给老师的一封书信15篇.docx
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给老师的一封书信15篇
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给老师的一封书信15篇
给老师的一封书信1
赵老师：
真的谢谢您！
谢谢您当年的培养。
还记得初入七年级时，我带着平平的成绩进入咱们教室，我从未想过第一次的成绩会这么优秀，当所有人都向我投来惊讶与羡慕的目光时，我很胆怯，并且一次次地解释道：
“这次我的成绩纯属巧合。
”因为那个时候我一直把自己定义为中等学生，这种思想一直没有改变。
当有人说我是好学生时我总会在心里嘀咕：
“其实我是差学生，真的！
”
记得那次学校要求每班挑选广播候选人时，因为同桌希望去尝试一下，还说要我陪她，所以我便举起了手，等待您的挑选。
我很犹豫，我以为自己一定不会被您挑到，事与愿违，我被您选到了。
只是我的同桌失望了她没被选到。
我对播音这方面真的不擅长，甚至读__也会口吃。
所以我对我的选拔结果没什么很大的期待，果不其然，最终我还是落选了。
但您并没有放弃我，还让我做升国旗的主持人不断地鼓励我，可是自卑的心操纵着我，它告诉我：
“你不可以。
”所以在第二次您给我演讲机会时，我放弃了。
现在，我不得不感叹：
“当年有那么多展示自己的机会，而自己却选择放弃。
如果上天再给我一次机会的话，我一定要去尝试一下。
”同时希望看到这封信的学弟学妹们，不要重蹈覆辙走我这条路，你们要对自己有信心，憧憬自己美好的未来，不要把自己定格在局限的范围内。
冬去春来，一晃两年过去了，至今我才明白您当年的良苦用心，只是我那时太不争气，丢您的人。
这两年多来除了表演什么的，我过得很平淡，这个世界好像变得无聊起来，于是我把自己沉浸在书的世界里。
九年级刚开始分数还算可以，可近来的两次考试一次不如一次，我还在日记本上写下“一次比一次努力，分数却一次不如一次”的字样。
我甚至有要放弃的想法，我想逃避，逃离这个世界。
我忽然想到在某个人的日记里曾写到过“胆小，害怕，逃避，复杂我的人生”这好像就是我的诠释。
在他人眼中我或许是个好学生，或许安静不爱说话，其实我心里有好多话，可就是道不出来，只能以写作的方式来表达。
每次考完试，我都装作若无其事，但当我想到供我上学的父母，对我期望很高的老师们，还有自己的理想，瞬间我流下泪来，真的对不起，对不起父母，老师还有自己。
我真的很害怕考不上高中。
当我悲观的时候，我想到了您，您曾给过我莫大的帮助和鼓励，您教我因为害怕所以才要尝试。
中招是我要翻越的第一个高峰，我会竭尽全力，一鼓作气！
中招，我只要一次，我的命运由这次决定！
祝
您身体健康
给老师的一封书信2
最亲的范老师：
您好！
我不愿开头用“敬爱”这个词，我感觉它不能准确的表达老师您在我心目中的地位。
老师，我喊我妈妈时就是用最亲这个词！
老师，我认识您是我四年级的时候，那时的我好像胆子特别小，是您微笑着拉着我的手，是您亲切的喊我的名字，是您亲自把我介绍给了同学们。
……从那时起老师，我就喜欢上了您，您的和蔼可亲无时无刻都在感染着我，所以我爱上了语文课，上您的课时我总有一种莫名的亲切感，好像在那里讲课的不是我的老师而是自己的母亲一样，总让我觉得如沐春风，而没有任何的畏惧感觉。
您总是面带微笑不厌其烦的给我们传授着知识，好像总怕我们听不懂，学不到。
