标点符号考试易错点.docx
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标点符号考试易错点
标点符号考试易错点“十”说
考查“标点符号”的误用是中考命题不变的宗旨。
考生在备考过程中，除要了解说话的语气和每个句子的结构，了解常见标点符号的用法外，还应多熟悉标点符号使用的“易错点”，这样可以帮助你更快更准地解题。
一、问号误用
1.非疑问句用问号。
句子虽含有疑问词或正反问、选择问结构，但已充当句子的一个成分，整个句子表达的是陈述语气，所以其后不能用问号。
例如：
怎样进行国学研究?
怎样振兴国学?
是学术界关注的问题。
为此，《新华文摘》2005年第17期编发了“重振国学”的一组争论文章（两个“？
”应改为“，”）
2.间接转述用问号。
句子虽含有疑问词，但整个句子是讲述者的间接转述，不是当事人的直接发问，所以其后不能用问号。
例如：
贾母因问黛玉念何书？
黛玉道：
“只刚念了四书。
”黛玉又问妹妹们读何书？
贾母道：
“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!
”（是转述，两个“？
”应改为“。
”）
3.选择问句用多个问号。
连续问要句句用问号，但选择问句各句表达的是一个语意连贯的意思，所以只在句末用问号，句中各项间用逗号。
例如：
我一定要跳起来亲眼看看墙上的斑点到底是什么——是一枚钉子?
一片玫瑰花瓣?
还是木块上的裂纹?
（前两个“？
”均要改成“，”）
二、标点滥用
1.冒号滥用。
有两个表现：
①用冒号，破坏了语意表述的连贯性，②一个句子中连用两个冒号。
例如：
关于《汉文学史纲要》，他曾说过：
“文学史编制太草率”诸如此类的话——事实证明，他的批评很有道理。
（属第①种，“：
”去掉）
2.引号滥用。
引号用法主要有：
①表示直接引用的话，②标明具有特殊含义的词语，③指明着重论述的对象。
例如：
太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔——波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时出现在天宇。
（句中“海尔——波普”不属于上述任何一种用法，所以引号应去掉）
3.括号滥用。
判断括号是否滥用，要看括号内文字能否注释前文。
例如：
出版社在2008年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：
务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。
（括号里的文字不能注解“详细地址”，属滥用，删去。
）
4.顿号滥用。
集合名词、概数间不能用顿号。
例如：
他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此，他的父母非常担忧。
（“二、三十米”，是概数，顿号去掉。
）
5.逗号滥用。
滥用逗号会导致语意不连贯而出现歧义。
例如：
由于旧城改造，市政府决定依照法律规定对城南区的部分土地实行征用，并给予补偿。
（“并”前用逗号，导致语意不连贯而出现歧义，删去逗号，意思可明确为：
“依照法律规定”同时限制“征用”和“补偿”。
）
6.句号滥用。
主要指句内括号末句、作定语的非独立引用末句和省略号后面不能用句号。
例如：
以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
（引号内的句号多余，删去。
）
三、标点漏用
例如：
学校领导决定文科各系，中文系、哲学系、经济系、历史系、外文系，要加强语文训练，提高写作水平。
（句中“中文系……外文系”应是对“文科各系”的内容的补充说明，所以应用括号括起来，并紧贴其后。
属漏用。
）
四、功用混淆
1.顿号和逗号功用混淆。
多个并列词语、短语作谓语或补语，之间用逗号，否则用顿号。
例如：
近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
（“经济的发展”“城市的扩大”“人口的猛增”间的逗号改成顿号。
）
2.逗号和冒号的功用混淆。
例如：
你们看，他着装潇洒，神态从容；情绪饱满，动作有力；眼光、手势配合和谐，好一派指挥家的风度。
（“好一派指挥家的风度”是对前三句话的总括，应将其前面的“，”改为“：
”）
3.书名号和引号功用混淆。
如：
有个同学说，他的老师教给他们，以后再遇到《责任》之类的作文题，按照“谈谈孔繁森，批判王宝森，想到钱学森，联系我自己”的程式来写，保准不会跑题。
（主题、考试、活动名称，只可用引号。
将“《》”改为“”）
五、层次含混
例如：
