四站小学书香校园活动计划.doc

四站小学书香校园活动计划.doc

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四站小学书香校园活动计划

     一、指导思想

    书籍是人类宝贵的精神财富，是人类走向光辉灿烂未来的基石；读书是重要的学习方式，是应该大力弘扬的优秀传统。

“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。

一个学习型的民族，才是一个不老的民族；一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承！

”我校本学期继续推行“营造书香校园”活动计划。

大力加强“书香班级”、“书香年级”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

    二、活动原则

    1、发展性

    把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生和老师，以《新世纪教育文库·教师阅读推荐书目100种》和《新世纪教育文库·小学生阅读推荐书目100种》为主，让教师通过阅读丰富精神世界，提升专业水平；让学生通过阅读培养良好的学习习惯，打下一生的精神底子。

     2、适应性

     教师的阅读以自主阅读为主；学生的阅读以推荐、指导为主。

给学生推荐阅读作品要注意学生的年龄特点，学生对作品的接受需要、接受兴趣等都处在动态发展中，教师应密切关注，使学生长久地保持旺盛的阅读兴趣。

逐步推进师生将读书化为自主学习、自主提高的学习行为。

     3、整体性

    在考虑学生不同层次的阅读需要的同时，兼顾阅读自身的连续性和系统性。

将阅读融进各学科的教学之中，全员参与营造书香校园活动。

    三、工作策略

    1、制订活动计划：

即“创书香年级”、“创书香班级”及“创书香家庭”计划，教师个人读书计划、学生个人读书计划。

    2、注重环境布置，大力营造读书氛围。

    学校的文化长廊、走廊里的挂牌、教室的布置等都要有浓浓的文化气息，能初步激起学生读书的愿望。

    ①各班主任利用晨会、班会等时间对班级学生进行读书活动教育。

中队黑板上方布置醒目的宣传标语。

    ②抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。

    ③学校进一步完善图书室，增加藏书量，并坚持每天定时开放，常年订阅少儿期刊、报纸，让学生随时可读到时代气息特浓的图书；各中队成立一支“书香流动站”。

设立站长一名，副站长一名，导航员三名。

定期定时（每周五午间半小时）在同一年级内流动开展推荐“好诗一首、警言一句、名著一篇的“三个一”活动。

鼓励学生在蓝天下、树丛中诵读经典小说、童话。

    3、注重实践，构建新型的读书氛围。

    ①常年开展“一日三读”,即“晨诵古诗”（早读20分钟，吟诵古诗）；“午读经典”（午间半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。

    ②开展各种读书活动，如“读书指导”、“读书征文”、“读书演讲比赛”、“对诗”、“读书交流”、“好书推荐”、“同伴共读”等活动。

    ③周一集体升旗仪式开展“好书大家看”推荐活动。

    ④教师开展“滴水阅读”活动，读书要做到“三个一”：

每学期读一本专著，拟定一个研究专题，写一篇阅读随笔。

读好四类书：

读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，解世事风情。

    ⑤开展中华经典古诗诵读活动。

    ⑥建立一个“读书沙龙”。

活动内容：

介绍班级、个人读书情况、读书故事或围绕“营造书香校园”开展活动。

    4、完善评价制度，促进阅读活动持续深入。

    学校将从量与质两方面对教师、学生的读书情况进行考查，希望通过一定的督促方式有力地促进了师生的阅读，使“营造书香校园”活动在我校能扎实地开展起来。

每周有检查、有记录、有反馈、有评价。

每周一将在集体升旗仪式上公布一周“书香中队”。

周周累积，学期末，将周周成绩作为评选“书香中队”的依据。

此外，认真开展读书评价，评选“读书小博士”、“对诗能手”等主题活动。

      四：

具体安排

      九月份：

      1、制定各项计划。

      2、开展“一日三读”活动。

      3、丰富中队图书，抓好中队“图书角”的启动、运作。

      4、注重环境布置，大力营造读书氛围。

      5、各年级启动经典绘本阅读。

      6、完善评价制度，促进阅读活动持续深入。

     十月份：

      1、开展形式多样的读书活动。

      2、扎扎实实开展书香流动站系列活动。

（流动小书架、流动书香站）

      3、开展“读书沙龙”活动。

      4、读书常规检查、评价活动。

     十一月份：

      1、开展“读书小博士”、“诗歌朗诵”、“小小藏书家”等比赛活动。

      2、开展“我为中队献图书”活动。

      3、读书常规检查、评价活动。

    十二月份：

      1、高年级开展读书征文比赛。

      2、中高年级开展“诗歌创作”比赛。

      3、读书常规检查、评价活动。

      4、教师读书“三个一”自查。

      元月份：

      1、评比表彰“阅读之星”、“书香班级”推荐武夷山市评比。

      2、教师上交一篇有质量的阅读随笔。

      3、活动总结。

      4、师生佳作推荐选登。

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