五六年级体育上册教案.docx
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五六年级体育上册教案
体育教案
2014-2015学年度上学期
学科：
年级：
教师：
记分册（5.1）
学号
姓名
平时
期中
平时
期末
1
杨朕
2
李蕴卓
3
李想
4
李煜坤
5
冯力达
6
高智研
7
肖雨阳
8
黄璐璐
9
李世鑫
10
罗曼
11
兰欣悦
12
王欣
13
高新喜
14
李磊
15
史筱雨
16
周子博
17
程宇航
18
刘彤
19
张冀
20
王博
21
王忠凯
22
周欣悦
23
田成龙
24
李学彬
25
高宇博
26
张莹丹
27
魏永昕
28
李咏臣
29
李学军
30
张禹祁
记分册（5.2）
学号
姓名
平时
期中
平时
期末
1
栾雨航
2
于伟佳
3
邱丹
4
韩一泽
5
李思楠
6
张博垣
7
江芯茹
8
卢鑫茹
9
唐乾富
10
刘星宇
11
王春阳
12
鄂美茹
13
封源
14
陆新颖
15
杨新宇
16
林玉浍
17
杨阳
18
王鳞如
19
曹凯
20
谷雨
21
黄熙
22
初立新
23
黄金龙
24
孙昱城
25
王显洋
26
曲正民
27
肖爽
28
陈思宇
29
孟凡雨
30
高东升
31
马博成
32
肖健航
33
张桐桐
34
高亮
35
伏俊赫
36
张富郅
记分册（6.1）
学号
姓名
平时
期中
平时
期末
1
陈利新
2
陈召轩
3
陈宇
4
冯洋
5
陈旭
6
户焱
7
韩冰洋
8
贾春笛
9
刘莹莹
10
刘美欣
11
李健泽
12
李佳旭
13
马博森
14
庞秋颖
15
唐佳琪
16
王伟健
17
王岩玉
18
王瑞玲
19
于明洋
20
王冬雪
21
王金秋
22
王维堃
23
张洪民
24
谢韵烨
25
于淼
26
尹玉哲
27
杨金铭
记分册（6.1）
学号
姓名
平时
期中
平时
期末
1
谷阳
2
李佳琪
3
侯伟
4
徐宏鑫
5
姜英男
6
宋文超
7
张文龙
8
高彬彬
9
林佳庆
10
魏金洋
11
张睿
12
王昱琪
13
徐欣茹
14
郑涵文
15
杜晓瑞
16
唐广鑫
17
刘佳铭
18
高洋洋
19
宫晶
20
扈玉征
21
金晶晶
22
任从燕
23
刘佳琦
24
王悦
25
王雪茹
26
李秋阳
27
石林
28
孙雯雯
29
李显哲
30
曹硕
五、六年级体育教学进度表
周次
起至日期
计划进度
一
8月18日—22日
1、体育安全教育课
2、队列队形行进间转法
3、队列队形行进间转法游戏：
拍手接力
二
8月25日－29日
1、队列队形行进间三种转法
2、快速跑游戏：
小小设计师
3、快速跑游戏：
红旗接力
三
9月1日－5日
1、障碍跑：
40米内通过3—4个障碍
2、40米内通过3—4个障碍
3、40米内通过3—4个障碍
四
9月8日－12日
1、30米加速跑游戏：
喊数抱团
2、30米加速跑游戏：
长江黄河
3、50米快速跑游戏：
抛球喊数
五
9月15日－19日
1、弯道跑游戏；换物接力
2、弯道跑游戏：
立定跳远接龙
3、蹲踞式起跑游戏：
守卫红旗
六
9月22日－26日
1、发展跳跃能力：
青蛙捉害虫
2、发展跳跃能力的练习游戏：
兔子蹦
3、发展跳跃能力的练习摸高
七
9月29日－10月3日
1、蹲踞式跳远游戏：
守卫红旗
2、蹲踞式跳远肩肘倒立
3、蹲踞式跳远肩肘倒立
八
10月6日—10日
1、蹲踞式跳远肩肘倒立
2、障碍跑：
穿越封锁线3、快速跑：
抢收庄稼
九
10月13日—17日
1、发展投掷能力游戏：
青蛙跳水
2、正面单手投掷；游戏：
投远比赛
3、跳远与游戏:
投远擂台
十
10月20日－24日
1、立定跳远游戏：
胜进败退2、跳小绳；游戏：
叫号赛跑；3、跳远与游戏：
双腿跳障碍
十一
10月27日－31日
1、小篮球：
原地双手胸前传接球2、小篮球：
原地双手胸前传接球3、小篮球：
原地运球
十二
11月3日—11月7日
1、小篮球：
复习原地双手胸前传接球2、小篮球：
复习原地双手胸前传接球3、小篮球复习原地运球
十三
11月10日－14日
1、小篮球：
行进间运球2、小篮球：
行进间运球
3、、小排球：
垫球手型游戏：
分组垫球比赛
十四
11月17日－21日
1、分组抛垫小排球2、原地垫小排球3、分组对垫小排球
十五
11月24日－28日
1、前滚翻游戏：
滚西瓜
2、各种滚动与滚翻3、双脚夹球前滚翻
十六
11月17日－21日
1、游戏：
地滚球接力2、达标检测3、达标检测
五六年级体育教学计划
一、指导思想
坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、学情分析
五、六年级共有七个教学班。
各班人数均衡，普遍四十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！
同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
三、教材分析
全期教材内容包括
（一）、体育卫生基础知识
（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。
教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教学资源开发
教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。
五、教学措施
1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。
2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。
3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。
六、教学目的任务
1、目的：
坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。