要是遇到些比较难缠的题，您总是用浅显易懂的例子来比喻，有时甚至用一些搞笑的笑话来启发我们，逗得我们都哈哈大笑的同时让我们更深刻的理解和记住了这个题怎么去解决。
我们同学好多人都不喜欢作文，那对我们来说就像是一座不可逾越的高山，只要说该上作文课了，同学们个个如临大敌，我也不例外，手心里总是捏着一把汗。
而您却逐步逐步的让我们先理解什么是作文，作文都有哪些修辞手法，写作文的时候不论什么时候都要理解这个题目的中心思想，然后让我们听一些范文，让我们掌握一些好词好句，告诉我们作文不是凭空想象，要去多实践，多听多记……。
告诉我们很多的方法，这两年下来班上同学的作文水平真的有了非常大的进步。
哈哈，我也不例外啊，我还因此得了奖，当您拿着我的荣誉证书让大家看的时候，同学们在下面“哇”的一声的时候。
老师您知道吗？
我心里真的像灌满了蜜一样！
当然您也在我们都得意自己的成绩的时候，也不忘给我们浇上一头的冷水！
让我们不要骄傲，不能自满，不能有一丁点的成绩就沾沾自喜而忘乎所以，让我们必须以成绩为一个起点向更高的山峰迈进！
我的老师啊！
您就是这样像老鹰护着小鸡一样的呵护着我们，也像一个园丁一样为了我们茁壮成长而不断的给我们去除多余无用的枝叶！
老师，一晃我们就要离开你了，我们要毕业了，您知道吗？
我最亲的老师，此时我们有多么的不舍。
不想离开您，真的不想啊！
我真恨时间老人，他怎么这么快就让我们离开您，您在我们心目中就像妈妈一样的神圣。
这时您却说：
“是雄鹰就要展翅高飞，哪能一辈子窝在一个狭小的空间，你们需要去学习更多的知识，你们需要去不停的攀登高峰！
你们……！
”这就是您啊老师，这就是您的宽阔胸怀！
我不想说以后怎么报答您我最亲的老师，我只能用自己的行动来回应您对我的呵护！
我会努力，一直努力，不愧对您的教导！
我最亲的范老师，我用一句话来结束这封信吧！
老师！
我对您今生不忘！
祝您：
笑口常开！
您的学生：
邢耀文
5月20日
给老师的一封书信3
敬爱的老师：
您好！
或许是太激动，手竟有了些发颤。
很高兴自己小学毕业了，回首六年小学历程，酸、甜、苦、辣四味俱全。
有些舍不得，有些难忘，但终究是要离别的。
踏进新年级，初中，从此可以拍着胸脯说：
“我是中学生了！
”
不久，我就要认识您了，首先介绍一下我自己，我叫焦淑媛，今年12周岁了，我可是“00”后啊！
我特别爱展示自己，当让也会有些羞涩。
我喜欢唱歌，跳舞，对了，我还会古筝咧！
当然，我还只是个“菜鸟”，也就是新手意思。
自认为长相不算太丑，但也不漂亮，长相一般，但心地善良。
一大特点是耳朵较大但比胡图图的小很多。
人家说，大耳朵有福，我想也是，我福运不断，要不怎会在您这位不可多得的好老师班上呢！
这一定是上天降福与我，您说呢？
下面说一下我的学习，哎，谈起这，我就黯然伤神了。
不知怎的，我的学习总不扎实，以前的老师说我浮在上面，沉不下来，不稳当。
但我今后不会再苦恼了，因为您教学这么棒，我以后想浮也浮不起来了。
肯定一步一个脚印，扎扎实实、稳稳当当的，您说对吧！
我的弱项是数学和英语，会做却做不对。
语文嘛，比如这张卷那我就不好说了，生字都忘了，我的大脑一片空白，唉，苦恼啊！
老师，我希望您是一个温柔成熟型的，不会在我们考不好后对我们大吼大叫，更不能体罚我们，比如扎马步、打耳光等等啦。
也别吓唬我们，比如，要是我们考不好就打死我们了等等。
