与时间赛跑活动方案.docx

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与时间赛跑活动方案

特色活动一、创意类限时设计游戏

一、活动名称

SUPERDESIGN

二、活动内容

1、海报设计：

给定参赛选手纸、彩笔等材料，在限定时间内设计出有关学习、科研、读书主题的宣传海报，并在结束时上报作品名称，解释作品创意。

2、教信学院吉祥物设计：

给定参赛选手纸粘土，水，水粉颜料，画笔等材料，在限定时间内，利用纸粘土制作出教信学院的吉祥物，并且在结束时上报作品名称，解释作品创意。

三、活动细则:

（一）海报设计：

（1）分组比赛，一个小组4人，组长一名，具体组数视参赛总人数而定

（2）比赛限时一个半小时（90分钟），要求参赛选手在限定时间内设计并绘制出有关“学习—科研—读书”主题的海报，展示形式、创意不限

（3）海报纸张大小为A2纸的尺寸（大4开）594mm×420mm

（4）比赛结束后，上报作品名称，并且现场向评委解释作品创意

（5）作品创意必须完全原创，不可抄袭剽窃，没有在规定时间内上交的作品视为弃权。

（6）评委由美院学生代表，美术老师，宣传部成员组成，现场评定，并决出一二三等奖，最佳创意奖，最佳构图奖，最佳小组协作奖（具体各奖项数量视报名情况而定），并且有相应奖品颁发。

（二）教信学院吉祥物设计

（1）分组比赛，一组4人，组长一名，具体组数视参赛总人数而定；

（2）比赛限时两小时（120分钟），要求参赛选手在规定时间内设计并制作出教信学院吉祥物，创意不限；

（3）作品大小控制在所给粘土材料能制作出的大小范围；

（4）材料为纸粘土，水，颜料，笔，附属小零件（eg.纽扣等，不定）；

（5）比赛结束后，上报作品名称，并且现场向评委解释作品创意；

（6）作品创意必须完全原创，不可抄袭剽窃，没有在规定时间内上交的作品视为弃权；

（7）评委由美院学生代表，美术老师，宣传部成员组成，现场评定，并决出一二三等奖，最佳创意奖，最佳小组协作奖（具体各奖项数量视报名情况而定），并且有相应奖品颁发；

（8）获奖的作品，有可能成为教信学院的吉祥物。

备注：

1、计时工具为手表，裁判在比赛进行到半小时，一小时，结束前15分钟进行提醒；

2、要求每个小组的组长必须佩戴有一块手表，并且在所发表格上记录在30分钟，一小时，比赛结束前15分钟时的小组进度，结束后上交给裁判，并由裁判上交给评委，作为评分重要依据。

四、评分标准

1、满分100分，作品创意占35%，小组协作占35%，时间分配占30%

2、采用截尾均值算法（即去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均值）,以保证成绩的公正性。

3、最佳创意奖与最佳协作奖由裁判团商定颁发

五、游戏目的与意义：

两项游戏都是限时类创意游戏，并且需要小组成员合作，这需要小组成员之间的协调沟通与组织能力，也需要小组成员有较强的时间观念与时间分配能力，通过此游戏，我们希望锻炼大家对时间的组织能力，增强时间观念，并且在短时间内激发大家的创作能力与创作热情，从而突出我们活动的主旨，即珍惜时间，摆脱拖延症。

