部编版小升初语文考前冲刺卷含答案.docx
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部编版小升初语文考前冲刺卷含答案
部编版语文六年级小升初
模拟测试卷
（时间：
90分钟满分：
100分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）
A.佃农（diàn）蛮横（héng）铺砌（qiè）深恶痛疾（wù）
B.弧形（hú）纤弱（xiān）着眼（zháo）雕镂琢磨（zuó）
C.称心（chèng）狡黠（xià）辍学（chuò）杳无消息（yǎo）
D.池沼（zhǎo）裹挟（xié）瞥见（piē）盘曲嶙峋（lín）
2.下列句子书写全部正确的一项是（）
A.整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏.
B.或者是丛峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间.
C.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸熔了；我留着些什么痕迹呢？
D.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着.
3.下列句子加点的词语运用恰当的一项是（）
A.劣质奶造成的危害骇人听闻，很多孩子因为饮用有毒奶制品而患上严重疾病.奶制品销售市场非整顿不可.
B.众多的莘莘学子都想进入名校学习.
C.他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象.
D.因为与世隔绝，在这里没有战争，没有尔虞我诈，人民生活安居乐业.
4.下列句子中没有语病的一项是（）
A.是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一.
B.我们要在广大青少年中，造成一种爱科学、学科学、用科学.
C.为了开阔学生的视野，我们要开展丰富多彩的课余活动.
D.春天，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故.
5.对下列语句修辞手法的判断，不正确的一项是（）
A.苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上.（比喻）
B.唉，我现在想想，那时真
太聪明了！
（反语）
C.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞
（反复、排比）
D.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”.（引用）
6.下面各句中文学常识表述正确的一项是（）
A.欧阳修，北宋文学家、史学家，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，是北宋诗文革新运动
倡导者.
B.《论语》是一部语录体的散文集，内容都是孔子的言行，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作.
C.鲁迅的《孔乙己》和吴敬梓的《范进中举》都反映了科举制度下读书人的精神生活，其中《范进中举》选自清代著名的短篇讽刺小说《儒林外史》.
D.《世说新语》是一部记载明朝的一些名士的言行与轶事的笔记小说.
7.把下面的古诗补充完整.
（1）最爱湖东行不足，______________.
（2）______________，春江水暖鸭先知.
（3）千磨万击还坚劲，______________.
（4）问渠那得清如许？
______________.
（5）____________________，志
千里.
（6）非淡泊无以明志，______________.
8.语言运用
吉米到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助.
1．【辨年龄排座位】出席宴会的人，年龄有如下的特点：
①古稀②垂髫③不惑④花甲⑤弱冠⑥而立
请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位.
座位排序是（填序号）：
_____→_____→_____→_____→_____→_____
2．【作古诗领报酬】吉米创作的一首七言绝句被校刊登载了，稿费以一字7元来计算（只算正文，不计标题和标点），吉米写领条时，不会用汉字大写数字的标准写法来写金额，请你帮帮他.
已领金额：
_____________元
3．【读美文理语序】今天
课堂作业有一道语序排列题，吉米被难住了，请你帮他把语序排列好，将序号写在横线上.
汉字，你是中华文化的载体.________；________；________；________.时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长.
①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景
②玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传
③石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩
④河畔宛转的雎鸠、白露时节的蒹葭，因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫中
4．【开班会拟标语】六年级（6）班将举行“走进传统文化”主题班会，邀请吉米参加，吉米想为这次活动拟写一副宣传对联，请你帮帮他.
上联：
_______________________下联：
______________________
古诗赏析
绝句
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃.
今春看又过，何日是归年？
9.请用优美的语言描绘出一二句所写的画面.
____________________________________________
10.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
____________________________________________________
现代文阅读
父亲的年
许冬林
①我记忆中的年，它是雕着俗艳图案的小船，撑篙的是父亲.
②父亲的年里，对联是重头戏.
