我心目中大学演讲稿.docx
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我心目中大学演讲稿
我心目中大学演讲稿
第1篇:
学生演讲稿我心目中的大学我心目中的大学
大学,是一个并不陌生的词汇,如果我请在座的朋友列举自己所熟知的大学,相信每个人都可以侃侃而谈,然而如果我想大家请教你们心目中的大学呢?
面对这个抽象的概念,谁有可以有足够的自信来完整的描述他呢?
当然,这个抽象的问题于我而言就更是难上加难了!
因为我无法描绘他的轮廓,无法加注他的灵魂,我唯一可以做到的,就是,用我略显苍白的言语来表达我的期盼。
在我的心目中,大学,应该是由发源于本土的种子长成的枝丫,他绝不能是引进外国的进口货,它承载着一个地区、一个城市、甚至一个国家的精神。
大学,应该有正确的价值取向。
他应该有开明的思想,明确的目标,和不容忽视的责任。
大学,应该有属于自己的文化底蕴,在各种时尚的冲击之下,他人可以不被风雨撼动,以超脱的精神追求自己的真理。
正如胡适先生所言,一国之大学,乃一国文化思想之中心,无之所谓新闻学知识无所附丽。
国之先务,莫大于此。
大学,应该有自己的精神力量,好的大学,往往可以培养极有思想的学生。
鲁迅先生这样评价,大学应当成为一个精神的岛屿,有了这个精神的岛屿,大学才不会沦为一个精神荒芜的世俗之地。
所以,比之其气势磅礴的外观,它的内在力量,精神风貌,更加的动人心魄。
大学,他要有不同的“一流”。
一流的师资,一流的领导,一流的学科,一流的设施,一流的宗旨。
一旦它拥有了如此之多的“一流”,他就会培育出一批批一流的学生。
大学,应该是一方净土。
他净化个人心灵,陶冶个人情操,培养善良美德。
他是乱世之中的桃花源林。
苍白的言语也许无法诠释大学的灵魂,但我仍想说,大学,不是一座风靡全球的象牙塔,在这里,我们可以品尝到阳光的温暖,泉水的澄澈,雨露的清凉,积雪的厚重。
它是各种思想交相辉映的平台,是我们挥洒青春,奋起勃发的地方!
第2篇:
学生演讲稿我心目中的大学我心目中的大学
大学,是一个并不陌生的词汇,如果我请在座的朋友列举自己所熟知的大学,相信每个人都可以侃侃而谈,然而如果我想大家请教你们心目中的大学呢?
面对这个抽象的概念,谁有可以有足够的自信来完整的描述他呢?
当然,这个抽象的问题于我而言就更是难上加难了!
因为我无法描绘他的轮廓,无法加注他的灵魂,我唯一可以做到的,就是,用我略显苍白的言语来表达我的期盼。
在我的心目中,大学,应该是由发源于本土的种子长成的枝丫,他绝不能是引进外国的进口货,它承载着一个地区、一个城市、甚至一个国家的精神。
大学,应该有正确的价值取向。
他应该有开明的思想,明确的目标,和不容忽视的责任。
大学,应该有属于自己的文化底蕴,在各种时尚的冲击之下,他人可以不被风雨撼动,以超脱的精神追求自己的真理。
正如胡适先生所言,一国之大学,乃一国文化思想之中心,无之所谓新闻学知识无所附丽。
国之先务,莫大于此。
大学,应该有自己的精神力量,好的大学,往往可以培养极有思想的学生。
鲁迅先生这样评价,大学应当成为一个精神的岛屿,有了这个精神的岛屿,大学才不会沦为一个精神荒芜的世俗之地。
所以,比之其气势磅礴的外观,它的内在力量,精神风貌,更加的动人心魄。
大学,他要有不同的“一流”。
一流的师资,一流的领导,一流的学科,一流的设施,一流的宗旨。
一旦它拥有了如此之多的“一流”,他就会培育出一批批一流的学生。
大学,应该是一方净土。
他净化个人心灵,陶冶个人情操,培养善良美德。
他是乱世之中的桃花源林。
苍白的言语也许无法诠释大学的灵魂,但我仍想说,大学,不是一座风靡全球的象牙塔,在这里,我们可以品尝到阳光的温暖,泉水的澄澈,雨露的清凉,积雪的厚重。
它是各种思想交相辉映的平台,是我们挥洒青春,奋起勃发的地方!
好书伴我成长演讲稿
如果你对我说财富是什么?
我会毫不犹豫地回答是书籍。
我们五彩缤纷的童年,离不开书,因为“书籍是人类进步的阶梯”。
一说起书,很多人都能想到它的好处。
读书可以让你懂得了更多的知识;当你不开心时,就翻翻书吧!
