关于高考作文8篇最新.docx
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关于高考作文8篇最新
关于高考作文8篇
如果你不满意，请告诉我
有一家咖啡屋，他们在每一张桌子的牌号下面都标着征求意见的字样：
这咖啡屋是我的，也是你的，如果你满意，请邀约你的朋友；如果你不满意，请告诉我们!
结果，顾客不断地提意见，不断地邀约旧友新朋，咖啡屋集思广益，不断改进设施和服务水平，不断地迎来更多的顾客，生意实在火爆。
分数是考试量化的一个重要指标，有其存在的必要性。
分数不是应试教育的专利，素质教育同样离不了分数。
只有把考试成绩量化为分数，才能进行精确的纵向和横向比较。
材料中出现了4个分数。
第一幅图，A同学考了100分，满分，当然应该奖励；B同学考了55分，还没有及格，当然应该惩罚。
至于用巴掌来惩罚合不合适，另作讨论。
第二幅图，A同学考了98分，丢了2分，比上次退步了，当然应该受到惩罚；B同学考了61分，比上次增长了6分，及格了，当然应该奖励。
就第二幅图而言，跟自己纵向比较，A退步了，不惩罚不足以使其警醒；B进步了，适当的奖励可以促使其继续努力。
那么横向比较呢？
A考了98分，B考了61分，A的优势还是相当明显的。
如果只有两个同学，A是第一名，B是第二名，B得了“进步奖”，A也要得“优胜奖”的。
正确看待分数，除了要进行纵向和横向的综合比较，还要看得分的经验和失分的教训。
第一次A得了100分，是因自己知识掌握得牢固，还是因为碰巧这些题目自己都会？
如果是前者，得到奖励可以心安理得；如果是后果，得满分也仅仅是因为侥幸，便没有什么好得意的。
第二次A得了98分，那2分是怎么丢的？
是因为粗心大意，没看清要求？
还是因为知识点没有复习到？
如果是粗心大意，一定要严厉批评，这个毛病一定要改，什么时候都不能再犯。
如果是没有复习到，那要追问为什么没有复习到？
一定要找出原因，避免这种情况再次发生。
正确看待分数，要了解分数作为量化指标的必要性，也要认清分数的局限性。
评价一个学生，分数是重要的参考指标，但是不能唯分数，不能以分数下定论。
A学生，学习成绩非常好，不是考100就是考98，永远是班里的第一名，因此他变得骄傲，看不起班上其他同学，对其他同学的求教爱答不理，也从不参加班级的任何活动，你能把“三好学生”的荣誉给他？
B学生，虽然考试成绩暂时落后，但是他一直在努力，进步是非常明显的。
他身体好，经常代表班级参加各种体育比赛，更重要的是他品德好，有求必应，热心助人，很受小伙伴们的欢迎，连年当选班干部，“三好学生”的荣誉是不是更应该考虑给他？
正确看待分数，要认清其必要性和局限性，分析它背后的原因，总结经验，吸取教训。
20xx年秋季，河北省将实施新一轮高考改革，其亮点之一便是由过去只依据统一高考分数录取，变为“两依据，一参考”。
“两依据”，依据什么？
依据考试分数，但是不唯分数，要“参考”综合素质评价。
近几年的作文发展态势走向清晰地告诉人们：
要切实“关注社会、关注人生、关注大事、关注人文”。
具体地说，就是要求考生能撰写出具有“五性”的素质佳作，即“时代性、社会性、应用性、思辩性、哲理性”。
假如你是高二学生，希望自己在明年高考作文得分上有较大突破，那么从现在起应该做好以下三件实事：
要对写作素材进行积累
杜甫言“读书破万卷，下笔如有神”，陆游语“汝果欲学诗，工夫在诗外”，他俩的弦外之音就是朱熹在《观书有感二首》中所道由的“问渠哪得清如许？
为有源头活水来”的真义。
笔者建议同学们可以从中外名著的阅读、报刊杂志的剪贴、人群交谈的收集、影视欣赏的采撷、新闻信息的聆听、专题报告的吮吸、哲理散文的札记等诸多方法中，去广泛积累储存，使自己在音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻、科技、财经、文体的大文化、大文学、大艺术中快速升华，提高个人观察社会、感悟人生、阐发理念的能力。
对音乐素材的人文积淀
欣赏音乐不仅可以提高我们的审美情趣，在紧张学习的空闲时间里，细心聆听维也纳古典乐派代表人物弗朗兹?