③进到腊月，头一桩神圣的事情是请老姑爹爹来家里写对联.其实，父亲也能写，但他嫌自己的字不好，只敢写些鸡笼与猪圈的对联，人丁出入的门，总要贴上老姑爹爹的字才体面.之前，父亲早已经将红纸裁好，将墨汁倒进一只小碗或小碟子里，还将陈年的毛笔尖在温水里泡开.老姑爹爹摆开架势写时，父亲端详着，还间以牵一牵纸角，怕未干的墨汁会在纸上流，私自篡改了字形.写好了的一张，父亲双手捧着，轻放在地上，几乎要行跪拜礼的样子.那个时候的父亲，多半在一个下着雨或者落着雪的午后，忽然间仿佛是书房里的童子，谦逊地侍奉着老姑爹爹写字.他敬重老姑爹爹的字，他更敬重这一副副红灿灿的对联，大概他心里想要的如意与吉祥，都在这红纸黑字里寄托了吧.
④写完对联，晩上照例是有一桌薄酒招待老姑爹爹的，而老姑爹爹的一桌酒话总逃不了前朝旧事，什么曹操在江北吃了败仗于是有了“无为”这个地名啦，什么朱元璋少年穷困给人放牛啦……父亲爱听，我也爱听.老姑爹爹的桌子前，酒杯深则故事长，酒杯浅则故事短，于是父亲频频起身给老姑爹爹斟酒.写对联的日子，之于父亲，近似节日，而这个节日，最后总要在老姑爹爹醉醺醺的故事中结束才算圆满.
⑤最后是贴对联，放鞭炮，写了三百六十多天的长文，到了腊月三十才算是明明白白地点了题.三十这天，奶奶和妈妈，一个锅下一个锅上地忙，父亲上午擦洗门板上的旧对联与面糊，下午贴.双扇门贴好不容易，父亲叫我和弟弟站在他身后一丈开外的地方看.“齐不齐啊？
啊……右边高了？
”父亲一连串地问.到底不放心，又从锅边叫来油汪汪的母亲，要她也来目测.仿佛对联贴得不像样，一年的日子怕也要不像样，所以父亲极其慎重.
⑥除了对联这重头戏，父亲的年，还会插入其他一些小情节.
⑦裁对联剩下的红纸条，父亲一片也没扔，年夜饭前，全搬出来，门前的梨树、柿子树、桃树，门后的柳树、榆树、楮树，一一都拦腰斜贴一块红纸条，迎宾似的，远看，一片的喜气.父亲喜欢日子笼罩在这样一片茫茫的喜气里.有时，墙角堆放的农具，锄、锹、木锨……也会贴一块方方的红纸片.存米的坛、储稻子的仓、堆柴的披厦，也会在一方旧红纸片上再摁上一方新的.那些农具物什，仿佛一一被加盖红章，父亲眼里，它们伴同自己一起度过辛劳的日子，都是有功的，该要敬一敬.大年初一，牛屋里牵出的生产队的牛，两支黑镰刀似的牛角上，也各贴了一张小小的红纸片，那也是父亲贴的，弄得憨厚的老水牛像个蹩脚的媒婆，两弯羞涩的喜气.
⑧三十的黄昏，父亲端一大盆温热的水，背大半筐上好的棉籽，去给生产队的牛置一桌除夕宴.回家后，再舀几大瓢汤，门前门后，开花结果的树和开花不结果的树，贫贱遭不屑的，尊贵受宠的，个个根边灌一点.他觉得，与我们贴近的这些植物们，也该过年喝一点汤，且是荤的汤.他与它们，饱暖两不弃.
