《我不是一个好儿子》教案.doc
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《我不是一个好儿子》教案
教师寄语:
游子吟 (唐)孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
学习目标:
1.把握作者的思想感情,理解文章主题
2.学习作者用平实的语言,选择生活琐事来表达至爱亲情的手法
3.体悟母爱的伟大,感悟亲情对自己的重要
学习重点:
1.把握作者的思想感情,理解文章主题
2、学习作者用平实的语言,选择生活琐事来表达至爱亲情的手法
课时安排:
1课时
课前播放阎维文的《母亲》
一、导入:
同学们,阎维文的《母亲》歌词中说:
“你入学的新书包有人给你拿,你委屈的泪花有人给你擦”。
在阎维文心目中母亲就是那个给他拿书包的人,就是那个给他擦掉委屈的泪花的人。
你心目中的母亲是那个什么样的人?
母亲就是那个冻得浑身发抖,却站在雪地里等你的人;母亲就是那个为摘几个桃子,失足坠落悬崖的人;母亲就是那个把爱全给了你,把世界给了你的人……今天就让我们一起随着贾平凹去感受亲情,体味母爱吧!
二、回顾预习:
1、作者简介
贾平凹:
1952年出生,当代作家,原名贾平娃。
陕西丹凤人。
1975年西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑散文集《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》、《贾平凹散文自选集》长篇小说《浮躁》、《废都》、《白夜》散文代表作《丑石》、《一棵小桃树》、《文竹》小说大都描写新时期西北农村,特别是改革开放后的变革,视野开阔,具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴,富有地域风土特色,格调清新、隽永、自然。
2、给加点的字注音
笨拙()攒钱()发愣()门闩()萝卜()琐碎()打盹()揣着()惦记()一怔()猪圈()唠叨 ( )积攒()韧劲()
3、解释词语的意思
有口皆碑
委曲求全
心安理得
三、初读课文,感受亲情:
1.请同学们读课文,看看作者为什么说自己“不是个好儿子”?
(1)“老家的村子里,人都在夸我给母亲寄钱……完全是为了我的心里平衡。
”
(2)“父亲去世了,作为长子……我这做的是什么儿子?
”
小结:
如果用一句话来概括“我为什么不是个好儿子”,可以这么说:
因为母亲给我的爱太多了,而我却不能够回报给母亲同样的爱,所以我感到深深的愧疚。
所以文章表达了两层意思,一是自己的愧疚之情,另一方面也是重要的一点是表现母爱的伟大。
下面,让我们来共同体会一下作者是怎样运用细节描写的。
四、合作探究、精讲点拨:
1、《我不是一个好儿子》中“母亲”既是平凡的,又是伟大的,文中表现母亲的“平凡”的生活琐事有哪些?
答:
①“我”写字的时候眼睛在不停地眨,母亲就操心“我”受苦;
②母亲为“我”和孩子缝制过冬的衣物;
③因过不惯城里的生活,母亲每次都高高兴兴来“我”家,而每一次都生了气回去;
④父亲去世后,“我”寄钱给母亲,她却舍不得花,想攒起来整着给“我”;
⑤“我”要她逢集赶会去买零嘴吃,她买回了许多糖,分给到她那儿的别家的孩子吃;
⑥母亲操持家里的吃穿琐碎,事无巨细,日夜操劳;
⑦平日里攒下的鸡蛋,母亲自己不舍得吃,大都用来招待来客;
⑧每年院里的梅李熟了,她总是要给在外地工作的儿子留着;
⑨“我”得病住了院,母亲悲伤得落了泪,冒着风雪来城里看“我”。
2、作者在第二段中写道:
“现在有人讥讽我有农民的品性,我并不羞耻,我就是农民的儿子。
”作者为什么不感到羞耻?
请说明理由。
面对外界的嘲讽,作者坦然处之,以是“农民的儿子”自豪。
表现了作者朴实真诚的品性与人格追求
3、作者老家的人都夸作者给母亲寄钱,但作者说寄钱给母亲只是在寻求心理平衡,这如何理解,请结合课文说明。
4、母亲在喂了村里小孩子糖之后为什么会“呆呆地发半天愣”?
“呆”写出了母亲内心深处的落寞和忧伤,让我们看到了母亲需要的绝不是金钱
5、分析划线语句在表情达意方面的丰富内涵。
把母亲送出医院,看着她上车要回去了,我还是掏出身上仅有的钱给她,我说,钱是不能代替了孝顺的,但我如今只能这样啊!
