体育教师汇报材料.docx

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体育教师汇报材料

体育教师汇报材料

　　篇一：

2014学校体育汇报材料

　　学校体育工作汇报材料

　　尊敬的各位领导、各位专家：

　　好！

　　首先，我谨代表林州市体育中学600余名师生对河南省的各位领导、专家莅临我校指导工作，表示热烈的欢迎！

向长期以来关心、支持我校发展的各位领导表示最衷心的感谢！

下面，将我校学校体育工作开展情况向各位领导、专家作一简要汇报，不当之处，敬请批评指正。

　　一、学校基本情况

　　林州市体育中学于2004年恢复招生，2008年经市政府统一协调，从原来不足5亩的下申街校址迁到现在具有得天独厚的天然训练条件、占地46亩的龙凤山景区。

两年来，政府先后投资550余万元新建了学生宿舍楼、教辅楼，扩建了田径场、篮球场、投掷场等活动场地，基础设施达到极大改善。

目前学校有12个教学班，在校学生近600人，文化课专任教师31人，专任体育教师11人，开设有竞走、中长跑、跆拳道、投掷、举重、篮球、滑翔六个体育项目。

08年以来，体育中学连续五年被评为安阳市群众体育工作先进单位、安阳市平安校园、安阳市教育教学质量优良奖、林州市综合考核先进单位等荣誉称号；被林州市人民政府表彰为“两基”工作先进集体。

国家体育总局中华基金会主任葛峰、国家体育总局航管中心副主任陈建军、河南省体育局局长彭德胜、副局长王鹏等先后到校调研指导工作，对我校取得的成绩给予了极高评价，我市教体局分别在2009年、2011年、2013年先后三次组织乡镇中心校校长、市直学校校长到校参观大课间活动及学校管理。

　　二、几点做法

　　体育中学学校体育工作的发展，概括起来就是“五抓”:

　　一、抓好体育课教学。

体育课教学是学校体育的主阵地，是学校体育最具魅力的地方，是决定学校体育教学生产率高低的场所。

为此，积极推行课堂教学改革，开展听课、评课、赛课活动。

突出学生的主体地位，加强学生的合作与创新意识，培养学生的兴趣、爱好，发展学生个性和基本活动能力。

同时认真落实《国家体育锻炼标准》，严格执行教育教学计划，开足开齐体育课。

　　二、抓严大课间活动开展。

学校坚持“上好早操、课间操”；开展好“春季、冬季运功会”；积极组团参加安阳市和河南省的各项赛事。

以体育活动为载体，让学生知道发挥自己一技之长也会成就人生、成就大业的道理。

促进学校体育工作的开展。

坚持每天上午、下午第二节课后开展大课间活动。

设有常规、夏季、风雨大课间活动，时间30分钟，活动用音乐统一指挥完成，内容根据对应的天气情况进行安排。

目前常规大课间内容为集合、跑步、竹竿舞、兔子舞、退场五部分。

跑步为常规大课间必设内容，其它各项活动根据学生对其喜爱程度每学期进行调整。

2010年此活动开展以来，曾更换改进活动项目有跳皮筋、抖空竹、健美操、跳绳、连环拳、英雄少年武术操、兔子舞、励志操等活动项目。

大课间活动围绕合作、自主、探究、创新的教学理念，实现“体育与艺术、体育与音乐、体育与创新”的完美统

　　一。

活动内容按准备部分、基本部分、结束部分科学设计。

既避免了学生运动损伤，又提高了学生的学习效率；更不会因运动量过大而影响下一节课学习。

例如：

跑步时间为8分40秒，距离是800米，学生跑步结束后心率不超过120次/分。

　　学校的大课间活动开展以来，学生的行为在大课间活动中得到了规范，追逐打闹销声匿迹，勤学上进蔚然成风……学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦。

　　对养成学生积极向上的健康生活方式，减缓紧张的课堂压力，提高学习效率，具有重要作用。

同时在大课间活动中，师生的身体素质得到了明显增强，学生的主体地位得到充分尊重，在活动中获得了合作学习的快乐，感受到了大课间活动的魅力，促进了学生智商、情商的发展。

　　三、抓实队伍建设。

一是积极创造条件鼓励体育教师多参加业务技能培训学习，及时掌握体育教学的最新研究成果和方向，提升体育教师的业务素质。

二是注重体育教师岗位管理制度的完善，对体育教师的教育教学从出勤、教案执行情况、课外活动、参赛等多项指标进行评定，强化体育教师的工作责任心。

　　三、抓细学校体育管理。

一是时间保障。

任何教师不得挤占体育课及大课间活动时间，若因天气或其他特殊原因不能在室外进行活动时，改为室内活动。

二是制度保障。

例如：

为保证大课间的开展与质量，学校把大课间列入课程表，把大课间与班级考核挂钩，作为先进班集体评选的重要依据，建立了领导督查制、大课间教师职责，活动中教师既是组织者、指导者，也是参与者。

