八年级学生学习计划.docx
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八年级学生学习计划
八年级学生学习计划
篇一：
初二学习计划
xxx学习计划
初二
（一）年级概况描述：
初中二年级是学生整体发展的一个关键阶段。
思维发展进入关键期，抽象逻辑思维开始
初步由经验型向理论型转化，记忆力、注意力均得到进一步的发展。
并且，初二之后，非智
力因素的发展成为主导学习成绩的关键点，学习动机、学习兴趣、学习方法、学习习惯等成
为学习成绩是否优良的主要原因。
在此阶段，学生情绪起伏较大，情绪的自我控制和调节能
力差，易激动，叛逆性强。
学习上，积极性不高，自制力不强，注意力难以集中到学习上，
学习效率低，对于自己的学习情况不能做出客观的分析。
在生活中，自我认识与自我评价具
备极大的极端性，极易因为小事而产生情绪上的变化。
因些，这一时期被称作青春期的“关
键期”。
（二）年级常见问题：
初二年是初中阶段的转折点，学生成长道路的一个重要的“分水岭”，到了初二阶段“两
极分化”非常严重，由于生理，心理、学习内容、人际关系等的显著改变，使初二学生存在
着一定的特殊性。
进入初二科目增多，难度加大，需要理解的成份增多，特别是理科，抽象
性比较强，而且经过初一的磨合，初二学生尖子生与后进生差距越来越大。
这样学生容易产
生厌学和无所适从的感觉。
（三）问题解决指导：
开展学法辅导。
从培养良好的学习习惯和方法入手。
要求学生制定学习计划与学习目标开始，逐步在听
课、预习、复习、阅读、记忆方法、分析问题、解决问题的方法等方面对学生进行反复的具
体指导和训练强化。
另外我在教学中还采用了“学导式教学法”即以学生自学为主，教师辅
导为辅的教学方法，这种教学方法体现了人注入式发展到启发式，从被动学习发展到主动学
习，有利于提高学生的学习积极性，树立学生学习的信心，激发学习兴趣。
·结合家庭教育
学生家长是帮助初二学生成长的一个重要因素和外在条件。
因此，争取家长积极配合是
一项重要任务。
要通过家访指导家长提高对家庭教育的认识，指导家长明确家庭教育的内容，
指导家长掌握家庭教育的方法，指导家长营造家庭教育的环境及增强“身教重于言教”的意
识。
总之通过家访，不仅使我充分了解学生的生活环境，在家表现，个性形成原因外，也能
为个别望子成龙心切，但又对子女的心理、生理发展认识不足的家长提供一定的材料。
实践
证明，经过家访的学生在日常行为、学习上或多或少都有进步。
对初二学生的跟踪教育辅导
完成得及时有效，将对他们今后的成长都有很大的积极作用。
因此每个教育工作都应对于这
个时期的学生进行教育工作，充分认识学生的特点，因材施教，最终使初二学生健康成长。
·班集体的建设。
后进生自尊心较强，也容易产生自卑的心理。
为了帮他们平衡地过渡到初三，使之树立
正确的人生观，营造强而有力的班集体，在这个过程中将发挥重要的作用。
同学之间团结协
作，互帮互学，形成一般巨大的凝聚力，从而发展成一个良好的班风与学风，后进生再也没
有力量离开这个集体了。
·制订合理的学习计划
帮助孩子设定一个目标，并为他制定一个学习计划。
目标要切实可行，学习计划要和孩
子一起制订，得到孩子的认同才会更容易执行；家长要有耐心、与孩子共同制订，充分尊重
孩子的意见。
在督促孩子的学习计划的执行方面，每一天都不能放松；强调计划是自己制定
的，要对自己的行为负责，兑现自己的承诺。
更重要的是，及时发现孩子的进步，给予表扬，
