品质管理资料质量资格考试理论理论与实务模拟试题中级精编版.docx
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品质管理资料质量资格考试理论理论与实务模拟试题中级精编版
质量资格考试理论与实务模拟试题（中级）
1、找出关于组距的正确描述（）。
A.组距必定相等
B.组距可以相等，也可以不相等
C.组距不相等的情况用的比较多
D.对应于数据最大及最小的一个或两个组，使用与其他组不相等的组距，这样的情况不可能存在
2、判定点估计优良性的标准有（）。
A.简易性与准确性
B.准确性与有效性
C.无偏性与有效性
D.无偏性与简易性
3、随机事件不用（）表示。
A.D
B.A
C.B
D.C
4、10个螺丝钉中有3个不合格品;随机取4个使用，4个全是合格品的概率是（）。
A.1/6
B.1/5
C.1/4
D.1/3
6、对于产品的某个质量特性X的不合格品率，我们在计算之前需要知道的条件有（）。
A.产品质量特性X的分布，在过程受控情况下X的分布常为正态分布（μ，σ2），这是稳定过程的概括
B.某个公认标准对产品特性的要求
C.产品的上规范限TL和下规范限TU
D.X低于下规范限的概率和X高于上规范限的概率
7、已知n=3000的一批产品提交作外观检验，采用（20，1）的抽样方案，当p=1%时，Pa为（）。
A.0.8831
B.0.9831
C.0.7831
D.0.6831
8、生产方风险σ和使用方风险β的含义分别是（）。
A.好的质量被拒收时生产方所承担的风险好的质量被拒收时使用方所承担的风险
B.坏的质量被拒收时生产方所承担的风险好的质量被拒收时使用方所承担的风险
C.坏的质量被拒收时生产方所承担的风险坏的质量被接收时使用方所承担的风险
D.好的质量被拒收时生产方所承担的风险坏的质量被接收时使用方所承担的风险
9、在使用计数标准型一次抽样表时，只要给出（），就可以从中求出样本量n和接收数Ac。
A.p0，P1
B.σ，β
C.P0，α
D.β1，β
10、GB/T2828.1中规定了（）三种抽样方案类型。
A.一次、二次、三次
B.一次、二次、四次
C.一次、二次、五次
D.一次、二次、三次
11、在GB/T2828.1中，以不合格品百分数表示质量水平时，AQL的范围是（）。
A.1.0～100
B.0.01～10
C.0.01～100
D.0.1～1000
12、有关特殊检验说法错误的有（）。
A.特殊检验规定了四个检验水平
B.用于检验费用较高的场合
C.用于允许有较高风险的场合
D.对于不同的检验水平，样本量是相同的
13、将质量波动区分为偶然波动与异常波动两类并分别采取不同的对待策略，是（）的贡献。
A.休哈特
B.戴明
C.朱兰
D.罗米格
14、分析用控制图的调整过程即是（）不断改进的过程。
A.质量
B.技术
C.工序
D.状态
15、过程性能指数（）进行计算。
A.要求在没有偶然因素下
B.要求在未出现重大故障状态下
C.要求必须在稳态条件下
D.不要求在稳态条件下
16、用于控制不合格率、废品率、交货延迟率、缺勤率、邮电、铁道部门的各种差错率等的控制图是（）。
A.c控制图
B.U控制图
C.p控制图
D.np控制图
17、（）控制图用于观察正态分布的分散或变异情况的变化。
A.
