八年级期末语文试题.docx
《八年级期末语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级期末语文试题.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
八年级期末语文试题
2015—2016学年度上学期期末考试
八年级语文试题
（时间：
120分钟总分：
120分）
题号
一
二
三
四
合计
得分
（一）
（二）
（三）
（四）
（一）
（二）
得分
评卷人
一、积累与运用（20分）
1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格中。
（2分）
因地置宜建三桥，巧妙绝仑数汉城。
2．结合语境，给下面一段话中加点的字注音。
（2分）
结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾（），在青叶中畅想盛开如霞的未来；青春年少的我们，在成长的过程中憧（）憬着美好的明天。
3．给下列句中加点部分替换成语，使表意更为简明。
（2分）
①面对这样的天文数字，人们岂能心里一点也没有触动？
②艺术形式处理中，往往是相差虽小，而造成的误差或错误极大。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
B.他学习普通话很认真，一有机会就纠正和学习发音不正确的地方。
C.学习成绩的提高，主要取决于学生的自身是否努力。
D.《中国汉字听写大会》意在为青少年提供展示掌握汉字水平的机会和展示个性的舞台。
5．下列句子顺序排列正确的一项是（）（2分）
①那该是大自然在多长的时间里的杰作！
②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。
⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！
A.⑤②③④①B.③⑤①②④C.③②④⑤①D.⑤①③②④
6.经典名著中的人物往往给我们留下深刻的印象。
请仿照示例，写出《骆驼祥子》中你熟悉
的一个人物。
（2分）
示例：
祥子----老实，健壮，坚忍，但后来又变得麻木、自暴自弃。
7.古诗文默写。
（每空1分，共8分）
①山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，。
（苏轼《浣溪沙》）
②陈与义《登岳阳楼》（其一）一诗中，运用双关修辞，借眼前之景，隐喻社会现实和诗人饱经沧桑、身心交瘁、未老先衰境况的一联是：
，。
③走进古典诗词，触摸诗人情怀。
“ ，江入大荒流”（李白《渡荆门送别》）是出游的惊奇；“何夜无月？
何处无竹柏？
”（苏轼《记承天寺夜游》）是望月的感喟；“，”（杜甫《春望》）是思家的殷切；“ ，落日故人情”（李白《送友人》）是离别的惆怅……一切景语皆成情语。
得分
评卷人
二、口语交际与综合性学习（10分）
8．如今，中国公民出境游的不文明行为引起了国内外舆论的广泛关注。
如果你在异国他乡的街头，见到我国一位中年男子购物时不排队，而去“加塞”，你会怎样对他说？
（2分）
9．班上正准备开展“说不尽的桥”综合性学习活动，为使本次活动圆满开展，请你合理安排。
（每项2分，共8分）
组别
活动内容
活动方法
实地探寻组
①
实地观察、询问
②
搜集桥的图片、桥的建筑、中外的桥梁及桥梁专家。
上网查询
书海觅桥组
搜集桥的书籍，有关桥的诗词、成语、俗语、故事等桥文化。
③
造桥专家组
④
动手画、做、折等方法
得分
评卷人
三、阅读与欣赏（40分）
（一）阅读杜甫的《望岳》，完成10-11题。
（4分）
望岳
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