使其体验成功的喜悦；在孩子遇到困难时，鼓励他去战胜困难，必要时给帮助。
·学习方法要形成体系必要的课前预习
学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。
孩子预习不预
习直接关系到学习效果扔优劣。
在孩子认真阅读材料的过程中，新的知识吸引他，有不认识
的字或不懂的词语，自己会想办法解答。
对于看不懂得可以指导孩子准备一个预习本，记下
重点和难点。
告诉孩子，预习是预先自己学习，这是培养、提高学习能力的重要环节，也是
提高学习质量的重要环节。
·听好45分钟的课
在学习过程中，会不会听讲是最重要的。
孩子有了预习的基础，在心理上就会有一种想
听听教师怎么讲、跟自己的理解一样不一样的愿望。
要告诉孩子上课跟着教师的教学走，眼
睛看耳朵听心里想，需要做练习时马上动手。
要明确地记住重点和难点，基础知识、定义、
定理要进行强化记忆，要掌握例题的解答步骤方法。
如遇到卡壳的地方，要反复思考弄懂。
·及时纠正错题
孩子做错题是经常发生的事，从纠正错误入手也是辅导孩子的好方式。
给孩子一个专用
的本子，如学大的《百状元错题本》。
孩子每次作业或考试出现错误，就让孩子在专用的本
子上将题目抄下，然后按正确的方法重做一次。
之后分析错误原因，是不会审题，还是粗心
大意；是没有掌握这部分内容，还是不会正确分析。
每过一段时间，与孩子一起整理错题，
将错误的类型汇总。
考试前，辅导孩子将错题重新复习一遍，会有令人满意的效果，而且这
样对孩子的学习也会有一个大致的了解，有的放矢地辅导孩子。
·做读书笔记和摘要
读书笔记和摘要主要包括以下方面的内容：
记下书名作者；采摘生字新词及佳句；记录
主要人物和主要内容；在书上批注；列题纲；写读后感。
教孩子做读书笔记和摘要是家长辅
导孩子学习的一个好方法。
给孩子一个喜爱的笔记本。
要求孩子每看完一篇自己喜爱的文章
或感兴趣的消息，就写出读书笔记或摘要。
读书笔记和摘要要讲出文章的主要观点或自己认
为最精彩的部分，也可以将其中的好句子和段落摘抄下来。
刚开始和孩子一起，共同阅读，
找出中心思想，逐渐就可以让孩子独立完成。
对于阅读的内容，可以多方位的，只要孩子能
坚持下去，家长会发现孩子的资料积累、阅读能力、归纳能力和表达能力都会有明显的提高。
·具备多种思维方法
发展思维能力是进行方法指导的一项重要内容。
教给孩子思维方法除了让他们学会将所
学知识进行分类、比较、分析、综合、归纳等一些逻辑思维的基本方法外，还应重视求异思
维、发散思维、辨证思维等思维方法的培养，使孩子的思维能够灵活运转。
家长在指导孩
子学习的时候，一定要相信，只要我们共同努力，就一定会有回报的。
家长应该有信心帮孩
子快速提高成绩，让孩子用优异的成绩证明：
他是聪明的，他是最棒的。
语文
知识点：
课内古文每周一诗散文、议论文、说明文的知识要点的掌握外国小说的品读
现代文以议论文、说明文的理解掌握为主同时兼顾记叙文
学科问题：
说明文，议论文，散文的知识点落实的不好提炼能力概括能力，观点的筛选能
力上没有方向感无法很好地把材料与中心联系起来
失分点：
说明文议论文的知识点古文现代文的分析理解写作训练
重难点：
能分析课外阅读所采用的表现手法，梳理文章的具体内容，领会作者的思想感情，
古文的知识点，古文的释义及思想。
数学
知识点：
1、二次根式的意义、性质与运算2、一元二次方程的解法与应用3、正比例函
数与反比例函数4、几何证明5、一次函数6、四边形7、概率初步
学科问题：
难度跨度大，学生不易适应二次根式性质的运用与计算易失分，一元二次方