三是人力保障。

足额配备体育教师，适应学校早操、大课间、体育课、专业课的需求，保障各项体育活动的正常开展。

四是安全保障。

体育课如组织或指导不当，可能给学生身体或心理上带来创伤，使学生对体育活动产生恐惧或兴趣淡化。

严重的话会阻碍学校体育工作下一步的开展。

因此，体育安全工作不容忽视。

例如我校大课间活动，学生从教室到指定活动场地，全程都有老师看护。

课任教师第二节下课后提示学生系好鞋带、带好活动器材、迅速如厕后到指定场地集合。

各班班主任负责现场组织、管理、督促。

退场前，第三节上课教师提前回到教室候课，负责学生回教室的秩序；退场时，由班主任或代理班主任负责学生集合、退场，保障整个活动安全有序。

　　五、抓紧课外体育活动的开展。

几年来，我们坚持“打

　　好基础，全面发展，突出特长，着眼未来”的办学宗旨，注重学生的特长发展，让每个学生找准坐标，各展其长，各得其所，取得了办学成绩的双丰收。

近三年来，向河南省体校、安阳市体校等单位输送运动员230余名；向林州市一中等普高输送学生440余名。

“体教结合”已经成为体育中学特色办学的重要理论基础。

在体育上有所成就的学生将来有可能拿到全国冠军，甚至世界冠军、奥运金牌，为国争光，万一没取得理想的成绩，文化课也不受影响。

几年来的规范运作，体育中学得到了全市人民的认可，很受人民群众的欢迎。

今年招生时，报名的就达800余人，是创办之初招收的10倍还要多，甚至外地学生慕名而来（汤阴县蔡冰雪、滑县高文路、安阳市七中王晓蒲纷纷到我校就读。

值得一提的是王晓蒲来我校前，14位家长到校考察），通过专业测试和文化考试综合考察，共录取了225名新生。

　　我的汇报完了。

真诚地希望各位领导对林州体育中学工作多提宝贵意见和建议。

　　最后，祝愿各位领导身体健康、万事如意

　　谢谢！

　　篇二：

体育教师汇报材料

　　现代化学校验收

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　　于各庄中心小学付春玲

　　尊敬的各位专家：

　　大家好！

我叫付春玲，担任学校体育教学工作。

现就我在体育教学中的做法和体会汇报如下：

　　几年来，在体育教学中，我始终坚持“让每个学生快乐成长”的办学理念，积极推进高效教学，坚持以提高学生体质、培养学生良好习惯作为体育教学工作的出发点，全面实施《国家学生体质健康标准》，深入开展阳光体育活动，落实学生每天一小时锻炼制度，营造浓厚的校园活动氛围，培养学生体育特长，激发学生参与运动的兴趣。

　　一、加强体育德育渗透，培养学生良好的个性品质

　　塑造学生良好的个性品质，是小学体育教学的首要任务之一。

在教学过程中，我结合教材介绍我国体坛名将，为国争光、立下汗马功劳的事迹，培养学生坚强的意志；组织观看体育健儿在奥运会上勇于拼搏、奋力争先的录像，让学生在心目中树立榜样；勉励学生学习他们顽强拼搏的精神和实事求是的态度，树立学习的自信心。

同时结合实际，引导学生从点滴做起，从小事做起，磨练意志。

在课堂教学中我始终保持高度的热情，以真挚的爱创造出民主和谐的课堂教学氛围，让学生在愉快的心境中完成学习任务，帮助学生从小形成一种开朗、乐观的性格，以利于良好意志品质的形成。

另外，平时对学生严格要求，在集合整队，课上体育训练，课下学生自主活动中，注意培养学

　　生热爱学习和参加体育锻炼的好习惯。

　　二、改革体育课堂教学，促进学生全面发展

　　课堂教学是实施素质教育的主渠道。

在体育课教学中，认真贯彻落实《体育与健康课程标准》，加强对体育知识技能的教学，坚持“以学生发展为本”的理念，努力培养学生的个性，让个性发展的主动权牢牢地掌握在学生自己的手中。

树立“人人平等”的思想，营造宽松的课堂氛围；正视学生间的差异，给予“人人成功”的机会；关注学生的自主性，培养学生的主动精神；鼓励学生大胆创新，发展学生的创造能力。

