人教部编版五年级上学期语文第5课《搭石》同步练习C卷.docx

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人教部编版五年级上学期语文第5课《搭石》同步练习C卷

人教部编版五年级上学期语文第5课《搭石》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

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亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础达标（共8题；共55分）

1.（4分）根据句子中画线部分写出相应的词语。

（1）众神的领袖宙斯十分恼怒。

________

（2）蟋蟀和它们不同，不肯适应各种环境，在任何环境中都能满足。

________

（3）天和地终于成形了，盘古也精神非常疲劳，体力消耗已尽。

________

（4）我们踮着脚往东望去，江面还是没有风浪，水面很平静。

________

2.（8分）比一比，组词。

秀________绣________

缺________缸________

散________撤________    

3.（6分）按拼音写汉字

zhùzhā

dòuliú

jūgōng

________

________

________

4.（6分）把正确答案的序号写在横线上。

①

       ②

    ③

（1）谁的耳朵长？

________的耳朵长。

（2）谁的耳朵小？

________的耳朵小。

（3）谁的耳朵好像两把大蒲扇？

________的耳朵好像两把大蒲扇。

5.（4分）多音字组词。

闷mēn________  mèn________

6.（6分）读拼音，写词语

①赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来shāng yì________。

②蔺相如看秦王这样wǔ rǔ________赵王，生气极了。

③周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很dù jì________。

④诸葛亮下令把船头朝西，船头朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声nà hǎn________。

⑤诸葛亮说：

“都督wěi tuō________，当然照办。

”