海顿、莫扎特和贝多芬等音乐大师的美妙音乐，阅读有关他们的人物传记及乐曲介绍，加以充实自己。
对口头表述进行训练
前苏联阿?
托尔斯泰在他的《论戏剧创作剧本》中有这样一句精彩的话：
“让你珍惜语言，让每一个字都像利箭一样，一直射到观众的心坎上！
”可以理解为：
每个人要学会说话，并且要说出精彩的话。
当今社会对“说”提出了更高的要求，一个“不会说或说不好”的人，应该是“学能的畸型儿、人才的偏颇者”。
因此，希望同学们要抓紧不到一年的时间，在课内外、校内外、家内外、社内外主动积极、想方设法地开口说话，让自己在问题的探究、群体的辩论、活动的演讲、课间的谈说、师生的对话、双亲的交流、外人的接触上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的个人口才，让大家慢慢对你的口头表述感到口服、心服、佩服、敬服。
比如在语文课前的“演讲”活动中，自己要充分把握这一表现机遇，从素材、立论、语言、感情、评说、典例、层次等方面做好切实准备，把个人的演讲作为一次口头作文训练的最佳途径，作为逻辑思维严格外显的重要形式之一。
倘若在任何场合的说话，都能采取类似“演讲”活动这样的态度的话，这对转化为文字的精彩撰写将打下坚实的基础！
古人有云：
“为文章”要“陶冶万物”，“如灵丹一粒，点铁成金也”。
其言之意蕴是希望我们撰文要“去陈言”，务必创新。
同学们在高三语文学习阶段，应更加注重动手动笔，要经常运用简洁明快的点评、阐述、补叙、概括、解说、描绘、赏析等技巧手段，对生活中的事、人、物、景、状、情、理加以有序有意的记叙、说明、议论、描述、抒情。
当然，在语言文字的表达中，不论是遣字造句，还是表情达意，均该坚持求质不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求浅、求新不求俗的原则。
比如例举对李白《赠汪伦》七绝诗的赏析表达，应该细细品味诗情真感、文字内意，力求写出精炼雅致的鉴赏简评。
笔者试涂拙文如下：
《赠汪伦》这首“离别诗”，有二大艺术特色：
其一，将真挚情谊化无形为有形，寓意深厚浓烈；其二，巧妙设置送别场景，并只闻其声不见其人，更显炽热眷恋！
写好之后高中化学，反复默读，反复思索，反复修改。
只要认真切实地好好写作，一定能让自己在文字表达的功力上有所提升！
距离高考只剩下三个月，心里的紧张不必说。
对于像我这样挣扎在上线边缘的人来说这段时间总能让人食不下咽。
考试的密度超过了我能承受的极限——我逃回家，打开电脑，木愣愣地盯着屏幕，鼠标的箭头停在常常拼杀的游戏上，只是没动。
趴在沙发上躺了一会儿，幻想了一下美好却遥远的未来，回忆了一下美好却遥远的过去。
只是，现在，我在现在。
我从来没为现在的自己而活，我的现在只是我仰望未来的一个踏脚石，我不断地憧憬未来，却很纠结的发现，我所拥有的永远只是现在而已，我的未来永远不会到来，因为他一旦到来就会变成可怕的现在，又变成另一个未来的踏脚石。
我在想，什么时候可以不去想未来不去回忆过去，好好地活在当下，就象这样任性地逃回家躺在沙发上闭目凝神，除却一些压力跟愧疚。
您了解么，那种感觉，就像是暗夜里突然伸出的一只手募地捂住了您的口鼻。
没有光，没有空气，没有声音，没有可以感觉得到的任何能够聊以宽慰的东西。
有的只是严重的窒息感，来自胸腔里逐渐缓慢的心跳，绵软无力的四肢。
最后您死了，失去21克灵魂的重量。
我惊讶于自己写出了这样荒唐的文字，如果被我的语文老师看到他肯定会说“哎呀，孟克柔啊！