对于在校大学生，尤其是教信学院的学生有较强的现实意义。

六、可行性分析

1、目前大学生之中普遍有拖延症的习惯，此游戏可以增强大家的时间观念，有较高的意义，可以吸引参赛者的眼球

2、面向受众是教信学院学生，范围较小，组织操作较为方便，经费花费不多

3、游戏类型为创意类活动，与教信学生专业对口，可培养和锻炼学生的设计、创意能力

4、活动趣味性强，难度系数较低，因此受众更加广泛，可以吸引参赛者

七、风险预测及解决方案

风险预测

解决方案

游戏参赛选手的绘画水平和创意水平有一定要求，导致学生参赛意愿不高，参赛率低

宣传工作需做到位，需向大众阐明比赛意图，以及对水平的要求并非主要

参赛材料要求高，尤其粘土，需要一定经费

经费预算需准确，必要时可由外联部拉赞助

比赛场地选择需要大而空旷的场地，因此场地选择有难度

前期工作人员需要对场地进行考察，选择合适场地进行租借

评委的专业性有可能会遭到多方质疑

评委的选择要求需高，并向参赛选手介绍评委资质，以减少质疑

创意类作品难以保证绝对的原创性

作品创意解释时，需小组详细解释创意灵感来源，允许借鉴，不允许抄袭，裁判同时做好严格评判

特色活动二、Speed（生死时速）

一、活动主题

Speed（生死时速）通关速度竞赛

二、活动意义、目的

通过一系列游戏让参与者了解到团队合作的重要性，同时营造紧迫气氛，督促参与者珍惜时间；（同时考验参与者对团队协作是否坚持）

三、活动时间

2015年3月19日

四、活动地点

华南师范大学石牌校区校园内

五、活动对象

报名参加活动小组（建议四人一组）

六、活动内容

在规定时间内，小组按照规定路线通关5个关卡（通过游戏等方式获得通关证明，如印章等，只有完成上一环节方可进入下一环节）最终最先到达的小组为胜者；

活动游戏顺序安排及游戏简介：

在各个游戏点设置小旗子，以先到的小组先进行游戏为准；

1、Lightningquiz（趣味问答）

由3个小组共同进行（放置一个定时闹钟，各小组同样在同一条起跑线出发，先按灭闹钟的成员先进行回答）；游戏主持人提出关于各领域常识或者搞怪的问题，参赛者进行抢答；必须小组成员全部成功逃出才能获得该游戏点的印章；

2、贵族的诱惑（快速换装或穿衣）

在次游戏点每个小组需要选出一名成员进行换装；提供整套（较复杂）的衣服，如整套西服等，供参赛人挑战；必须在规定时间内换好衣服（同组的成员可以协助）方可成功获得该游戏点的印章；

3、疯狂摩擦（四人五足踩气球）

参赛小组的四名同学站成一排并且绑住相邻的脚，进行四人五足的游戏，游戏区域放置很多气球，参赛小组需要协调好脚步踩破气球，在规定时间内达到一定数量则成功，获得该游戏点的印章；

4、愤怒的鞋子（在阶梯处放飞鞋子吧）

参赛小组站在阶梯的最下层，用脚把自己的鞋子甩出去，若小组中有一名成员成功将鞋子甩到规定的某层阶梯则该组成功，并获得该游戏点的印章；

5、毕加索是怎样炼成的（你画我猜）

各小组成员依次排队站好，第一个成员根据提示画出提示的物品，并给后面的一名成员看，看的成员则再通过肢体语言比划给下一名成员看，当最后一名成员看完了比划之后再画出自己理解的物品并说出它的名字，若答案正确则成功（此环节需要在2分钟内猜出）该组成员则可以获得该游戏点的印章；

在集齐五个印章后可以得到关于最终目的地的提示，根据提示找到终点，并且拿到终点的小旗子则为完成了所有任务。

（拍下五个印章发微信到负责的工作人员处会得到关于终点处所在位置的秒回的提示）

七、工作安排

具体相关

日期/时间

工作安排

负责人（或部门）

各通关点工作人员到场

通知相关的工作人员提前到场，避免出现人员临时缺席

秘书部

通关点布场

相关工作人员搬器材到指定游戏地点，提前进行布场；并且准备游戏道具

文娱部/体育部

参赛小组检录

工作人员对参赛小组进行检录；工作人员给各小组发通关地图和说明游戏规则

文娱部

比赛开始

宣布比赛开始，各小组可以开始按照地图赶往第一个通关点；

宣策部/学服部

通卡过程

各小组开启第一个环节，第一个通关点的人员说明游戏规则并且开始计时；在规定时间内通过的可以前往第二个地点；没通过的可以继续游戏直至成功完成方可前往第二个关卡，后面关卡均同理需要通过前一个环节方可前往下一个环节；每个关卡通过时工作人员会在相应位置盖上相应的章