⑥那只大虫想要zhēng zhá________，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！

7.（10分）（2017五上·郑州期中）巧填关联词

①我们________取得了荣誉，________不能骄傲自满。

②________不认真观察事物，________很难将作文写具体。

③雨来________说出李大叔的下落，敌人________不会放了他。

8.（11分）根据课文填空。

________的晚霞      ________的鲜花      ________的小树      ________的琴声

________的大海      ________的浪花      ________的太阳      ________的梦乡

二、阅读理解（共3题；共33分）

9.（10分）根据课文内容填空。

（1）一只乌鸦________了，________找水喝。

（2）乌鸦看见旁边有许多________，________想出________来了。

10.（10分）把课文《太阳是大家的》内容补充完整，再回答下列问题。

（1）一天中太阳做了很多好事：

她把金光往鲜花上洒，________；她陪着小朋友在海边戏水，________……

（2）“省略号”在这里的意思是：

________

（3）仿照诗歌写一写太阳还能做哪些好事？

太阳做了很多好事：

________，________；________，________；

11.（13分）阅读短文，回答问题

青松的情怀

①在植物的国度里，青松是一种极为常见的树种。

中华大地从南到北、从东到西，比比皆是松的踪影。

但青松却有一种其他植物无以比拟的气质。

那一树树、一丛丛“公”字形的绿色树冠，使得江南江北尽显朝气蓬勃、浑厚华茂的青松气象。

②我长期生活在江南徽州山区，耳目之所接，尽是满山遍野的晴翠，这晴翠就是青葱满目、生机勃勃的青松林。

大地有了它们，从此变得有了魂，有了魂就不同凡响。

只要你细心观察，还可以发现，山峦之巅，怪石之上，有许许多多参差不齐的黄山松，植物学家称它们为“天海矮松”。

尽管长得矮小，却让人感受到它们的挺拔苍劲。

它们生于深岩石罅中，永无肥壅，风雪不停摧残，然其貌俊美，细鬣攒针，婆娑于茫茫云海之中。

③青松的岁月大都是风霜雨雪，因而练成它铁骨傲霜冰、清气满乾坤的气质，造就它摩天抚云的胸怀。

它永远是那么绿意葱茏、生机盎然，是世间永恒的绿色使者，所以，人们都喜欢称它为劲松、翠松。

松涛似海浪一般奔腾，根根条条的龙鳞虬枝铮铮作响，发出一波又一波极有韵律的声音。

松下的淙淙清泉也变得充满诗意，吟诵着《诗经》《楚辞》中的名句，“山有乔松”“如松茂也”……或浪漫或豪迈，或婉约或旷达，氤氲其间，令人心旷神怡。

④青松即使燃烧，化作烟尘，依然芬芳于人间。

古人早已把它的烟尘制成一片片幽香的墨锭，黑中透亮，能在宣纸上化作行云流水的墨迹。

因为它的墨痕，让后人领略到唐诗宋词的飘逸，元曲的苍凉，明清小说之意蕴。

因为它的墨韵，又让后人见到烟云万状的湖光山色，《清明上河图》的古雅，《富春山居图》之流韵……此乃万载存真的松烟墨之所为。

⑤青松虽然声震山野，誉满寰中，却韬曜含光，从不张扬。

许多树林中杂木颇多，青松处于硕大强悍的树种之旁，时时被挤压，被侵占。

杉树、榧林、樟树、皂荚树、枫树、银杏树……它们似乎都威武霸气，在青松四周疯长、攀比。

青松从来不恼也不怒，即使被挤到了涧底，依然能够低垂着头顽强地生长。

青松这种胸襟和境界，足以让那些形形色色的邻居们揣摩和评判了。

⑥松也开花，笑意盈盈。

松花美丽易逝，却能够一直在唐诗宋词中绽放。

松花盛开，盈润饱满，姿色艳丽，看上去，像是镶嵌在树枝上金灿灿的小风铃。

花纷纷坠落时，一地斑斓。

它们或羞涩地打着小伞，或相拥而抱，一团团，一簇簇，姹紫嫣红，是美的盛宴。

它们不断引来川流不息的人群，还有左窜右钻的野兔、松鼠们，热闹非凡。

⑦写到这里，我情不自禁地想起“大雪压青松，青松挺且直”的诗句，那松涛奔腾的意境又浮现在我的眼前。

一棵棵高洁的青松，不怕风吹雪压，一丛丛、一片片地簇拥着，处处迸发出宁折不弯的刚直和豪迈气概，傲然挺立着雄气勃发、愈挫弥坚的伟岸形象。

⑧“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，这是青松在寒冷的冬日里，给我们的昂扬自信。

（1）本文在一开始就点明“在植物的国度里，青松是一种极为常见的树种”，其作用不包括（）。

A.开篇交代写作对象    

B.为引出下文“但青松却有一种其他植物无以比拟的气质”作铺垫    

C.点明了青松的特点    

D.为下文描写常见的松却有着不平凡的情怀埋下伏笔    

（2）下列说法不正确的一项是（）。

A.“松花盛开，盈润饱满，姿色艳丽，看上去，像是镶嵌在树枝上金灿灿的小风铃。

”这句话运用比喻的修辞手法，写出了松花盛开时的美景

B.“青松从来不恼也不怒，即使被挤到了涧底，依然能够低垂着头顽强地生长。

”这句话运用了拟人的修辞手法，写出了青松韬曜含光，从不张扬的高尚品质

C.“因为它的墨痕，让后人领略到唐诗宋词的飘逸，元曲的苍凉，明清小说之意蕴。

”这句话写出了青松向人们炫耀自己的资本

D.“它们生于深岩石罅中，永无肥壅，风雪不停摧残。

”这句话写出了青松的生长环境很艰苦

（3）纵观全文，下列选项中概括青松的情怀最完整的一项是（）。

A.它有着清气满乾坤的气质，摩天抚云的胸杯，花开盈盈，无私奉献，声震山野，誉满寰中，却韬曜含光，从不张扬，宁折不弯的刚直和豪迈气概

B.尽显朝气蓬勃、浑厚华茂的青松气象

C.愈挫弥坚的伟岸形象

D.风雪也好，骤雨也罢，它还是那样的坚韧、勇敢

（4）读完全文后，结合你对生命的意义和价值的理解，谈谈你从青松身上得到了哪些启示。

你会在以后的生活中如何践行它？

请举例说明。

（5）你还知道哪些我国古代含“松”字的诗句？

请写出来两句。

参考答案

一、基础达标（共8题；共55分）

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1-1、

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1-4、

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二、阅读理解（共3题；共33分）

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9-1、

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