您在写些什么啊！
我的天哪！
”
是啊，我在写些什么呢，我应该好好地看一看那些满分作文，写一些“高考只剩八十天了，我要创造一个奇迹，青春不容许有遗憾”之类的“昂扬斗志”的话。
可我在写些什么啊！
我的心里面住着一个魔鬼，日日哭泣。
我的心里面住着一个魔鬼，日日倾诉。
我的心里面住着一个魔鬼，告诉我他的悲伤，直到我也开始悲伤。
我的心里面住着一个魔鬼，来自过去的孟克柔。
我的心里面住着一个魔鬼，来自未来的孟克柔。
我的心里面住着一个魔鬼，贴着“ＭＡＤＥＩＮCHINA”标签的高考。
我的心里面住着一个魔鬼，那是我自己，被定性为“差生”的孟克柔。
可我爱他。
全世界的人都不爱他，唯独我，深爱着。
愿他的未来可以平平淡淡，与世无争。
再见，我的高考。
再不见，我的高考。
你是我的朝霞，哪怕你是微弱的一星光明，我仍旧视你为万千明媚。
只因我知道，你定会大放异彩。
譬如亲情。
大多数人的父母都是平凡而普通的，他们不是天，不是地，但当孩子们的世界陷入灰暗，他们的光和热却足以照亮孩子的整个心灵；譬如爱情。
他和她可能都不是万众瞩目的焦点。
他并不风流倜傥，她并不沉鱼落雁，可是因爱因情，愿对彼此许下长相厮守的诺言。
有时候，我们都只是一颗朝露，渺小孤独，漂泊无依。
可它圆周里闪耀着生生不息的光明。
彼此就这样被温暖，被感动。
我想起那位活在传奇美国梦中的人物——克里斯？
加德纳，美国当今著名黑人投资专家。
在人生最困难时，他和牙牙学语的儿子无家可归，甚至寄宿于地铁站洗手间。
那时他在这片土地上卑微得如同尘埃，他也曾因此而失望，但他永不言弃，他一直在追求幸福。
克里斯。
加德纳这颗小小的朝露，用自己的不懈努力，敲开了幸福之门，向世人展示他在股票经纪史上永不磨灭的光辉。
我想起那位活在历史风尘里的女子——碧玉，晋汝南王司马义的小妾。
谈不上美艳，门第亦不高的她曾说过：
“碧玉小家女，不敢攀贵德。
感君千金意，惭无倾城色。
”而汝南王觉得为博她一笑倾其千金那是值得的。
只因她就是她，不是旁人。
碧玉这颗小小的朝露，终于得幸唱出一段“感郎不羞郎，回身就抱郎”的千古佳话来，终于得幸以爱情放出照耀后世的光明来。
是的，再美丽的容貌对于男人来说也只是一道过眼云烟，女人的美貌于男人只是膨胀的虚荣，他们会不断地去寻找更美的别处的风景，而一个女人的才华、温柔、善良的美德，才真正是无法复制的美丽风景！
朝露里的光明，自己也许寻不见，在别人眼里却是真真切切的。
细想想，其实每个人都陷入过这般那般尴尬的境地——或是不满于家庭地位的不显赫，或者痛苦于经济条件的不优沃，或者自卑于容貌的不可人，或是自卑于学业的不出众，或是自卑于家庭的不和睦。
每每这时候，人们会像纪伯伦的诗中写道的那样悲叹：
“千百年来我仅仅做一颗朝露！
”
你知否，你知否？
你最美的一切如影随形。
也许它是短暂的，但是你飞翔过，天空便会留下你的痕迹。
你要坚定地等待，坚强地争取。
你要相信自己终将以光明示众。
你更应相信，这世上会有人，哪怕只有一个人，愿在有生之年，得见你那万丈光芒。
如同诗中最后所写的：
“千百年的光明，不都在你的圆周里闪耀吗？
”
看着京京的长大，许多时候，我总是自觉不自觉地浮现出自己在童稚玩耍的场景。
那是自己顽皮至极，就如同京京现在的样子，当年父亲是怎么对待我这样一个顽皮的孩子的。
终于到了自己做了父亲才真正理解父亲的年纪。
很多事情需要我们一探究竟，然而也有很多事情都不能过分追究。
在我青春时，总是想着要往外走;等到我的父亲年华老去，我才有隐痛：
当年为什么要选择远离?