10.诗的前两联着力写泰山的,后两联着力表现的是。
（2分）
11.“造化钟神秀”一句中“钟”字用得好，历来被人称道，试分析其好在何处。
（2分）
（二）阅读甲乙两文，完成12－16题。
（10分）
【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
“何陋之有？
”――《陋室铭》
【乙】项脊轩①，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗（shèn）漉（lù）②，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺（qì），使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭③，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shǔn）④，亦遂增胜⑤。
借书满架，偃仰⑥啸歌，冥然兀坐⑦，万籁有声；而庭堦（阶）寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊⑧可爱。
――《项脊轩志》
注释：
①轩：
小的房室。
②尘泥渗漉：
（屋顶墙头上的）泥土漏下。
③垣墙周庭：
庭院四周砌上围墙。
④栏楯（shǔn）：
栏杆。
⑤增胜：
增添了光彩。
⑥偃仰：
安居。
⑦冥然兀坐：
静静地独自端坐着。
⑧珊珊：
衣裾玉佩的声音，引申为美好的样子。
12．解释下列句子中加点词的含义。
（2分）
（1）谈笑有鸿儒
（2）人至不去
13．下列加点字用法（或意义）与其它三项不同的一项是（）（2分）
A.无丝竹之乱耳B.三五之夜
C.实是欲界之仙都 D.忘路之远近
14．把下面的句子翻译成现代汉语。
（2分）
余稍为修葺，使不上漏。
15．内容上，甲乙两文同样描写居室环境，甲文以“ ”绘陋室幽雅，乙文用“ ”写居室清静；写法上，两文都采用了 手法。
（2分）
16．对甲乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？
请简要谈谈。
（2分）
（三）阅读散文《一生中落的雪，我们不能全部看见》，回答17—21题。
（13分）
一生中落的雪，我们不能全部看见
①15岁那年，我们搬进了一个陌生的小区。
住得离学校更远了，出入都要带门禁卡，这更让吊儿郎当的我头疼。
②每次走到门口，我就会忽然弯腰直接从栏杆下面钻过去。
这时候，门口保安总会以一副我欠了他八百万没还的样子，让我出示业主卡，本来无伤大雅的事到了这里却让我莫名生厌。
我常常漫不经心地说出门牌号，然后大大咧咧地离开。
我和所有生活优越的少年一样，不知什么是尊重。
③有一天，我又忘记带门禁卡，他照常拦住我。
我忍不住破口大骂，把平时累积的不爽一并奉还。
保安大叔憋红了脸，礼貌地向我解释这是规定，我只觉得他就是那种有点小权力就要用尽的小人，嘴里蹦出两个字----傻帽，然后径直走了进去，内心有一种打败他人之后的暗爽。
④某天下午，楼下尖锐的谩骂声吵醒了午睡的我。
一个中年男人正指着那个保安大骂着，面目狰狞。
保安大叔则无助地叹着气向四周张望，灼灼的烈日下，穿着制服的他汗流浃背。
⑤原来，他一天要承受许多次这样的谩骂，而我也是其中一个。
⑥那天我特意带了门禁卡，还在门口的超市买了两罐可乐给他。
他一开始不肯接受，最后接过可乐放在一边。
自那之后，那个保安每次见到我都对我笑。
⑦春节期间，下着雨，他一个人站在小小的亭子边，时而抬头看天，时而往远处呆望。
保安亭没有电脑、没有电视，他就这么一天天无聊地站立着。
这一场景，定格在了我年少的记忆里。
⑧我想，他一定也有自己的父母、孩子、爱人。
原来一个人为了家人，可以这般坚忍地站过一个又一个炎夏与寒冬。
⑨初中毕业以后，我便离开了父母，在陌生的城市读高中。