2、任务：
①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。
②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。
择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。
③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。
体育课安全教案
一．教学内容：
《体育课安全》
二．教学目标：
1． 使学生了解上体育课要注意的事项。
2． 了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3． 对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
三．教学的重点难点：
重点：
使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。
难点：
使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。
四．教具准备：
多媒体、卡片。
五．教法与学法：
1． 采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。
将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。
2． 用启发、诱导学生进入教学情景，通过多媒体教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。
以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。
六．教学过程：
1．导入揭示课题。
① 出示图片，思考问题。
学生大胆猜想，各叙己见。
② 教师归纳出示课题。
2．学生看视频。
3．教师提问：
上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？
① 学生口答，教师加以说明。
② 出示第二个知识点：
身体不适停运动。
4．引导学生自己猜想：
体育课上还有那些安全知识？
学生讨论，各自发表.
5．学生自己小结，学到什么知识？
6.同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。
再次记忆学到的知识。
五、六年级体育课教案
时间
第一周第二节
课时
一课时
教材
1、队列：
行进间三种转法
目的
1、养学生正确的走姿，初步学习进间三种转法的动作技巧。
2、培养学生身体协调性和团队精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、做二到三节简单徒手操。
2、专项准备活动。
组织：
××××××××××××××××××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
6、分组轮换
织学生练习巡视指导，纠正错误动作。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
5、学生听
6、学生练习
7、纠正错误
3/4
10
中
基
本
部
分
一、队列队形
集合、解散：
队列：
行进间三种转法
重点：
注意力集中。
难点：
动令予令要分清。
组织：
××××××××××××××××××××
◎
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师个别指导。
1、生认真听动作方法和要领。
2、学生练习，分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
15
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
基
本
部
分
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
1、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师将游戏规则。
2、教师做示范。
3、学生进行游戏活动。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2／3
110
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师总结本次课的情况。
2、带领学生做放松活动。
3、下课师生再见。
1、认真听讲情绪饱满。
2、认真做准备活动。
3、下课。
2
5
小
场
地
器
材
操场
标志物
↑脉搏次数
150︱
130︱
110︱
90︱
70︱
0------------------------→时间
1020303540
五、六年级体育课教案
时间
第一周第三节
课时
一课时
教材
1、队列：
行进间三种转法
2、游戏：
拍手接力
目的
1、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
2、培养学生勇敢、顽强的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
3、做二到三节简单徒手操。
4、专项准备活动。
组织：
××××××××××××××××××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师做徒手操的讲解和示范。
4、师生一同练习。
5、分组练习巡视指导，纠正错误动作。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
5、学生练习
纠正错误
3/4
10
中
基
本
部
分
一、队列队形
集合、解散：
队列：
行进间三种转法
重点：
注意力集中。
难点：
动令予令要分清。
