新人教版中考 语文 标点符号及使用训练试题及答案.docx

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新人教版中考语文标点符号及使用训练试题及答案

新人教版中考语文标点符号及使用训练试题及答案

一、中考语文专项练习：

标点符号及使用

1．一位同学准备向大家介绍敦煌壁画，他拟写了下面一段文字。

阅读这段文字，完成小题。

   敦煌文物众多，壁画是其中重要的组成部分。

敦煌壁画的内容丰富多彩，佛教故事、民间生活、自然风光，无所不有。

其中最引人注目的是那姿态万千的“飞天”（甲）有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的彩带飘浮，漫天遨游（乙）敦煌壁画         是艺术瑰宝,        是记录历史的百科全书，        翻开它，便能尽览千年岁月的变迁。

（1）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ）

A.句号   破折号

B.句号   省略号

C.冒号   破折号

D.冒号   省略号

（2）在文段画线处依次填入关联词，最恰当的一项是（   ）

A.不仅  还     只要

B.不仅  还     只有

C.或者  或者   只要

D.或者  或者   只有

【答案】

（1）D

（2）A

【解析】【分析】

（1）本题考查标点符号的正确使用。

“其中最引人注目的是那姿态万千的‘飞天’”是总说句，后面是具体说，此句后应用冒号；“姿态万千”用三个“有的”并不能说完，所以【乙】处应用省略号。

（2）本题考查关联词的运用。

“记录历史的百科全书”比“艺术瑰宝”意思更进一层，这里要选择表递进关系的关联词“不仅……还”。

与下文的“便”联系的词应是“只要”。

故选A。

故答案为：

⑴ D；⑵A

【点评】⑴本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。

⑵本题考查关联词语的运用，注意结合语境分析分句关系，确定所用关联词语。

2．阅读下面文段，完成下列小题。

   （A）时光如白驹过隙，转瞬之间，三年初中生活即将结束。

今天我们欢聚在这里，隆重举行毕业典礼。

回首三年的初中生活，我们每个人都心潮澎湃，感慨万千。

今天，我有幸作为学生代表发言，首先我代表2016届的全体毕业生，向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！

（B）正是有了老师们的辛勤耕芸，无私奉献，（C）我们才会在这流淌着温馨，溢满着关怀的校园里拙壮成长；正是有了老师们的言传身教，诲人不倦，我们才会从懵懂学童渐变成敢于追梦的少年。

参天之木，必有其根。

怀山之水，必有其源。

（D）无论我们走到天崖海角，我们都会感念母校，难忘师恩……母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中，化为梦想启航的风帆！

（1）文段中划线字注音正确的一项是（   ）

A.sùn    pài   xīng   měn

B.sùn    bài   xīn    měn

C.shùn   pài   xīn    měng

D.shùn   bài   xīng   mòng

（2）文段中四个画线句子中没有错别字的一项是（   ）

A.（A）

B.（B）

C.（C）

D.（D）

（3）文段中标点符号使用有误的一项是（   ）

A.向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！

B.参天之木，必有其根。

怀山之水，必有其源。

C.无论我们走到天涯海角，我们都会感念母校，难忘师恩……

D.母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中，化为梦想启航的风帆！

【答案】

（1）C

（2）A

（3）B

【解析】【分析】

（1）瞬间：

（shùn jiān）；澎湃：

（péng pài）；温馨：

（wēn xīn）；懵懂：

（měng dǒng）。

根据选项分析，选C。

（2）B项，“耕芸”改为“耕耘”；C项，“拙壮”改为“茁壮”；D项，“天崖”改为“天涯”；故选A。

（3）B项，错误。

中间的“句号”改为“分号”如：

参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。

故答案为：

⑴C；⑵A；⑶B

【点评】⑴考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累。

⑵本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。

⑶应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。

3．阅读下面的文字，回答问题。

①湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的乐章。

②A这些乐章却不是每个人都能读懂的。

③有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐B天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；________________，________________。

④而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音，看到的只是颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

（1）文中有两个错别字，指出来并改正，美观书写在下面。

________改为________；________改为________

（2）给划线字注音：

________

溪水淙淙

（3）给第②句A处补上恰当的关联词语是________。

（4）B处应填写的标点是________。

（5）依照文中画线句子句式特点，再续写一个句子写在文中横线上。

有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐B天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；________，________。

【答案】

（1）富；赋；偕；谐

（2）cóng

（3）但（但是）

（4）；

（5）青山绿水；在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的诗篇。

【解析】【分析】

（1）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。

从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“偕”与“谐”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（2）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