让膝前尽孝成为自己内心的痛楚。
尽管父母都说：
现在我们还能动，不要你多烦。
然而，每次与他们的团聚也就意味着一次告别。
父亲跟我说：
好好地带孩子，不要打，不要骂，有话要好好说。
父亲的嘱咐，其实并没有在我身上起多大的作用。
对待京京，我的要求秉持着该严格的必须严格，该宽松的必须宽松。
但是，有时候，看着京京无辜的眼神，我竟然混淆了严格与宽松的界限。
直到有一次，京京打电话给爷爷，向他告状，说：
爷爷，你该管管你的儿子了。
哪个孩子作业不错?
父亲打电话给我，说：
清明放假，你带京京回来吧。
回家之后，我很是惴惴不安。
既有京京告状在前，也有自己训斥京京之后的不安。
母亲说：
“京京你能打吗?
”“你爸爸在你小时候打过你吗?
”
我无语。
在我和姐姐成长的过程中，一直都没有父亲打骂我们的痕迹，不仅不打骂，连他跟我们讲的道理我们也没有什么印象。
父亲朝母亲说：
“说什么呢?
有什么说的呢?
”
京京看这阵势，说：
“爷爷，其实我也错了。
我做作业，其实也是很粗心的。
”
父亲说：
“粗心就是不懂。
”
这句话，我印象是深刻的。
在我小学三年级的时候，父亲曾经跟我说过，我至今仍然记得父亲那时的意气风发，语气铿锵，容不得你半点怀疑。
所以，“粗心就是不懂”成为父亲青春时代给我最好的教诲。
然而，我在京京三年级时遇到我三年级同样的问题时，我怎么就没有想到这样简洁有力的句子?
在岁月的淘洗中，为何那些曾经被照亮的灵魂却在问题轮回里没有得到更好的洗涤?
年华终究老去，青春总会在记忆深处闪耀。
那些曾经点亮我们的敏哲思想，其实也传承与照亮着父亲的青春，我的青春，以及我的孩子的青春。
斜斜地倚在门边，呆望窗外被钢筋水泥衬托得更加灰白的天空——我心情实在糟糕。
说实话，考试砸了，心情也没人会好的。
我想，这七年来我为了什么而奋斗?
是的.，我为了梦想。
但是，梦想似乎是那么的可望不可即，为了一个飘渺的抽象事物而献出终生，值得吗?
我再次陷入沉思······
心想，也许是自己奋斗得还不够?
是自己的失误还是别人的因素?
我觉得我还应该再试一次。
七年来，我以失败过无数次，但每次都是靠着这个念头继续坚持了下来。
我想，如果这一次再不成功，我就真的应该换条路，不再为理想奋斗，庸碌的度过一生——总不能一棵树吊死。
于是，这个念头再次撑起了我生命的风帆，让我不知疲倦地奋斗。
我早早地预习一切的新课，上课一改以往的萎靡不振，积极回答问题。
老师们都说我变了，而我总在心中冷笑：
哼，以前也是这样，但是却总不如人意。
要夸我，还是等到结果出来再说吧!
终于，复习再次临近。
我又一次紧张了——七门功课一起统考，我能否过这一关?
