们把煤、石油、天然气等已被广泛应用的能源叫作常规能源。
2、能源——凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能源。
五、请回答，下列现象中的能量是怎样转化的（15分）
1、灯泡发光：
电能转化为光能和热能。
2、播放歌曲：
电能转化为声能。
3、电磁铁吸铁：
电能转化为电磁能，电磁能又转化为机械能。
六、我是小小科学家（15分）
做一个摆，研究它的秘密，把研究的结果写出来，课下与同学们交流心得。
1、探究名称：
摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关吗？
2、探究材料：
摆锤、摆绳、铁架台、秒表
3、探究过程：
①做一个摆长为30厘米的摆，测量1分钟摆动的次数。
②做一个摆长为15厘米的摆，测量1分钟摆动的次数。
③比较两次实验的数据，得出结论。
4、探究结果：
摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。
5、探究感悟：
摆绳越长，摆动越慢。
摆绳越短，摆动越快。
七、我是知识小百科（12分）
1、能量转化现象在生活中的利弊。
举例说明。
答：
①利：
电能转化为光能，电灯；电能转化为机械能，电动车；
②弊：
手钻工作时钻头会发热、高速行驶的汽车容易爆胎。
2、我们生活中时刻离不开能源。
回忆生活，我们采取了哪些节能的措施？
答：
①使用节能灯；②节水灌溉；③建筑采用保温材料；④节能出行，尽量少开车。
5.避免使用一次性筷子。
6.回收电池可回收再利用的垃圾分开处理。
八、展示台（可选做一题，11分）
1、自己动手，做几个能量转化的小实验并谈谈小实验的收获。
答：
太阳能板：
太阳能转化为电能
搓手变热：
动能转化为热能
脚踏车发电：
动能转化为电能
2、预测100年后，自己所在的社区最有可能使用哪一种能源，并说明理由。
答：
太阳能
（1）普遍：
太阳光普照大地，没有地域的限制无论陆地或海洋，
（2）无害：
开发利用太阳能不会污染环境，它是最清洁能源之一
（3）巨大：
每年到达地球表面上的太阳辐射能约相当于130万亿吨煤，
（4）长久：
太阳的能量是取之不尽、用之不竭的。
六年级（下）科学《课程标准》达标练习题
第三单元地球的面纱
一、我会填（26分）
1、有人估计，如果臭氧层中臭氧含量减少10％，地面不同地区的紫外线辐射将增加19％至22％，由此皮肤癌发病率将增加15％至25％。
2、帆船的发明，是人类航海史上的一大创举。
3、1703年，飓风在英国和法国连根拔掉了大约25万棵树，破坏了约1000所房屋，把约400艘船撞到岸上，还伤害了好几千人。
4、降落伞的伞面越大，其下降的速度就越缓慢。
5、温度是形成风的主要原因。
当旗帜往东飘时，说明风来自西方，风向的名称是西风。
6、我们驾驶小帆船向西北行驶，这时刮东南风最有利。
7、臭氧层耗竭，会使太阳光中的紫外线大量辐射到地面，对人们造成危害。
8、大气层的主要成分是氮和氧。
它不仅是地球的保护伞，
更是地球上生命活动的重要保障。
9、大气层是地球最外部的圈层，它包围着海洋和陆地，它没有确切的外部边界。
10、降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。
二、火眼金睛（12分）
1、10Km以内的大气层属于①。
①对流层②平流层③中间层
2、零级风，烟柱①。
①直冲天②向西偏
3、大气层中的臭氧含量每减少1％，皮肤癌患者就会增加约②万人。
①5②10③15
4、小帆船向东南方向行驶，说明此时刮的是④风。
①西北②西南③东北④不一定
5、空气稀薄，降落伞下降的速度越①。
①快②慢
6、紫外线辐射增强，会导致全球气候变①。
①暖②冷
三、我是小法官（14分）
1、风大风小对帆船行驶没有关系。
（×）
2、直升机就是利用空气有阻力的原理设计的。
（√）
3、风对人们来说，既有有利的一面也有有害的一面，所以说风是一把“双刃剑”。
（√）
4、大气层在80Km－500Km之间属于热层。
（√）
5、汽车尾气对环境没有什么危害。
（×）
6、自然风形成的主要原因是太阳光在地球上不同地方的辐射热不同造成的。
（√）
7、月球上没有风。
（√）
四、各列举三例说明（6分）
风对人类的益处：
1、能吹动帆船前进；2、风能发电；3、能净化空气。
风对人类的害处：
1、台风能吹倒庄稼、房屋；2、龙卷风能卷走人和物品；3、飓风能摧毁船只和森林。
