届艺考班寒假复习作业.docx
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届艺考班寒假复习作业
2015届艺考班寒假复习作业
第一章行星地球
第一节宇宙中的地球
考试说明要求：
1、了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。
2、知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和原因。
主要知识点：
1、天体的类型有、、、、、等。
2、宇宙中的各种天体之间相互、相互，形成天体系统。
3、请归纳天体系统的层次。
总星系
4、距离地球最近的自然天体是，距离地球最近的恒星是。
5、请用图示意太阳系中八大行星的名称和位置。
6、八大行星的运动特征是、、。
7、八大行星按照结构特征可以分为行星（包括、、、
）、行星（包括、）、行星（包括、）。
8、地球是太阳系中特殊行星的原因是。
9、地球上存在生命的条件
外部条件：
（1）太阳光照；
（2）八大行星。
内部条件：
（1）适宜的（原因：
日地距离）；
（2）适合生物呼吸的（原因：
地球有适中的和；
大气经过漫长的演化）；
（3）有水（原因：
原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变
产生，地球内部温度升高，不断产生的水汽逸出地表，形
成，最终形成原始的）。
第二节太阳对地球的影响
考试说明要求：
1、了解太阳辐射对地球的影响。
2、了解太阳活动对地球的影响。
主要知识点：
1、太阳是一个巨大炽热的球，主要成分是和。
2、太阳源源不断地以形式向四周放射能量，这种现象被成为。
3、太阳能量来源于。
请写出反应过程。
4、太阳辐射对地球的影响
（1）直接为地球提供、资源；
（2）维持地表，促进地球上的、运动和活动的主要动力；
（3）作为工业主要能源的、等矿物燃料来源于太阳能。
5、太阳大气层的结构，从里向外依次是层、层、层。
请用图示意。
太阳内部
6、太阳活动最主要的标志是（出现在太阳大气的层）、（出现在太阳大气的层）。
7、太阳活动的平均周期是年。
8、太阳活动对地球的影响
（1）干扰大气中的层，使地球上通讯受到影响，甚至；
（2）使地球磁场出现“”现象；
（3）两极地区出现。
第三节地球的运动
考试说明要求：
1、知道地球自转和公转的方向、周期和速度。
2、理解黄赤交角的地理意义。
3、理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。
4、了解四季更替的现象，并理解其成因。
主要知识点：
1、地球自转方向是，北南。
请用图示意。
地球侧视图北半球图南半球图
2、地球自转周期
真正周期是日，为时分秒；
昼夜交替的周期是日，为时分秒。
3、地球自转速度
（1）角速度约为°/小时，南北极角速度为，地表其他各地角速度；
（2）线速度由向递减，南北极线速度为。
4、地球公转方向是，时针方向。
请用图示意。
5、地球公转周期
真正周期是年，为日时分秒；
太阳直射点回归运动周期是年，为日时分秒。
6、地球公转轨道是轨道。
太阳位于椭圆的一个焦点上。
请在第4题图中画出近日点和远日点的位置，并标注出时间。
7、地球公转速度：
近日点速度较，远日点速度较。
8、地球自转的地理意义
（1）产生现象；
（2）产生时；
（3）水平运动物体产生，北半球偏，南半球偏。
9、昼夜现象产生的原因：
地球是一个、的球体。
10、昼夜交替产生的原因：
（1）地球是一个、的球体；
（2）地球的运动。
11、昼、夜半球的分界线叫，它把经过的纬线分割为和。
请用图示意昼夜半球、晨昏线、太阳光线。
（注：
太阳光线应始终与晨昏线垂直）
12、地方时产生的原因：
由于地球自向自转，在同一纬度地区，相对来说，边的地点比边地点先看到日出。
这样时间就有了早迟之分。
边的地点比边地点时间要早。
同一时刻，不同的地方具有不同的时。
经度相差°，时间相差1小时。
13、区时的计算
（1）同在东时区或西时区的两地，时区号数相减，东加西减。
例如：
东八区为8点，东九区为点，东二区为点。