程的解法与应用易失分正、反比例函数是难点，比较抽象，易给学生造成恐惧心理。
失分点：
二次根式一元二次方程正反比例函数几何证明
重难点：
1、二次根式的运算2、一元二次方程的解法与应用3、正、反比例函数
4、几何证明
英语
知识点：
beableto,oughtto的用法不定代词感叹句原因结呆时间状语从句冠词不定
式if/where/that引导的宾语从句
学科问题：
随着年级的增加语法点越来越多，基础掌握的不好，直接影响了成绩。
记忆力
不强，注意力不集中，学习的兴趣不浓厚。
失分点：
beableto,oughtto的用法不定代词状语从句宾语从句
难点和重点：
感叹句原因结呆时间状语从句不定式if/where/that引导的宾语从句
物理
知识点：
光的反射和折射现象凸透镜成像实验机械运动直线运动力、重力、力的合
成二力平衡惯性牛顿第一定律简单机械机械功机械能热量比热容内能
学科问题：
理论问题，概念理解，简单公式的应用（功、功率、能量）没吃透。
失分点：
凸透镜成像过程及规律力的合成物体的受力情况二力平衡机械功和能内能
难点和重点：
凸透镜成像实验参照物速度图像力的合成和二力平衡机械平衡实验机械
功和功率。
篇二：
初二学生学习计划
初二学生学习计划
计划一：
新学期打算作文马上就要开学了，开学后我就是初二的学生了。
初二的到来，自己慢慢地有一点危机感了，害怕同学超越自己。
为了能在初二学的好一点，我决定现在就想好新学期的打算。
第一，我决定学会放弃。
在前两个学期里，我经常去上、看小说、睡觉，对于老师布置的作业也不认真完成。
对于这些流失的时间，我不能挽回，我一定要把握。
但是我不怕，放弃了会让我更认真点。
那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢我对自己说。
第二，我决定抓不足。
在我的成绩中是不平均的，分数高的和分数低的相差几十分。
以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比较简单。
现在我不以前那想法简单的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。
为了自己的成绩能在平均中上等，我决定在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学习。
第三，我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。
每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。
在以前，每一次周测下来我都会有许多错误。
那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。
过去我不认真去反思，去发现自己的错误，去改正它。
但是在这个学期，我会去认真改正，我会以最还得状态去面对新的学期。
还有，在初一我发现有许多人比我努力。
在我们班上有一个人，她在初一的时候英语很不好，比我还差。
但是后来她努力了，现在已经在中上了。
她现在还是默默无闻地认真学习，她不懂感认真像我们请教。
老师您多次叫我向她学习，这回我认识到了，你是对的，我早都有向她学习了。
我有许多的坏习惯了，骄傲是我最大的弱点，我会改的——在这个学期。
英语我一定会跟上去，相信我。
新的学期，我会有新的改变。
老师请你相信，我会给您带来惊喜!