可能要求蛮高的，可对您这种高水平、高水准的老师，不高要求岂不是太小瞧您了，太大材小用了！
我以前当过班长，我应对能力较强，社交啊，主持啊，都可以试试。
我希望您能经常给予我们锻炼的机会，狠抓品德修养。
我认为一个人的谈吐不光代表你自己，在学校，你代表你们班；在外地，你代表你们家乡；在国外，你甚至代表中国！
我认为品德很重要，社交能力更重要！
以上是我的想法和建议。
特别希望您多关注关注我。
说不定，长大以后我成了比较厉害的人物，我会在电视上感谢您喔！
所以，老师，该批评时使劲批评，该表扬时略微表扬一下即可，但最好当别人面啊！
关注一下我，一个不错的女生，焦淑媛。
您未来的学生
焦淑媛
给老师的一封书信4
敬爱的老师：
您好！
在您的教导下待了3年，你如慈母一般教导我们。
我在您的眼中，一直饰演着一个顽皮，不听话的学生，像其他老师早就对我放弃了，然而您，却一直开导我，让我从一个不折不扣的坏学生变成现在的好学生，您花了多少心血，流了多少汗水。
在我心里，您是多么的慈祥，伟大。
您是多么的和蔼，像春日的阳光一样温暖着我的心田。
刚开学那几天，你生着病，却坚持和我们上课。
嗓子讲的都哑了，我们几个还在那里吵吵闹闹。
你坚持着上完了自己的课，下课后还走过来开导我们，你不像其他老师一样劈头就骂，而是亲切的给我们讲道理。
即将毕业了，我现在就对您说：
老师，您辛苦了！
祝青春常在。
您的学生
给老师的一封书信5
亲爱的张老师：
您好！
我的愿望里有一个愿望就是做一名光荣的人民教师。
因为人们常说，老师是校园里最辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；老师是摆渡人，把我们送到了知识的彼岸；老师是船桨，带我们划过知识的海洋......
张老师，我们一起度过了一个一个美好的时刻。
您苦口婆心的教导我们，在我们童稚的心灵中播下了美好的种子。
张老师，您还可曾记得，在我八岁那年，您派马明阳小同学，把我叫进了办公室，当时我紧张不已，艰难地迈进了办公室。
“白家骏，你把生字本翻至103页，看看你犯了什么错误。
”张老师严肃的对我说。
您的话吓呆了我，我立刻拿起本子，翻到哪一页。
引入眼帘的不是训斥的评语，而是一个“X”，一个大大的“X”在我的本子上。
我像机器人般的扫描着一个个字绝不会错的。
我很紧张，没想到，您竟拿着一把戒尺，向我走来。
“啪、啪、啪！
”的打手声摇曳在耳边，顿时，我的眼睛里富含着我创伤心灵的泪水，它在不停的滚动，终于豆般的珍珠夺眶而出，打在地面上，时常发出“咚、咚”的声音。
放学了，夜幕已降临，万家灯火星星点点，街道的路灯闪烁着，孤独的洒在我身上，我沉思着，得出了一个结论：
我要换老师！
回家后，我的心情糟透了，及其冤枉，爸爸见我有些心事，就来问我：
“儿子，出了什么事呀！
”
我声音低沉的回答道：
“老....老师打我......手了，我想........换个老师。
”
爸爸仿佛一下子明白了什么，又对我说：
“老师打你是爱你呀！
”
当时我只是模模糊糊的懂得了什么，但是我现在知道了、明白了。
张老师，我要谢谢您对我的淳淳教导。
敬祝
身体健康天天开心
您的学生：
给老师的一封书信6
敬爱的老师：
你好！
小学六年的学习生涯就要结束了，在这漫长的学习生涯中，你那诲人不倦的.形象在我的心里留下了难忘的记忆。
回顾这小学六年的学习生涯，就像一幅五彩斑斓的画卷，我们都是画卷中鲜活的人物。