⑩在那里，我常常三餐不定，有时随便就在路边解决温饱问题。
⑪有个卖山东煎饼的小摊我经常光顾。
我记得卖煎饼的大叔有个小男孩，小男孩每天下午六点会准时到他爸爸的小摊。
有时在一张塑料凳上面写作业，有时在玩树下的小花小草，有时困了就枕着小书包在手推车旁的硬纸板上睡觉，不吵不闹。
⑫有天晚上我路过那条街，发现那个卖煎饼的小摊被人里三层外三层地包围着----一个西装革履的中年男子大发雷霆，指着不小心将面糊溅到他身上的小男孩的爸爸大声谩骂。
小男孩的爸爸很窘迫，一个劲地道歉。
我透过人群看到了小男孩，他被人群包围着，眼里满是惊恐和无助，紧紧地抓住爸爸的衣角。
⑬后来中年男子骂舒服了，终于走了。
⑭人群散后，他爸爸一个人默默地坐在凳子上----也许是在儿子面前丢脸了，也许是心酸和委屈。
小男孩的爸爸摸着小男孩的头，嘴里大概说着一些“没事”之类的话。
⑮我本来想顺便多买一个煎饼，走上前却看见那个小男孩爬到了爸爸的腿上，用小手拍着爸爸的背。
小男孩咬着嘴，努力忍着，不让爸爸看到，双手不断交替着擦自己的眼睛。
⑯那一瞬间，我被心酸淹没。
⑰我想起了我忙碌的父亲，我们总是很少交流。
哪怕在他人生最低谷的时候，我也不曾像这般拍拍他的背，说说鼓励的话----那样显得很别扭。
在体恤父母方面，我甚至连一个小男孩都不如。
⑱从那之后，我开始有事没事打电话回家，我知道，等我长大了，父母就老了。
⑲作家刘亮程曾说过：
“落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见。
每个人都在自己的生命中，孤独地过冬。
”那些生命中的陌生人，如果我可以和他们一样，为了亲人而忍耐那些劈头盖脸的风霜雨雪，忍耐所有世事艰险，然后依旧坚持，依旧感恩，依旧奋斗，也许那样的男人，才算是真正的成长与成熟。
17．请根据文章的内容，完成下面的表格填空。
（2分）
时间
人物
主要事件
给“我”的启示
“我”上初中时
小区的保安
为了家人坚忍地站过一个又一个炎夏与寒冬
“我”上高中时
卖煎饼的大叔和他的儿子
要坚强，要学会体恤父母
18．本文以为行文的线索，点明全文主旨的一句话是什么？
请在文中用横线画出来。
（2分）
19．为什么“那一瞬间，我被心酸淹没”？
（3分）
20．请指出下面句子中加点词语的表达效果。
（3分）
我常常漫不经心地说出门牌号，然后大大咧咧地离开。
21．你是怎样理解作家刘亮程的那句话的？
（3分）
（四）阅读说明文《拒绝病从“手”入》，完成22—26题。
（13分）
拒绝病从“手”入
在全球，每年有超过350万儿童被腹泻和呼吸道感染夺去生命。
俗话说“病从口入”，但实际上“口”是被冤枉了，疾病的真正幕后黑“手”往往被我们所忽视。
日常生活中，我们几乎做什么都离不开手。
手与手之间的交流是温暖的，但无处不在的病菌可把这里当成温床，因而手也就成了病菌传播的载体。
据美国科罗拉多大学博尔德分校的一个研究小组研究发现，每个人每只手上大约会携带有150多种细菌，都可以开个卖细菌的超市了！
除了细菌，真菌和病毒等病原体也可以通过手广泛传播。
研究发现，手也是传播流感的环节之一！
对于这次突如其来的H7N9流感风波，尽管其来源和传播模式还不能确定（目前认为它还不能在人和人之间传染），但通过保持基本卫生来预防感染是一种谨慎的做法，而洗手是针对预防传染病的最基本的公共卫生建议。
为了预防流感上身，除了尽量少接触活禽，出门戴口罩之外，与高危人群或鸟类接触之后一定要及时洗手。
研究表明，用肥皂洗手是预防腹泻和呼吸道感染的最有效措施之一，可使儿童因腹泻死亡的人数减少50%，因呼吸道感染死亡的人数减少25%。
洗手还可以有效预防以手为传播途径之一的疾病，如腹泻、流感、手足口病、肺炎、沙眼、蛔虫病等。
另外，据一项3000多人参加的洗手小调查显示，我国仅有4%的人可以正确洗手。
关于洗手，你会有下面这些疑问吗？