依据学生的身心发展规律，分层设计教学目标，为学生身体健康奠定坚实的基础。

教学内容的安排，目标的确定，学习水平的评价都因人而异。

例如：

五年级体育课有《跨越式跳高》这一内容，初步定的目标是男生100厘米，女生90厘米，但在实践过程中，有部分同学达不到这一高度。

我分析了具体的原因，为了增强他们的自信心，我把目标降到适合他们的高度。

使得他们每个人都能通过，从而感受到了成功的喜悦，为最终实现目标奠定了基础。

　　三、扎实开展课外体育训练，彰显学生个性

　　课外活动的时间大大多于体育课的时间,所以课外体育活动是课堂教学的延伸与拓展，是锻炼学生体力，开发智力，陶冶情操，彰显个性的重要渠道。

于是，我们充分利用课外体育活动的时间，认真落实《国家学生体质健康标准》，积极组织学生开展两项体育运动技能和一项艺术特长的体育艺术“2+1”活动。

每学期初，我们都制定详细的活动安排，每周进行两次不同项目的活动，大大调动了学生的兴趣，

　　使学生很快地掌握了多项技能。

我校每年都举行春秋两次运动会。

运动会是展示全校师生精神面貌的盛会，充分体现了学生们的集体荣誉感和顽强拼搏的精神，丰富了校园文化生活，促进了学校精神文明建设。

篮球是我校的传统体育项目，并长期坚持进行科学的训练。

我校运动队在各级各类比赛中成绩喜人。

2008年我校篮球队男、女队均获全镇第一名，2009年我校篮球队男队获全镇第一，女队获全镇第三。

2010年我校篮球队男、女队分获全镇第三名。

2011年镇春运会中获小学组第一名，我校陈莹、赵轩、穆金阳等在蓟县小学田径比赛中分别获得好成绩，为校争得了荣誉。

　　多年的体育教育实践使我深深体会到：

要培养学生的个性品质，养成良好习惯，加强德育是先导，学生的全面发展是核心，创新教学方法是关键，课内外结合是途径。

今后，我将继续努力工作，为学校的发展，为学校的辉煌，为每个学生的快乐成长贡献力量。

　　我的汇报完毕，谢谢大家。

　　篇三：

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　　针对学科特点促进学生个性发展

　　单位：

唐头庄中小

　　姓名：

魏亮

　　时间：

　　针对学科特点促进学生个性发展尊敬的各位专家：

　　大家好，我叫魏亮，本科学历现担任唐头庄中小体育教学工作。

在工作中，我认真贯彻落实《国家学生体质健康标准》，依照《新课程标准》的理念进行教学。

经过不断努力，我校体育教学质量有了显著提高；“让师生每天都有收获”的教学理念在学生的头脑中生根发芽；县乡级活动中硕果累累。

下面我把自己的教学工作和班的开展情况向各位专家做简单汇报：

　　一、体育课教学灵活多样

　　我坚持以新课程理念为标准，以适应学生发展需要为目地，使学生深刻体会到“热爱锻炼就是热爱生命，拥有健康才能拥有明天”。

教学中，我突出学生的主体地位，着力培养学生自主学习的意识。

在培养学生自主管理，自我提高时，充分注意个体的差异，让学生自己确立目标，锻炼过程教师指导，小组互相比较，这样以实际的情况来进行调节，就做到“让师生每天都有收获”，也可以让学生向“更远、更快、更高”的目标前进。

　　二、活动开展

　　为培养学生积极主动的体育锻炼习惯。

我做了如下安排：

　　1.确保学生每天有一小时活动时间。

除了常规性的课间

　　十分钟活动环节外，上午安排了四十分钟的大课间活动。

先是庄严的升旗仪式（周一），接着是广播操，最后是十五分钟的活动，内容有踢健、跳绳、羽毛球、沙包、篮球、小足球、呼啦圈、实心球等。

全部过程由音乐控制，体育委员负责协调。

整个过程不但保证了学生每天的活动时间，而且培养学生自觉锻炼自主发展的习惯。

下午安排了课间活动，内容包括眼睛保健操与学生活动两个环节，让学生得到充分的锻炼。

平时利用课余时间安排了童趣快乐课间游戏大赛。

　　2.学校成立了以校长为组长、主管主任为副组长的“阳光体育运动”领导小组。

根据学校实际情况，制定“阳光体育运动”方案，积极贯彻“健康第一，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念。

　　三、抓好学校传统特色体育项目

　　中长跑是我校的传统特色项目，学校一直将作为学校业余训练的重点来抓，在普及的基础上发现苗子，并动员其参加学校代表队的训练。

制定科学的训练计划，保证训练的正常实施。

由于学校领导和老师的积极支持，近几年来在各级比赛中均取得了较好的成绩：

　　从2007年以来，我校在乡运会中一直保持小学组第一名的好成绩。

在2009年的市运会中，我校运动员郭东东同

　　学在男子区县小学组1500米比赛中获第三名；郭盼盼同学获女子区县小学组400米第四名；2011年我校运动员王鑫平同学在县运会1500米比赛中获第五名；2008年县运会中我校运动员王小丫同学在800米和1500米的项目中分别取得了第四名的好成绩，2009年，我训练的学生表现优异，在县运会中取的小学组第三名的好成绩。

2010年，我校运动员再接再厉又取得县运会小学组第二名的好成绩。

　　总之，要使课堂教学、体育活动和传统体育项目变得高效率、高质量，需要我们每一位教师付出更多的努力和艰辛，作为一名体育教师，则更需要进一步完善和提升自身的业务水平，为了学生的健康发展而努力工作！