我记得很清楚，我跨进学校大门的那一步，是你伸手把我领进了宽敞明亮的教室，从此我便开始了我的学习生涯。
我在你的教育下一点一点地成长，吮吸着知识的甘泉。
虽然你很严厉，但是我一直深信“严师出高徒”这句话。
每当学校开运动会的时候，我都会很开心，因为你会在一旁指导我们，鼓励我们；每当我们拿到第一名的时候，你会陪我们一起高兴，一起欢呼，这时候的你是和蔼可亲的。
我特别喜欢你那充满笑容、充满慈祥的脸。
在我的心目中，你是大树，你是天使，你是海洋。
然而令我印象最深的是：
记得有一次，我因为贪玩，有一项作业忘写了，第二天早晨，我跟你说了谎，你知道以后，把我叫到办公室去，然后心平气和的对我说：
“孩子的天性就是玩，但并不代表可以说谎，在这里，老师也不批评你，但我希望你记住：
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
从此，这句话在我的脑海中留下了深刻的印象，“说谎”这两个字也在我的字典里永远消失。
六年转眼间匆匆流逝，我们在你的教育下从小树苗长成了参天大树，也学到了不少知识和技能，但更重要的是学会了诚实。
祝老师永远年轻、快乐。
郑永杰
20__年8月7日
给老师的一封书信7
后记：
以前领孩子去图书馆看书，都是独自带着孩子。
孩子没有伙伴儿一起去，在阅览室读书很认真。
一直阅读，我怕影响孩子视力，都是不得已中断。
结果，孩子大人每次去图书馆都是不欢而散。
上周六，孩子突然提议与同学一起去。
我欣然答应，便领着俩孩子前往图书馆看书。
开始，他们还能认真看。
后来，又去了一位同学，俩孩子一下就不想看了，只想玩。
我因与一孩子妈妈久未见面，便不自觉聊了几句。
当我发现影响孩子阅读时，就提议出去聊。
可还是影响了孩子们的读书热情。
他们再也不愿意看书了。
我只好让他们出去玩。
孩子们就兴高彩烈的出去玩了。
我不曾想，晚上孩子写信时，把这件事儿，写给了老师。
我一看慌了神，只好也给老师写了一封信，检讨自己。
看来，老师没有看到我写的信。
可能在老师眼里，我就是个不合格的妈妈了。
唉，好后悔自己的言行，一不小心铸成了错误。
看来，我要时刻严格要求自己，始终给孩子做好榜样。
给老师的一封书信8
亲爱的老师
今天天气晴朗，风和日丽，偶然忆起与恩师发生的往事，写一封信给您，与您分享这美好的过往。
还记得那年的那天。
“今天，谁的作文没有交，从实招来！
”您带着生气的口吻对我们说。
忽然之间，一群人“刷刷”地站了起来，我也在内。
但我是有原因，因为我的“老年痴呆”又犯了。
所以就落家里了。
但是，您已经下过了自己丢三落四不是理由，所以，当您问我原因时，我的嘴巴好似有一根无形的针把它缝住了，我一句话，一个字也说不出来。
“叮叮叮”上课铃响了。
“放学后，拿着你们写好的作文来找我。
”说完，您转身离开了。
当上课，我忐忑不安，想着如何弥补这个错。
时间过得飞快，下课，我的大脑飞速地转着，回想着那篇__内容，我甚至不知何时竟上课了。
第三节上自习课，所以，我趁着这时间，把我脑子里的东西全倒了出来，整理成一篇__。
等着下课。
下课铃一敲响，我便飞奔到您的办公室，把作文交给您。
“我要的不是你的作文，而是你能认识到你自己的错误。
”
“我明白。
”
“芳芳，据我所知，你的名字可不是第一次写在这上面。
老师觉得你很优秀，所以要好好栽培你……好了，你们先回去吧。