⑨伺候好了牲畜和草木，父亲终于点燃一挂长长的鞭炮，烟雾与磷硝香里响亮地关上门.菜已上桌，我们围着父亲，开始过一个人间的年.彼时，头顶上的灯泡，也被蒙了一层红纸，我们刚穿的新衣服，和桌上五颜六色的菜，还有暗的墙壁和地下，都罩在一片红得毛茸茸的光里……
⑩多少年后，我坐在除夕的灯影里，回想少年时候跟随父亲过的那些年，蓦然懂得，父亲，作为一个中国老式农民，他对日子，是从骨子里怀着敬重之心的，以至与日子贴近的那些草木、农具、牲畜，也同样敬重.年是他表达敬重的一个神圣的仪式.这让我感动.
11.文中“父亲的年”有哪些令“我”至今难忘的特殊的“戏”？
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12.请说说下列句子中加点部分的作用.
（1）写好了的一张，父亲双手捧着，轻放在地上，几乎要行跪拜礼的样子.
________________________________________________________________
（2）三十的黄昏，父亲端一大盆温热的水，背大半筐上好的棉籽，去给生产队的牛置一桌除夕宴.
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13.说说文章最后一段的作用.
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14.有人说这篇文章表现了作者对父亲的怀念，因此题目可以换成《怀念父亲》，你赞同吗？
为什么？
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15.春节是中华民族最为盛大的传统节日，对不同的人会有不同意义.文中的父亲认为“年是他表达敬重的一个神圣的仪式”，现在，和大家分享一下你和你的家人过年的特殊仪式及其寓意.
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参考答案
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）
A.佃农（diàn）蛮横（héng）铺砌（qiè）深恶痛疾（wù）
B.弧形（hú）纤弱（xiān）着眼（zháo）雕镂琢磨（zuó）
C.称心（chèng）狡黠（xià）辍学（chuò）杳无消息（yǎo）
D.池沼（zhǎo）裹挟（xié）瞥见（piē）盘曲嶙峋（lín）
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查字音
A错误.蛮横（héng）应为“hèng”.铺砌（qiè）应为“qì”.
B错误.着眼（zháo）应为“zhuó”.
C错误.称心（chèng）应为“chèn”.
D正确.
2.下列句子书写全部正确的一项是（）
A.整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏.
B.或者是丛峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间.
C.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸熔了；我留着些什么痕迹呢？
D.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着.
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对课文的识记与默写能力.
A错误.出自课文《飞天》.“由衷的赞赏”应为“澎湃的激情”.相关原句：
整个游泳场都沸腾了.如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情.
B正确.出自课文《苏州园林》.
C错误.出自课文《匆匆》.“蒸熔”应为“蒸融”.相关原句：
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
D错误.出自课文朱自清的《春天来了》.“婉转”应为“宛转”.相关原句：
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着.
3.下列句子加点的词语运用恰当的一项是（）
A.劣质奶造成
危害骇人听闻，很多孩子因为饮用有毒奶制品而患上严重疾病.奶制品销售市场非整顿不可.
B.众多
莘莘学子都想进入名校学习.
C.他们差强人意
服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象.
D.因为与世隔绝，在这里没有战争，没有尔虞我诈，人民生活安居乐业.
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A恰当.骇人听闻：
骇：
震惊.使人听了非常吃惊、害怕.
B不恰当.重复啰嗦.“众多”与“莘莘学子”重复.莘莘学子：
莘莘：
众多的样子.指众多的学生.
C不恰当.差强人意：
差：
尚，略；强：
振奋.勉强使人满意.不合语境，这里是要表达不满意.
D不恰当.“生活”与“安居乐业”相矛盾，删去“生活”即可.安居乐业：
安：
安定；乐：
喜爱，愉快；业：
职业.指安定愉快地生活和劳动.
4.下列句子中没有语病的一项是（）
A.是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一.
B.我们要在广大青少年中，造成一种爱科学、学科学、用科学.
C.为了开阔学生的视野，我们要开展丰富多彩的课余活动.
D.春天，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故.
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查病句辨析，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方.
A项两面对一面，“是否”为两面，“是考试取得好成绩的条件之一”为一面.可改为：
具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一.
