二年级1美术学科教学计划.docx
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二年级1美术学科教学计划
2016学年第一学期美术学科教学计划
任教班级二年级任课教师江赟应
一、班级情况分析（以上学期期终考试成绩为准）
班级
学生数
平均分
100～85（优）
84～75（良）
74～60（合格）
60以下
（不及格）
备注
二
（1）
37
25人
12人
人
人
%
%
%
%
二
（2）
36
30人
6人
人
人
83．4%
16．6%
%
%
二（3）
37
31人
6人
人
人
91．4%
8．6%
%
%
二（4）
35
28人
7人
人
人
80%
20%
%
%
学生情况
较好方面
比较喜欢美术学习活动，能够较主动地参与教学过程。
能够积极探讨作业方法和过程。
在美术作业中能够基本表达自己的个性与审美情趣。
较好地表现出美术的综合能力
存在问题
35分钟教学，在时间上比较不够。
个别学生自理能力不足，因此经常忘记携带学习用品。
个别学生作业比较拖拉。
二、本学期教学目的要求
教学目标
1．了解水粉颜料及其应用。
2．能够应用基本形状进行平面构成。
3．熟悉对称物体及其表现和装饰。
4．在命题画的创作过程中结合绘画、剪贴等多种方法。
培养综合表现能力。
5．进一步学习和熟悉泥工的基本方法，并进行简单的创作。
6．加强美术作品的欣赏（工艺美术作品的欣赏）。
重点训练项目
1．水粉画练习与创作。
2．平面构成的练习与创作。
3．对称图形的绘制与创作。
4．命题画创作。
5．泥工的练习和创作。
6．美术欣赏。
教学措施
1．注重观察能力与习惯的培养。
2．提供丰富的审美素材，拓展审美视野，提高审美情趣。
3．加强师生互动，促进和培养学生的主动学习、自主学习的习惯。
4．给学生以想象、创作的思维空间与表现空间。
5．以综合、多方面的角度观察学生和评价学生。
激发学生的学习积极性。
研究课题
预设与生成的衔接
三、各单元教学要求
第一单元尝试水粉色
课时数
3—5
核心
知识点
1．水粉色的基本性质特点。
2．两种色彩的重叠会产生另外一个颜色。
3．水粉的透明画法。
4．水粉的干画法。
5．与水粉画相结合的其它技法（吹色法、编织法等）的使用。
备注
根据学生的实际学习水平与能力。
课时安排会有适当调整。
能力发展点
1．能够自主地学习与探讨色彩重叠后会产生另外一种颜色的现象。
2．能够主动探讨作业的方法和过程。
3．能够以适当的作业内容与形式，创作出色彩重叠的效果，以及水粉色干画法的效果。
主要考核点
1．是否能够积极、主动地参与到学习过程中。
2．在作业创作中，能否正确使用色彩的透明法与干画法到作业中。
3．作业创作的形式、内容和技法是否有自己独创的地方。
教学重点
1.探讨色彩重叠后产生另外一种颜色的现象。
透明法和干画法的特点。
2.探讨作业的方法和过程。
3.能够以适当的作业内容与形式，创作与表现对冷色和暖色理解与感受。
教学难点
1.如何控制水分和颜料的比例。
教学具
1．多媒体平台
2．示范用绘画工具
第二单元排列与组合
课时数
2-3
核心
知识点
1．图形拼贴在生活中被广泛应用。
2．均匀排列的基本特征、方法。
3．平面构成中色彩的运用（搭配）。
备注
根据学生的实际学习水平与能力。
课时安排会有适当调整。
能力发展点
1．能够自主地学习与探讨图形拼贴在生活中的作用。
以及它的美感特点。
2．能够主动探讨作业的方法和过程。
3．能够以适当的作业内容与形式，创作出均匀排列的图案。
主要考核点
1．是否能够积极、主动地参与到学习过程中。
2．在作业创作中，能否以均匀排列的基本特征、方法来创作作业。
3．作业创作的形式、内容和技法是否有自己独创的地方。
教学重点
1.探讨均匀排列的基本特征、方法。
2.探讨作业的方法和过程。
3.能够以适当的作业内容与形式，创作与表现均匀排列的图案。
教学难点
1.怎样使图形之间的空隙基本相等，画面排列均匀。
教学具
1．多媒体平台
2．示范用绘画工具
第三单元对称世界
课时数
4-6
核心
知识点
1．对称图形的特征。
2．对称在作业方法中的作用。
3．剪纸是中国传统民间艺术之一。
备注
根据学生的实际学习水平与能力。
课时安排会有适当调整。
能力发展点
1．能够自主地学习与探讨作业中的知识点、感受和发现美术作品的美。
2．能够主动探讨作业的方法和过程。
3．能够以适当的作业内容与形式，创作出各种对称的图案或形象。
主要考核点
1．是否能够积极、主动地参与到学习过程中。
2．在作业创作中，能否以对称的基本特征、方法来创作作业。
3．作业创作的形式、内容和技法是否有自己独创的地方。
教学重点
1.探讨均匀排列的基本特征、方法。