流动水洗手PK快干手消毒液，哪个更好？
一项国内小样本研究表明，快干手消毒液对于手部细菌的去除率明显不如流动水洗手。
这提示我们，尽管快干手消毒液可以去除部分手部细菌，但它绝不能代替流动水搭配肥皂或其它洗手产品的组合。
在接触完脏东西或去过公共场所之后，一定要用流动水和肥皂清洁双手。
洗手时间越长越好吗？
世界卫生组织指出，每次洗手持续时间不少于20秒，才能完成各个洗手步骤，真正把手洗干净。
但有的洁癖症患者常常洗手时间过长或反复多次的洗手，这容易使皮肤表面的脂质成分流失过多，从而破坏表皮屏障，引起皮肤粗糙皲裂甚至湿疹等皮肤问题。
因此，虽然洗手时间要足够，但并不是越长越好。
平时洗完手要涂上含有油性成分的护肤产品，以补充过度流失的皮脂。
手要洗几遍才“干净”？
一项研究表明，在洗手时，一次取皂与三次取皂在流动水下洗手，其除菌率无显著差异，因此，一次取皂洗手就已经足够清除手上过多的细菌，并且便捷、省水、省肥皂，对手的表皮损伤也更小。
关注双手卫生，不仅仅是关爱自己的健康，也是关爱他人健康的一种文明行为。
看完这篇短文，正在用手拿零食吃的你，用手写字的你，准备去吃饭的你，是不是要去洗洗手，给自己和身边人“十全”地保护呢？
22．本文主要说明了三个方面的主要内容，补全下面的要点归纳。
（2分）
①手也是病菌传播的载体，也是传播流感的环节之一。
②③
23．从说明文语言准确性的角度任选一句分析下面句子中加点词语。
（3分）
①日常生活中，我们几乎做什么都离不开手。
②研究表明，用肥皂洗手是预防腹泻和呼吸道感染的最有效措施之一
24．指出文中画线句子的说明方法。
（2分）
①据美国科罗拉多大学博尔德分校的一个研究小组研究发现，每个人每只手上大约会携带有150多种细菌，都可以开个卖细菌的超市了！
（）
②洗手还可以有效预防以手为传播途径之一的疾病，如腹泻、流感、手足口病、肺炎、沙眼、蛔虫病等。
（）
25．试简要分析选文所采用的说明顺序。
（3分）
26．通过阅读这篇文章，你一定会更加关注双手的卫生。
请你拟写一条简明、有文采的标语宣传用手的卫生。
（3分）
得分
评卷人
四、写作与表达（50分）
27．请从下面两题中任选一题作文。
题一：
请以“幸福原来这么简单”为题，写一篇文章。
题二：
追逐梦想是艰辛的，因为那是山重水复的道路曲折；追逐梦想是快乐的，因为那是柳暗花明的豁然开朗。
有梦想的人是幸福的，因为活着的意义就在于不断地超越自我，就在于不断地奔波、奔跑！
读了这段话后，你有什么感想、启发或感悟？
联系自己的实际情况，请以“追梦”为话题写一篇文章。
要求：
①若选题二，题目自拟，立意自定，文体自选。
②不要套作，不得抄袭，不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
100字
200字
300字
400字
500字
600字
700字
800字
2015—2016学年度上学期期末考试
八年级语文参考答案及评分标准
亲爱的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻就是学生在考我们。
这份试卷许多处没有所谓“标准答案”，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。
要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点。
一句话：
公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。
一、积累与运用（20分）
1、“置”改为“制”；“仑”改为“伦”。
（2分）
2、lěi；chōng（2分）
3、①无动于衷②失之毫厘，差之千里（2分，每词1分，写错别字不给分。
）
4、D（2分）
5、C（2分）
6、示例：