B项成分残缺，“造成一种爱科学、学科学、用科学”后面缺少宾语.可改为：
我们要在广大青少年中，造成一种爱科学、学科学、用科学的良好风气.
D项词语意重复，“防止”与“不要”语意重复，去掉其中一个即可.
5.对下列语句修辞手法的判断，不正确的一项是（）
A.苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上.（比喻）
B.唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
（反语）
C.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞.（反复、排比）
D.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”.（引用）
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查修辞手法的运用.
A项修辞手法判断错误.“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上.”这句话不是比喻句，虽然有喻词“好像”，但是没有本体与喻体.
比喻：
用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物.比喻一般包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词语）三个部分.
6.下面各句中文学常识表述正确的一项是（）
A.欧阳修，北宋文学家、史学家，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，是北宋诗文革新运动
倡导者.
B.《论语》是一部语录体的散文集，内容都是孔子的言行，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作.
C.鲁迅的《孔乙己》和吴敬梓的《范进中举》都反映了科举制度下读书人的精神生活，其中《范进中举》选自清代著名的短篇讽刺小说《儒林外史》.
D.《世说新语》是一部记载明朝的一些名士的言行与轶事的笔记小说.
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉.
A．正确.
B．《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成.它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等.
故本题错误.
C．《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说.
故本题错误
D．《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说“的代表作.
故本题错误.
因此选A.
7.把下面的古诗补充完整.
（1）最爱湖东行不足，______________.
（2）______________，春江水暖鸭先知.
（3）千磨万击还坚劲，______________.
（4）问渠那得清如许？
______________.
（5）____________________，志在千里.
（6）非淡泊无以明志，______________.
【答案】①.绿杨阴里白沙堤②.竹外桃花三两枝③.任尔东西南北风④.为有源头活水来⑤.老骥伏枥⑥.非宁静无以致远
【解析】
【分析】
【详解】本题考查诗词与名人名言的识记.
（1）出自白居易的《钱塘湖春行》，全诗为：
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤.
（2）出自苏轼的《惠崇春江晚景》，全诗为：
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时.
（3）出自郑燮的《竹石》，全诗为：
咬定青山不放松，立根原在破岩中.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风.
（4）出自朱熹的《观书有感二首·其一》，全诗为：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊.问渠那得清如许？
为有源头活水来.
（5）“老骥伏枥，志在千里.”比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志.
（6）“非澹泊无以明志，非宁静无以致远.”意思是不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标.
8.语言运用
吉米到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助.
1．【辨年龄排座位】出席宴会的人，年龄有如下的特点：
①古稀②垂髫③不惑④花甲⑤弱冠⑥而立
请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位.
座位排序是（填序号）：
_____→_____→_____→_____→_____→_____
2．【作古诗领报酬】吉米创作的一首七言绝句被校刊登载了，稿费以一字7元来计算（只算正文，不计标题和标点），吉米写领条时，不会用汉字大写数字的标准写法来写金额，请你帮帮他.
已领金额：
_____________元
3．【读美文理语序】今天的课堂作业有一道语序排列题，吉米被难住了，请你帮他把语序排列好，将序号写在横线上.
汉字，你是中华文化的载体.________；________；________；________.时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长.
①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景
②玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传
③石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩
④河畔宛转的雎鸠、白露时节的蒹葭，因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫中
4．【开班会拟标语】六年级（6）班将举行“走进传统文化”主题班会，邀请吉米参加，吉米想为这次活动拟写一副宣传对联，请你帮帮他.
上联：
_______________________下联：
______________________
【答案】①.①②.④③.③④.⑥⑤.⑤⑥.②⑦.壹佰玖拾陆元整⑧.④⑨.①⑩.③⑪.②⑫.共搭汉语桥⑬.同筑中国梦
【解析】
【分析】
【详解】1．本题考查文学常识，学生平时要注意积累.