国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。
（点号作用之一是表明层次，避免语意含混。
句中第四、六个“、”应改为“，”）
六、位置不当
1.引号与句末点号错位。
①引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号内。
②引文不完整或引文作为自己的话的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）放在引号外。
如：
“留住济南”图片展深深吸引了观众。
那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。
”（本句属于②情况，应将“。
”放在后“”外）
2.句内注释与被注离位。
只注释句中某部分词语的叫句内括号，注释全句的叫句外括号。
句内注释须紧贴被注释的词语，句外注释须放在句子之后。
例如：
按照中国医学的传统理论，正常情况下，风是自然界的“六气”之一（风、寒、暑、湿、燥、火）。
异常情况下，风又是致病的一种因素。
（括号内容应紧贴“六气”）
七、范围不清
1.书名号使用范围不清。
例如：
新年伊始，中共中央、国务院就农民增收发出了被人们称为“高含金量”的《一号文件》，其中直接带有资金支持的政策占到相当大比例。
（书名号是用来标明书名、篇名、报刊名、影视歌曲名等的符号，诸如产品、奖品、单位、活动、课程、竞赛、展览会、讨论会、交流会等名称均不能使用书名号。
句中“《》”应改为“”）
2.加引范围不清。
例如：
胡锦涛对灾民说：
“我相信，只要大家团结一致，齐心协力，就一定能渡过难关，有道是‘团结就是力量嘛。
’”（句中“有道是”的内容不含“嘛”，弄清了这个范围，“嘛”应置于单引号外。
八、使用重复
1.具有相同功能的标点并用。
例如：
有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。
它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。
（句中破折号和括号作用相同，均表解释说明，应删去其中一个。
）
2.标点与功能相同的的文字并用，诸如“冒号”与“是”，“破折号”与“即”、“就是”，“省略号”与“等等”。
例如：
事实也是如此，我对字画、古玩、盆景、古典家什、玲珑湖石……等等都有兴趣。
（省略号和“等”作用相同，应删去一个。
但若省略部分做定语，则必须删去省略号。
）
九、“说”后标点不明
“某某说”引领直接引语时，①放在引用话前，后用冒号；②放在引用话之间，后用逗号；③放在引用话后，用句号。
例如：
“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：
“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。
”（“：
”改为“，”）
十、倒装成分间错用句末点号
疑问、感叹倒装句虽有成分倒置，但仍是一个完整的句子，表达一个完整的意思，全句就只能有一个句式句末点号，所以倒装成分间用逗号。
例如：
她笑笑说：
“有这么多热心的民警，有这么多好的街坊，我呀！
还得活一辈子！
”（第一个“！
”改为“，”）
中考语文标点符号精华试题汇编
（2011北京市）下列句子的标点符号使用正确的一项是（）
A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。
”
B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。
因为屈原，人们记住了端午。
也因为端午，人们记住了屈原。
C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉；中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。
D．为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。
答案：
C
（2011福建省三明市）下面句子标点符号运用不正确的一项是（）（2分）
A．殊不知，沙县引人注目的又岂此风味小吃？
B．据《沙县志》记载，清朝宣统年间，沙县民间的戏剧十分活跃，各个戏班竞相演出。
C．戏有生、旦、净、末、丑之分，小孩担任什么角色，大人就走什么台步？
D．大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步……
答案：
C
（2011贵州省遵义市）语言运用----下列句子标点符号使用正确的一项是（）（3分）
A.“哎呀。
真是太美了!
”张老师说：
“我非常满意!
