基因本质经典练习.docx
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基因本质经典练习
高二生物周测
1．（2013年高考新课标全国卷Ⅱ）在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（ ）
①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验 ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA的X光衍射实验
A．①② B．②③
C．③④D．④⑤
2．（2012年高考江苏卷）人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（ ）
A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数
D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA
3．（2013年高考海南卷）关于T2噬菌体的叙述，正确的是（ ）
A．T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素
B．T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中
C．RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质
D．T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖
4．（2011年高考广东卷）艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。
从表可知（ ）
实验组号
接种菌型
加入S型菌物质
培养皿长菌情况
①
R
蛋白质
R型
②
R
荚膜多糖
R型
③
R
DNA
R型、S型
④
R
DNA（经DNA酶处理）
R型
A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子
B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性
C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子
D．①～④说明DNA是主要的遗传物质
5．某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。
其中预测正确的是（ ）
A.1、3B．1、4C．2、3D．2、4
6．（2012年高考重庆卷）针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注。
下列有关噬菌体的叙述，正确的是（ ）
A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质
B．以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸
C．外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡
D．能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解
7．（2012年高考上海卷）赫尔希（A.Hershey）和蔡斯（M.Chase）于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。
这项实验获得成功的原因之一是噬菌体（ ）
A．侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞
B．只将其DNA注入大肠杆菌细胞中
C.DNA可用15N放射性同位素标记
D．蛋白质可用32P放射性同位素标记
8．（2011年高考江苏卷）关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（ ）
A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养
C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质
9．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（ ）
A．豌豆的遗传物质主要是DNA
B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
10．（2014年莆田模拟）美国科学家艾弗里和他的同事，从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后分别加入培养R型细菌的培养基中。
结果发现只有加入DNA的培养基中，R型细菌转化成了S型细菌，而加入蛋白质和多糖的培养基中，R型细菌不能发生这种转化。
这一现象说明了（ ）
①S型细菌的性状是由DNA决定的
②在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入到R型细菌细胞中
③DNA是遗传物质
④S型细菌的DNA是遗传物质，R型细菌的DNA不是遗传物质
⑤蛋白质和多糖不是遗传物质
⑥蛋白质和多糖在该转化实验中，起对照作用
A．①②③ B．①②③⑤
C．①②③⑤⑥D．①②③④⑤⑥
11．（2014年滨州模拟）艾弗里将R型肺炎双球菌培养在含S型细菌DNA的培养基中，得到了S型肺炎双球菌，有关叙述中正确的是（ ）
A．R型细菌转化成S型细菌，说明这种变异是定向的
B．R型细菌转化为S型细菌属于基因重组
C．该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA
D．将S型细菌的DNA注射到小鼠体内也能产生S型细菌
12．（2014年安庆模拟）一个T2噬菌体的所有成分均被3H标记，其DNA由6000个碱基对组成，其中鸟嘌呤占全部碱基的1/6，用该噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，共释放出151个子代噬菌体。
下列叙述正确的是（ ）
A．可用含3H的培养基制备标记噬菌体
B．该过程共需要6×105个胸腺嘧啶脱氧核苷酸
C．少数子代噬菌体的蛋白质外壳带有放射性
D．子代噬菌体可因基因重组而表现出不同性状
13．如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体（ ）
A．寄生于细胞内，通过RNA遗传B．可单独生存，通过蛋白质遗传
C．寄生于细胞内，通过蛋白质遗传D．可单独生存，通过RNA遗传
14．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验：
①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌
②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌
③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌
④用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌
以上4个实验，经过一段时间后离心，检测到放射性的主要部位是（ ）
A．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液
B．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液
C．上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液
D．沉淀、沉淀、沉淀、沉淀和上清液
15．如图所示，病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是（ ）
16．（2014年扬州调研）下列有关科学家遗传学实验研究的叙述中，错误的是（ ）
实验材料
实验过程
实验结果与结论
A
R型和S型肺炎双球菌
将R型活菌与S型菌的DNA和DNA水解酶混合培养
只有R型菌落，说明DNA被水解后，就失去了遗传效应
B
噬菌体和大肠杆菌
用含35S标记的噬菌体感染普通的大肠杆菌，短时间保温
离心获得的上清液中的放射性很高，说明蛋白质是遗传物质
C
烟草花叶病毒和烟草