古人的年龄有时不用数字表示，不直接说出某人多少岁或自己多少岁，而是用一种与年龄有关的称谓来代替.垂髫是三四岁至八九岁的儿童（髫，古代儿童头上下垂的短发）.弱冠是男子二十岁（古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因为还没达到壮年，故称“弱冠”）.而立是男子三十岁（立，“立身、立志”之意）.不惑是男子四十岁（不惑，“不迷惑、不糊涂”之意）.花甲是六十岁.古稀是七十岁.据此可以得到答案.
2．本题考查数字的汉字大写，学生平时要注意识记.
这里要注意“壹、玖、陆”容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.
3．此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力，注意认真观察衔接顺序.
此题是按照历史年代的先后顺序，依次为：
东晋（陶渊明），唐朝（杜甫），北宋（苏轼），清朝（蒲松龄）.据此可以得到答案.
4．本题考查学生拟写宣传对联的能力，对联，又称对偶、门对、春贴、春联、对子、楹联等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句.对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式.
学生围绕“走进传统文化”展开拟写相关对联即可，答案不唯一.
古诗赏析
绝句
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃.
今春看又过，何日是归年？
9.请用优美的语言描绘出一二句所写的画面.
____________________________________________
10.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
____________________________________________________
【答案】9.用江水的碧绿突显飞鸟的洁白，青山衬托山花的红艳.
10.表达了诗人归心似箭，思念故乡和亲人的感情.
【解析】
【分析】
【9题详解】
本题考查诗词内容的理解.
“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，这是一幅镶嵌在镜框里的风景画，濡饱墨于纸面，施浓彩于图中，有令人目迷神夺的魅力.漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟，掠翅江面，一派怡人的风光.满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就像燃烧着一团旺火，十分旖旎，十分灿烂.使用优美的语句将诗句描绘的画面写出来即可.
【10题详解】
本题考查古诗所表达的思想情感.
此诗以江碧衬鸟翎的白，碧白相映生辉；以山青衬花葩的红，青红互为竞丽.一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬底而愈显其翎毛之白，写得深中画理；而一个“欲”字，则在拟人化中赋花朵以动态，摇曳多姿.两句诗状江、山、花、鸟四景，并分别敷碧绿、青葱、火红、洁白四色，景象清新，令人赏心悦目.可是，诗人的旨意却不在此，紧接下去，笔路陡转，慨而叹之.“今春看又过，何日是归年？
”句中“看又过”三字直点写诗时节.春末夏初景色不可谓不美，然而可惜岁月荏苒，归期遥遥，非但引不起游玩的兴致，却反而勾起了漂泊的感伤.此诗的艺术特点是以乐景写哀情，唯其极言春光融洽，才能对照出诗人归心殷切.它并没有让思归的感伤从景象中直接透露出来，而是以客观景物与主观感受的不同来反衬诗人乡思之深厚，别具韵致.表达了诗人归心似箭，思念故乡和亲人的感情.
现代文阅读
父亲的年
许冬林
①我记忆中的年，它是雕着俗艳图案的小船，撑篙的是父亲.
②父亲的年里，对联是重头戏.
③进到腊月，头一桩神圣的事情是请老姑爹爹来家里写对联.其实，父亲也能写，但他嫌自己的字不好，只敢写些鸡笼与猪圈的对联，人丁出入的门，总要贴上老姑爹爹的字才体面.之前，父亲早已经将红纸裁好，将墨汁倒进一只小碗或小碟子里，还将陈年的毛笔尖在温水里泡开.老姑爹爹摆开架势写时，父亲端详着，还间以牵一牵纸角，怕未干的墨汁会在纸上流，私自篡改了字形.写好了的一张，父亲双手捧着，轻放在地上，几乎要行跪拜礼的样子.那个时候的父亲，多半在一个下着雨或者落着雪的午后，忽然间仿佛是书房里的童子，谦逊地侍奉着
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