母亲懂得了我的心,她把钱收了,紧紧地握在手里,再一次整整我的衣领,摸摸我的脸,说我的胡子长了,用热毛巾捂捂,好好刮刮,才上了车。
§“但我如今只能这样啊”饱含作者无尽的酸楚与无奈,自己不能照料母亲,反到让母亲为自己牵肠挂肚,表现出儿子的自责愧疚之情。
§母亲收下了并不需要的钱,为的是给儿子的孝心一个回应,减轻儿子内心自责的压力,仍表现出母亲对儿子的体贴关爱。
母子二人心灵相通,其至亲至爱真情感人至深。
6、“现在有人讥讽我有农民的品性,我并不羞耻,我就是农民的儿子。
”这个句子中有一个词语非常有味道,如果去掉它表达效果会大受影响,同学们读读看,是哪个词语?
“就是”
请一位同学读读这句话,你为什么要重读,从这个词中读出了什么?
明确:
“就是”一词语气带着一种倔强和坦诚。
贾平凹多次在不同的文章中提及“我是农民的儿子”。
这是他真实表露,自然又朴实,而且的确不是一件耻辱的事,相反更让人反思人类最本真的东西——坦诚﹑善良﹑勤劳﹑朴实。
而此文中对此更是用了“就是”一词来强调自己是地地道道的农民出身,正是勤劳﹑朴实﹑隐忍的农村母亲养育了他,自己正是从母亲那里学到了许多东西,自己不仅是母亲生命的另一种延续,母亲的性格也在儿子身上得到了升华,有了更高的价值。
读到“我就是农民的儿子”时我们读出了作者的自豪和骄傲。
7、“就三个手指头一捏,往孩子嘴里一塞,再一抹。
孩子们为糖而来,得糖而去。
母亲笑着骂着:
‘喂不熟的狗!
’”句中“一塞”“一抹”“笑着”“骂着”四个词语有何表现力?
明确:
四个词语使母亲的音容笑貌跃然纸上,描写得十分生动形象。
为什么要用“捏”而不用“拿”?
为什么要用“塞”而不用“放”?
为什么又要“抹”?
“骂”前面的“笑着”去掉行不行?
不行,表现了母亲对孩子的喜爱。
孟子说“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,母亲连别人家的孩子都这么喜爱,更不用说自己的孩子,母亲真是善良。
每当读到名家的作品,我就会进一步体会法国作家福楼拜的那句话:
“无论你要写什么,真正适用的动词只有一个。
”同学们写作时也要推敲字句,去寻找那一个最适合的动词。
【讨论迁移】
本文主要是记述了母亲的一些事情,作者却以“我不是个好儿子”为题,这反映出作者的什么思想感情?
儿子对母亲的深深感激和因无以报答母亲而倍感惭愧内疚的情感。
五、当堂达标
1、选出下列各组加点字读音正确的一项( )
A.有口皆碑(bēi)奴颜婢(bì)膝殒(yŭn)身不恤茕茕(qíong)孑立
B.晌午(shǎng)伺(sì)候揣(zhuì)摩积攒(zǎn)攒(cuán)射
C.一怔(zhènɡ)惦(diàn)记踮(diàn)脚唠(láo)叨叨(dāo)扰
D.埋(mái)怨埋(mái)单暖和(huo)附和(hè)塞(sāi)进
答案:
A
2.选出下列各组词有错别字的一项( )
A.伺候发愣善说会道 心安理得 真诚待人
B.韧劲坚忍有口皆碑 吃穿琐碎 牵肠挂肚
C.打盹磨练委屈求全 事无巨细 不以为耻
D.笨拙娥眉飞蛾扑火 纸灰飞扬 皇天后土
解析:
C.委屈求全——委曲求全。
答案:
C
六、总结提升:
七、拓展·延伸
mother的诠释
‘M'(million):
您给了我整个世界
‘M’isforthemanythingsshegaveme,
‘O'(old):
您的头上已经出现了白发
O-means only that she’s growing old
‘T'(tears):
您为了我流了无数的泪水
T-is for the tears she shed to save me,
\'H\'(heart):
您有金子般高贵的心灵
H-is for her heart of purest gold;
\'E\'(eyes):
您的眼睛闪着慈爱的光芒
E-is for her eyes, with love-light shining,
\'R\'(right):
您是公正的,您不会欺骗我们
R-means right, and right she’ll always be,
这些字母放在一起,就是您--我的母亲
Putthemalltogether,theyspell‘MOTHER'Awordthatmeanstheworldtome
学法指导
对作者及相关知识要做一番详细的了解。
掌握字音字形
知识要掌握!
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