”
当老师在说时，我的眼泪就落了下来。
这是悔恨的泪。
听了您的谆谆教导，我再也没拖欠过作业。
最后祝您身体健康、万事如意，桃李满天下。
此致
敬礼！
给老师的一封书信9
敬爱的宁老师：
您好！
时间过得真快呀，一转眼，暑假就结束了，又迎来了一个新的学期。
在您精心的培育下，我们从无知的孩童变成一个个德、智、体、美、劳全面发展的少年，我们的心里充满了感激。
几年朝夕相处，您在我心目中留下了很好的印象，您上课讲得很深入透彻。
办事情认真到位，能够根据学生的特点来进行教育。
您是我们最崇拜的老师。
您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思，引导我们从各个角度去探究，调动同学们的积极性，让我们“更上一层楼”。
记得有一次：
我们学习《孔子和学生》这一课，有位同学问：
老师，和颜悦色是什么意思？
老师亲切地说：
“和颜悦色这个词表示态度十分和蔼可亲。
“你瞧！
我没说错吧”！
宁老师就是能让每个人把不懂的知识说出来，用不同的角度去把那些难题解答掉。
您给我们布置的作业并不多。
有一次，您给我们布置的是：
新理念和学习与实践上的《爱我中华》这一课的习题做一做。
回到家，哥哥问我什么作业，我把作业说了出来，哥哥一听：
“哇！
好少哟！
在我上四年级时，晚上的作业有新理念就有好几面呢！
还有天天一篇作文，现在上六年级了，作业更多”。
我们作业虽少，但都能抓住主题，所以同样也学到好多知识。
这也许跟您的开朗的性格有关，您做的事又快又好。
比如改作文，五十四名同学，写作__，您很快就能把这些作文改完，一个错字和病句也逃不过您的眼睛，每本作业都会圈圈点点的。
老师，今天就是教师节，我想对您说：
老师，祝您节日快乐！
祝您万事如意！
此致
敬礼
您的学生：
__
给老师的一封书信10
武老师：
你好！
首先，感谢你选择我们教育集团幼儿园作为你教师生涯的试验基地，作为你踏上幼儿教育旅程的起点。
能做你教育生涯起点的同行人，这是我的荣幸！
在这一段时间的幼儿园保教实践中，你用你的努力和勤奋催开了你教育生涯中的第一朵蓓蕾，你以你的认真和踏实收获了你教育生涯中的第一次成长。
在6月12日的教学活动和专业技能的展示中，我们目睹了你的风采，欣喜地看到了你教育生涯中第一次的蜕变和自我超越，呵呵，从茧里飞出的是一只已能自由飞翔的美丽的、蝴蝶。
看着你的成长，看着你成功地迈开这第一步，我们是由衷的高兴。
你的成长就是我的快乐！
我们经常会发现，那些被认为一夜成名的人，其实在成功之前，早已经默默无闻地努力了很长一段时间。
对于一个人的发展来说，不可能出现无缘无故的突变，但实际上突变总是有一个点点滴滴的积累过程的，积累到一定的阶段才可能产生量变到质变的过程。
所以，成功是一种努力的累积。
在你呈现给我的资料中，你的教学反思中，还有我与薛老师的交谈中，最后的展示中，都能感受到你的全心投入、全力以赴。
你在一日保教实践活动中用心地观察，不断地反思，在反思中不断地调整自己的教育行为。
呵呵，我啊，仿佛能听到你这朵花儿努力开放的声音。
在教学活动展示中，展现在我们面前的仿佛是一位久经少场的成熟老师，活动设计层层深入，清晰流畅，你以你的智慧、你的投入、你的轻言细语引领着孩子们，激活了孩子们思维，调动起了孩子们学习新知的热情。
老师与孩子的互动是那么的自然，孩子们表现是那么地出色，我们听课的老师都被你的活动深深地吸引。