”
B.在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。
C.怎么可能这样？
你说的？
没搞错吧？
有没有再调查？
D.贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
答案：
C
（2011河北）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）（3分）
A．榆林很古，一下车就感觉到了。
出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。
B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋场帝扬广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。
C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实，却可以食用。
D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。
答案：
C
（2011湖北黄冈）下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）（2分）
A．“什么呀！
”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？
”
B．各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。
客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。
C．到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？
如何解决“留守儿童”的教育问题？
早已引起有关部门的高度重视。
D．我看他《塞上》一首，那一联云：
这“直”字似无理，“圆”字似太俗。
答案：
C
（2011湖北潜江…）第一段中有一处标点符号使用错误，请写出修改方法。
（1分）
①曾几何时，“天上九头鸟，地上湖北佬”的谚语流行全国。
②这句褒贬不一的谚语，既说明湖北人聪明，又暗含着湖北人狡猾的意思。
⑦其实，聪明与狡猾只有一墙之隔，这墙就是诚信。
④诚信之上是聪明，是大智慧，诚信之下则是狡猾，是小肚鸡肠。
⑤诚信是什么？
⑥从经济社会发展的角度来看，诚信是招商引资的软环境，也是一个地方的魅力所在。
⑦湖北有建设诚信体系的基础，古有“季布一诺”，今有“信义兄弟”，这些都是讲诚信、重承诺。
③他们用人生甚至生命（解释注释诠释）着诚信，点燃了一盏又一盏诚信的明灯。
答案：
将第④句“大智慧”与“诚信之下”之间的逗号“，”改为分号“；”
（2011湖北咸宁）下面说法不正确的一项是（）（2分）
A、“既加冠”中的“加冠”指已成年，古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人。
“黄发垂髫”中的“黄发”“垂髫”分别指代老人和小孩。
B、草堂留后世，诗圣著春秋。
上面这幅对联，对仗非常工整。
C、生活中的假恶丑与真善美相对立而斗争，相依赖而共存，我们不能因为幼稚的爱憎而一味向往、追求那美好而虚幻的世外桃源。
上面这句话中加点的成语运用正确。
D、香菱笑道：
“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！
”上面这句话中的标点符号使用无误。
答案：
B
（2011山东泰安）下列句子中的标点符号使用正确的一项是
A.李白流放途中遇赦后也写过一首“登岳阳楼”：
“楼观岳阳尽，川迥洞庭开；雁引愁心去，山衔好月来。
”
B.李白流放途中遇赦后也写过一首《登岳阳楼》：
“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
”
C.李白流放途中遇赦后也写过一首“登岳阳楼”，“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
”
D.李白流放途中遇赦后也写过一首《登岳阳楼》，“楼观岳阳尽，川迥洞庭开；雁引愁心去，山衔好月来。
”
答案：
B
（2011山东潍坊）下列句子中，标点符号运用有误的一项是
A.在专题研讨班开班仪式上，总书记明确要求省部级干部“加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平”。
B.为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效？
C.博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重要作用，已成为具有重要影响的经济论坛。
D.黄莺儿羞涩地躲在绿柳深处，唱着婉转动听的歌曲；花喜鹊高兴地站在高枝上，向人们报告着激动人心的喜讯。
答案：
B
（2011陕西）第④句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（1分）
①正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。
②正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。
③捍卫正义不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体。
④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。
答案：
（3）正义应融入道德之中，也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。
（2011四川广安）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）
A。
“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
B。
语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
C。
从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：
声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。
D。
他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。
答案：
D
（2011四川遂宁）下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（3分）
A．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
B．“郭青建是我们蓬溪人学习的榜样！
”县委宣传部副部长代文益说：
“我们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲！
”
C．“这是怎么啦？
同学们。
”张老师一进门就问。
D．游客走进“神奇遂宁”，亲身体验“拜慈善观音，漂中国死海，赏国宝宋瓷，游观音圣湖”之旅。
答案：
A
（2011四川资阳）下面句中标点符号使用完全正确的一项是（2分）
A．亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？
还是个漂亮的小伙？
B．“没有老师来批评我的。
”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。
”
C．在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：
酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等……越向西就越是人烟稀少。
东方不得不经常风餐露宿。
D．种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。
播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。
成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。
答案：
B
（2011天津）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是
A.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！
B.“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。
C.《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美……
D.沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。
答案：
C
（2011浙江杭州）下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（3分）
A．三月初，微风还带着寒意。
西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。
B．“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。
”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。
C．红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。
其问，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。
D．我们吟诵着毛泽东的《沁园春?
雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？
将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？
答案：
B
（2011浙江湖州）划线句①有一处标点错误，请写出修改意见。
徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。
他走遍了大半个中国，写下了许多游记。
①5月19日是“徐霞客游记”的开篇月，国务院把这一天确定为“中国旅游日”。
②这一举措，体现了国家对旅游业的高度重视，有利于不断增加国民的生活质量。
答案：
①将第一处引号改为书名号。
（2011浙江宁波）句①的“[]”中应加上的标点是？
（1分）
①青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活[]青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战。
②世上并没有什么可怕的事，只要有▲（不管前面的困难有多大，阻力有多大，都要义无反顾地前行）的勇气。
③我们是青春的拥有者，我们要时刻提醒自己：
勇气是号角，让等待观望的人信心满怀；它就像是给人力量的强心剂，让许许多多精神萎靡的人重新焕发生命的活力；它也是向前奔腾的激流，推动徘徊犹豫的人勇往直前。
答案：
【；】
2010年全国中考语文试题分类汇编考点7标点符号
（2010云南省红河哈尼族、彝族自治州）下列句子中依次应填入方框内的标点符号，正确的一项是（）
①“听着，朋友，”他说□“你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。
”
②我不知道为为什么家里的人要将我送进书塾里去了□而且还是全城称为最严厉的书塾。
③黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓！
④1961年，云南省建成了一座世界上最长的独拱石桥名叫“长虹大桥”，石拱长达112。
5米。
A．①，②，③——④，B。
①：
②？
③！
④：
C.①，②？
③，④——D。
①：
②，③：
④，
答案：
A
（2010浙江省杭州市，）下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（）
A、古语云：
“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。
几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。
B、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
C、画面上的几个人：
华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。
D、人生在世，最高价值的欣赏是什么？
是事物外表的迷人美丽？
还是出于自己直觉的驱使？
答案：
B
（2010山东省东营市，4，2分）下列句子中各有一处标点使用不当，请改正过来。
①书籍好比食品，有的只需浅尝，即浅尝辄止；有的可以吞咽，即囫囵吞枣。
只有少数需仔细咀嚼，慢慢品味。
②这令我想到一则名言，“所谓的‘大人物’，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。
”（埃文·埃萨尔）
答案：
①将第一个句号改为分号。
②将“名言”后的逗号改为冒号，或将句号放在“（埃文·埃萨尔）”的后边。
评分：
改对一句得1分，共2分。
其它改法正确即可。
（2010浙江省宁波市）读下面这段话，按要求完成题目。
（2分）
读书，是智慧的行为。
愚昧的人，一辈子像游走在黑暗之中，随波逐流，浑浑噩噩，最后一事无成[]智慧的人，一辈子像行进在光明之中，时时清醒，步步睿智，最终怎么会不谱写出人生的美乐章？
①“[]”内应加的标点是
②将划线句改成陈述句。
答案：
①“；”或“分号”。
②改成陈述句：
最终会谱写出人生的华美乐章。
（2010浙江省湖州市，3，2分）阅读下面语段，按要求答题。
（2分）
在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。
于是，欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易……等政策进行重大调整，以抢占先机和产业制高点。
此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。
①划线句有一处标点错误，请写出修改意见。
②词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。
请参照示例，根据要求，改变句子。
（不增减词语，可适当改动标点）
示例原句：
这种力量是他给我的。
改为突出“他”的句子：
是他，给我这种力量的。
原句：
此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。
改为突出“发展中的中国”的句子：
答案：
①。
去掉省略号；②对于发展中的中国，此举是一个巨大的挑战。
（2010湖北省黄冈市）下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）
A、20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。
你是打算双休日去参观呢？
还是等到暑假再去？
B、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：
“放学了，——你们走吧。
”
C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”应成为我们不懈追求的箴言。
D、近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车发雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。
答案：
B
（2010河北）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）
A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B．“哎呀，真是美极了。
”皇帝说：
“我十分满意”！
C．福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。
D．请闭上眼睛想：
一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界。
答案：
B（正确的标点为：
“哎呀，真是美极了！
”皇帝说，“我十分满意！
”）
（2010云南省曲靖市）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（） A．所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。
B．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。
C．我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？
D．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。
答案：
B。
（A句引用的话是作为句子的一部分，逗号应在引号外；C句中虽然有疑问代词，但整句话是陈述句，句末应用句号；D句中表推测的概数中间不用顿号。
）
（2010湖北省荆门市）下列各句中标点符号使用正确的一项是（）
A、带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天、听鸟、读书，倦了时，只身在草绵绵处寻梦去，有比这更惬意的消遣吗？
B、18世纪的法国著名思想家伏尔泰说得好：
上天赐给人两样东西——希望和梦——来减轻他的苦难遭遇。
C、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已出露端。
人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？
还是会迎来新时代的文艺复兴？
D、他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此他的父母非常担忧。
答案：
B
（2010广西省桂林市）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）
A．和谐、和睦、和顺、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。
B．2009年6月6日的《新闻晚报》上，有一篇介绍“国嘴”罗京的文章。
C．现代汉语的通用语——普通话是以北方方言为基础的。
D．“过来。
”他对我说：
“这边看得清楚些。
”
答案：
D
（2010贵州省遵义市）语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是（）
A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。
B．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？
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