书可以让你忘记所有的烦恼、忧愁。
总之一句话,书的好处多得数不清!
在我的脑海中,总有一片无边无际的书的海洋,无时无刻不在吸引着我的视线,诱惑着我的灵魂,丰富着我的知识,激发着我的潜能,提高着我的内涵。
如果你对我说财富是什么?
我会毫不犹豫地回答是书籍。
我们五彩缤纷的童年,离不开书,因为“书籍是人类进步的阶梯”。
一说起书,很多人都能想到它的好处。
读书可以让你懂得了更多的知识;当你不开心时,就翻翻书吧!
书可以让你忘记所有的烦恼、忧愁。
总之一句话,书的好处多得数不清!
在我的脑海中,总有一片无边无际的书的海洋,无时无刻不在吸引着我的视线,诱惑着我的灵魂,丰富着我的知识,激发着我的潜能,提高着我的内涵。
在这片知识的海洋中,我茁壮成长。
在我的理解中,所谓好书应该是能够反映时代的具有丰富思想内涵、新颖的形式、风格以及精湛独特的技术语言三者兼备的优秀作品吧。
如弥尔顿所说:
一本好书是一个艺术大师宝贵的血液,是超越生命之外的生命。
是好书伴我一路同行。
叔本华曾说:
在一切知识的领域中,人类知识的大部分都是呈现在做为人类文字记录的纸页和书籍中。
所以我那渴求知识的心灵只有在书的海洋中沐浴才会得到滋润。
我在书中解读百态社会、解读世界风情、解读古典文化……书是我的精神食粮,我在书中汲取着营养,没有营养的供应,我还能在人生的道路上前进吗?
读好书时的意境陶冶了我的情操。
有时人成功的灵感就产生于良好的情操中。
在细雨蒙蒙的午后,读着冰心清新明丽、隽永含蓄,有行云流水之美的散文,让心灵在她细腻的笔下轻轻游动,如同班得瑞的音乐在耳旁轻轻奏响;如同露珠在晨光照耀下的美丽,如同山泉悄悄地从心田流过。
这种读书的意境,是我茁壮成长的氧气。
书引起我无尽的思索,在这种思索中我快乐地成长。
好书让我写作文时驾轻就熟。
能很多同学一提起写作文就会头疼,可是我却从来没有过这样的体会。
在不断的阅读中,我的头脑中积累了丰富的材料,在写作文时,我总能按照老师的要求,写出令人满意的作文。
好书能让我调整心态,净化灵魂。
在一个人的成长岁月中,不可能永远的一帆风顺,不可能总是激情满怀,此时,一本好书就如同一位人生导师,给我们人生之帆导航。
读一读老舍先生的那本幽默散文,在他富有个性的语言中领略人生的乐趣;读一读那本《让心灵透透气》,在美的语境中品尝自由。
看着那些拨动人心灵的文字,亲吻着文学的碧波,生
活纯洁的美、感人的爱展现在我面前。
在此时,我真正地体会到了托玛斯·肯皮斯的那句话:
“我曾四处寻找幸福,其实幸福就是一个人躲在角落里看书。
”书,你让我开心,让我忧愁,和你在一起,让我的童年生活如此的丰富多彩。
你是我的良师,更是我的益友,谢谢你,一路伴我成长。
书,像一双千里眼,让我们了解世界;书,又像一个时间隧道,带我们回想远古,想象未来;书,更像慈祥的知识老人,把深奥的知识传授给我们。
每一本好书都像一位启蒙老师,指引着我前进的方向,它告诉了我做人的准则,让我从中获得更多的知识,树起我人生的奋斗目标。
《白雪公主和七个小矮人》仿佛也把我带到了那座小木屋里,同时,也告诫我:
不能以外貌来判断人的美和丑;《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花,将来报效祖国;《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活,使我更加珍惜现在的幸福生活;《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔?
