服装富怡CAD教案.docx

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服装富怡CAD教案

《服装CAD》电子教案

高二下学期《服装CAD》电子教案

第一课时（01~02）课题：

服装CAD简介

1.目的：

了解服装CAD及其特点；了解服装CAD的功能。

2.重点：

服装CAD及其特点、功能

3.教学场地：

多媒体教室

4.教学方法：

讲授法结合演示、观摩法

5.教学过程：

引入：

我国于本世纪初提出要将我国从制造大国”转变为服装强国”的服装产业战略。

决定了服装行业必须走新兴工业化道路，积极推进科技进步，促

进服装产业升级和结构调整。

服装CAD的广泛应用意味着中国服装企业的发展正在实现由传统模式向现代经营模式转变的历史迈进。

新课：

服装CAD概论

一、服装CAD简介：

服装CAD系统是Computeraideddesign的缩写，即服装计算机辅助设计系统，又名电脑服装设计系统。

是集服装效果设计、服装结构设计、服装厂工业样板设计和计算机图形学、数据库、网络通讯等知识为一体的现代化高新技术。

服装CAD应用系统的构成：

软件，硬件和人三部分。

二、服装CAD的软件：

目前国内、国外的服装CAD软件有很多，且应用操作上区分还比较大，基本原理是相同的。

一般，国内的服装CAD软件适应性、亲和性较好。

硬件的通用性和灵活性较高，国内软件系统的性价比较好。

国外服装CAD软件常在可靠

性、稳定性上有较大优势，且硬件的先进性和配套性较好。

知名的服装CAD软

件有如下这些：

【国内】

1、航天Arisa:

包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、摄像输入系列CAD软件。

通用系列数字化仪和绘图机等硬件设备。

2、Bili:

包括服装效果设计、数码相机输入、纸样设计、部件结构自动设计、放码、排料、试衣、工艺单设计系列CAD软件。

3、杭州Echo（爱科）：

包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试

衣、工艺单设计、管理系统、电子商务系统系列CAD软件。

通用输入、输出设

备。

4、富怡服装CAD工艺软件：

包括设计、工艺、管理系列软件。

服装设备、电脑裁床、服装绘图机、样板切割机。

【国外】

1、日本东丽（ACS—TORAY）

2、德国艾斯特（Assyst—Buller）

3、美国PGM

4、西班牙艾维（Investronica）

5、法国力克（Lectra）

我们教学采用的是富怡服装CAD软件。

三、富怡服装CAD系统的特点：

富怡服装CAD系统设计与放码软件是基于微软公司的标准操作平台

Windows98/2000/XP开发出来的一套全中文环境的专业服装工艺软件，主要具备以下特点：

1、软件采用WINDOWS标准界面；

2、每个图标都有中文提示；

3、功能齐备的工具及形象的图标，可以适用不同的打板方法；

4、尺寸可自由输入，也可用软件自带的计算器、公式输入。

自动计算;

5、可以自动加入尺寸标注;

6、画完基样，系统可自动放码；

7、根据规格表可快速度定制不同体形的纸样；

8、可扫描款式设计图。

制图时可同时参考，并可与纸样一起保存，以备日后查阅；

9、可与输入设备接驳。

进行图像扫描；

10、可与输出设备接驳，进行小样的打印及1:

1纸样的绘图与切割。

（用多媒体逐项进行介绍）

四、服装CAD系统的软件与硬件：

1、服装CAD软件系统：

主要由服装制板与放码系统软件、服装排料系统软件、服装设计系统软件组成。

2、服装CAD硬件系统：

1）主机：

中央外理器、主存储装置。

2）夕卜部设备：

显示器、键盘、数码照相机、扫描仪、打印机、数字化仪、绘图仪等；

3、系统对计算机的要求：

奔腾四2.6GHZ以上主频的CPU；512MB以上内存；硬盘空间不小于

40GB;独立显卡SVGA或更高分辨率的显示器；

操作平台：

WINDOWS98/2000/XP

4、安装：

（演示）

5、绘图仪的安装：

加以说明

6、注意事项：

1）禁止在开机状态下插拔串、并口线;

2）接通电源时确保绘图仪为关闭状态；

3）连接电源的插座应良好接地。

五、服装CAD的功能：

1、服装CAD制板与放码系统的操作功能；此处略

2、服装CAD排料系统的操作功能；此处略

3、服装设计系统：

此处略

小结：

主要介绍服装CAD的相关知识，要求了解其作用、功能、及富怡服装CAD的相关知识，初步认识富怡服装CAD系统。

实训目的：

熟悉计算机基本操作；通过实训了解服装CAD及其特点；了

解服装CAD的功能

实训重点：

服装CAD及其特点、功能

实训场地：

网络中心

实训方法：

学生由任务针对性进行操作，教师指导

实训内容：

1、计算机基本操作；2、富怡服装CAD的界面熟悉；3、富

怡服装CAD的功能认知。

系统目的：

了解富怡服装CAD样板设计系统界面；了解富怡服装CAD样板设计系统的功能及相关操作；了解样板系统的各工具用途操作。

重点：

富怡服装CAD样板设计系统的各项功能

教学场地：

多媒体教室

教学方法：

讲授法结合演示、观摩法

教学过程：

引入：

样板设计系统是服装CAD的一项中心程序.样板设计一般与放码在同一界面上。

新课；一、富怡服装CAD制板系统界面：

1、双击系统图标”出现界面选择”寸话框。

2、界面：

包括菜单栏快捷工具栏一一纸样列表框左工具栏，

（从上往下分别是）右工具栏专业工具栏左、右工作区放码工具栏纸样工具

栏大小可调整编辑工具栏（打开富怡界面逐个给予介绍）3、制板操作：

建立

一文件，存储，打开。

（示范操作：

以制作长袖女衬衫板为例）介绍各样板工具的应用。

重点掌握：

矩形工具、智能笔工具、等分规工具

小结：

在绘制样板时，灵活应用各样板工具是关键。

第四课时（09~12）实训课题：

富怡服装CAD样板设计系统实训

实训内容：

富怡服装CAD样板设计系统及应用

实训目的：

通过实训了解富怡服装CAD样板设计系统特点；掌握富怡服装CAD样板设计系统功能。

实训重点：

富怡服装CAD样板设计系统特点、功能的认知主要样板绘制专业工具的应用

实训方法：

学生由任务一一女衬衫样板绘制进行针对性操作，教师指导

实训场地：

网络中心、富怡服装CAD系统、存储设备

目的：

通过原型样板的绘制掌握样板工具的应用；灵活运用各样板工具进行样板设计、绘制。

重点：

原型样板的绘制

教学场地：

多媒体教室

教学方法：

讲授法结合演示、观摩法

教学过程：

引入：

女装原型适用于一般体形，具有一定的放松量，可以在原型基础上变化得到很多款式。

新课；所绘样板规格尺寸：

一、号/型：

165/84A（M）二、成品规格：

（单位：

cm）胸围：

84背长：

38袖长：

54三、原型衣身样板绘制：

（运用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）1、衣身基础线绘制2、前、后领弧线、肩

线3、前、后袖窿弧线4、腰线5、腰省、肩省。

小结：

在绘制样板时，学会根据任务去选用合适的样板工具完成

第六课时（15~18）实训课题：

原型样板的绘制

实训内容：

原型衣身样板的绘制

实训目的：

通过实训进一步了解富怡服装CAD样板设计系统特点；掌握富怡服装CAD样板设计系统功能；完成原型样板衣身部分的绘制。

实训重点：

原型样板衣身部分的绘制，主要样板绘制专业工具的应用

教师

实训方法：

学生由任务——原型样板衣身部分的绘制进行针对性操作,指导

实训场地：

网络中心、富怡服装CAD系统、存储设备

第七课时（19~20）课题：

原型样板的绘制

目的：

通过原型样板的绘制掌握样板工具的应用；灵活运用各样板工具进行样板设计、绘制。

重点：

原型样板的绘制

教学场地：

多媒体教室

教学方法：

讲授法结合演示、观摩法

教学过程：

复习：

衣身样板绘制：

（运用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）1、衣

身基础线绘制2、前、后领弧线、肩线3、前、后袖窿弧线4、腰线5、腰省、肩省。

讲述实训中主要出现的问题及纠正的方法、注意点

新课：

原型袖子样板的绘制（运用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）1、

袖肥辅助线——袖山高线2、前、后袖山弧线3、袖身4、袖口弧线的处理

5、放缝

小结：

在绘制样板时，学会根据任务去选用合适的样板工具完成。

实训内容：

原型袖子样板的绘制

实训目的：

1、通过实训进一步了解富怡服装CAD样板设计系统特点；2、进一步掌握富怡服装CAD样板设计系统功能；3、完成原型样板袖子部分的绘制。

4、学会对样板进行放缝实训重点：

原型样板袖子部分的绘制主要样板绘

制专业工具的应用

实训方法：

学生由任务一一原型样板袖子部分的绘制、样板放缝进行针对性操作，教师指导

实训场地：

网络中心、富怡服装CAD系统、存储设备

第九课时（25）课题：

原型省道变化

目的：

了解省道转移的原理；掌握应用服装CAD进行省道转移的方法。

重点：

应用服装CAD进行省道转移

教学场地：

多媒体教室教学方法：

讲授法结合演示、观摩法

教学过程：

引入：

在女装中，省道变化是其主要一个设计内容。

新课：

服装CAD省道转移一、省道转移原理：

收省的目的是解决余缺的问

题。

人体是凹凸、起伏，而服装的原材料：

面料、里料是平面的，要它们覆盖在人体身上，并吻合好，一个基本手段就是：

收省。

板书给予明确解释）为使服装表面平整，过渡圆顺，我们可以在适当的位置进行省的设置。

示范操作原型省道变化：

1、腰省转前中心省2、腰省转中心省3、腰省转肩省4、腰省转袖窿5、腰省转腋下6、肩省转袖窿7、肩省转领省

小结：

在设定好省线位置后，可以根据省道变化的方法进行转移处理。

第十课时（26~27）实训课题：

原型省道变化

实训内容：

原型省道变化

实训目的：

1、进一步了解省道转移的原理；2、掌握应用服装CAD进行

省道转移的方法

实训重点：

应用服装CAD进行省道转移的方法

实训方法：

学生由任务一一原型省道转移进行针对性操作，教师指导

实训场地：

网络中心、富怡服装CAD系统、存储设备

目的：

通过西服裙样板绘制掌握样板工具的应用；灵活运用各样板工具进行样板设计、绘制。

重点：

西服裙样板绘制

教学场地：

多媒体教室

教学方法：

讲授法结合演示、观摩法

教学过程：

引入：

西服裙又名直裙，裙身平直、裙上部符合人体腰臀的曲线形状。

外形

上，腰部紧窄贴身，臀部微宽，外形线条优美流畅。

一、所绘样板规格尺寸：

1、号/型：

165/68Y1（M）2、成品规格：

（单位：

cm）裙长：

60腰臀高：

16.5腰围：

68臀围：

96腰头宽：

3.8二、西服裙样板绘制：

（运用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）1、基础辅助线2、侧缝线3、裙衩4、腰线5、腰头6、放缝

小结：

在绘制样板时，学会根据任务去选用合适的样板工具完成

2、灵活运用各

教师指导

实训内容：

西服裙样板绘制

实训目的：

1、通过西服裙样板绘制掌握样板工具的应用；

样板工具进行样板设计、绘制。

实训重点：

应用服装CAD进行西服裙样板绘制的方法

实训方法：

学生由任务一一西服裙样板绘制进行针对性操作,实训场地：

网络中心、富怡服装CAD系统、存储设备

第十三课时（37~38）课题：

男西裤样板的绘制

目的：

通过男西裤样板的绘制掌握样板工具的应用；学会分析服装的结构，

从而掌握样板的处理；掌握男西裤样板的绘制的方法与步骤。

重点：

男西裤样板的绘制

难点：

分析服装的结构，从而掌握样板的处理

教学场地：

多媒体教室

教学方法：

讲授法结合演示、观摩法

教学过程：

引入：

男西裤是中长裤的一种，属适身型。

穿着适身、合体，舒适，外观挺拔。

新课；所绘样板一一男西裤的规格尺寸：

一、号/型：

170/76A二、成品规格：

（单位：

cm）裤长：

106臀围：

100腰围：

76三、男西裤样板绘制：

（运用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）前片：

辅助线——脚口——外侧缝——内侧缝一一门襟一一腰褶一一斜插袋口一一放缝；后片：

辅助线一一脚口一一外侧缝一一内侧缝一一大档弯线一一后袋一一臀省一一放缝。

特别提示：

后片大档的缝份的放法。

小结：

在绘制样板时，学会根据任务去选用合适的样板工具完成

第十四课时（39~44）实训课题：

男西裤样板的绘制

实训内容：

男西裤样板的绘制

实训目的：

1、通过男西裤样板的绘制掌握样板工具的应用；2、学会分析

服装的结构，从而掌握样板的处理；3、掌握男西裤样板的绘制的方法与步骤。

实训重点：

男西裤样板的绘制

实训方法：

学生由任务一一男西裤样板的绘制进行针对性操作，教师指导

实训场地：

网络中心、富怡服装CAD系统、存储设备

小结：

课后要求完成相关实训小结、报告。

目的：

通过女时装样板的绘制掌握样板工具的应用；学会分析服装的结构，从而掌握样板的处理；掌握女时装样板的绘制的方法与步骤。

重点：

女时装样板的绘制难点：

女装中分割线的处理方法

教学场地：

多媒体教室教学方法：

讲授法结合演示、观摩法

教学过程：

引入：

女时装是变化繁多的女装中一个很典型的品种，具有独特

的规定性。

女时装布局合理、线条流畅、造型优美、适身合体，是女性较为理想的日常穿用服装。

新课；所绘样板一一女时装的规格尺寸：

一、号/型：

160/84A二、成品规

格：

（单位：

cm）衣长：

66胸围：

96袖长：

57.5背长：

38三、女时装样板

绘制：

（运用多媒体教学,

按步骤逐步示范操作）边框辅助线

――后领曲线一一

后肩斜线后中线

•后片侧缝-

-—；前片辅助线调整一-

前肩斜线前片

分割线前片侧缝

•下摆调整-

放缝。

特别提示：

前、

后片分割线的处理

方法。

小结：

在绘制样板时，学会根据任务去选用合适的样板工具完成

第十六课时（47~50）实训课题：

女时装样板的绘制

实训内容：

女时装样板的绘制

实训目的：

1、通过女时装样板的绘制进一步掌握样板工具的应用；2、学

会分析服装的结构，从而掌握样板的处理；3、掌握女时装样板的绘制的方法与步骤。

实训重点：

女时装衣身样板的绘制

实训方法：

学生由任务一一女时装样板的绘制进行针对性操作，教师指导

实训场地：

网络中心、富怡服装CAD系统、存储设备

小结：

课后要求完成相关实训小结、报告。

第十七课时（51~52）课题：

女时装样板的绘制

目的：

通过女时装样板（领、袖）的绘制掌握样板工具的应用；学会分析服装的结构，从而掌握样板的处理；掌握女时装样板（领、袖）的绘制的方法与步骤。

重点：

女时装样板（领、袖）的绘制难点：

女装中（西服领、圆装袖）的处理方法

教学场地：

多媒体教室

教学方法：

讲授法结合演示、观摩法

教学过程：

复习：

女时装样板绘制过程：

边框辅助线一一后领曲线一一后肩斜线一一后中线一一后片侧缝；前片辅助线调整一一前肩斜线一一前片分割线――前片侧缝一一下摆调整一一放缝。

提出实训中出现的问题，要求学生操作时注意调整。

新课；继续完成女时装样板：

西服驳领的画法：

后领一一前领圆装袖的画法（运用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）

小结：

西服领的绘制方法、圆装袖的绘制方法。

第十八课时（53~60）实训课题：

女时装样板的绘制

实训内容：

女时装样板（领、袖）的绘制

实训目的：

1、通过女时装样板的绘制进一步掌握样板工具的应用；2、学

会西服驳领的画法、圆装袖的画法；3、掌握女时装样板的绘制的方法与步骤。

实训重点：

女时装衣身样板的绘制

实训方法：

学生由任务一一女时装样板西服驳领、圆装袖的绘制进行针对性操作，教师指导

实训场地：

网络中心、富怡服装CAD系统、存储设备

小结：

课后要求完成相关实训小结、报告。

高三上学期《服装CAD》电子教案

第十九课时（61~62）课题：

男西服样板的绘制

目的：

通过男西服样板的绘制掌握样板工具的应用；学会分析服装的结构，

从而掌握样板的处理；掌握男西服样板的绘制的方法与步骤。

重点：

男西服样板的绘制

难点：

三开身服装分割的处理方法

教学场地：

多媒体教室教学方法：

讲授法结合演示、观摩法

教学过程：

引入：

男西服是男装里的一个门类，具有流畅的线条、美观优雅的造型、笔挺的风姿、适宜庄重、正规的社交场合穿着。

新课：

所绘样板规格尺寸：

一、号型：

170/88A二、成品规格：

（单位：

cm）衣长：

76背长：

44胸围：

106领围：

39袖长：

58.5袖口：

16三、男西服样板绘制步骤；（运用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）袖窿深线一一后中、背宽、胸宽、前中——前中倾斜、上平倾斜、前片袖窿、倾斜调整——后领口弧线一一后肩一一前肩一一袖窿弧线一一腰线一一底边一一后中缝线一一后侧缝线。

小结：

男西服样板绘制也是从边框开始的

实训内容：

男西服样板的绘制

实训目的：

1、通过男西服样板的绘制进一步掌握样板工具的应用；2、学

会男西服样板的绘制。

实训重点：

男西服衣身样板的绘制实训方法：

学生由任务一一男西服样板进行针对性操作，教师指导

实训场地：

网络中心、富怡服装CAD系统、存储设备

第二十一课时（65~66）课题：

男西服样板的绘制

目的：

通过男西服样板的绘制掌握样板工具的应用；学会三开身服装样板的处理方法。

掌握男西服样板的绘制的方法与步骤。

重点：

男西服样板的绘制

难点：

三开身服装分割的处理方法

教学场地：

多媒体教室

教学方法：

讲授法结合演示、观摩法

教学过程：

复习：

上次课所学男西服样板部分新课：

继续男西服样板绘制步骤：

（运用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）前片圆下摆、胸袋、袋、腋下片的分割的处理。

小结：

男西服的样板特点在于前圆下摆、胸袋、袋、腋下片的分割。

实训内容：

男西服样板的绘制

2、学

实训目的：

1、通过男西服样板的绘制进一步掌握样板工具的应用;会男西服样板的绘制。

实训重点：

男西服衣身样板的绘制

实训方法：

学生由任务一一男西服样板进行针对性操作，教师指导

实训场地：

网络中心、富怡服装CAD系统、存储设备

第二十三课时（71）课题：

男西服样板的绘制

目的：

通过男西服样板（领、袖）的绘制掌握样板工具的应用；学会分析服装的结构，从而掌握样板的处理；掌握男西服样板（领、袖）的绘制的方法与步骤。

重点：

男西服样板（领、袖）的绘制

难点：

男西服中（西服领、圆装袖）的处理方法

教学场地：

多媒体教室

教学方法：

讲授法结合演示、观摩法

教学过程：

复习：

男西服样板的绘制：

袖窿深线一一后中、背宽、胸宽、前中一一前中倾斜、上平倾斜、前片袖窿、倾斜调整一一后领口弧线一一后肩一一前肩一一袖窿弧线一一腰线一一底边一一后中缝线一一后侧缝线一一前片圆下摆一一胸袋一一袋一一腋下片的分割的处理。

提出实训中出现的问题，要求学生操作时注意调整。

新课；继续完成男西服样板：

西服驳领的画法：

后领一一前领圆装袖的画法――所有样板放缝（运用多媒体教学，按步骤逐步示范操作）

小结：

西服领的绘制方法、圆装袖的绘制方法。

思考题：

男西服与女时装的领和袖样板绘制有何异同点

实训内容：

男西服样板（领、袖）的绘制实训目的：

1、通过男西服样板的

绘制进一步掌握样板工具的应用；2、学会西服驳领的画法、圆装袖的画法；3、掌握男西服样板的绘制的方法与步骤。

实训重点：

男西服衣身样板的绘制

实训方法：

学生由任务一一男西服样板西服驳领、圆装袖的绘制进行针对性操作，教师指导

实训场地：

网络中心、富怡服装CAD系统、存储设备

小结：

课后要求完成相关实训小结、报告。

第二十五课时（72）课题：

样板输出

目的：

了解富怡服装CAD的输出功能、设备及方法。

重点：

富怡服装CAD的样板输出功能及方法

教学场地：

多媒体教室教学方法：

讲授法、观摩法

教学过程：

引入：

当样板的绘制工作完成后，下个程序，一般是将样板输出。

新课：

一、富怡服装CAD的【打印和预览纸样】可以完成1:

5的纸样输出；二、通过绘图仪进行纸样绘图。

步骤：

一、【打印和预览纸样】：

1）单击打

印图标”弹出【打印和预览纸样】对话框，2）设置各项参数后，单击【打印

预览】，即显示预览界面3）若对预览图满意，则单击【打印】4）若不满意，

不想打印，单击【取消】退出打印预览。

（具体步骤在多媒体教室进行操作示范）二、纸样绘图：

功能：

用该命令可绘制1:

1纸样。

只有直接与计算机串行口或并行口相连的绘图仪，或在网络上选择带有绘声绘色图仪的计算机才能绘制文件。

步骤见课本P30页

小结：

样板的输出方式主要有两个途径：

1:

5纸样和1：

1纸样，两者对硬件的输出设备要求不同。

目的：

了解服装样板推板的基本原理；掌握富怡服装CAD的推板功能及方

法。

重点：

富怡服装CAD的推板功能及方法

教学场地：

多媒体教室教学方法：

讲授结合演示法、观摩法

教学过程：

引入：

成衣工业生产的特点就是。

新课：

富怡服装CAD放码系

统可以完成纸样的推放。

具体步骤是：

一、点放码。

（以女衬衫样板推放为例）

1）单击【打开】对话框；2）找到所需文件，双击文件名，打开纸样文件；以

下各步骤此处略……（具体步骤在多媒体教室进行操作示范）二、绘制省道：

（具体步骤在多媒体教室进行操作示范）……三、用数化板读纸样步骤见课

本P23页

小结：

样板的推放在服装CAD中完成比用手工推放具有高效、准确的意义。

第二十七课时（74）实训课题：

推板系统的应用实训

实训内容：

推板系统的应用

实训目的：

1、通过对矩形的推放进一步掌握样板推放的原理及方法；2、

掌握样板推放的步骤。

实训重点：

样板推放的方法与步骤实训方法：

学生由任务——样板推放进行针对性操作，教师指导

实训场地：

网络中心、富怡服装CAD系统、存储设备

小结：

课后要求完成相关实训小结、报告。

第二十八课时（75~78）实训课题：

西服裙样板的推板

实训内容：

西服裙样板的推板

实训目的：

1、通过对西服裙样板的推放进一步掌握样板推放的原理及方法;

2、掌握西服裙样板推放的步骤。

实训重点：

西服裙样板推放的方法与步骤

实训方法：

学生由任务一一西服裙样板推放进行针对性操作，教师指导

实训场地：

网络中心、富怡服装CAD系统、存储设备

实训内容：

女装原型样板的推板

实训目的：

1、通过对女装原型样板的推放进一步掌握样板推放的原理及方法；2、掌握女装原型样板推放的步骤。

实训重点：

女装原型样板推放的方法与步骤

实训方法：

学生由任务一一女装原型样板推放进行针对性操作，教师指导

实训场地：

网络中心、富怡服装CAD系统、存储设备

第三十课时（83）课题：

服装排料系统的应用

目的：

了解服装排料系统的基本功能；了解服装排料系统的基本界面；掌

握富怡服装CAD的排料方法与步骤。

重点：

服装排料系统的基本功能与排料步骤

教学场地：

多媒体教室教学方法：

讲授结合演示法、观摩法

教学过程：

引入：

排料系统是为服装行业提供的排麦架专用软件。

为用户在

竞争激烈的服装市场中提高生产效率，缩短生产周期，啬服装产品的技术含量和高附加值提供了强有力的保障。

新课：

一、富怡服装CAD排料系统具有以下特点：

1）全自动、手动、人机交互，按需选用；2）键盘操作，排料快速准确；

3）自动计算用料长度、利用率、纸样总数、放置数；4）提供自动、手动分床；

5）对不同布料的麦架自动分床；6）对不同布号的麦架自动或手动分床；7）

提供对条、对格功能；8）可与输出设备接驳，进行小样的打印及1:

1纸样的绘图及切割。

二、排料系统界面：

（在多媒体教室进行操作示范）打开“RF—GSM，出现富怡服装CAD排料系统界面。

逐项进行界面介绍。

四、具体排料步骤：

（在多媒体教室进行操作示范女衬衫排料）

小结：

富怡服装CAD排料系统界面友善、