XXX小学20xx年党支部工作计划 4800字.docx

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XXX小学20xx年党支部工作计划4800字

XXX小学20xx年党支部工作计划4800字

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“质量立校、文化兴校、特色强校”的办学理念，立足高效教育综合改革这一主线，将党建工作与创先争优、学习型党组织建设、基层组织建设年等活动紧密结合，不断加强学校党建和思想政治工作，将思想建设、组织建设和作风建设有机结合，在工作中充分发挥党支部的战斗堡垒作用、保障监督作用和党员的先锋模范带头作用，为学校健康有序可持续发展提供思想保障和组织保证。

二、目标任务

1、深入开展创先争优活动。

以迎接党的十八大和省第十二次党代会胜利召开为契机，以“创先争优建新功，聚力转型促跨越”为主题，突出为民服务、破解难题、强基固本、巩固成果四个重点，以创建“五个好基层党组织”、“五带头优秀党员”为目标，引导党员教师在高效课改中当好“排头兵”、在教育科研上当好“主力军”，在名师工程中当好“先行者”，深化学校高效教育综合改革。

2、深入开展“基层组织建设年”活动。

以“抓基层、强基础、增活力、促跨越”为主题，突出基本队伍、基本阵地、基本制度、基本活动、基本保障建设，进一步增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力。

3、深入开展学习型党组织建设活动。

今年是推进学习型党组织建设的关键一年，学校党支部要将学习型党组织建设活动与高效教育综合改革、书香校园建设紧密结合，进一步强化措施、健全机制、改进方法、创新载体、培树典型，切实增强学习型党组织建设的实效性。

4、深入开展党风廉政建设和反腐败工作。

要始终坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的工作方针，大力弘扬“铁人精神”，建设“清廉玉门”、“清风校园”，扎实开展反腐倡廉宣传教育，筑牢思想道德底线，树立良好的教育形象

5、深入开展党建工作。

进一步加强组织建设、阵地建设、

队伍建设，坚持民主集中制原则，充分发挥班子整体效能。

通过“五比五看”，在党员教师中广泛开展师德师风教育，以党风带教风，以党性铸师魂。

6、深入开展工青妇队群团工作。

发挥工会纽带作用，提高服务意识，激发青年工作活力，增强带动作用，引领少先队以未成年人思想道德教育为主线，以行为习惯养成教育为基础，以艺术教育为载体，多层次培养教育，提高学生素质。

三、方法措施

（一）巩固成果谋发展，着力增强创先争优的持续力。

1、服务群众重承诺。

大力实施“321”工程（即每名党员每年联系1名群众教师、1个班级、1名困难学生，家访2户家庭，撰写1篇教育教学论文或经验总结），制定《党员服务联系卡》，细化承诺内容，鼓励每位党员以自己的行动带动广大教师服务教学，服务学生，服务群众，全面践诺。

2、亮牌示范争先锋。

围绕“加强学校管理，提高教学质量，大办人民满意的教育”的目标，在教育管理、教育教学和后勤服务等岗位设置“党员先锋岗”，分别选树1-2名典型，引领党员教师创先争优。

3、进位创先敢担当。

深入开展以“抓规范、强基础、促提升、创先进”为主题的“进位创先”活动，开展“联村联户、为民富民”行动，组织广大党员开展“站在新起点、实现新跨越”为主题的思想解放大讨论，围绕“怎么看、怎么办、怎么干”开

阔思路，凝聚共识，增添干劲。

抓住迎接党的十八大和省十二次党代会召开的重要节点，谋划制作学校创先争优活动成果展示宣传专题片，不断扩大党支部创先争优活动的影响力。

（二）抓好基层强功能，着力增强党支部组织战斗力。

4、强化班子带队伍。

按照“基层组织建设年”活动“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的总要求，重点围绕思想政治教育、党内活动开展、师德师风教育，通过一年左右的时间，实现“基层组织有新加强、队伍能力有新提升、载体活动有新特色、阵地功能有新增强、制度规范有新突破”。