（2）分别在东时区和西时区的两地，时区号数相加，东加西减。
例如：
东八区为20点，西五区为点。
14、我国统一采用“时间”，即区的区时，东经°的地方时。
美国纽约在区，英国伦敦在区。
15、赤道平面指过并与垂直的平面。
黄道平面指地球轨道平面。
赤道平面与黄道平面之间存在一个交角，叫做，目前为。
请在下图中注出地轴、赤道平面、黄道平面、黄赤交角并注出南北极点、黄赤交角的度数。
16、二分二至产生的原因
一定时间不变太阳直射点在之间移动
二分二至
请用图示意太阳直射点在南北回归线之间移动的轨迹图，注出二分二至及日期。
请在下图中注出二分二至及日期、地球公转方向、地球自转方向。
二分二至如何判断？
（1）根据地轴倾斜方向判断；
（2）根据地球公转方向判断。
17、地球公转的地理意义
（1）正午太阳高度；
（2）昼夜长短；
（3）产生和。
黄赤交角
太阳直射点的移动
正午太阳高度变化（反映太阳辐射强弱）
昼夜长短变化（反映日照时间长短）
时间上：
产生四季
空间上：
产生五带
18、春秋分日昼夜长短和正午太阳高度的变化
在图中画出太阳光线、晨昏线，注出南北极点、昼夜半球。
春秋分日：
（1）全球昼夜；
（2）正午太阳高度由向递减。
19、夏至日昼夜长短和正午太阳高度的变化
在图中画出太阳光线、晨昏线，注出南北极点、昼夜半球。
夏至日：
（1）北半球昼，夜，纬度越高昼越，夜越，
出现极昼，南半球相反；
（2）正午太阳高度由向
递减。
20、冬至日昼夜长短和正午太阳高度的变化
在图中画出太阳光线、晨昏线，注出南北极点、昼夜半球。
冬至日：
（1）北半球昼，夜，纬度越高昼越，夜越，
出现极夜，南半球相反；
（2）正午太阳高度由向
递减。
21、天文上的四季
夏季是一年内白昼，太阳高度的季节，也是获得太阳辐射的季节；冬季是一年内白昼，太阳高度的季节，也是获得太阳辐射
的季节；春秋季是过渡季节。
第四节地球的圈层结构
考试说明要求：
1、知道地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
主要知识点：
1、在下图（地球内部圈层结构示意图）中，注出莫霍界面、古登堡界面、地壳、地幔、地核（内核、外核）。
2、地壳位于界面以上，由组成，大陆地壳较，大洋地壳较。
3、地幔介于界面和界面之间，分为和两层。
在上地幔存在一个层，一般认为是的主要发源地。
4、地核分为和两层，其温度，压力和密度。
5、岩石圈是指和（层以上），由组成。
6、地球外部圈层包括圈、圈、圈等，这些圈层之间相互、相互，形成人类赖以生存和发展的环境。
7、在下图中注出地球外部圈层。
8、水圈是由地球表层构成的但的圈层。
9、生物圈是地球表层及其的总称。
它占有圈的底部、圈的全部和圈的上部。
第二章地球上的大气
第一节冷热不均引起大气运动
考试说明要求：
1、了解大气的受热过程。
2、理解大气保温作用的基本原理。
3、结合实例,说明大气热力环流的形成过程。
主要知识点：
1、太阳辐射是波辐射，地面、大气辐射是波辐射。
2、大气对太阳辐射的削弱作用主要表现在作用、作用、作用。
3、大气的受热过程：
太阳辐射通过大气，大气对太阳辐射削弱得，大部分太阳辐射到达，受热，产生辐射，辐射绝大部分被
吸收，所以，是近地面大气主要、直接的热源。
4、大气保温作用：
大气在增温的同时产生辐射，其中绝大部分以
辐射方式把热量还给地面，对地面起到作用。
请在大气的受热过程示意图中，注出太阳辐射、大气削弱作用、地面辐射、大气吸收、大气辐射、大气逆辐射。
5、大气运动的能量来源于。
6、大气运动的根本原因是太阳辐射的分布不均，造成的温度差异。
7、热力环流是指，它是运动最简单的形式。
8、热力环流的形成过程
同一水平面上产生差异
不均
空气运动
空气运动（即）
请用图示意热力环流的形成过程。
地面
热
冷
9、热力环流实例
（1）请用图示意海陆风的形成。
（2）请用图示意城市风的形成。
（3）请用图示意山谷风的形成。
10、水平气压梯度力是形成的直接原因，其方向是指向，垂直于。
11、
（1）请画出一力作用——“理想风”
1004百帕
1006百帕
1008百帕
此时风向由指向，与等压线。