用从烟草花叶病毒分离出的RNA感染烟草
烟草感染出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质
D
大肠杆菌
将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在含14N的培养基中
经三次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的1/4，说明DNA分子的复制方式是半保留复制
17．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（ ）
A．存活，存活，存活，死亡B．存活，死亡，存活，死亡
C．死亡，死亡，存活，存活D．存活，死亡，存活，存活
18．（2014年温州联考）噬菌体是一类细菌病毒。
下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中不正确的是（ ）
A．该实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质
B．侵染过程的“合成”阶段，噬菌体DNA作为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C．为确认何种物质注入细菌体内，可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质
D．若用32P对噬菌体双链DNA标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，则含32P的DNA应占子代DNA总数的1/2n－1
19．下列有关遗传物质的描述，错误的是（ ）
A．细胞生物的遗传物质都是DNAB．任何生物个体的遗传物质只有一种
C．肺炎双球菌的遗传物质是DNA或RNA
D．不含DNA的生物，RNA是其遗传物质
20.某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是（ ）
A．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质
B．最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含32P
C．标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体
D．标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
21．（2012年高考福建卷）双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA的合成，且遵循碱基互补配对原则。
DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。
在人工合成体系中，有适量的序列为GTACATACATG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸。
则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有（ ）
A．2种 B．3种C．4种D．5种
22．（2011年高考上海卷）某双链DNA分子含有400个碱基，其中一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4。
下列表述错误的是（ ）
A．该DNA分子的一个碱基改变，不一定会引起子代性状的改变
B．该DNA分子连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个
C．该DNA分子中4种碱基的比例为A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7
D．该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种
23．下列关于DNA分子结构与复制的叙述，正确的是（ ）
A．每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基
B．双链DNA分子中，碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的
C．DNA双螺旋结构解链需要解旋酶，不需要能量
D．单个脱氧核苷酸在DNA酶作用下连接合成新的子链
24．用32P标记玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，让其分裂n次，若一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40条和2条，则该细胞至少是处于第几次分裂的分裂期（ ）
A．第一次B．第二次C．第三次D．第四次
25．经检测得知，一双链DNA分子中鸟嘌呤的数目为x，其占碱基总量的比例是y，以下推断正确的是（ ）
A．与鸟嘌呤互补的碱基所占的比例是（1－y）
B．该DNA分子的嘌呤碱基和嘧啶碱基的比值是x/y
C．该DNA分子的碱基之间的氢键数是x（1＋2/y）
D．与鸟嘌呤不互补的碱基数目是x（1－2y）/y
26．从某种生物中提取出核酸样品，经科学家检测和计算后，碱基之间的相互关系如下：
（A＋T）/（G＋C）＝1，（A＋G）/（T＋C）＝1。
据此结果，该样品（ ）
A．确定是双链DNAB．确定是单链DNA
C．无法确定单双链D．只存在于细胞核中
27.如图表示发生在细胞核内的某生理过程，其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。
以下说法正确的是（ ）
A．此过程需要ATP和尿嘧啶脱氧核苷酸
B．真核细胞中此过程发生的唯一场所是细胞核
C．b中（A＋G）/（T＋C）的比值一定与c中的相同
D．正常情况下a、d链都应该到不同的细胞中去
28．下列叙述中不正确的是（ ）
A．DNA分子结构的多样性取决于4种碱基配对方式的多样性
B．生物界的丰富多彩，起决定作用的是DNA的多样性
C．体现生物界多样性的是蛋白质的多样性
D．没有RNA的多样性，就没有蛋白质的多样性
29．DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶。
该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U－A、A－T、G－C、C－G。
推测“P”可能是（ ）
A．胸腺嘧啶B．腺嘌呤C．胸腺嘧啶或腺嘌呤D．胞嘧啶
30．（2014年山东滨州模拟）真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述错误的是（ ）
A．酶1可使磷酸二酯键断裂，酶2可催化磷酸二酯键的形成
B．a链和b链的方向相反，a链与c链的碱基序列相同
C．该图表示DNA半保留复制过程，遗传信息传递方向是DNA→DNA
D．c链和d链中G＋C所占比例相等，该比值越大DNA热稳定性越高
31．下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的
B．图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的
C．真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶
D．真核生物的这种复制方式提高了复制速率
32．（2014年南京模拟）下图为某用15N标记的DNA分子片段，假设该DNA分子中有碱基5000对，A＋T占碱基总数的34%，若该DNA分子在14N的培养基中连续复制2次，下列叙述正确的是（ ）
A．复制时作用于③处的酶为限制性核酸内切酶
B．复制2次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸9900个
C．④处指的是腺嘌呤核糖核苷酸
D．子代中含15N的DNA分子占3/4
33．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（ ）
A．基因一定位于染色体上B．基因在染色体上呈线性排列
C．四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性
D．一条染色体上含有1个或2个DNA分子