B.R
C.-R
D.-S
18、（）是针对由于轮流使用两台设备或由两位操作人员轮流进行操作而引起的系统效应。
A.准则3
B.准则5
C.准则4
D.准则6
19、某产品由5个单元组成串联系统，若每个单元的可靠度均为0.95，该系统可靠度为（）。
A.0.77
B.0.87
C.0.97
D.0.67
20、在进行可靠性鉴定试验时，投入试验的产品数一般在（）个以上。
A.9～10
B.2～3
C.7～8
D.5～6
21、为了验证开发的产品的可靠性是否与规定的可靠性要求一致，用具有代表性的产品在规定条件下所作的试验叫（）试验。
A.环境应力筛选
B.可靠性增长
C.可靠性鉴定
D.可靠性测定
22、对应于过程输出无偏移的情况，西格玛水平Z0是指（）。
A.规范限与1.5σ的比值
B.规范限与σ的比值
C.规范限与2σ的比值
D.规范限与3σ的比值
23、假定在500块电路板中，每个电路板都含有2000个缺陷机会，若在制造这500块电路板时共发现18个缺陷，则其机会缺陷率为（）。
A.0.9%
B.1.4%
C.0.0018%
D.0.14%
24、随机变量的分布包含（）内容。
A.随机变量可能取哪些值，或在哪个区间上取值
B.随机变量取这些值的概率是多少，或在任一区间上取值的概率是多少
C.随机变量的取值频率是多少
D.随机变量在任一区间的取值频率是多少
E.随机变量在某一确定区间上取值的概率是多少
25、描述样本集中位置的统计量有（）。
A.样本均值
B.样本中位数
C.样本众数
D.样本方差
E.样本标准差
26、参数估计中所说的参数主要是指（）。
A.分布中的主要参数，如二项分布b（1，P）中的P，正态分布中的μ，σ
B.分布的均值E（X）、方差Var（X）等未知特征数
C.其他未知参数，如某事件概率P（A）等
D.统计中所涉及的所有未知数
E.据样本和参数的统计含义选择出来的统计量并作出估计的
27、θ是总体的一个待估参数，θR，θU是其对于给定α的1-α的置信下限与置信上限。
则1-α置信区间的含义是（）。
A.所构造的随机区间[θR，θU]覆盖（盖住）未知参数θ的概率为1-α
B.由于这个随机区间随样本观测值的不同而不同，它有时覆盖住了参数θ，有时则没有覆盖参数θ
C.用这种方法做区间估计时，不能覆盖参数θ的机率相当小
D.如果P（θ<θR==P（θ>θU）=（α/2），则称这种置信区间为等尾置信区间
E.正态总体参数的置信区间是等尾置信区间，而比例P的置信区间不是
28、设随机变量X1与X2相互独立，它们的均值分别为3与4，方差分别为1与2，则y=4X1αX2的均值与方差分别为（）。
A.E（y）=4
B.E（y）=20
C.Var（y）=14
D.Var（y）=24
E.Var（y）=15
29、若在每一水平下重复试验次数不同，假定在Ai水平下进行了mi次实验，那么方差分析仍可进行，只是在计算中有（）改动。
A.此时n=
B.此时SA的计算公式改为
C.此时SA的计算公式改为
D.此时将表示所有n=rm个数据和改为表示n=rmi个数据和
E.此时将Se=ST-SA改为Se=SA-ST
30、因子常被分为（）。
A.定性因子
B.定量因子
C.相关因子
D.不相关因子
E.变量因子
31、关于回归方程的显著性检验的说法正确的是（）。
A.检验两个变量间是否存在线性相关关系的问题便是对回归方程的显著性检验问题
B.建立回归方程的目的是表达两个具有线性相关的变量间的定量关系，因此只有当两个变量间具有线性关系，即回归是显著的，这时建立的回归方程才是有意义的
C.求两个变量间相关系数，对于给定的显著水平α，当相关系数r的绝对值大于临界值r1-α/2（n-2）时，便认为两个变量间存在线性相关关系，所求得的回归是显著的，即回归方程是有意义的
D.为了推广到多元线性回归场合，另一种检验方法是方差分析的方法
E.当SR、SE、fA、fE已知，对于给定的显著性水平α，当F 32、利用回归方程进行预测的步骤为（）。
A.将给定的x0的值代入所求得的回归方程，得到预测值
B.求σ的估计
C.用给定的σ，查t分布表得t1-α/2（n-1）的值
D.按计算的值
E.写出预测区间
33、用正交表L25（210）安排实验时，下列叙述中（）是正确的。
A.有10个不同条件的实验
B.每一个因子可以取两个不同水平
C.最多可安排10个因子
D.有25个不同条件的实验
E.最多可安排25个因子