但是看看墙上的“再试一次，海阔天空”的标语，我还是努力地奋斗，为了理想······
终于到了考试。
我向一个考场的同学打出胜利的手势，为他们祝福，也为自己祝福。
之后就是地狱般的两天，七门考试一门接一门，我累了，想像以往一样趴下歇一会，但我没有。
我怕再因为次失去宝贵的分数。
于是我又一次检查——发现了一道12分的错题。
也许这是上天的礼物吧。
考卷发下，我成绩猛然拔高，同学们都来祝贺我。
我笑着对他们说，不是我聪明，是理想给我了奋斗的动力，让我奋力拼搏;更给我了一份决绝，让我毫无畏惧!
同学们啧啧称奇，说从不知理想有这么大的能量，以后也一定要像我一样。
我们都笑得很开心。
冷冬。
行走在冷冰冰的街上，孤伶伶，路旁的树摇曳着光秃秃的枝干，寂寞的。
这样的天空，沉默的令人窒息。
轻轻叹口气。
自从大年初一无聊的睡了一整天后，没休息的我便开始了家---培训班两点一线的生活忙碌起来。
刚刚爷爷打来电话，说家中来了客人，我便匆匆赶回。
静静的环视四周，空旷的大街上让我倏然有种想要大喊的无助感，很压抑。
当我回到家中，桌上已摆满酒菜，几杯尚有余温的热茶，一缕缕缭绕的清香。
爷爷正热闹的与客人们聊着。
见我回来便向我介绍：
“这是你二舅老爷和三舅老爷，这是我孙女……”几分赞许中，我僵硬的扯了个笑容。
我所谓的三舅老爷面上总挂着笑，有几分和善的样子。
而那个二舅老爷就有些面无表情了，只是几次看着我。
听爸爸说，他家很穷，爷爷奶奶也不怎么待见，再有我对他并无好感，便理所当然的把他无视了。
爷爷与三舅老爷谈得很融洽，二舅老爷的目光却把我盯得直缩脖子。
最终，我受不了压抑，仅扒了几口饭，便去写作业了。
有时写的累了，只是抬头望望天，但，天还是灰蒙蒙的，死气沉沉。
时间似水流过，闹钟一响，我猴急的抓起包，胡乱塞了几样便往外跑，“等一下”，一句充满沧桑的话语，我被扯到门旁，这里有些冷清，爷爷他们还在聊。
那只扯住我胳膊的手，紧紧地，青筋突起，有点黑，一双饱受沧桑的手啊。
抬头，又是一张苍老的脸，长长的，皮肤皱在脸上，露出颧骨，鼻子与面庞不太称，像平原上的高大山峰。
眉宇间却有丝缕当年残留的豪勇之气，那双眼睛闪烁着光，不很大，却让我不敢直视。
这样的面部搭配很突兀，却又让人感觉不出矛盾。
“我是你二舅老爷！
”他沙哑的声音打断了我的思绪，我这才想起他的身份，很可笑，不是吗？
二舅老爷，这个陌生又熟悉的称谓……
我刚想问他有什么事，他却以迅雷不及掩耳之势塞在我口袋里一个东西，是钱！
“这么多年一直没给你，这点压岁钱你就留下吧，买点需要的东西什么的……”他说话时却有些不好意思。
“不行，这怎么能收呢？
”“你留下吧！
”……
几番推脱，终是他趁我不注意一把将钱塞给我，用力将我推出门，重重将门关上。
我站在门外，不知所措，脑中有段空白，他并不富有，甚至是贫穷……
行走在冷冰冰的街上，只身一人。
抬头仰望天空，有一丝红晕，含蓄着一缕黄光。
不是阴天了吗？
转晴了？
我知道是那双苍老的手慢慢扯出天空一片蓝，絮出一片片洁白的云朵儿。
风依旧在飒飒的吹过，却是柔和了很多，我拉拉衣帽，心中某处被幸福填满。
眼前不禁浮现那双塞给我钱时，将我扯出门时的手，为什么会想起？
我不知道。
但我明白，我愿握住那双饱经岁月的手，给予他同样的温暖。
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