第七课时龙舟造型周淑娟.docx

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第七课时龙舟造型周淑娟

第七课时龙舟造型

课题：

龙舟造型

活动目标：

　　1、通过活动，简单了解舞龙的风俗，激发学生对中国民间传统文化活动的兴趣。

　　2、体验舞龙的乐趣，感受舞龙的热闹气氛，培养学生团结协作的能力。

重点、难点：

如何舞龙以及培养学生合作舞龙的意识。

活动过程：

一、复习导入

复习前面学习的动作。

二、动作介绍

圆场一周半后，第五个人站在台前的中间拉直，然后龙头与龙尾同时从第五个人的前面和后面向前拉直，后面的人依次通过，最后第五个人向后，从龙身上跳过，举起龙把。

中间的二把、三把、四把、六把、七把、八把和把，平拿着，一把和九把并到一起，五把举起靠后。

听口令及音乐同时做划船样，六次。

三、如图所示：

第八课时八字快舞龙

课题：

八字快舞龙

活动目标：

　　1、了解民间舞龙的来历，培养乐于助人的情感。

　　2、体验舞龙的乐趣。

活动准备：

龙，龙珠，乐队

活动过程：

一、复习导入

复习动作，以整体连贯好为准。

二、动作介绍、

两条龙并列站好，人与人之间有一臂之隔，举龙头的头朝后，准备左右甩八字形。

先左后右共八下。

三、如图：

第九课时圆场两周

课题：

圆场两周

活动目标：

　　1、认真观看舞龙队的表演，感受舞龙带来的热闹气氛，培养学生学会尊重别人。

　　2、初步了解舞龙的方法，进一步激发对舞龙活动的兴趣。

活动过程：

　　一、复习导入

　　复习旧知，巩固练习。

　　二、动作介绍

八字快舞龙之后，两条龙绕着自己的场地转两周，转动的过程中，各位队员要晃动龙身。

三：

如图

第十课时莲花造型

课题：

莲花造型

活动目标:

1、能听信号一个跟着一个有节奏地快走或慢走，注意保持队形不断。

2、体验排队走步的乐趣，有一定的方位、速度和节奏感。

活动重难点：

听信号一个跟着一个有节奏地快走或慢走。

活动过程:

一、复习旧知

复习旧知，巩固练习。

二、新动作介绍

龙头与龙尾衔接在一起之后，龙头走到第三个人的后面，高举龙头，组成莲花。

跟着音乐的节奏，分、和两个动作做六次。

龙头也在分的时候，收低，和的时候举高。

三、如图：

第十一课时翻江倒海

课题：

翻江倒海

活动目的：

1、能听信号一个跟着一个有节奏地快走或慢走，注意保持队形不断。

2、体验排队走步的乐趣，有一定的方位、速度和节奏感。

活动过程：

一、复习旧知

二、新动作

莲花造型之后，黄龙头向左，青龙向右，分开点拉直，成一条直线。

为翻江倒海做好准备工作，带两队准备好，听音乐，开始翻身，除龙头外，其他队员均需从龙身上快速的跳过，两跳两次，第三次翻身倒地之后，两队人同时伸出青龙伸左手，黄龙伸右手，发出“嗨”的口号。

三、示范

四、龙队起身，回到自己场地，绕场地慢行进一周。

第十二慢行进一周

第十三课时高塔盘

课题：

高塔盘

活动目的：

1、能听信号一个跟着一个有节奏地快走或慢走，注意保持队形不断。

2、体验排队走步的乐趣，有一定的方位、速度和节奏感。

3、注意高塔盘需要盘三盘。

活动过程：

一、复习旧知

二、新动作

圆场转两圈之后，龙头进入圈内再走两圈，龙头拧一圈，之后形成三盘的样式，放下把，构成高塔盘造型。

原地慢转三圈。

（顺时针的方向。

）

三、动作示范