综采综掘设备一体化教案.docx
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综采综掘设备一体化教案
煤矿综采综掘设备
教
案
二0一四年八月
一体化六步教学法
一、明确任务、获取信息、开展资讯
教师对工作任务进行讲解，学生依据工作任务，查找学习完成本任务的相关知识
要求：
（1）以小组为单位，获取信息
（2）组内明确分工，组长总负责
二、分析任务、制定计划：
学生以小组为工作单位完成工作页中相应引导问题，制定个人完成工作任务的计划。
（怎样完成任务）
三、小组决策、确定方案：
（教师参与）
在老师的指导下，优化工作计划，确定可行计划和方案，包括设备、工具、材料计划，人员分工，小组工作流程，工作内容，时间分配等。
（小组选派代表阐述本组的实施计划方案，其他小组进行评议，提出改进意见）。
四、准备充分、任务实施：
学生以小组为工作单位，完成工作任务，并及时填写相关资料。
五、过程检查、有效控制：
学生以小组为工作单位，在任务实施过程中进行检查并进行有效控制。
六、整理资料、成果展示（总结与评价，教师参与）
学生以小组为汇报单位，对本组任务完成情况作总结，教师给出各组评价成绩，总结任务完成情况，找出不足，为下一次任务的完成积累经验。
典型工作任务一采煤机
采煤机学习任务一
专业
矿山机电
一体化课程
综采综掘设备
学习任务
采煤机的应用及结构原理。
学时
18
教学对象
需要达到中级工以上操作水平的学生
设计者
罗伟孙建峰
一、学习任务分析
1.通过明确任务的过程，体会该任务在煤矿中的重要性。
2.通过获取资讯的过程，学会获取资讯的途径和方法，巩固和丰富相关的知识体系。
3.通过计划与决策的过程，培养学生的工作策略。
4.通过评价反馈的过程，体会如何进行学业评价。
二、学习者分析
多次接触专业课，已具有一定的钳工基础，上过三学期的一体化课
三、学习目标
1.分组.选出组长;服从工作安排，遵守安全规程
2.明确采煤机的作用，工作地点
3.能手指口述采煤机的结构组成原理及各零件的名称及作用
4.能采用查阅设备技术资料，咨询相关人员，查询网络信息等各种渠道获取采煤机结构组成、技术参数、性能等有效信息，并记录。
5.．能写出完成此项任务的工作总结。
四、重点、难点
重点；知识方面：
工作原理；技能方面：
资料查阅。
解决方法；对照实物讲解；引导。
难点：
知识方面；看装配图；
解决方法；结合解体设备
五、教学活动（教学策略）
1.观摩设备,产生感性认识。
（2学时）
2.接受工作任务，查阅资料，制定计划，做出决策.（8学时）
3.教师引导性讲解.（4学时）
4.工作小结。
（4学时）
六、教学环境及资源准备
微机室、一体化教室、实训车间、采煤机、相关的教学资料，
七、教学过程
教学活动一:
观摩设备，分组,明确任务（2学时）
教学目标：
能接受工作任务，明确任务要求，
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
活动1
明确任务。
1.发放工作任务，让学生明确工作任务。
2.组织学生分组讨论。
1.领取工作任务书。
2.分组并选出组长。
3.小组讨论制定计划。
自学和信息处理及
沟通能力、合作能力
教学活动二：
结构原理图和装配图识读（8学时）
教学目标：
能正确读懂采煤机结构原理图和装配图
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
活动2
结构原理图和装配图识读
组织学生识读采煤机结构原理图和分析装配图。
识读采煤机的结构原理图和装配图。
让学生学会看图的方法和技巧
教学活动三：
教师引导性讲解。
（4学时）
教学目标：
1..会通过各种渠道查阅设备技术资料，如：
型号、结构组成、技术参数、性能等有效信息。
2.能将装配图上部件与实物一一对应.
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
活动3
结构原理图和装配图识读及与实物的对应.