（2）请画出二力作用——高空风
1004百帕
1006百帕
1008百帕
此时风向与等压线。
（3）请画出三力作用——地面风
1004百帕
1006百帕
1008百帕
此时风向由指向，与等压线，北半球偏，南半球偏。
12、在下图中画出甲、乙两地的风向，甲地等压线比乙地等压线（稀疏或稠密），表明甲地风力比乙地风力（大或小）。
第二节气压带和风带
考试说明要求：
1、结合实例，说明气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。
2、理解季风环流的形成原因。
主要知识点：
1、大气环流指。
2、请用图示意一圈环流的形成。
（假设前提：
a地球不自转；b阳光直射赤道；c地表均匀。
）
3、请用图示意三圈环流的形成，并注出七压六风的名称，画出风向。
（假设前提：
a阳光直射赤道；b地表均匀。
）
4、由于太阳直射点随季节变化而南北移动，气压带和风带在一年内也做周期性的移动。
就北半球来说，大致夏季移，冬季移。
5、海陆分布对气压场的影响：
由于
差异，冬季亚欧大陆形成
高压，北太平洋形成低压；夏季亚欧大陆形成低压，北太平洋形成高压。
6、在下图中分别注出亚欧大陆和北太平洋的气压名称，并画出东亚和南亚的冬夏季风的风向。
冬季
夏季
7、东亚季风与南亚季风比较
成因
风向
性质
东亚
季风
冬季：
夏季：
冬季：
夏季：
南亚
季风
①；
②
冬季：
夏季：
冬季：
夏季：
8、气压带、风带对气候的影响
气候类型
气候成因
气候特征
热带雨林气候
热带季风气候
热带沙漠气候
亚热带季风气候
地中海气候
温带海洋性气候
温带季风气候
气候气候气候
9、读下列三种气候类型年内各月气温和降水量图，判断气候类型。
第三节常见的天气系统
考试说明要求：
1、结合实例，说明锋面系统的特点及其对天气的影响。
2、结合实例，说明低压、高压系统的特点及其对天气的影响。
3、结合实例，简述自然灾害发生的主要原因及危害。
主要知识点：
1、常见的天气系统有、。
2、锋的形成
在下图中注出冷气团、暖气团、锋面、锋线。
3、锋可以分为锋、锋、锋。
4、冷锋是气团主动向气团移动的锋。
我国半年最常见。
冷锋过境前：
气团控制，气温，气压，天气。
冷锋过境时：
出现天气，一般降水在锋。
冷锋过境后：
气团控制，气温，气压，天气。
请画出冷锋示意图。
地面
5、暖锋是气团主动向气团移动的锋。
暖锋过境前：
气团控制，气温，气压，天气。
暖锋过境时：
出现天气。
暖锋过境后：
气团控制，气温，气压，天气。
请画出暖锋示意图。
地面
6、准静止锋指，常形成的天气。
我国长江中下游的“”就是准静止锋造成的。
7、低气压与高气压，是指状况而言的，气旋与反气旋是指状况而言的。
8、低压是指中心气压（高于或低于）四周，气旋是指中心气压，四周气压的大气水平涡旋。
低压就是气旋。
请用图示意低压（气旋）系统的特点及其对天气的影响。
地面
北半球气旋
北半球气旋为时针辐（合或散），南半球气旋为时针辐
（合或散）。
气旋中心气流（上升或下沉），气旋控制下的地区一般出现天气。
代表天气。
9、高压是指中心气压（高于或低于）四周，反气旋是指中心气压，四周气压的大气水平涡旋；高压就是反气旋。
请用图示意高压（反气旋）系统的特点及其对天气的影响。
地面
北半球反气旋
北半球反气旋为时针辐（合或散），南半球反气旋为时针辐
（合或散）。
反气旋中心气流（上升或下沉），反气旋控制下的地区一般出现天气。
代表天气、。
10、灾害天气——台风
台风是强烈发展的一种特殊形式。
产生于印度洋、大西洋的叫
风。
全球台风发生频率最高、强度最大的海域是。
台风灾害主要由、、造成。
11、灾害天气——寒潮
寒潮是指半年大范围的活动。
天气特点是和，同时伴有和。
第四节全球气候变化
考试说明要求：
1、了解近百年来全球气候变暖的趋势及其影响。
主要知识点：
1、近百年来全球气候变化的显著特点是。
2、全球气候变暖的原因：
（1）自然原因：
。
（2）人为原因：
①；
②。
3、全球气候变暖可能的影响
（1）海平面沿海低地将；
（2）影响生产；
（3）影响，改变区域和格局。
4、全球气候变暖的对策：
（1）；
（2）；
……
