湖北省安陆市届九年级语文调研试题第二次联合调考.docx

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湖北省安陆市届九年级语文调研试题第二次联合调考

湖北省安陆市2017届九年级语文4月调研试题（第二次联合调考）

2016—2017学年度下学期四月质量检测

九年级语文参考答案及评分说明

温馨提示：

主观题答案只求言之有据，言之有理，不要求表述一致，应珍视学生的真实体验与感悟。

一、积累运用

1.B2.A3.D4.C10.C12.C20.A22.B

5.

（1）最爱湖东行不足

（2）举杯消愁愁更愁（3）闲静少言，不慕荣利（4）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

（此题句中错一字，该句不给分）

6.①阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心②答案要包含作品内容、特点及阅读体会与感悟（只回答内容给1分）

7.①示例：

《中国诗词大会》收视率高，国人对中华传统文化的热爱和尊崇度高；《中国诗词大会》促进诗词类图书销售量的大幅增长。

（每点1分，共2分）

②不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

（对出连续两句且无错别字得2分，句中错一字，该句不给分）

③示例：

在中小学课本中增加古诗词篇目；在中小学多开展古诗词背诵、默写等竞赛活动；充分利用微博、微信等互联网传媒，让更多人更方便接触传统文化；电视、报纸等媒体多开展古诗词文化类节目，加大宣传力度。

（每点1分，共3分）

二、阅读理解

8．长精神（1分）

9.“沉舟”、“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。

（每点1分，共2分）

11.①第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次击鼓时勇气减弱，到第三次击鼓时勇气已经枯竭了。

（得分点“再”“竭”）

②我知道敌人已经很疲劳，故意做贪图利益的事来引诱他们。

（得分点“故”“为”）

13.甲文中战斗取得胜利的原因是在政治上取信于民，在军事上后发制人。

乙文中战斗取得胜利最关键的原因是避敌锐气。

（每点1分，符合文意即可，共3分。

）

14．①红橘树在父亲的精心管理下结出的果实很甜。

②父亲为培养儿子成材而感到欣慰、满足。

③父亲从儿子买红橘苗、卖橘子的做法中体会到儿子的孝心。

④儿子从父亲种橘、送橘等行为中感受到父亲的信任、关爱。

⑤全家人相关心体贴，充满温馨和爱意。

（答案不限于此，答对其中一点得1分，答对三点，即可得满分。

）

15．

（1）态度：

精心侍弄。

（2）心情：

兴奋和渴盼。

（3）做法：

打电话给儿子，送橘子给儿子，送橘子给邻居，到市场上出售。

（每点1分，意近即可）

16．

（1）加点词准确描写出了橘子成长的整个过程；说明父亲不仅一直精心侍弄着橘树，关注着橘子的成长，渴盼橘子的成熟，更牵挂着儿子。

（每点1分，共2分，意近即可）

（2）都是为了掩饰落泪的原因。

父亲见到儿子时激动、惊喜；儿子听了父亲话后深受感动。

（每点1分，共2分，意近即可）

17．父亲撒谎是为了将第一批成熟的橘子全部留给儿子一家三口吃。

儿子撒谎是为了宽慰父亲，让他高兴。

（每点1分，共2分，意近即可）

18．略。

（事例1分，看法1分，共2分，意近即可）

19．影响人的生物钟；抑制人体内褪黑激素的分泌，使人保持精力充沛。

（每点1分，共2分，意近即可）

21.白天多接受光照，使人清醒愉悦，也有助改善夜间睡眠，使用产生更少蓝光的低能量光源的灯泡；睡觉前关掉电灯、电视、电脑等一切发光的东西。

（每点1分，共3分，意近即可）

23．引出下文，激发读者阅读兴趣，又充当文章事实论据，增强文章说服力。

（每点1分，共2分，意近即可）

24.适合。

陶渊明与宋濂虽然都生活在贫寒环境中，但他们都有自己的人生追求，是一种真正的自尊自爱，这与本文所要表达的观点是一致的。

（判断1分，原因2分，共3分，意近即可）

三、写作实践（50分）

基

础

等

级

（44分）

内容

（20分）

一等（20—18分）

二等（17—15分）

三等（14—12分）

四等（11—0分）

切合题意

中心明确

内容充实

符合题意

中心较明确

内容较充实

基本符合题意

中心不明确

内容不具体

离题

无中心

无内容

表达

（24分）

一等（24—21分）

二等（20—17分）

三等（16—12分）

四等（11—0分）

语言通顺流畅

结构严谨

层次分明

语言较通顺

结构完整

层次较分明

语言不通顺

结构欠完整

层次不分明

语病较多

结构不完整

层次混乱

发展等级

（6分）

1．见解深刻2．感情真挚3．构思新颖4．有文采，有个性

5．书写工整，文面整洁，标点正确

评分要求：

1．本题满分50分，按基础等级和发展等级分3项4个等级给分。

2．整体把握，以40分为基准分，上下浮动。

3．书写要求可单独给分，不过包含在50分内。

4．提倡给高分。