计划二：
1.每天早上6：
20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：
40从家出发。
2.上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3.认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4.写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5.对于副课及思政（历史、地理、生物）每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。
如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6.对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。
7.遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
8.每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。
以上的学习计划一定100%实施，成功始于足下，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。
篇三：
八年级学生新学期学习计划
八年级学生新学期学习计划新年伊始，我们又进入了新的学期，在新的一年里我们应该有我们自己的新目标，应该建立新的学期计划。
回首过去的半年，从总的方面说，我表现得还不错，期末考试也有比较理想的成绩，但是，对于考试还有许多的不足之处，这些不足，留下了遗憾，因此今年的学期计划，是建立在去年不足的基础之上的。
在语文学习方面，我应该多注意，在审题、记文学常识和写作方面，在审题方面主要是不够仔细，有时没有读懂题目就在做题，文学常识方面，平时在记第一遍时很快就记住了，但过后复习的时候就很少，与论语里的“温故而知新”，相反，造成考试时模棱两可拿不定注意。
写作方面是平时积累少，练习少，对于优美的句子都不善于利用。
数学练习上，应当注意多记公式，公式能帮助我们快速解决问题，多练习，多理解能帮助我们熟能生巧，在以后做题会更容易，还有是在做题过程中要多注意计算、检验，最后在做完题后一定还要认真检查，确保无误。
在英语学习方面，在上课时要仔细听，做好笔记，不能听懂的就要去问老师或者同学，要制定计划多记单词，课外要多找些自己比较差的题目进行练习，学英语最主要的还要注意多说、多炼，有助于提高自己的口语能力。
在专一学习方面我们要多记，多运用，还要在实践课上要按老师的要求认真练习。
专二课程上学习，我们首先要建立信心，对自己充满信心有助于激励我们。
在学习的过程中要认真听讲，跟随老师的思维走，碰到不懂的问题要提出来请老师或同学来为我们讲解，在专二学习上对于计算用笔算很重要，要想得分高计算正确很重要。
还有一点是要记住相关公式、单位及表示方法。
有了它们能帮助我们拿到一些细小的分。
别看这些分很小，但它们积累多了，对我们也会有很大帮助。
对于学习，好的计划能够帮助我们提高成绩，能让我们找到更好的方法来学习。
在今后的学习中我们还必须要学习别人好的学习方法。
在生活中我们也要遵守学校的规章制度，只有纪律好了才不会耽搁到学习。
对待同学要热心，要有一颗宽容善良的心。
篇四：
中学生学习计划及方法
中学生学习计划
为了提高各学科成绩，科学合理安排时间，根据本人的实际情况，特制作如下学习计划。
一、每日早读课，主要用来背语文、英语，有多余时间可用来背副科（包括生物、历史、政治、地理）。
二、每日中午主要学习副科（包括背诵、作业、资料）
三、下午放学后及晚上主要学习主科（包括作业、所有资料）。
四、根据学习需要可适当调整时间。
五、周末或平时有空闲，找爸讲主科的教材全解和所做作业中的错题。
六、按时完成老师所布臵的作业；每学期要写好学习总结和心得体会。
学习方法
一、各学科要求在课堂中消化吸收，要坚决执行课前预习，课中认真听讲，并做好重要笔记，课后要总结性回忆，同时，强化课后练习是关键（多做试题加以巩固）。
二、语文、英语、副科主要靠记忆，当然做大量的试题巩固也很重要。