1.分析结构原理图。
2.指出零件间的位置关系、连接方式和配合性质。
1.组织学生手指口述.2.组织学生查阅资料分析设备的结构。
培养自学能力、职业素养、劳动态度，
教学活动四：
工作小结（4学时）
教学目标：
能清晰合理的撰写总结。
能有效进行工作反馈与经验交流。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
活动4
1.工作总结格式要求。
2.撰写总结要点。
1.组织学生分组讨论，
2.组织学生撰写工作总结。
3.组织学生写出小组总结
1.小组讨论，记录讨论结果，分析对比。
2.提交工作总结。
语言交流能力，书面表达能力
采煤机学习任务二
专业
矿山机电
一体化课程
综采综掘设备
学习任务
采煤机的运行与维护
学时
18
教学对象
需要达到中级工以上操作水平的学生
设计者
罗伟孙建峰
一、学习任务分析
1.通过明确任务的过程，了解操作规程、设备维护的重要性,2.通过获取知识的过程，学会获取知识的途径和方法，巩固和丰富相关的知识体系。
3.通过计划与决策的过程，培养学生的工作策略。
4.通过评价反馈的过程，体会如何进行学业评价。
二、学习者分析
已对采煤机的用途结构组成有所了解
三、学习目标
1.接受完成任务，明确任务要求，服从工作安排，遵守安全规程。
2.能采用查阅资料，咨询相关人员，查询网络信息等各种渠道获取相关知识。
3.能掌握采煤机操作工岗位责任制。
4.能掌握采煤机操作工安全操作规程，能运行采煤机。
5.能对采煤机进行日常维护。
6.能对采煤机常见故障进行处理。
7清理工作场地、按归置物品的要求，严格执行，养成文明生产的习惯。
8．能写出完成此项任务的工作总结。
四、重点、难点
重点；知识方面：
相关专业知识技能方面：
操作方法
解决方法；引导学生查询，讲解；演示，
难点：
知识方面；相关专业知识获取；技能方面：
正确操作采煤机
解决方法；引导学生查询；及时指导
五、教学活动（教学策略）
✧教学活动1：
相关专业知识获取（2学时）
✧教学活动2：
采煤机操作工安全操作规程，采煤机操作工岗位责任制。
（4学时）
✧教学活动3：
采煤机日常维护内容（4学时）
✧教学活动4：
采煤机常见故障及处理（4学时）
✧教学活动5：
工作小结。
（4学时）
六、教学环境及资源准备
微机室、一体化教室、实训车间、采煤机、配套的电气设备及相关的教学资料等。
七、教学过程
教学活动1：
相关专业知识获取（2学时）
教学目标：
能接受任务，明确任务要求，能按要求穿戴劳动保护用品。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
活动1
查阅资料：
轴承的一般知识，齿轮传动及齿轮传动失效的原因。
引导学生查阅资料，讲解
小组讨论、查阅资料、咨讯方式获取知识
自学和信息处理及
沟通能力、合作能力
教学活动2：
采煤机操作工安全操作规程，操作工岗位责任制。
（4学时）
教学目标：
正确执行采煤机操作工安全操作规程，采煤机操作工岗位责任制
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
活动2
采煤机的操作运行
指导、安全监护
执行采煤机操作工安全操作规程，操作工岗位责任制。
操作运行绞车
正确操作采煤机，提高动手能力
教学活动3：
：
采煤机日常维护内容（4学时）
教学目标：
采煤机日常维护内容（4学时）
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
活动3
采煤机日常维护内容和有关规定。
利用对比式、启发式、案例式进行讲解。
积极思考，讨论回答老师提出的问题
培养自学能力、理解能力，分析能力
教学活动4：
采煤机常见故障及处理（4学时）
教学目标：
1..能遵守教学场地的规程及安全制度。
2.会通过各种渠道查阅设备故障案例，讨论制定处理方案
3.写出处理办法
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
活动4
采煤机常见故障及处理。
1.利用案例式、启发式教学方法引导学生学习
2.进行必要的讲解。
1.获取故障案例
2.讨论制定处理方案
3.小组交流
培养学生的质量意识安全意识、思考分析能力
教学活动5：
工作小结（4学时）
教学目标：
能清晰合理的撰写总结。
能有效进行工作反馈与经验交流。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
活动5
1.工作总结格式要求。
2.撰写总结要点。
1.组织学生分组讨论，
2.组织学生撰写工作总结。
3.组织学生写出小组总结
1.小组讨论，记录讨论结果，分析对比。
2.提交工作总结。
语言交流能力，书面表达能力
活动三总结与评价
（4课时）
教学目标：
能清晰合理的撰写总结。
能有效进行工作反馈与经验交流。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
总结与评价
1.工作总结格式要求。
2.撰写总结要点。
1.组织学生分组讨论，
2.组织学生撰写工作总结。
3.组织学生写出小组总结