之后，我在与李老师交流时才了解到，这个活动，你试教过好几次，在试教中，不断地听取着老师们的意见建议，然后调整自己的思路再实践。
真的感叹于你这样一种精益求精的意识。
亚里士多德一句名言，大意是：
人反复做什么事，他就是什么人。
成功怕你重复，你重复，必然就会赢得这个成功。
重复做汉堡的人是麦当劳；重复炸鸡块的人，是肯德鸡；重复教托福的人，是俞敏洪。
呵呵，我们老师也就是在这样的实践中，不断地在获得这样一种经验：
什么样的孩子采用什么的方法，什么样的问题应该进行什么样的应对，出现这种问题我可以有几种应对策略……在这样的实践中提高自己在经验中学习和对自己的实践加以思考的能力，不断地挑战自己的能力边缘，以一节课为一个点，看透、做透、想透。
同时，在这样的一种重复中，你也一定体验到了：
成功就是努力的积累，成功就是在反复中提高，成功就是调整中提高。
希丁克有一句话叫：
“Enjoyyourgame”（享受比赛），他的信念是：
要学会“享受训练”、“享受比赛”，因为只有享受，情感才会真挚；只有对事物注入情感，才能激情投入。
他坚信，不管做什么，享受越多就能得到越多。
我的理解是，这是一种全心投入，全力以赴后的快乐。
全心投入，我们都有一种体验，当看一部小说，听一曲喜欢的音乐，玩电脑游戏，从事体育运动等进，你沉醉其中，而其他的一切似乎都无关紧要。
《管人的真理》作者斯蒂芬博士把这种完全投入的状态称为流畅。
据研究，流畅最有可能在工作中体验，而不是在家中或休闲时。
当我们投入我作时，比如上一堂教研课，并不一定愉快，这时候需要聚精会神，但是，当这个阶段结束后，回首这个阶段，我们就会从这种状态中获得满足感，使我们更快乐。
在实习的这一阶段，在蜕变的这个阶段，你以你的智慧、勤勉、积极、主动、思考性的积累收获了阶段性的成果，相信你是能感受到这种快乐的。
在未来的工作中，在你专业成长的路上，肯定还会有问题、困惑、困难、挫折……但对于一个追求卓越的人而言，关键不在于存在多少问题，而在于是否有识别、分析、和解决问题的能力，这就意味着必须随时寻找自身的弱点和弱项，采取措施，持续改进。
一个人或一个组织无论存在多少问题，只要持续地实施改进，与过去相比就会更强。
即使改进只成功50%，也会使自己更进一步。
只要持续改进，暂时没有解决的问题，其后也会解决。
优秀的人或组织不会放过任何一个能使自己改进的需求和机会，因为失去一次持续改进的机会，就会失去一次提高的和完善的机会，很多成功人士或组织都是一个发现问题、解决问题并在原有基础上不断寻求新的改进的卓越追求者，通过日积月累，使自己发现问题、解决问题的能力不断提高，不断进入新的层次。
最后，赠上我很喜欢的一句话：
“无论你在哪里工作，你都不是一个雇员，你只为一个雇主干活，那就是你自己”。
这是英特尔的安迪格罗说的。
的确，我们在为学校贡献的同时，更多的是在为自己做，是在为自己的发展积累各方面的资本。
想说的话很多，时间关系，就说到这儿。
呵呵，或许你，已经嫌我啰嗦，但这是我真诚的话语。
不管你将在那个部门工作，我们都祝愿你能有更多的精彩，收获一个金色的人生。
给老师的一封书信11
亲爱的王老师：
您好！
新年快乐！
您在寒假中一定去了很多地方旅游吧。
虽然我没有出远门，但是我们锦沧文华假日小分队五彩缤纷的活动还是让我高兴不已。
现在就让您也来跟我们一起分享这段美好时光吧!