学好语文的关键是提高阅读和写作能力，学好英语的关键是能读写常见的单词和熟练掌握语法。
三、数学、物理、化学主要是靠理解性记忆和做大量的试题加以巩固，多见识题型和掌握多种解题思路，做到举一反三，才能得心应手。
四、选好参考书，最好是两本书：
一是中学教材全解（很有价值，必须学完，要“√”好易错题和重点题，便于复习）；另一本是轻巧夺冠试题（也要做完）。
要求是不懂之处一定要找老师或同学求教。
五、高考或中考前做大量的模拟试题，总结和找准易错题，再针对性地加以练习。
六、高考或中考前5日内，将所有章节的重点（初中三年或高中三年的所有知识）复习1-2遍。
七、考试时要做到从容镇定，注意审题，做题要从易到难，并合理安排时间。
若有剩余时间，再回头对未做的题或无把握的题重试一次。
八、若有时间，一定要温习已学过的知识（包括1-2年级的知识），起到温故而知新的效果，直至达到创新境界。
学习要求
一、要虚心向别人学习，做到不懂就问，问老师或同学均可。
二、上课要专心致志，思路跟着老师走，能做到不受任何外界的干扰。
三、学习中要做到忘我的境界，充分运用好温故而知新的良好学习方法。
四、解题思路要广，要多问自己为什么？
所学知识要联系生活实际。
五、在学习无法集中或疲倦时，要休息好之后再学习；养成
每日午休好习惯，有利于分配时间和精力。
六、切记好的学习方法：
坚决做到课前预习，课后复习，考前梳理知识、考后总结学习经验。
黄克廷代笔
二00二年二月二十六日
篇五：
初二8班学生小组合作学习计划
初二8班学生小组合作学习计划
一、学生方面
1、有效分组
针对我们学校班级多，班级人数多的情况，我们把学习小组进行合理分配，每四人结合为一组，遵循“组内异质，组间同质“的原则，组内至少有一名同学成绩优秀，有一名同学成绩在班级中相对较差，其他两名同学成绩中等。
这样的组合，可以使小组之间的竞争力基本均衡，小组成员之间能够齐心协力，搞好学习。
2、成员职责：
学习小组确定好以后，组内民主选举一名同学担任组长，组长要有一定的组织能力，表达能力，在小组活动的时候，担任“小老师“的角色，负责组织小组的讨论，在解决问题的时候，能引导本组学习困难的同学扫除学习上的障碍。
同时建议小组长每隔一个月左右进行流动，使组内每一位同学都能够展示自己的水平，提高自己的能力。
3、发言顺序
作为小组成员，在进行检测的时候，可以没有先后顺序，互相出示自己的学习成果加以检测并订正。
但是在讨论比较有难度的问题时，要求组长一定要组织小组成员全部发言。
发言的顺序，建议让小组内学习较困难的同学先发表自己的见解，在同学发言的时候，其他小组成员一定要认真倾听，如果对同学见解有不同看法，可以加以补充，组长根据组内成员的意见，形成小组意见，在班级交流的时候，推荐一名同学进行发言，发言的时候，要以“我们组认为···“来进行交流。
二、教师方面
1、确定话题
进行小组合作，我们的目的就是让每一位同学能够在这样的氛围中不断提高。
这就要求我们的教师一定要选择合适的话题让学生交流合作。
低级的检测等形式的合作对教师要求不是很高。
但是在出示探究性的问题时，要求教师一定要钻研教材，深挖教材，为学生提供有探究价值的问题，不能让合作学习流于形式。
探究的问题过难或过于容易，都会使小组合作的成效不明显或者说不够有效。
同时，要在日常程教学中，逐步让学生学会讨论，学会表达，学会组织，学会评价等方法，使合作学习凸显实效。
2、教师参与
目前，我们的学生都基本能够在小组内发言，但是，对于倾听，很多同学做的不是很好。
这就要求教师在学生进行合作学习的时候，教师要参与其中，在班级内进行巡视，询问学习成果，如果发现有学习困难，及时进行点拨。
一些程度较差的学生不善于发言，教师要深入到小组中去，倾听他们的发言，哪怕他们说的很少，都要给予充分肯定，及时鼓励。
同时，教师要注意调控合作的时间，不能太短，学生尚未讨论出结果。
但也不能过长，一节课毕竟有限，要向四十分钟要质量，要使各个层次的学生各有所得，确保小组合作学习收到实效。
当然，小组合作学习的途径远不止这些，需要我们每一位教师在平时的教学实践中不断深入的挖掘，为学生创设合作学习的机会，充分发挥小组合作学习的时效性，努力培养学生的合作观念，增强学生的合作技能，全面提高学生的学习成绩！
篇六：
初二学生暑假学习计划
初二学生暑假学习计划
众所周知，初二是一道分水岭。
在初一看不出多大差距的孩子在上初三的时候总是天差地别。