2.探讨作业的方法和过程。
3.能够以适当的作业内容与形式，创作与表现各种对称的图案或形象。
教学难点
1．控制颜料在转印时中分量。
2．怎样应用画半个图形。
教学具
1．多媒体平台
2．示范用绘画工具
第四单元海上使者
课时数
5-6
核心
知识点
1．船的作用。
以及它的主要结构和特征。
2．哪些东西可以营造节日气氛。
3．怎样构图。
备注
根据学生的实际学习水平与能力。
课时安排会有适当调整。
能力发展点
1．能够自主地学习与探讨作业中的知识点、感受和发现美术作品的美。
2．能够主动探讨作业的方法和过程。
3．能够以适当的作业内容与形式，创作出大轮船的形态，以及节日气氛。
4．能够选择相应的材料制作小船与漂流瓶。
主要考核点
1．是否能够积极、主动地参与到学习过程中。
2．在作业创作中，能否以适当的构图表达大轮船的形态，以及节日气氛。
3．作业创作的形式、内容和技法是否有自己独创的地方。
教学重点
1.船的作用。
以及它的主要结构和特征。
2.探讨作业的方法和过程。
3.能够以适当构图表达大轮船的形态，以及节日气氛。
教学难点
1．构图。
2．色彩的搭配。
教学具
1．多媒体平台
2．示范用绘画工具
第五单元快乐的星期天
课时数
5-6
核心
知识点
1．星期天的由来。
2．公园的作用。
3．儿童的生活和活动。
4．构图的一般方法。
备注
根据学生的实际学习水平与能力。
课时安排会有适当调整。
能力发展点
1．能够自主地学习与探讨作业中的知识点、感受和发现美术作品中的生活乐趣。
2．能够主动探讨作业的方法和过程。
3．能够以适当的作业内容与形式，表现儿童的课余生活。
主要考核点
1．是否能够积极、主动地参与到学习过程中。
2．在作业创作中，能否以适当的构图表现儿童的课余生活，及其乐趣。
3．作业创作的形式、内容和技法是否有自己独创的地方。
教学重点
1.激发对生活的热爱之情。
2.探讨作业的方法和过程。
3.能够以适当构图表现儿童的课余生活，及其乐趣。
教学难点
1．构图。
2．色彩的搭配。
教学具
1．多媒体平台
2．示范用绘画工具
第六单元造型广场
课时数
3-5
核心
知识点
1．泥工的一般方法。
2．风力、人力。
3．玩具的美化和装饰方法。
4．电脑画笔的复制功能。
备注
根据学生的实际学习水平与能力。
课时安排会有适当调整。
能力发展点
1．能够自主地学习与探讨作业中的知识点、感受和发现各种美术作品的美。
2．能够主动探讨作业的方法和过程。
3．能够以适当的作业内容、材料与形式，表现各种物体。
主要考核点
1．是否能够积极、主动地参与到学习过程中。
2．在作业创作中，能否以适当的作业内容、材料与形式，表现各种物体。
3．作业创作的形式、内容和技法是否有自己独创的地方。
教学重点
1.激发对生活的热爱之情。
2.探讨作业的方法和过程。
3.能够以适当的作业内容、材料与形式，表现各种物体。
教学难点
1．泥块的大小、衔接与重量。
2．风车的美化。
3．电脑画笔复制功能的应用。
教学具
1．多媒体平台
2．示范用工具材料
第七单元欣赏——民间玩具
课时数
3-5
核心
知识点
1．玩具的作用。
2．玩具的分类。
3．中外玩具的各种特点。
4．中国民间玩具的特点。
备注
根据学生的实际学习水平与能力。
课时安排会有适当调整。
能力发展点
1．能够自主地学习与探讨作业中的知识点、感受和发现各种玩具的作用与美。
2．能够主动探讨玩具的作用、功能与特点。
主要考核点
1．是否能够积极、主动地参与到学习过程中。
2．能够自主地探讨玩具的类型、作用、功能与特点。
教学重点
1.激发对生活的热爱之情。
2.探讨玩具的类型、作用、功能与特点。
教学难点
1．中国民间玩具的特点。
2．玩具的作用。
教学具
1．多媒体平台
2．示范用工具材料
四、教学进度
周次
起止
教学内容（教时）
备注
月
日
月
日
1
93
97
有趣的水粉色
2
910
914
染色的游戏
3
917
921
向日葵
4
924
928
分开的形状
5
101
105
重叠的形状
6
108
1012
对印的图画
7
1015
919
裁剪小衣服
8
1022
1026
对称剪纸
9
1029
112
蜻蜓
10
115
119
节日的大轮船
11
1112
1116
制作有趣的船
12
1119
1123
漂流瓶
13
1126
1130
在公园里
14
123
127
我们玩得真开心
15
1210
1214
杂技
16
1217
1221
泥工：
泥块造型
17
1224
1228
会转的玩具
18
1231
14
电脑：
克隆的趣味
19
17
111
民间玩具
20
114
118
补充教材
21
121
125
补充教材
22
23
升级会员 