第三章地球上的水
第一节自然界的水循环
考试说明要求：
1、知道水循环的概念
2、了解水循环的过程和主要环节，理解水循环的地理意义。
主要知识点：
1、水循环是指自然界的水在、、、四大圈层中通过连续运动的过程。
2、水循环按照发生的领域分为、、
。
3、海陆间循环（又叫循环）（请在下图中注出主要环节的名称）。
通过海陆间循环运动，陆地上的水就不断得到，水资源得以。
4、陆地内循环（请在下图中注出主要环节的名称）。
5、海上内循环（请在下图中注出主要环节的名称）。
6、水循环的意义
（1）使地球上的各种水体处于不断状态，维持全球水的平衡；
（2）促进地球上交换和转移；
（3）不断塑造形态。
第二节大规模的海水运动
考试说明要求：
1、了解洋流的概念及类型（寒流、暖流）
2、了解世界洋流的分布规律，并结合实例分析洋流对地理环境的影响。
主要知识点：
1、洋流是指海洋中的海水，流动。
2、洋流按照性质可以分为和。
3、暖流是指的洋流；
寒流是指的洋流。
4、海水运动的主要动力是。
5、世界洋流分布规律
请用图示意洋流分布模式，用“”表示暖流，用“”表示寒流。
（1）中低纬度海区：
形成以海区为中心的大洋环流，北半球时针方向运动，南半球时针方向运动；
（2）北半球中高纬度海区：
形成以海区为中心的时针方向大洋环流；
（3）南半球中高纬度形成漂流。
（4）北印度洋海区：
形成洋流，冬季时针方向运动，夏季时针方向运动。
冬季洋流夏季洋流
6、洋流对地理环境的影响
（1）对沿岸气候的影响
①暖流对沿岸气候有作用，例如暖流；
②寒流对沿岸气候有作用，例如寒流。
（2）对海洋生物分布的影响
①寒暖流交汇处形成大渔场：
如日本北海道渔场处于暖流和寒流交汇处；欧洲北海渔场处于暖流和寒流交汇处；纽芬兰渔场处于暖流和寒流交汇处。
②上升流形成大渔场：
如渔场。
（3）对海洋航行的影响
顺洋流航行速度，逆洋流航行速度；寒暖流相遇，往往形成，对海上航行不利。
（4）对污染物的影响
有利于污染物的，加快速度，但使污染范围。
第三节水资源的合理利用
考试说明要求：
1、结合实例，说明在不同的生产力条件下，自然资源的数量与质量对人类生存与发展的意义。
主要知识点：
1、通常说的水资源主要指。
2、人类比较容易利用的淡水资源，主要是、和。
3、水资源丰富的地区降水量，水循环；水资源贫乏地区则相反。
4、一个国家或地区水资源的丰歉程度，通常用来衡量。
5、世界各大洲水资源（南极洲除外），水资源最多的是，最少的是。
6、我国水资源分布不均：
从地区分布上看多少，多少；从时间分配看多少。
7、水资源的数量会影响经济活动的大小；水资源的质量会影响经济活动的。
在不同生产力条件下，水资源的数量、质量对人类影响程度是
。
8、目前水资源的利用状况（即水危机产生的原因）
（1）人类对水资源的需求量（即工农业生产、生活用水量大）；
（2）水污染；
（3）水浪费。
9、合理利用水资源采取的措施
（1）开源措施
①；
②；
③；
④。
（2）节流措施
①；
②；
③。
第四章地表形态的塑造
第一节营造地表形态的力量
考试说明要求：
1、结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造。
2、知道岩石圈的三大类岩石，了解地壳内部物质循环的过程。
主要知识点：
1、内力作用的能量来自，主要表现为、和
，其中是塑造地表形态的主要方式。
2、按照地壳运动的方向和性质，可以将其分为运动和运动。
水平运动常在地表形成和；垂直运动引起和
。
就全球规模的运动而言，地壳运动以运动为主，运动为辅。
3、外力作用的能量来自，主要表现为、、、
四种方式。
4、侵蚀地貌举例：
；
堆积地貌举例：
。
5、在地表形态的塑造中，和是同时起作用的，其中作用奠定地形的基本格局，起主导作用。
6、岩石圈的三大岩石分别是、、。
7、根据岩石圈物质循环，请在下图中注出岩石的类型。
第二节山岳的形成
考试说明要求：
1、了解褶皱、断层的特点及其地表形态。
2、结合实例，说明地表形态对交通线路分布的影响。
主要知识点：
1、山岳的类型有、、。
2、褶皱是指在地壳运动的强大的作用下，岩层发生，产生一系列的波状弯曲。