究其缘由，正在于初二一年的学习。
进入初二后，各学科都在初一的基础上向深度和广度扩展，同时又增加了物理部分的知识，学习压力加大，一些成绩尚可但基础薄弱的学生就可能因为各种原因造成成绩下滑，因此提前掌握基本的知识点是非常有必要的。
如果不能够提前对所学知识进行一定的了解，在知识点比较难以理解的时候，就很难跟上初二的学习步伐。
提前学过一遍，在新学期学习的过程中，孩子会感到学得轻松很多。
这样孩子能够更好地树立起对学科的信心。
尤其是已经学过初二数学和物理的孩子，在碰到难题的时候不容易气馁。
而且，提前学完了功课，孩子在学习过程中有余力去攻克一些难题，有更多的时间去补习自己的弱项进一步巩固基础。
第一部分：
学习初三内容
时间：
现在到八月份上旬
1.周一至周五排两个半天天时间学习初三数学，其中间隔一天。
（有条件找人辅导比较好，老师比较有经验，将基础打好。
）
2.周一至周五排一个半天天学习初三物理。
（买参考书、试题自学或者找老师。
）
3.周末排两个半天看文科书
（集中在一天恐怕挺烦的，看些散文、传记等，把好的句子记下来，研究一下好作文的结构。
其次背一下中考所要求名著的大概故事情节。
）
4.周末排一个半天看历史课本。
（因为初三学习忙，历史恐怕顾不上学了。
）
第二部分：
准备参加竞赛或其他比赛（或）加强第一部分学习内容
时间：
结束第一部分计划至开学
（1）准备参加竞赛：
正常来说初三下学习要进行数理化三科的竞赛，你如果有考虑拿奖就选一两科学习，理化两科竞赛内容多选自高中，对高中学习有帮助。
准备参加其他比赛：
自己找找看，看看能不能中考加分。
1.一周内排出两个半天学习相关课程。
再排出两个半天自己练习。
（2）加强第一部分学习内容：
初三上化学比较简单，初三下出现酸碱盐、溶液比较难些，因此暑假不用预习化学，寒假再预习也来得及。
此项同第一部分内容时间上不改变，在内容上做调整：
1.数学开始学习中难题。
2.学习物理的中难题或学习化学
3.复习初一初二的语文（文言文、诗句）
篇七：
XX---XX学年度八年级第一学期工作计划
XX—XX学年度八年级组第一学期工作计划八年级组成员（15人）
周赟吴宏坤鲁侃傅莉李春宏李锋乐兴爱王敏朱万强袁波柯细军向玉珍黄家兴田道刚
一、工作思路：
八年级在初中阶段学习中起承上启下作用，是学生个性、思想、心理发展的关键年，更是造成学生学习两极分化的非常时期。
本学期我们将按照学校总体工作要求，结合本届学生的实际情况，坚持以加强常规教育为基础，以学生发展为根本，以实施高效课堂为契机，注重过程管理，继续面向全体学生，全面做好八年级的教育教学工作，提高整体教育教学成绩。
二、本学期应完成的任务：
1、继续深入学习和研究新的教育教学手段和方法，转变教学观念，深化课堂教学改革，努力推进高效课堂的实施，采用各种办法提高本届学生的成绩。
尽量缩小与其他兄弟学校的差距。
2、加强学生平时的常规管理，注重学生良好学习、生活等行为习惯的培养，提高学生的综合素质。
3、加强学生的安会教育和管理，确保学生在教育教学活动中安全有秩。
三、具体工作及措施
1、强化常规管理，培养良好的行为习惯。
学生是学校的主体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。
通过对学生进行多渠道、多形式加强常规纪律教育，落实学校己有的各项常规。
促使学生自强、自律，培养学生养成良好的行为习惯。
2、注重学习兴趣，培养良好的学习习惯。
中学生有很大的可塑性，即使以前没有较好的学习习惯的学生，只要从学习兴趣上激发，注意学习方法的改进和引导，从现在努力也完全可能改变。
平时在教育教学的过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习，对于一些不良的学习习惯要早发现，早处理，不任其发展。
学习上要照顾大部分同学，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍的扩大。
3、提高自身素质，着力加强教学过程管理，把功夫下在平时，注重课堂教学的质量。
（1）为适应新形势、新需要，我们都应加强学习，充满信心，勇于面对挑战，积极参与课程改革，尽快从老的教学模式里走出来，使其真正内化
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