五、我是小小科学家（20分）
（一）自己设计制作一个小小降落伞，把制作的过程写出来与同学们交流。
1、制作名称：
制作降落伞
2、制作材料：
手绢、细绳、螺母、剪刀
3、制作过程：
①剪好长短相同的4根细绳作为伞绳。
②将细绳分别拴在手绢的4个角上。
③捏住手绢的中间，将4根绳捋直。
④将螺母拴在细绳的另一端。
⑤将线理顺，伞包打开，一个降落伞完成。
4、制作效果：
降落伞效果不错。
5、制作感悟：
这次小制作使我明白了任何一次成功都不是轻易取得的，我深刻理解了“失败乃成功之母”这句话。
（二）设计实验，证明风是怎样形成的
1、实验课题：
风是怎样形成的
2、实验材料：
大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带
3、实验过程：
①用小刀将大可乐瓶的底部裁掉。
②用小刀从大可乐瓶的底部向上大约6厘米处刻一个直径约2厘米的圆孔。
③在瓶子的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。
④点燃蜡烛、蚊香。
⑤用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔约1厘米处。
4、实验现象：
蚊香的烟被吸到瓶子里去了，瓶口处的纸条在上下晃动。
5、实验结果：
空气被蜡烛加热变成热空气，热空气比冷空气轻，顺着瓶口上升，冷空气由底部的小孔流进去补充，就形成了风。
六、我是知识小百科（12分）
1、说一说臭氧层与人类的关系？
答：
臭氧层与人类息息相关。
臭氧层的作用：
一是可以吸收阳光中大部分紫外线，从而对人类起到保护作用。
二是加热作用，臭氧吸收太阳光中的紫外线并将其转换为热能加热大气。
臭氧层一旦遭到破坏，将产生以下后果：
①由于受到紫外线照射强度的增加，皮肤癌患者将大大增加。
②农作物减产，导致粮食危机。
③导致气候变暖。
④食物链遭到破坏，造成物种灭绝。
2、把你知道的有关风的谚语写出来，比一比，看谁知道得多。
不刮东风不雨，不刮西风不晴。
南风怕日落，北风怕天明。
南风若过三，不下就阴天。
晌午不止风，刮到点上灯。
东风不过晌，过晌翁翁响。
八．展示台（10分）
查阅资料，如果没有了大气层，我们的地球会怎样？
答：
1.地球上的生物将无法呼吸，无法生存.
2.因没有天气变化，生物无法生存，直至灭绝。
3.地球表面易受陨石撞击.
4.听不到声音，人类将变成聋子。
5.所有物种都将灭绝。
六年级（下）科学《课程标准》达标练习题
期中书面测试卷
一、我知道的最多（14分）
1、爸爸身体里的精子和妈妈身体里的卵子结合在一起时，受精卵就形成了。
2、电磁铁的两极是可以改变的。
3、生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程。
4、细胞是由英国科学家罗伯特.虎克最早发现的。
5、在几十亿年里，太阳能是取之不尽、用之不竭的理想能源。
6、能量是一切活动的源泉。
7、生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。
8、一颗薄荷糖大小的铀—235能够产生与615升燃油一样多的能量。
二、小法官（12分）
1、我们吃辣椒时，身体会感觉热，这热能主要来源于辣椒。
（√）
2、火是人类最早利用的自然力。
（√）
3、我们身体所需要的能量主要是身体自身产生的。
（×）
4、一般动物与人的细胞其形状、大小、是相同的。
（×）
5、每个人的青春期开始的时间是不一样的。
（√）
6、电能越大，电磁铁的磁性也就越大。
（√）
三、火眼金睛（12分）
1、①是“后石油时代”的重要替代能源。
①天然气水合物②天然气
2、青少年在①岁时就进入青春期。
①10－20②10－18③12—18
3、没有①，我们就无法工作学习。
①能量②电灯
4、地球上的能源是①的，所以人们必须寻找新的能源。
①有限②无限
5、灯泡发光是转化为光能。
①化学能②热能③电磁能④电能
6、青春期开始的年龄因人而异，女孩一般比男孩早②年。
①1②2③3④4
四、名词简答（8分）
1、电磁铁——利用电流绕制的线圈产生磁性的装臵叫做电磁铁。
2、遗传——生物将自身的形态特征或心理特征传给后代的现象叫做遗传。
五、看图，说一说如何健康地度过青春期（10分）
答：
要想健康的度过青春期①加强体育锻炼，增强体质；②合理饮食，均衡营养，不挑食，不偏食；③保证充足的睡眠，做到早睡早起；④经常进行心理咨询，注重心理健康。