如“淙淙”：

流水的声音。

读“cóng”。

注意据义定音。

（3）“这些乐章却不是每个人都能读懂的”与上文的“大自然富予人们最美妙的乐章”构成转折关系，所以A空应填“但”或“但是”。

（4）“泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐”与“天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画”是同一层次的并列关系，在联系上下文，即可断定B处填分号。

（5）仿句，要求有三：

一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。

有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

抓住前例句“天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画”。

句式结构为“……在他看来是大自然……”。

内容要与前两句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为：

⑴富；赋；偕；谐；

⑵cóng；

⑶但（但是）；

⑷；

（5）青山绿水；在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的诗篇。

【点评】⑴本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；

⑵字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典；

⑶本题考查了关联词的使用，学生要掌握常见关联词，明确分句之间的关系。

然后选择适合的关联词填空；

⑷本题考查标点符号的用法。

本题要结合标点符号的知识来分析。

在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。

注意标点符号的特殊用法；

（5）仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

4．阅读下面的文字，完成各题。

   以《中国诗词大会》和《朗读者》为代表，央视文化节目赫赫扬扬，成为文化综艺新的标杆。

但由于跟风，“诗词”和“朗读”严重扎堆，渐渐使人审美疲劳。

在这样的背景下，《国家宝藏》播出的时机，无疑是非常合适的。

说起博物馆，总让人想起深宫大院；①说起文物，也总让人想到历史的冰冷，仿佛离我们日常的生活很远。

但其实博物院文化的流行早有端倪，纪录片《我在故宫修文物》也曾风靡一时。

而《国家宝藏》以历史文化的内核，②综艺的外壳，创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新的“纪录式综艺”。

③节目组请来的演员影响力能辐射到各个年龄阶层，节目组在表演上精准要求演员，让其在表演中真正做到演“活”④文物。

格物致知，以物载情，咏风调雨顺，颂国泰民安。

它能燃起你对中华文化的热情，拉起你的手守护历史，守护世界的记忆。

（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（  ）

A.赫赫扬扬

B.辐射

C.精准

D.格物致知

（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（  ）

A.①

B.②

C.③

D.④

【答案】

（1）A

（2）B

【解析】【分析】

（1）A“赫赫扬扬”，①光明盛大的样子。

②形容兴旺显赫。

这里不合语境。

B“辐射”，从中心向各个方向沿着直线伸展出去。

这里符合语境。

C“精准”，非常准确；精确。

这里符合语境。

D“格物致知”， 探究事物原理，从而获得知识。

这里符合语境。

故选A。

（2）ACD使用正确。

B“历史文化的内核”和“综艺的外壳”属于并列短语，并列词语和短语之间应该用顿号。

故答案为：

⑴A；⑵B

【点评】⑴本题考查正确运用词语的能力。

正确运用词语要注意以下几个方面：

①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。

答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。

⑵本题考查正确使用标点符号的能力。

要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。

答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。

5．阅读下面文字，完成小题。

   最近，文化节目《经典咏流传》在满屏喧嚣浮躁的泛娱乐化包围中，一鸣惊人。

此档栏目，和诗以歌，让诗文与音乐“金风玉露一相逢”，①将传统经典诗词与新时代流行元素相结合，为古雅的字句注入时尚新鲜的旋律血液。

②在音乐竞演节目大行其道，③传统文化节目屡遇瓶颈之时，这种结合的尝试无疑是一次颇具巧思的突破。

传统文化因与时俱进的创意融入，发挥出新的生机与活力。

因此，当某些传统文化走入困境，陷入迷惘，我们不必束手无策，只需要一双创意的翅膀，便能飞跃阻挡的高墙，④奔向新的远方。

（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（   ）

A.喧嚣

B.一鸣惊人

C.束手无策

D.创意

（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（   ）

A.①

B.②

C.③

D.④

【答案】

（1）B

（2）C

【解析】【分析】

（1）B运用不正确。

一鸣惊人：

比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。

应改为“脱颖而出”。

（2）C画线的标点使用有误。

“在音乐竞演节目大行其道”与“传统文化节目屡遇瓶颈之时”中间的逗号应改为顿号。

顿号是并列的词或短语之间的停顿，在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。

答此题，还要结合下文标点（逗号）的使用情况。

故答案为：

⑴B。

⑵C。

【点评】⑴本题考查正确使用词语的能力。

这样的题，命题点往往落在词语使用不当的四个方面：

对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。

解答时要从这几个方面进行考虑。

⑵本题考查使用标点符号的能力。

标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。

考试时一般会以填空和选择两种形式出现，答题时，要结合语境内容选择合适的标点符号。

6．阅读下面的文字，完成小题。

   生命像向东流的一江春水。

有时候他遇到晚霞和新月，这时他只想休（qì），只想睡眠，而那股前进的磅（bò）力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海。