正月初六，我们假日小分队的成员们兴高采烈地来到效实中学门口集合。
虽然这天下着毛毛细雨，但天气不能冷却我们火热的心情。
为了能让成员们更好的参加后面的活动，于是我们先在操场上举行了一系列有趣的热身比赛。
第一场游戏是两人三足，我却“不幸”的与江昊叶分在了一组。
哨声一响，比赛开始了，我和江昊叶虽然事先说好了跨脚的顺序，但由于步子跨的不够大，而且速度也不快，所以走了18秒。
下一组朱宇泽、唐佳妍可就好多了，虽然他们配合不怎么默契，但是步子大，速度快，只走了16秒。
轮到胡可和王淇了，他们这组搭档配合得很好，步子不大，但速度很快，看起来像慢跑似的，他们最终以15.5秒胜出。
这时我心中一点也不着急，因为下一场是投篮比赛，果然我以十个进球遥遥领先，我们组胜出了。
接下来还剩下两项比赛，分别是立定跳远和挂单杠。
立定跳远我们只能看着朱宇泽远远地跳在两米线上。
这次的失败让我对下一场比赛多了一分担忧。
但令我们大跌眼镜的是挂单杠的“黑马”竟然是胡可，而朱宇泽和江昊叶只挂了可怜的30秒！
比赛结束了，我们每个人都领取了一份精美的礼品。
接下来我们进入本次活动的主题：
在锦沧文华小区的每个门洞上贴上我们写的文明停车、行车倡议书，希望用我们力所能及的行动使小区在新的一年里成为一个更加温馨和谐的大家庭。
告诉您，我们在粘贴时还获得了门卫伯伯和小区居民的表扬呢！
然后我们恋恋不舍地分开了。
王老师，您对我们的活动满意吧！
祝您继续享受美好的假期！
给老师的一封书信12
敬爱的游老师、洪老师：
你们好！
别以为这个外号是男生们起的，这是我不经意间想出来的。
把两位貌美如花的美女叫“红油，”确实有点不合适。
毕业之后，若能想出更好的称号，一定回学校告诉你们。
这篇作文如果能写好几个老师，一定写你们两位。
但是规定只能写一人，到底写“红”还是“油”呢？
我纠结了老半天，决定不把你们俩分开了，我决定写两篇，其中一篇就写你们两位。
在这一年里，无论在学习上，还是生活上，还是为人处世上你们都教会了我许多。
“红”，你是我六年来遇到的最好的数学老师，虽然你脾气时好时坏，有时还会大发雷霆，但是你的认真、对我们负责的态度、教学上的用心，我全都看在眼里。
你在我们身上洒下的每一滴汗水，最终都会助我们这些小树苗成长、开花、结果。
别为我们的成绩而失去你那明媚的笑容，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
一蓑烟雨任平生。
”乐观面对，总会有好的结果，相信我们。
我最欣赏的是你的笑容，你的笑容如花儿一样灿烂，你的笑容让人感到十分的快乐、温暖。
你的眼睛大而有神，在你笑的时候，眼里都是醉人的光芒。
你的笑让你不像个老师而成了一位和我们一样的孩子。
在放学回家的路上，我们五个小伙伴，其中两个要写你。
（其他三人写的老师各不同。
）可见你在同学们眼中的确确实实是一名好老师。
你几度因为过分操心我们而生病，但是你还每天坚持来给我们上课。
这份坚持不懈，尽职尽责的精神让我深深感动，也值得我学习。
“油，”我跟你实在太有缘了。
因为我的姨妈一家也在福州，而我的一位朋友家也养了一只跟你的猫同品种的（英国短毛猫），我也超喜欢猫。
而我们两共同的爱好是书法。
因为你，我爱上了诗词；因为你，我在喜马拉雅上又多发现了一个功能，把我朗读也传播出去；因为你，我的笑声才会如此地开朗。
对于我来说，你更像一位与我们有共同语言的大姐姐。
你拥有“魔鬼身材，“一双眼睛虽小，却可以察觉一切。
你看上去是一位
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