这样才能健康的度过青春期。
六、我观察、回答的最细致最精彩（10分）
找一找自己的身体特征与家人的异同点？
说一说这是为什么？
答：
相同点：
不同点：
因为生物的很多特征是可以遗传的，遗传和变异是生物界的普遍现象。
七、我是小小科学家（14分）
做一个听话的摆：
1分钟摆50次的摆（把你的思路写下来即可）。
实验材料：
摆锤、一根月60厘米的摆线、铁架台、秒表
思路：
①把摆锤固定在摆线的中间，然后把摆线的两端固定在铁架台上，这个摆就做成了；
②测量1分钟摆动的次数，并记录下来；
③调整摆线的长度，测量1分钟摆动的次数；直到1分钟摆50次为止，这样1分钟摆50次的摆就做成了。
八、我是“百科全书”（10分）
1、我们生活中采取了哪些节能的措施？
举例说一说。
答：
①生活中使用节能电器，比如：
广泛使用LED灯源，照明用电节省80%以上；②节水灌溉；③建筑采用保温材料；④节能出行，尽量少开车。
5.避免使用一次性筷子。
6.回收电池可回收再利用的垃圾分开处理等一些节能措施。
2、举例说一说，生活中的能量是如何转化的？
答：
电风扇通电转动是电能转化为风能；灯泡通电发光是电能转化为光能；播放歌曲是电能转化为声能；电磁铁吸铁是电能转化为电磁能，电磁能转化为机械能；太阳能洗浴是太阳能转化为热能；电热锅是电能转化为热能；电动车是电能转化为机械能；汽车将化学能转化为热能再转化为汽车的动能。
九、展示台（10分）
未来之城
大家好！
很高兴带大家参观我们的“未来之城”。
现在是2030年，我是“未来之城”的能源设计师。
怎么，您没听说过这个职业？
这是未来的新职业，主要负责为一个城市设计即干净环保，又充足有效的能源供应系统。
现在请大家坐上绿色环保公交车，参观一下我们的城市。
这种车不用汽油，也不用柴油，而是靠太阳能驱动的。
车顶上都是太阳能蓄电池板，可以收集太阳光的能量。
城市里所有的房屋顶上也都安装着这样的蓄电池板，可以供应每家所需要的电力和供暖。
晚上和阴天的时候怎么办呢？
别担心，蓄电池可以在有阳光的时候储存一部分太阳能，在没阳光的时候再释放出来。
不仅可以在晚上供应能源，而且连着一两天不出太阳，都没关系。
如果很多天一直阴雨连绵呢？
那也没问题。
车辆可以到充电站去充电，就像以前到加油站去加油一样。
充电站的电从哪里来呢？
从垃圾场。
哈！
您一定很吃惊吧？
我可没胡说，垃圾场就是我们的发电厂。
我们把垃圾分解汽化，用来发电。
这样既消灭了垃圾污染，又提供了稳定的电力，不仅可以输送到充电站，而且可以满足居民的需要。
工厂的用电量特别大，光靠垃圾就不够了。
我们还有风力发电站和潮汐发电站，利用风和大海的潮汐来发电，不仅足够我们城市的工业使用，还有富裕的电力提供给别的城市呢。
在我们的“未来之城”里，我们每个人不仅在消耗能源，而且在创造能源。
人走路，车辆行进，都会与地面发生摩擦，产生能量。
我们的马路上，房屋地板上，都装有蓄电池板，把这些摩擦产生的能量收集起来，就可以供应马路和房屋的照明、道路两边商店的用电，等等。
现在大家来参观，也是给我们创造了能源，谢谢大家。
希望大家喜欢我们的“未来之城”，我们还要建造更多这样的城市，让我们的地球更加干净，更加生气勃勃。
六年级（下）科学《课程标准》达标练习题
第四单元信息与生活
一、我是知识小百科（19分）
1、年轮反映了树木的（生长）情况，它还是环境（污染）的资料储存库。
2、蜜蜂发现新的蜜源，会返回蜂巢并兴奋地（跳舞），跳（“8”字舞）表示蜜源距离蜂巢较远，跳（圆圈舞）表示蜜源距离蜂巢较近。
3、（1958）年（9）月（12）日，世界上第一块微电子芯片诞生。
（50）年后，几乎每一个拥有电器的家庭都拥有（各种芯片）。
4、植物能告诉我们地下（矿藏）；（化石）能告诉我们地球的变迁。
5、在适宜的环境下生长的树木，它的年龄就（宽），反之年轮就（窄）。
6、（因特网）是世界上最大的计算机网络。
它有两个特点，一是（覆盖面大）；
二是（规范统一）。
7、芯片准确地说就是（硅片），也叫（集成电路）。
二、火眼金睛（10分）
1、电脑与人们的生活越来越密切，因为它能提供大量的信息。
（√）
2、年轮宽说明树木生长的环境好。
（√）
3、1876年世界上第一部固定电话诞生。
（√）
4、树木向阳的一面比背阴的一面年轮要宽。
（√）
5、孔雀开屏，小鸟唱歌都是它们发出的一种信息。
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