严格执行发展党员记实制、公示制、票决制，扎实开展“双培双带”（把党员教师培养成为骨干教师、学科带头人，把骨干教师、学科带头人培养成为党员）工作，加大培养入党积极分子、发展党员的工作力度，确保党员发展质量。

（三）创新载体强措施，着力增强党员队伍学习力。

5、立足本职抓学习。

坚持和完善“三会一课”制度，着力提高“三会一课”的质量。

进一步完善领导班子成员集中学习、考勤、档案制度，制定学习计划，采取集中培训、个人自学、专题辅导、理论宣讲、集体研讨等形式，将集中学习与个人自学、理论学习与业务学习、理论学习与教学工作结合起来，坚持每周集中学习1小时、党员干部每天自学1小时，班子成员集中学习达到12天以上。

结合开展“学讲话精神、树担当意识、促转型发展”为主题的学习教育活动，组织开展“进一步解放思想、树

立担当意识、促进跨越发展”的大学习大讨论；以党支部书记上党课为主要形式，开展“学党史、知党情、讲党性”主题教育活动，引导党员教师履职尽责创先进、立足岗位争优秀。

6、岗位奉献当标兵。

要求每位党员结合各自工作实际，立足岗位加强学习，及时撰写教学反思和教育叙事，实现“学习——实践——提高——再学习——再实践——再提高”；组织开展“双创双争”学习活动，创建学习型党支部、创建学习型领导班子，争做学习型党员、争做学习型领导干部；充分发挥党员的先锋模范作用，鼓励每位党员努力争当“教学标兵”，带头提升教学水平，带头推进新课改，在本职岗位上争创一流业绩。

7、五项工程强素质。

一是业务练兵工程奠基。

以建设高效课堂为重点，持续推进教师专业化进程。

把教学水平提升作为教师成长的基础工程，研、练、训、赛、评整体联动，不断提升教师教学水平。

二是全员培训工程筑基。

把提高教师队伍素质作为提升教育质量的关键，强化教师全员培训、校本培训。

积极承办高效课堂教学研讨观摩活动，安排外出学习教师做专题辅导讲座、安排本校教师交流个人工作经验。

严格落实教研组活动制度，强化集体备课和教学研讨课的“说、上、评、思”一体化活动，提高教师的业务能力和课堂教学水平。

三是读书固本工程夯基。

积极推行“海量阅读”，引导党员教师读提高文化品位的经典作品、丰富教育思想的专业书籍、加强教学研究的学科刊物，全面提升学校办学品位和师生文化素养。

四是高效课堂工程固基。

把

课堂教学改革作为提高教育教学质量的突破口，组织高效精品课堂教学和联片教研活动，各班组建高效学习小组，激发学生的学习积极性，开创课堂教学改革的新局面。

五是名师培养工程强基。

把“选拔名师、培养名师、造就名师”作为提升教育质量的内在需求，坚持“名师引领、理论支持、专家释疑、同伴互助、自我反思、研教结合、及时矫正”的培训模式，积极支持党员教师学历提高教育、校本教研和网络研修，狠抓教师研读教材、精心设计导学案的能力训练。

（四）反腐败倡清廉，着力增强廉洁教育自律力。

8、廉洁自律正清风。

积极开展党性、党风、党纪教育，完善廉政建设监督制度，规范班子成员从政、从教行为。

每学期召开一次党风廉政建设工作专题会议，把党风廉政建设责任制贯彻落实列入党政工作的重要议事日程，与学校其他工作同部署、同检查、同考核。

坚持党员干部廉政教育制度，每月组织党员、教师学习。

大力开展廉政文化进校园工作，依托德育室建立廉政教育室，积极探索廉政教育的方法和有效形式，不断创新载体，丰富教育内容，开展以“读一本廉政书籍、写一篇廉政文章、开展一次廉政演讲、组织一场廉政知识竞赛”为内容的“四个一”廉政主体教育活动，不断增强自律意识，树立教师良好形象。