34．从某生物组织中提取DNA进行分析，其四种碱基数的比例是鸟嘌呤和胞嘧啶之和占全部碱基数的46%，又知该DNA的一条链（H链）所含的碱基中28%是腺嘌呤，则与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的（ ）
A．26% B．24%C．14%D．11%
35．蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（ ）
A．每条染色体的两条单体都被标记
B．每条染色体中都只有一条单体被标记
C．只有半数的染色体中一条单体被标记
D．每条染色体的两条单体都不被标记
二、非选择题
1．（2013年高考江苏卷）图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。
请回答下列问题：
（1）细胞中过程②发生的主要场所是________。
（2）已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为________。
（3）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是________。
（4）在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中，能发生过程②、③而不能发生过程①的细胞是________。
（5）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点________（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是________________________________________________________________________。
2．下列甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：
（1）从甲图可看出DNA复制的方式是________________________________________________________________________。
（2）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是________________________________________________________________________酶，
B是____________酶。
（3）图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有________，进行的时间为________________________________________________________________________。
（4）乙图中，7是________________________________________________________________________。
DNA分子的基本骨架由________交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过________连接成碱基对，并且遵循________原则。
3.如图为大肠杆菌的DNA分子结构示意图（片段）。
请据图回答问题：
（1）图中1表示________________________________________________________________________，
2表示________，1、2、3结合在一起的结构叫________________________________________________________________________
__________。
其排列顺序中蕴藏着________________________________________________________________________。
（2）图中3有________种，中文名字分别是________________。
（3）含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个。
请回答：
①该DNA片段中共有腺嘌呤__________个，C和G共______________对。
②该片段复制4次，共需原料胞嘧啶脱氧核苷酸________个。
③在DNA分子稳定性的比较中，________碱基对的比例越高，DNA分子稳定性越高。
（4）假定大肠杆菌只含14N的DNA的相对分子质量为a；只含15N的DNA的相对分子质量为b。
现将只含15N的DNA培养到含14N的培养基中，子一代DNA的平均相对分子质量为________，子二代DNA的平均相对分子质量为________________________________________________________________________。
思考辨析
1．判断有关肺炎双球菌转化实验叙述的正误。
（1）肺炎双球菌转化实验说明DNA是主要的遗传物质（2012年高考福建卷改编）（×）
（2）格里菲思认为加热杀死的S型细菌的DNA是转化因子（×）
（3）体内转化实验的实质是S型细菌的DNA可使小鼠致死（×）
（4）肺炎双球菌转化实验最关键的设计思路是将DNA和蛋白质分开，分别观察其遗传作用（√）
（5）艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术（√）
（6）只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质（2011年高考海南卷）（×）
2．判断有关噬菌体侵染细菌实验叙述的正误。
（1）T2噬菌体的核酸和蛋白质中含有硫元素（2013年高考海南卷）（×）
（2）噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌转化实验更具有说服力（2012年高考江苏卷）（√）
（3）噬菌体能利用宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸（2012年高考重庆卷）（×）
（4）用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致（√）
（5）32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质（×）
（6）分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体（×）
1．判断有关DNA结构叙述的正误。
（1）DNA有氢键，RNA没有氢键（2013年高考新课标全国卷）（×）
（2）沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数（2012年高考江苏卷）（×）
（3）HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸（×）
（4）DNA单链上相邻碱基以氢键相连（×）
（5）磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架（√）
（6）构成基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数相等（×）
2．判断有关DNA复制叙述的正误。
（1）DNA复制就是基因表达的过程（×）
（2）DNA的复制有可能出现“差错”（√）
（3）DNA复制遵循碱基互补配对原则，新合成的两条子链形成新的DNA双链（×）
（4）真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期（×）
（5）真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶（√）
（6）DNA分子复制是边解旋边双向复制的（√）
答案：
（1）细胞核
（2）26%
（3）T∥A替换为C∥G（A∥T替换G∥C）
（4）浆细胞和效应T细胞
（5）不完全相同 不同组织细胞中基因进行选择性表达
答案：
（1）磷酸 脱氧核糖 脱氧核苷酸 遗传信息
（2）2 鸟嘌呤、胞嘧啶
（3）①40 60 ②900 ③C和G
（4）（a＋b）/2 （3a＋b）/4
答案：
（1）半保留复制
（2）解旋 DNA聚合 （3）细胞核、线粒体、叶绿体 有丝分裂间期 （4）胸腺嘧啶脱氧核苷酸 脱氧核糖和磷酸 氢键 碱基互补配对
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