组织：
××××××××××××××××××××
◎
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师个别指导。
1、生认真听动作方法和要领。
2、学生练习，分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
15
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
基
本
部
分
二、游戏：
拍手接力
规则：
1、到终点必须绕过标志物返回起点。
2、到达起点必须轻拍同伴的手。
组织：
××××
××××
××××
××××
◎
▲▲
▲-----标志物
◎-----教师
×------学生
1、教师将游戏规则。
2、教师做示范。
3、学生进行游戏活动。
4、分组比赛练习，教师作裁判。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2／3
110
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师总结本次课的情况。
2、带领学生做放松活动。
3、下课师生再见。
1、认真听讲情绪饱满。
2、认真做准备活动。
3、下课。
2
5
小
场
地
器
材
操场
标志物
↑脉搏次数
150︱
130︱
110︱
90︱
70︱
0------------------------→时间
1020303540
五、六年级体育课教案
时间
第二周第一节
课时
一课时
教材
1、队列：
行进间三种转法
目的
1、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
2、培养学生勇敢、顽强的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
3、做五到八节简单徒手操。
4、专项准备活动。
组织：
××××××××××××××××××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师做徒手操的讲解和示范。
4、师生一同练习。
5、分组练习巡视指导，纠正错误动作。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
5、学生练习
纠正错误
4/8
15
中
基
本
部
分
一、队列：
行进间三种转法
重点：
注意力集中。
难点：
动令予令要分清。
组织：
××××××××××
◎
××××××××××
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师巡视指导。
1、生认真听动作方法和要领。
2、学生练习，分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
22
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
基
本
部
分
组织：
×
↑↓
×
↑
×←×←×
↑
×
↑
×→×→×
◎
4、找学生进行表演师范。
3／5
1
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师总结本次课的情况。
2、带领学生做放松活动。
3、下课师生再见。
1、认真听讲情绪饱满。
2、认真做准备活动。
3、下课。
2
3
小
场
地
器
材
操场
标志物
↑脉搏次数
150︱
130︱
110︱
90︱
70︱
0------------------------→时间
1020303540
五、六年级体育课教案
时间
第二周第二节
课时
一课时
教材
1、快速跑
2、游戏：
小小设计师
目的
1、学生初步学习快速跑的技术要领，培养学生身体素质。
2、培养学生群体意识、创新净胜，陶冶情操。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
5、做五到八节简单徒手操。
6、专项准备活动。
组织：
××××××××××××××××××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师做徒手操的讲解和示范。
4、师生一同练习。
5、分组练习巡视指导，纠正错误动作。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
5、学生练习
纠正错误
4/8
13
中
基
本
部
分
一、快速跑
教师讲解快速跑的动作要领。
重点：
掌握快速跑的基本技术。
难点：
摆臂与下肢的相结合。
组织：
××××××××××
◎
××××××××××
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师巡视指导。
4、找学生进行表演师范。
1、生认真听动作方法和要领。
2、学生练习，分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
15
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
基
本
部
分
二、游戏：
小小设计师
分四组，每组排头手持粉笔快速跑向小黑板算一道题，之后返回起点与同伴击掌。
组织：
××××
××××
××××
××××
◎
▲▲
▲-----小黑板
◎-----教师
×------学生
1、教师将游戏规则。
2、教师做示范。
3、学生进行游戏活动。
4、分组比赛练习，教师作裁判。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
3／5
1
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师总结本次课的情况。
2、带领学生做放松活动。
3、下课师生再见。
1、认真听讲情绪饱满。
2、认真做准备活动。
3、下课。
2
3
升级会员 