9、决策公示倡清明。

坚持党务、校务、财务公开公示制度，依法保障教职工参与学校管理的合法权益。

制度出台、评优树模、晋升职称、财务收支、年终考核等都通过多种途径向全体教职工

公开、公示，接受广大党员群众和学生家长的监督，做到公开、公正、公平，增强学校工作的透明度。

（五）重师德抓考核，着力增强党员队伍带动力。

10、党性教育铸师魂。

开辟党员学习、教育、宣传三个阵地，立足教育教学工作实际，不断加强党性教育、师德教育，要求每位党员教师在党性意识、学习创新、品行修养、服务奉献等方面作出表率。

结合庆祝第二十八个教师节，大力表彰优秀教职工，大力宣传他们的先进事迹，大力宣传学校十二年来的发展成就，增强全校教职员工的成就感。

11、组织生活成制度。

按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，开好民主生活会和组织生活会，严格落实班子议事制度。

重大事宜及时召开教职工大会讨论，形成既有民主又有集中，既有纪律又有自由，既有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的工作局面。

班子成员之间能互相交流思想，沟通情况，增进理解，班子内部能够实行有效的监督，互相提醒和指正缺点，互相促进，共同提高，进一步营造“民主、团结、宽松、和谐、务实”的创业干事氛围。

12、考核点评创机制。

对照党员“五带头”标准，采用定量评价和定性评价相结合的方法，强化党员考核。

先由党员自评量化打分、党员互评量化打分，再由非党员教师民主评议党员和党小组分别集中评议量化打分，最终按照党员自评20%、党员互评20%、群众评议20%、党小组评议40%的比重综合考核，由党

支部确定“优秀、合格、基本合格、不合格”四个评议等级，并予以公示。

综合运用领导点评、群众评议、组织评选三种方式，坚持一诺一评、一季一促，培育先进、选树典型，营造学习先进、赶超先进、争当先进的良好氛围。

通过建立“上评下议公开机制、日常记实评价机制和督促通报机制”，及时公开党员开展活动情况，做到点线面公开相结合，扎实开展“一诺三评三公开”活动。

（六）重实践创特色，着力增强工青妇队活动力。

13、为民服务激活力。

引领工会在具体工作中上传民意，下宣政策，担当起宣传员、示范员和调解员的“三员”角色，倾听教职工心声，为教职工排解后顾之忧，把关心和温暖送到教师心中，凝聚人心，服务中心工作，营造和谐稳定的氛围。

积极引导青年团员教师和女教师发扬无私奉献的精神，积极参与教学教研活动，不断更新教育教学观念，大胆参与课改创新，做到“常教常新”。

14、强化规范重导行。

依据《规范》，把每学期开校第一周定为“日常行为规范宣传周”，组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并把《守则》、《规范》教育渗透到“文明班级”评比活动中，发挥班队会和课堂教育主渠道作用。

设立“红领巾文明监督岗”，对学生行为进行检查、监督，发挥广播站、小记者站、校报的宣传教育监督作用。

建立“留守儿童之家”，定期进行心理咨询，发挥教育管理和心理辅导作用，引导学生遵规守纪、健康成长。

15、系列活动重实践。

重视组织丰富多彩的少先队活动，持续加强未成年人思想道德建设和小公民建设，充分发挥家长委员会、社区“五老”、民警交警的教育作用，积极开展法制安全、社区实践、家庭道德等系列教育，坚持上好开校安全第一课、文明习惯常规课、综治安全预防等常规教育课，组织开展国防教育、生态道德教育、防震减灾自护自救等特色活动，形成主题活动系列化、常规活动制度化、特色活动科学化的德育教育新格局，让学生在体验中接受教育，在实践中锻炼能力。

在新的一年中，在新一届学校领导班子带领下，学校党支部将团结带领全体党员教师，进一步解放思想，开拓进取，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，狠抓工作有效落实，为办人民满意的教育而努力奋斗。

二〇一二年三月