柯察金那种坚强的意志深深地打动了我,教育我要在困难面前树立信心;一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史,让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史,使我更加热爱我们的祖国了……从读书中,我学到了,要想读好书,靠的是顽强的毅力、执着的热情,正如杜甫所说的:
“读书破万卷,下笔如有神。
”“冰冻三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。
”孔子手不释卷,才有“韦编三绝”的故事,中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。
读书使我快乐,读书伴我成长。
知识是无穷的,学无止境,相信每个人都明白这个道理,更重要的是在无止境中去学习。
人生是一个漫长的过程,随着生命的延续而不断延伸,人生没有完结,学习就不该停止。
我们的生命依靠学习不断地自我完善
第3篇:
我心目中的大学演讲赛关于开展“我心目中的大学”演讲赛
一、活动主题
“我心目中的大学”演讲赛。
二、活动目的
让全校学生充分了解学校、激发热爱学校、展示新时代学子的青春风采,增强同学们的自信心和自豪感,增进思想交流,繁荣校园文化。
以“我心目中的大学”为主题,尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自不同、新颖的角度和方式表达对母校的热爱。
增强同学们的自信心,自豪感,繁荣校园文化,发扬比赛的优良传统,选拔优秀演讲人才。
三.演讲主题及内容
本次演讲活动以“我心目中的大学”为主题,围绕以下几个方面:
1、展现青春活力,表达同学们对青春的热爱;
2、反应同学们对未来的向往,树立阳光的健康的积极的人生观,价值观;
3、抒写对青春的畅想;
4、抒写同学之间和睦相处,洋溢青春气息的校园生活
四、比赛要求
1、参赛选手:
10、11届学生
2、报名方式:
在各班团支书处报名
3、比赛方式:
分为初赛、复赛和决赛
4、“我心目中的大学”演讲比赛评分标准(满分为10分)
A、内容要求思想积极向上,主题鲜明,充分体现主题。
(4分)
B、普通话标准,口齿清晰,声音洪亮。
(2分)
C、语气、语调适当,表达流畅。
(1分)
D、表达感情准确、自然,有适当的体态动作。
(1分)
E、衣着得体,精神面貌较好,能充分展示当代大学生积极向上的精神风貌。
(1分)F、各选手演讲时间在5分钟以内,并且要求脱稿。
(1分)
五、比赛流程
1、评委及嘉宾入场;
2、主持人致辞;
3、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手;
4、比赛环节:
选手必须在演讲前介绍自己;
5、待所有的选手比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分;
6、评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)
7、获奖人员上台领奖。
8、主持人宣布比赛结束,全体工作人员,嘉宾,评委,选手合影留念。
9、工作人员负责做好后期工作。
注:
(流程中可适当加入一至二个表演节目)
六、奖项设置
一等奖1名二等奖2名三等奖3名另设优胜奖若干名。
获奖者颁发证书及奖金;
主办者:
湖南中医药高等专科学校校团委
承办者:
演讲与辩论协会
演讲与辩论协会
2011年9月
第4篇:
我心目中的大学我心目中的大学
大学,是许多中学生向往的殿堂,是国家培育社会栋梁的场所。
它是学术组织、教育机构,但它又不只是传播知识,而是以其独特的方式服务于社会。
对于我来说,大学就像一个“人格塑造器”,它使进入其中的大学生得到塑造,最终蜕变。
在我心目中,每一个大学都应该有它自己的精神,并且这种精神能以其独特的魅力感染身在其中的学子,让他们牢记在心,受益终身。
一个没有精神的大学,不能给学生带来什么内在的影响,也难让社会对一个简单的教学机构留有什么印象。
所谓校风、学风,就是以学校精神为基础,创建出能为学生提供强大动力的环境氛围。
在我心目中,大学的课程虽然不满,但学生们能有很高的自主性,会充分地利用课余时间做自己想做的事,锻炼自己的体格,培养自己的兴趣爱好。
他们都知道时间的宝贵,会和时间赛跑。
在我心目中,大学拥有很多制度完善,运作正常的组织,里面有很多岗位供学生竞争,让他们在组织中学会团体作战,学会思考,并为组织出谋划策。
在这些组织的竞选中,从来都是能者、得人心者胜之,不存在靠关系、靠利益的不公平竞争。
在我心目中,大学的图书馆藏书丰富多样,学生能从群书中找到解决问题的方法、开拓视野的途径、建立个人的目标、信念、价值观。
从比较中学习得更多,懂得更多。
同时,图书馆又是一个大家一起学习、共勉的地方。
在那里,不需要言语,只需细微的翻书声,也能成为人奋发的动力。
在我心目中,大学不只是传授知识,还是培养学生的思维方法,带给他们新的视野,更高一层的精神世界。
虽然说起来很抽象,但大学就应该有这样的能力,这样的魅力,它在有形无形中都能带给学生灵感和启发,让学生学习到专业课本以外的不可或缺的东西,是他们的思想得到质的飞跃。
在我心目中,大学会常开梦想交流会,大家一起讨论梦想,然后拥有同一个目标的人,能一起向同一个方向努力。
除了大学本身,还有它吸引来的许多资深的老师教授,志同道合的同学朋友。
在迈向社会的朦胧旅途中,能有他们作伴,能与他们共同奋斗,是一件非常美好的事情。
如此种种,汇聚成我心目中最理想的大学!