他一声不响地流入她的怀里。

也许有一天，他会再从海上篷篷的雨点中升起，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。

生命就是这样，有时，它也许会被冷酷地阻断，有时，它也许会被无情的搁浅。

但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题：

在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。

（1）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。

qì

bò

________

休________

磅________

屏息

（2）文中有错别字的一个词是________，正确写法是________。

（3）文中“底蕴”一词的意思是________。

（4）划线句有标点错误，应将________。

（修改意见）

【答案】

（1）憩；礴；bǐng

（2）篷篷；蓬蓬

（3）内心蕴藏或事情的内涵

（4）将“阻断”后的“，”换成“；”

【解析】【分析】

（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“憩”不要写成“砌”或“葺”等，“礴”不要写成“薄”，“屏”是多音字，这里应读作“bǐng” 。

（2）“篷”，名词，遮蔽风雨和阳光的东西，用竹篾、苇席、布等做成。

 “蓬蓬”，形容须发或草木等密而凌乱。

根据句意，这里的“篷篷”应改为“蓬蓬”。

（3）根据平时对词语的积累及句意可知这个“底蕴”的意思为：

内心蕴藏或事情的内涵。

（4）“有时，它也许会被冷酷地阻断”和“有时，它也许会被无情的搁浅”属于两个并列的分句，并列的分句之间应该用分号。

故答案为：

⑴憩；礴；bǐng

⑵篷篷；蓬蓬

⑶内心蕴藏或事情的内涵

⑷将“阻断”后的“，”换成“；”

【点评】⑴本题考查字音、字形和汉字书写，也是对词语积累的考查。

做这样的题必须要做到：

①能正确的拼读拼写，牢固掌握字音字形，不写错字别字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；②能根据具体的语言环境来选择正确的汉字；③不但要求书写正确，还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。

⑵本题考查学生辨析并修改字形的能力。

做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。

⑶本题考查理解词义的能力。

学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。

做题时，一定要结合语言环境理解词义。

⑷本题考查正确使用标点符号的能力。

要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。

答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。

7．阅读语段，按要求完成后面的题目。

   ①技术改变生活。

近年来，“喜马拉雅FM”“懒人听书”等新兴的“有声阅读”平台越来越引发关注，许多人不知不觉地加入了听书行列。

②听书________能解放眼睛，释放耳朵，________能随时随地利用碎片化时间提升自己。

③听书获取知识的便利性，偶然性、趣味性，给一部分生活节奏快的人带来了积极感受。

（1）第①句的画线短语“改变生活”按短语结构类型划分，属于________短语。

（2）请在第②句的横线上补充一组恰当的关联词。

听书________能解放眼睛，释放耳朵，________能随时随地利用碎片化时间提升自己。

（3）第③句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面。

【答案】

（1）动宾

（2）不仅；还

（3）将“便利性，偶然性”改为“便利性、偶然性”

【解析】【分析】

（1）“改变生活”属于动宾短语。

动宾短语又称“述宾短语”，动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。

由动词与后面受动词支配的成分组合而成，起支配作用的成分是动词，受动词支配的成分是宾语。

（2）“能解放眼睛，释放耳朵”与“能随时随地利用碎片化时间提升自己”之间的根本关系是递进关系，所以填“不仅……还……”。

（3）便利性”“偶然性”“趣味性”是同一层面的并列关系，参照“趣味性”后面的逗号，“便利性”“偶然性”“趣味性”之间都应用顿号。

故答案为：

⑴动宾

⑵不仅；还

⑶将“便利性，偶然性”改为“便利性、偶然性”