褶皱的基本单位是，其有两种基本形态，和
。
3、比较背斜和向斜
褶曲基本形态
形态
岩层新老关系
地貌
背斜
一般：
；
地形倒置：
。
向斜
一般：
；
地形倒置：
。
乙
4、判断图中甲、乙两处是背斜还是向斜？
甲
5、褶皱山举例：
。
6、断层指岩体沿面发生明显的。
7、断块山举例：
。
8、山岳地区的交通运输线主要以为主，其次才是。
山岳地区通常人们会把线路地址选在和。
第三节河流地貌的发育
考试说明要求：
1、结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造。
2、结合实例，说明地表形态对聚落的影响。
主要知识点：
1、河流地貌分为地貌和地貌，它们的形成与作用有关。
2、是典型的河流侵蚀地貌。
河流发育初期或河流上游地区，河谷横剖面呈“”字形；河流发育成熟期或河流下游地区，河谷横剖面呈形。
3、是典型的河流堆积地貌，它由（发育于）、
（发育于）、（形成于）。
4、高原地区由于地势，气候，聚落多位于，形成状分布，原因是这里气候，土壤，水资源。
5、山区聚落主要分布在、和上，形成状分布，原因是这里地势，土壤，水资源。
6、是聚落分布最为密集的地区，原因是土壤，水资源，河网，有便捷的航运和运输，更适宜聚落的发展。
常形成沿聚落带和沿聚落带。
考试说明要求：
结合实例，简述自然灾害发生的主要原因及危害。
主要知识点：
1、地质灾害及其危害
地质灾害
原因
危害
地震
与地质构造有关，是板块相互碰撞产生。
危害和影响最大的地质灾害
火山喷发
地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出。
给人民生命财产造成巨大损失
滑坡
斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑。
山区地表起伏增加了重力作用，人类不合理的经济活动，使地表结构遭破坏。
给人民生命财产造成巨大损失
泥石流
是山区爆发的特殊洪流。
山区地表起伏增加了重力作用，人类不合理的经济活动，使地表结构遭破坏。
给人民生命财产造成巨大损失
第五章自然地理环境的整体性与差异性
第一节自然地理环境的整体性
考试说明要求：
1、知道自然地理环境的组成要素。
2、知道自然地理要素（生物）在地理环境形成和演变中的作用。
3、理解地理环境各要素的相互作用。
4、理解地理环境的整体性及其对人类活动的意义。
主要知识点：
1、自然地理环境由、、、、、等地理要素组成。
地理环境各要素形成一个相互、相互和相互
的整体。
2、生物在地理环境形成与演化中的作用
（1）改变；
（2）改变的化学成分，改善的水分状况；
（3）加快了的分化，促成了的形成。
3、地理环境各要素相互作用产生了新功能，如功能和功能。
4、生产功能是指的能力，主要依赖于作用，是自然环境的功能而非单个地理要素的功能。
5、平衡功能是指，
的能力。
6、自然地理环境各个要素的发展演化是的，一个要素的演化伴随着
的演化。
自然地理环境具有的变化过程，保证了自然地理要素之间的，是自然地理环境性的重要表现形式。
7、某一自然地理要素的变化，会导致及的改变，即“”。
这也是自然地理环境性的重要表现形式。
第二节自然地理环境的差异性
考试说明要求：
1、结合实例，分析自然地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律。
2、理解地理环境的差异性及其对人类活动的意义。
主要知识点：
1、地球表面相应的、和共同形成了具有一定、呈分布的陆地自然带。
2、地域分异规律
水平地域分异规律
分布规律
图示
主要影响因素
更替方向
延伸方向
赤道到两极（
纬度明显）
沿海向内陆（
纬度明显）
垂直地域
分异规律
3、山地垂直带是在地带的基础上发展起来的，山麓与带一致。
垂直地域分异与山地所在、密切相关，即山地所在纬度越，海拔越，垂直带数目越，垂直带谱越。
4、自然地理环境的地域分异使得农业生产产生了地域差异，这是因为
是农业生产必须因地制宜的一个根本原因。
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