34、按检验特性值的属性可以将抽样检验分为（）。
A.计数抽样检验
B.计量抽样检验
C.计件抽样检验
D.计点抽样检验
E.序贯抽样检验
35、分析现象用排列图与（）不良结果有关，用来发现主要问题。
A.质量
B.机器
C.原材料
D.交货期
E.安全
36、在树图法中,所用的树图大体可以分为两大类,它们分别是（）。
A.构成因素展开型
B.构成因素收束型
C.准备分支型
D.措施展开型
E.归纳总结型
37、在质量管理中，用PDPC法有助于在解决问题过程中，恰当地提出所有可能的手段或措施，在实施过程中碰到困难时，能迅速采取对策，其具体用途为（）。
A.制定方针目标管理中的实施计划
B.制定科研项目的实施计划
C.明确部门职能、管理职能
D.对整个系统的重大事故进行预测
E.制定控制工序的措施
38、下列各项中，有关作业的说法正确的是（）。
A.在网络图中，作业活动用箭条→表示
B.在网络图中，虚作业占用资源和时间
C.在网络图中，作业活动的箭条所指方向为作业前进的方向，箭条图上方的文字表示作业的名称，箭条下方的数字表示作业活动所需的时间
D.在网络图中，虚作业系指作业时间为零的一种作业
E.在网络图中，虚作业不占用时间，其作用是把先后的作业连接起来，表明它们之间的先后逻辑关系，指明作业进行的方向
39、网络图绘制的规则有（）。
A.网络图中每一项作业都应有自己的节点编号，编号从大到小，不能重复
B.网络图中可以出现开环和闭环
C.相邻两个节点之间，只能有一项作业，也就是，只能有一个箭条
D.网络图只能有一个起始点和一个终点节点
E.网络图绘制时，不能有缺口
40、在网络图中，计算时间值的目的是（）。
A.确定整个工程的工期
B.确定各个分项工程的进度及效率
C.确定关键线路，便于控制工程进度
D.计算非关键工序的时差
E.计算关键工序的时差
41、水平对比法中，数据收集的方法有（）。
A.直接法
B.间接法
C.单独法
D.综合法
E.判断法
42、QC小组组长在QC小组中的地位与职责，决定了要做好一个QC小组组长应该具备的条件是（）。
A.个人素质较高
B.推行全面质量管理的热心人
C.业务知识较丰富
D.具有一定的组织能力
E.灵活善变，随机应变
43、DMAIC过程中M测量阶段常用工具和技术有（）。
A.头脑风暴法
B.因果图
C.树图
D.回归分析
E.失效模式分析
44、解决质量问题时，制定对策并取得成效后，为了防止质量问题再发生，必须做到（）。
A.再次确认5W1H的内容，并将其标准化
B.进行标准的准备与传达
C.找出遗留问题
D.实施教育培训
E.建立保证严格遵守标准的质量责任制
45、下列关于PDCA的内容说法正确的是（）。
A.第一阶段进行规划、申请、提交项目等
B.第二阶段按计划实地去做，去落实具体对策
C.第三阶段实施标准化，以后就按标准进行
D.第四阶段对策实施后，把握对策的效果
E.第四阶段总结成功的经验，实施标准化以后就按标准进行
景山学校通州校区施工情况 46、下列属于质量改进障碍的有（）。
智学网教师端下载 A.对质量水平的错误认识
B.对“低成本就是低质量”的错误认识
数学打电话教学反思 C.员工的素质教育
教学科研 D.对失败缺乏正确的认识
E.权力下放的错误理解
47、下列说法正确的有（）。
摆渡自己的阅读及答案 A.上层管理者按计划定期对质量改进的成果进行检查是持续进行年度质量改进的一个重要内容
B.检查的目的之一是对成绩进行评定，这种评定只针对项目，而不包括个人
C.质量改进不是一种短期行为，质量改进是组织质量管理的一项新职能，对原有的文化模式造成了冲击，对公司保持其竞争力至关重要
教师的专业成长ppt D.进度检查的大部分数据来自质量改进团队的报告
昆虫记阅读题及答案 E.根据不同的结果，应该安排不同的检查方式，有些项目非常重要，就要查得仔细些，其余的项目可查得粗些
48、对某工序进行分析，收集该产品一个月内的数据，测定某重要质量特性绘制的直方图如下：
可以考虑的对策有（）。
提出全面改革总目标的会议是 A.提高计量检测的精度
新学期教学工作 B.增加空调，减少白班与夜班的温差
新教师听公开课 C.减少不同供应商的材料之间的质量差异
D.校准计量检测仪器，防止仪器失准
E.对新工人进行培训，缩小与老工人之间的差别
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