【点评】⑴本题考查短语类型的把握，注意并列短语、主谓短语、动宾短语及偏正短语的区分。

⑵本题考查关联词语的运用，注意结合语境和语义填入合适的关联词语。

⑶本题考查标点符号的运用，注意并列关系的词语之间用顿号。

8．阅读下面的文字，完成小题。

   人生的道路上，我们总会遇到曲折与坎坷。

风和日丽的天空，也会有乌云飘来的时候；①巨轮行在大海上，经常会遇到狂风恶浪的挑战。

在人与人相处的过程中，也会到形形色色的人：

善解人意的，知书达理的，心胸狭窄的，蛮不讲理的……②荷兰作家斯宾诺沙说：

“人心不是靠武力征服而是靠爱和宽客大度征服的”。

③宽客，意味着遇事不埋怨他人，不推辞自己的责任。

宽容是一种博大的胸怀，是一种崇高的美。

如此想来，我们为什么不宽容待人呢？

④不要目空一切，遇事要学会忍让，更不要为一些微不足道的事情与人斤斤计较。

与宽容为友，相信定会为我们赢得更广阔的空间。

（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（   ）

A.狭窄

B.推辞

C.目空一切

D.微不足道

（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（   ）

A.①

B.②

C.③

D.④

【答案】

（1）B

（2）C

【解析】【分析】

（1）B“推辞”改为“推卸”。

“推辞”对任命，邀请，馈赠，等表示拒绝不接受。

“推卸”指耍滑头、施展诡计逃避责任，“推辞”则不能这么用。

故选B。

（2）C“人心不是靠武力征服而是靠爱和宽客大度征服的”后的句号应放在后引号的里面。

故选C。

故答案为：

⑴B；⑵C。

【点评】

（1）本题考查运用词语的能力，首先纵观整段内容，理解其大意，然后再根据句意选用合适的词语。

当然这是在正确理解词语的基础上才能做到。

（2）本题考查正确使用标点符号的能力。

要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。

答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。

9．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。

②它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。

③它要得到传承，就应融入公众生活。

④一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人____对它缺乏热情，____缺少感受它的机会。

（1）第①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。

________。

（2）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

________。

（3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。

________。

【答案】

（1）“、”改为“，”

（2）“启动”改为“启发”或“启迪”

（3）不是 而是

【解析】【分析】

（1）把句子中的顿号改为逗号。

因为它们是连续的两个分句。

（2）动词和宾语搭配不当。

把“启动”改为“启发”或“启迪”即可。

（3）填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填什么关系的关联词语。

所填关联词语的两个分句间的根本关系是并列关系，否定一个，肯定一个，所以填“不是、而是”。

故答案为：

⑴“、”改为“，”

⑵“启动”改为“启发”或“启迪”

⑶不是；而是

【点评】⑴本题考查正确使用标点符号的能力，解答时要明确各种标点符号的用法，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。

⑵本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。

常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

⑶本题考查关联词语的运用，注意结合语境，明确分句之间的关系，选择合适的关联词语。

10．阅读语段，回答问题。

   请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种晃若月宫的建筑，这就是圆明园     请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城栈，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄叁，施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。

总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。

（1）“脂粉”一词中，“脂”字的读音是________。

（2）语段中有一字书写错误，应将“________“改为“________ ”。

（3）语段中横线处应使用什么标点符号？

（   ）

A.；

B.……

C.。

D.！

（4）“眼花缭乱”一词在语段中的含义是（   ）

A.目不暇接

B.复杂纷繁

C.感到迷乱

D.纷杂混乱

【答案】

（1）zhī

（2）晃；恍

（3）C

（4）A

【解析】【分析】

（1）根据平时对汉字字音积累答题，注意不要读成第三声。

（2）根据平时对汉字字形的积累可知，“晃”应为“恍”。

（3）“这就是圆明园”是对上文内容的总结，一个意思表达完了应该用句号。

（4） 眼花缭乱：

看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。

也比喻事物复杂，无法辨清。

根据语境分析，圆明园里的美丽的一切令人目不暇接。

故答案为：

⑴zhī；⑵晃；恍；⑶C；⑷A

【点评】⑴本题考查给汉字注音的能力。

做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。

⑵本题考查辨析并修改字形的能力。

做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。

⑶本题考查正确使用标点符号的能力。

要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。

答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。

⑷本题考查理解词义的能力。

学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。

做题时，一定要结合语言环境理解词义。

11．阅读下面的文字，完成小题。

   我是何等艳羡江南女子，能够一生娉娉婷婷在美若仙子的西湖边散步，能够在小径通幽清池碧水的留园脉脉含情地牵手情侣。

①想起游苏杭时，借人家苏绣女子的绣布和绣架拍下的一组照片，如今却不知到哪里去了，痛惜！

②于是，总是在梦中悄然想起那一袭氤氲烟花长裙下低眉含笑专情刺绣的美图，这大概就是最好的慰问了吧？

③或许，④为了这张美图，定会再度游苏杭。

（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（   ）

A.艳羡

B.娉娉婷婷

C.脉脉含情

D.慰问

（2）文段中划线的标点，使用有误的一项是（   ）

A.①

B.②

C.③

D.④

【答案】

（1）D

（2）C

【解析】【分析】

（1）本题主要考查词语运用。

第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。

第二，辨析色彩。

包括词语的感情色彩跟语体色彩。

第三，辨析用法。

包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。

D．"慰问"应该为“慰藉”：

安慰;抚慰；“慰问”，安慰问候。

语境相符的是“慰