虎妞――大胆泼辣又有些心理扭曲。
（2分）
7、①潇潇暮雨子规啼。
②白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
③山随平野尽；但少闲人如吾两人者耳；烽火连三月，家书抵万金；浮云游子意。
（每空1分，共8分，出现错字、别字、添字、漏字等该处即不得分。
）
二、口语交际与综合性学习（10分）
8、示例：
叔叔，维护祖国形象，人人有责，请遵守公共秩序，到后面排队好吗？
（2分）
9、示例：
①亲自去观察自己村边的桥，走过的桥，整理自己看过的桥。
（2分）②网络搜寻组。
（2分）③到书店、图书馆查询书籍。
（2分）④利用生活中的各种材料自己设计桥。
（2分）
三、阅读与欣赏（40分）
10、整体形象；诗人的感受。
（2分）
11、“钟”字用拟人的手法，写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。
（2分）
12、⑴博学的人。
⑵离开。
（2分）
13、A（2分）
14、我稍作修理，让它不能从上面漏土漏雨。
（2分）
15、苔痕上阶绿，草色入帘青。
庭阶寂寂或万籁有声。
对比。
（2分）
16、示例一：
我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。
生活中人们往往面临种种诱惑，只要能像作者那样保持淡泊的心境，就一定能提高自身的修养，完善自己的人格。
示例二：
我不赞成文中作者的人生态度。
没有一定的物质基础，哪来的精神享受？
何况，人生在世，就应该轰轰烈烈创造一番事业，为社会做贡献。
（2分）
17、①要学会尊重他人。
②卖煎饼的大叔默默忍受责骂，他的儿子用手抚慰爸爸。
（2分）
18、线索：
以“我”的见闻和感受为线索。
主旨句：
那些生命中的陌生人，如果我可以和他们一样，为了亲人而忍耐那些劈头盖脸的风霜雨雪，忍耐所有世事艰险，然后依旧坚持，依旧感恩，依旧奋斗，也许那样的男人，才算是真正的成长与成熟。
（2分）
19、一方面为小男孩爸爸的不幸遭遇感到心酸；另一方面，想到自己很少和父亲交流，更没体恤父母，心里感到愧疚。
（3分）
20、这两个词语准确地表现了我对保安的讨厌与鄙夷。
（意对即可，3分。
）
21、每个人所经历的痛苦与辛酸不一定都被人所了解。
但这些苦难却是每个人无法回避的，是需要积极面对的。
（言之成理即可，3分。
）
22、②预防传染病的最基本的卫生方法是洗手。
③正确的洗手方法。
（2分）
23、①“几乎”表示接近于，强调生活中用手做事的普遍性，但并不排除有时做事不用手的情况。
“几乎”体现了说明文语言的准确性。
②“之一”表示用肥皂洗手是预防腹泻和呼吸道感染的最有效措施的方法中的一种方法，而不是唯一的方法。
“之一”体现了说明文语言的准确性。
（3分）
24、①列数字②举例子（2分）
25、文章首先点出手是传播细菌的载体，然后说明洗手是预防疾病的最基本的卫生方法，最后说明如何正确洗手，这是典型的逻辑顺序。
（言之成理即可，3分。
）
26、示例：
关注双手卫生，关爱身体健康。
健康生活，从洗手开始。
（3分）
四、写作与表达（50分）
27、作文评分标准：
作文评分标准：
写作按两项给分，作文45分，卷面书写5分。
作文评分标准（基准分为38分；要紧扣作文要求评分：
写真人真事，有真情实感；不少于600字，凡每少于50字的扣1分）：
一类：
42－45分；二类：
38－41分；三类：
34－37分；四类：
18－33分；五类：
0－17分。
书写评分标准（基准分为3分；在作文书写过程中，凡使用改正液、透明胶带涂改的，卷面书写的5分一律不给）：
一类：
5分；二类：
4—4.5分；三类：
3—3.5分；四类：
2—2.5分。
提示：
阅卷操作时，要采用下列形式判分：
作文分＋卷面书写分＝实得分。
升级会员 