第一个关卡：

秘书部

第二个关卡：

生活部

第三个关卡：

学习部

第四个关卡：

外联部

第五个关卡：

学服部

比赛结束

最先到达终点的为胜利的队伍，前三名有相应的奖项

文娱部

汇总活动结果

工作人员将活动期间的照片等素材上交；并且记录比赛结果并汇总当天参赛情况；各部门对各自负责关卡收拾现场

各部门

八、前期筹备：

日期

工作内容

负责人

备注

前期宣传（微信平台、微博、海报、宣传片等方式）

宣策部

不一定采用全部方式，视经费与时间而定

报名统计

文娱部

在统计时给每个小组编上号码方便记录通关情况

游戏道具

秘书部

游戏道具要根据每个环节的需要详细准备

报名表的打印

秘书部

通关点处工作人员签到

秘书部

工作人员需要在开始前30分钟到达自己所在地并签到；秘书部完成签到工作后返回第一关卡准备道具

游戏盖章

秘书部

通关地图

宣策部

微信负责人安排（关于通知最后的地点所在位置）

秘书部

盖章人员和计时人员的安排

各部门

各部门安排自己所负责环节人员工作分工

每个关卡所负责部门的安排

秘书部

每个通关点椅子和桌子的准备

体育部

九、可行性分析：

1、在新生军训时就开展过定向越野，同学们有经验并且有兴趣，参与度较高；

2、该活动需要小组配合通过，可锻炼参与者的协调合作能力，并让参与同学在此次活动中收获更深厚的友谊；

3、游戏都设置得比较简单有趣，并不需要大量耗时，不耽误学习时间。

一十、风险性分析：

风险预测

解决方法

报名人数不足，参与度没有想象中大

加大宣传力度，空闲工作人员也可以参与活动并带动气氛

活动当天天气不好，如小雨、大风等不可抗力

视当时情况而定，准备雨具，若无法继续进行活动则立即停止并且延期举行

工作人员无故缺席导致人手不足

委托各学生干部，如班干级委等进行协助

在活动期间出现受伤等突发情况

活动期间设置急救处，准备好药箱的急救物品，并请有医护经验者帮忙

一十一、经费预算：

物品

单价（元）

数量

备注

总价（元）

气球

0.1

300

游戏道具

素描本

9.0

游戏道具

笔

2.5

7.5

总计

64.5

特色活动三、“脑袋大爆炸”

一、前言

为了让同学们轻松愉快的学习并掌握一些专业及生活常识，课外知识，增强珍惜时间观念，学会合理利用时间，教育信息技术学院将于2015年3月上旬举办“与时间赛跑，让我们共赢”主题系列活动。

二、活动时间

2015年3月20日（某星期六）

三、活动地点

一课北101课室或教育信息技术学院103教室

四、活动对象

教育信息技术学院全体自愿报名学生

5、主办单位

教育信息技术学院学生会

6、活动形式

（一）专业知识篇——术业有专攻

先发给每名参赛同学与教育技术级新闻传播相关的专业知识相关的一些学习材料，要求大家在规定时间内尽量多的记住。

之后发给每名同学一份问卷考察之前的知识记忆情况。

（二）生活技能篇——生活大爆炸

先发给每名同学关于生活常识的一些学习材料，要求大家在规定时间内尽量多的记住。

之后发给每名同学一份问卷考察之前的知识记忆情况。

（三）课外知识篇——全方位达人

直接以题目形式进行课外知识考查。

七、活动内容与流程安排

（一）前期准备

时间

项目

负责人

跟进人

备注

2月15日

海报制作

宣传部

黄潮滨

3月1日到3月15日

报名信息收集

徐钰洋

李碧红

3月10日附近

专业知识，生活常识，课外知识的选择与收录

李碧红

徐钰洋

黄潮滨

3月15日

题目设计与排版

徐钰洋

3月15日到3月18日

参赛地点时间等相关信息传达

各班文委

李碧红

三月中旬

计时工具

李碧红

徐钰洋

三个手表

3月19日下午

借课室

李碧红

徐钰洋

（二）活动当天流程

时间

项目

负责人

跟进人

备注

14:

00-14:

布场

李碧红

徐钰洋

黄潮滨

14:

35-14:

签到

蔡思曼

姚懿玲

14:

55-15:

分发资料

郑艺如

蔡思曼

陈思廷

李碧红

徐钰洋

何宇申

尽量使参赛选手同时拿到资料

15:

25-15:

回收资料

郑艺如

蔡思曼

陈思廷

李碧红

徐钰洋

同时收资料

15:

40-16:

分发问卷

郑艺如

蔡思曼

陈思廷

李碧红

徐钰洋

尽量使参赛选手同时拿到问卷

16:

10-16:

回收问卷

郑艺如

蔡思曼

陈思廷

李碧红

徐钰洋

同时收卷

16:

20-16: