英语英语教师面试资料.docx

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英语英语教师面试资料

【关键字】英语

QuestionsforInterview（面试问题）

Ⅰ.CompulsoryQuestion（必答题）

   CanyouintroduceyourselfinEnglishbriefly?

（简单自我介绍）

Ⅱ.OptionalQuestion（选答题）

1.Canyounamesomewaystocomplimentortopraiseyourstudents?

2.Inyourclass,ifsomestudents’Englishisverygood,butothersisverypoor,

  whatwillyoudo?

3.WhatarethegoodhabitsforkidstolearnEnglish?

4.Inyouropinion,whatisagoodteacherinEnglishteaching?

5.Ifastudentsaystoyou,“IdislikeEnglish”,whatwillyoudo?

6.Haveyoueverbeendeeplymovedortouchedbyyourstudents?

7.Whatdoyouthinkyouaregoodatinteaching?

8.Howdoyouliketheinternet,isitgoodorbadforstudents?

1.为什么要选择教师这个行业？

　　【参照答案】：

我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。

现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。

　　2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？

　　【参照答案】：

我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。

我之所以崇拜他，原因有三。

　　第一高尚的人格魅力。

76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。

他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!

　　第二科学、实用的英语教学方法。

他提出了一系列的方法来改变这种状态。

而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。

　　第三严谨治学的思想前瞻性。

张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举,甚至听说占有更重要的地位。

思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！

　　3.你最赞赏的教学方法是什么？

　　【参照答案】：

以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。

教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！

　　4.为什么学生会偏科？

　　【参照答案】：

学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。

如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。

第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。

当然也会有其他因素。

回答完毕。

　　5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

　　【参照答案】：

做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。

　　6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？

为什么？

　　【参照答案】：

赞同。

教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。

教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

　　7、新课程标准的价值取向是什么？

　　【参照答案】：

新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

　　这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的，是确保考生取得好成绩的好方法。

你教了几年书?

Howlonghaveyoubeenteaching?

/Ihavebeenteachingfor...

有教小学的经验吗?

Didyouhaveanyexperiencesteachinginelementaryschool/primaryschool?

Yes,Idid.orNo,Ididnt.

 你打算怎么样给小朋友上课?

    Howareyougoingtogivelessonstolittlekids?

  IthinkIamgoingtouseallkindsofmaterialsthatareavailablelikeCDplayer,pictures,wordcards,TV,magazines,gamesectsinmylessons.Iamgoingtousedifferentteachingmeathodstohelpchildrenwithdifferentlearningstyles.

能否示范一下?

 Canyoudemonstrateonelesson?

Sure.IfIteachDaysoftheWeek,Iwillteachchildrenasong:

Sunday,Monday...（用twinkletwinklelittlestar的tune）

    你觉得教小学生跟教中学生有什么不同?

Whatisthedifferencebetweenteachingelementaryschoolchildrenandthejuniorhighschoolchildren?

  well,whenteachinglittlekidsateacherhastobemorepatient.He/shehastouselotsofsongs,games,bodylanguagetohelpstudentlearnEnglish.Theformsofeachlessonshouldbedifferent.

 Teachingjuniorhighschoolkidsisalittlebitdifferent.Icanintroducesomegrammer.IcangivethemmorewrittenworkandIcanhavemorediscussionswiththechildren.

 、

如何让小学生对英文感兴趣?

HowareyougoingtokeepthestudentsinterestedinlearningEnglish?

 如何将你的课上得有趣?

Howareyougoingtokeepyourlessonsinteresting?

IwilltrymybesttousealltheteachingmethodologiesIlearnedatschooltoreacheachchild.Stories,poems,riddles,jokessongsareallgoodforlittlekids.IwillhavethempracticeEnglishasawholeclass,groupwork,pairworkorindependentwork.WhateverworksoutforthechildrenIwilldoit.Thereisneveronewaytosuccess.

 最后，请准备两个临时可以示范的游戏或是手指游戏fingerplay.回答时说慢点就行了.没事的.

1．介绍你自己的教育背景；

2。

介绍你自己的家庭环境背景；

3。

谈论自己对教师职业的看法；

4。

谈谈自己作为老师对教学策略的运用；

5。

谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧；

6。

谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势；

7。

谈论你应聘本校的动机和理想；

8。

谈谈你对教育你自己专业与从事教学学科的联系；

9。

谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感？

10。

谈谈你自己的情绪特征，是否精力充沛，有朝气，能够吸引学生？

11。

谈谈你的人生观；

12。

谈谈你对人际关系的处理与看法。

英语教师面试的几点建议

1谈谈你对教师这一职位的看法？

A．教师的职责就是教书育人，要热爱教育事业，爱护和关心学生的健康成长。

B．教师比较受社会的尊重，工作相对稳定，节假日也比较多，这是其他职位难以取得优点。

C．教师与青少年交流的比较多，天天看到那些可爱的孩子们，可以使自己保持一颗年轻的心。

2．怎样与学生进行良好的沟通？

A．如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况，要表现出真诚的关心，如果学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通的。

B．对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生机要经常谈话方式，督促他改进缺点。

对于不善言谈或性格孤僻的学生，还可以进行书信与言谈相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。

C．最后，我相信只要真正赐与学生真正的爱心，沟通绝对不会有问题。

3．谈谈自己有那些优势（在教学方面）？

 你来我们学校最大的优势是什么？

A．自己在大学是学英语教育专业的，从事教师职业恰好与自己的专业对口。

B．有过两个多月的教育实习经验，以及有板有眼300多个小时的家教经验，因此从事教育不会感到陌生，而若是去从事外贸或者翻译可能就会感觉有点不对口。

、

4．你认为应该如何处理师生关系？

A．尊重学生，要赢得学生的尊重，首先就得先主动地进行关心学生，了解学生的生活学习情况。

B．面向全体学生，一视同仁，公事公办，对自己的言行要负起责任，与学生建立起相互信任感。

C．认真上好每一堂课，让学生感到每一节课都是有收获的，而不是在浪费学生的宝贵时间，我个人觉得这时是处理师生关系的重中之重。

5．什么是新课标？

英语新课标是什么？

新课程标准的重点就是改变英语过分重视语法和词汇的讲解与传授，忽视对学生语言能力的培养倾向；1。

强调课程从学生的学习兴趣生活经验和认知水平出发。

2。

倡导体验、参与、合作、交流的学习方式和任务型的教学途径，3。

发展学生综合语言运用能力，使语言学习过程成为自主学习能力的过程。

6．教师应该具备怎样的素质，如果学生上课不听怎么办？

应该具体问题具体分析；考虑可能的原因，弄清学生为什么不听课，大概有多少学生不听，然后采取策略。

反省自己是不是内容太枯躁了，内容太难或太简单都会使一部分学生不听课的。

尽可能地将课上的生动风趣幽默。

7．如何使自己受学生欢迎？

Ethicdevotion,professionalqualitiesandpersonalstylesjointlycontributetothemakingofagoodEnglishteacher.

1.      Kind,patient.Caring.Warm-hearted,hardworking.

2.      Resourceful,speakingclearly,professionallytrained.

3.      Humorous,dynamic,enthusiastic.

8．新课程标准下师生关系应该如何处理？

A．新课程标准下，突出了学生的主体，尊重个体差异的思想。

B．面向全体学生，注重素质教育。

C．采用活动途径，倡导体验参与任务型的教学模式，通过感知体验实践参与合作实现任务来感受成功。

9．如何有承担错误的勇气？

人非圣贤，谁能无过，过而改之，善莫大焉。

人生就是在不断犯错误与纠正错误过程中而成长起来的，对待错误就应该坦然的接受，虚心地去改进，争取以后不再犯类似的错误就行了。

您的长处是什么?

――从应聘者的回答中，可了解他是注重个人成功还是注重团队协作。

　　您感觉还有哪方面的知识、技能或能力需要提升?

――“提升”一词比较委婉，一方面考察其态度是否坦诚，另一方面，也为日后的员工培训增强针对性。

　　对于新的工作岗位您有什么设想?

如何开展工作?

――这涉及到员工的职业生涯设计，更有关员工工作的稳定性。

　　您离职的原因是什么?

――这是必须要问的问题，涉及员工和组织的融合性。

　　您对薪金待遇和福利有什么要求?

――这个问题的重要性更是不必多言。

　　请作自我介绍———这是必考题。

介绍内容时须与个人简历一致，不能自相矛盾，最好能熟读。

注意突出自己能力和素质与所应聘职位的相关性，不谈无关无用的内容。

　　请谈谈家庭情况———主考官欲从你的家庭教育背景中判断你的素质。

不要简单罗列家庭人口，宜强调温馨和睦的氛围，宜强调父母对自己教育的重视，宜强调家庭成员对自己工作的支持，并强调自己对家庭的责任感等。

　　有何业余爱好———业余爱好反映了你的性格特点。

最好不要说自己没有业余爱好，当然也不要说有玩麻将之类的“庸俗爱好”;最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网等业余爱好，这可能令主考官怀疑你性格孤僻。

你可以说些诸如打球等室外运动类的业余爱好。

　　请谈谈你的缺点———不宜说自己没有缺点，也不宜把明显的优点说成缺点，比如“我最大的缺点是干活拼命之类”，那会让人觉得你很虚伪，也不宜说出会严重影响应聘的缺点。

可以说一些对应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至看似缺点而从工作角度而言却是优点的缺点，如应聘销售者说自己“有时喜欢胡思乱想，出一些怪主意”。

　　为什么应聘本公司———如果对该公司足够了解，就把真正吸引你的地方说出来。

双引号教育顾问指出，如果不了解，可以说：

“我看好贵公司所在的行业，并认为贵公司重视人才，而且这项工作适合我，我自信能做好。

”

　　你缺乏经验，怎能胜任工作———你可答：

“作为新人，我在工作经验方面或许有所欠缺，但这几年我一直利用各种机会在这个行业进行观察。

我发现，实际工作所呈现的远比书本知识丰富。

我有较强的责任心、适应能力和学习能力，请放心，学校所学及观察的经验使我一定能胜任该职位。

”

GeneralIntroduction

　　IamathirdyearmastermajorinautomationatShanghaiJiaoTongUniversity,P.R.China.WithtremendousinterestinIndustrialEngineering,IamwritingtoapplyforacceptanceintoyourPh.D.graduateprogram.

　　Educationbackground

　　In1995,IenteredtheNanjingUniversityofScience&Technology（NUST）--widelyconsideredoneoftheChina’sbestengineeringschools.Duringthefollowingundergraduatestudy,myacademicrecordskeptdistinguishedamongthewholedepartment.IwasgrantedFirstClassPrizeeverysemester,andmyoverallGPA（89.5/100）rankedNo.1among113students.In1999,Igottheprivilegetoenterthegraduateprogramwaivedoftheadmissiontest.IselectedtheShanghaiJiaoTongUniversitytocontinuemystudyforitsbestreputationonCombinatorialOptimizationandNetworkSchedulingwheremyresearchinterestlies.

　　Attheperiodofmygraduatestudy,myoverallGPA（3.77/4.0）rankedtop5%inthedepartment.Inthesecondsemester,Ibecameteacherassistantthatisgiventotalentedandmaturedstudentsonly.Thisyear,IwontheAcerScholarshipastheoneandonlycandidateinmydepartment,whichistheultimateaccoladefordistinguishedstudentsendowedbymyuniversity.Presently,IampreparingmygraduationthesisandtryingforthehonorofExcellentGraduationThesis.

　　Researchexperienceandacademicactivity

　　Whenasophomore,IjoinedtheAssociationofAIEnthusiastandbegantonarrowdownmyinterestformyfutureresearch.In1997,IparticipatedinsimulationtooldevelopmentfortheschedulingsysteminProf.Wang’slab.WiththetoolofOpenGLandMatlab,Idesignedasimulationprogramfortransportationschedulingsystem.ItisnowwidelyusedbydifferentresearchgroupsinNUST.In1998,Iassumedandfulfilledasewageanalysis&disposeprojectforNanjingsewagetreatmentplant.Thiswasmyfirstpracticetoconvertalaboratoryideatoacommercialproduct.

　　In1999,IjoinedthedistinguishedProfessorYu-GengXisresearchgroupaimingatNetworkflowproblemsolvingandHeuristicalgorithmresearch.SoonIwasengagedintheFuDanGeneDatabaseDesign.Mydutywastopickuptheusefulinformationamongdifferentkindsofgenematchingformat.Throughthecomparisonandanalysisformanyheuristicalgorithms,Iintroducedanimprovedevolutionaryalgorithm--Multi-populationGeneticAlgorithm.Bydividingawholepopulationintoseveralsub-populations,thisimprovedalgorithmcaneffectivelypreventGAfromlocalconvergenceandpromotevariousevolutionaryorientations.ItprovedmoreefficientlythanSGAinexperiments,too.Inthesecondsemester,Ijoinedtheworkshop-schedulingresearchinShanghaiHeavyDutyTyreplant.Theschedulingwasdesignedfortherubber-makingprocessthatcoverednotonlydiscretebutalsocontinuouscircumstances.Tomakeabalancepointbetweenoptimizationqualityandtimecost,IproposedaDynamicLayeredSchedulingmethodbasedonhybridPetriNets.Thepracticalapplicationshowedthattheaveragemakespanwasshortenedbyalargescale.Ialsopublicizedtwopapersincorejournalswiththisidea.Recently,IamdoingresearchintheCompositePredictoftheElectricalPowersystemassistedwiththetechnologyofDataMiningforBaoSteel.ItrytocombinetheDecisionTreewithRecedingOptimizationtoprovideanewsolutionfortheCompositePredictiveProblem.Thisp