1.小组讨论，记录讨论结果，分析对比。
2.提交工作总结。
语言交流能力，书面表达能力
表一项目活动自评表
课程名称活动日期
情境名称工作页编号
班级姓名学号教师
项目过程评价
项目展示评价
50分
配分
自评
主持
50分
配分
自评
主持
技术能力
10
项目内容
5
工作态度
10
项目说明
5
协调能力
10
项目展示
10
工作质量
10
效果图
10
复杂程度
5
工作主动
10
创新节约
5
交流沟通
10
小组员工表现互评表
表二
项目
姓名
出勤情况15分
创新性
15分
团队协作30分
贡献度
40分
合计
教学任务综合考核评分表
表三
序号
班级
姓名
自评（30）
互评（30）
教师评价（40）
总评
任课教师：
年月日
工作总结
工作总结
学习任务名称
工作时间
至
指导教师
班级
姓名
典型工作任务二乳化液泵站
乳化液泵站学习任务一
专业
矿山机电
一体化课程
综采综掘设备
学习任务
乳化液泵站的应用与结构组成
学时
16
教学对象
需要达到中级工以上操作水平的学生
设计者
罗伟孙建峰
一、学习任务分析
1.通过明确任务的过程，体会该任务在煤矿中的重要性。
2.通过获取资讯的过程，学会获取资讯的途径和方法，巩固和丰富相关的知识体系。
3.通过计划与决策的过程，培养学生的工作策略。
4.通过评价反馈的过程，体会如何进行学业评价。
二、学习者分析
已学过矿机其它，具有一定的钳工基础，上过三学期的一体化课
三、学习目标
1.服从工作安排，遵守安全规程
2.明确乳化液泵站的作用，工作地点
3.能说出乳化液泵站的结构组成工作原理及各零件的名称及作用
4.能采用查阅设备技术资料，咨询相关人员，查询网络信息等各种渠道获取乳化液泵站结构组成、技术参数、性能等有效信息，并记录。
5.．能写出完成此项任务的工作总结。
四、重点、难点
重点；知识方面：
工作原理；技能方面：
资料查阅。
解决方法；对照实物讲解；引导。
难点：
知识方面；看装配图；
解决方法；结合解体设备
五、教学活动（教学策略）
1.观摩设备,产生感性认识。
（2学时）
2.接受工作任务，查阅资料，制定计划，做出决策.（6学时）
3.教师引导性讲解.（4学时）
4.工作小结。
（4学时）
六、教学环境及资源准备
微机室、一体化教室、实训车间、井下泵站硐室的乳化液泵站，相关的教学资料，
七、教学过程
教学活动1:
观摩设备,明确任务（2学时）
教学目标：
能接受工作任务，明确任务要求，
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
活动1
明确任务。
1.发放工作任务，让学生明确工作任务。
2.组织学生分组讨论。
1.领取工作任务书。
2.小组讨论制定计划。
自学和信息处理及
沟通能力、合作能力
教学活动二：
结构原理图和装配图识读（6学时）
教学目标：
能正确读懂乳化液泵站结构原理图和装配图
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
活动2
结构原理图和装配图识读
组织学生识读乳化液泵站结构原理图和分析装配图。
识读乳化液泵站的结构原理图和装配图。
让学生学会看图的方法和技巧
教学活动三：
教师引导性讲解。
（4学时）
教学目标：
1..会通过各种渠道查阅设备技术资料，如：
型号、结构组成、技术参数、性能等有效信息。
2.能将装配图上零件与实物一一对应.
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
活动3
结构原理图和装配图识读及与实物的对应.
1.分析结构原理图。
2.指出零件间的位置关系、连接方式和配合性质。
1.组织学生手指口述.2.组织学生查阅资料分析设备的结构。
培养自学能力、职业素养、劳动态度，
教学活动4：
工作小结（4学时）
教学目标：
能清晰合理的撰写总结。
能有效进行工作反馈与经验交流。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
活动4
1.工作总结格式要求。
2.撰写总结要点。
1.组织学生分组讨论，
2.组织学生撰写工作总结。
3.组织学生写出小组总结
1.小组讨论，记录讨论结果，分析对比。
2.提交工作总结。
语言交流能力，书面表达能力
乳化液泵站学习任务二
专业
矿山机电
一体化课程
综采综掘设备
学习任务
乳化液泵体的拆装
学时
20
教学对象
需要达到中级工以上操作水平的学生
设计者
罗伟孙建峰
一、学习任务分析
1.通过明确任务的过程，体会该任务的重要性。
2.通过获取资讯的过程，学会获取资讯的途径和方法，巩固和丰富相关的知识体系。
3.通过计划与决策的过程，培养学生的工作策略。
4.通过对机械拆装工艺的资讯学习,掌握拆装工艺要求.
5.认识机械设备常用拆装工具,能正确选择拆装工具.
6.通过评价反馈的过程，体会如何进行学业评价。
二、学习者分析
对乳化液泵体的组成已有一定的感性认识
三、学习目标
1.接受完成任务，明确任务要求，拆装对象、拆装进度、计划，服从工作安排，遵守安全规程
2.能采用查阅设备技术资料，咨询相关人员，查询网络信息等各种渠道获取乳化液泵体拆装顺序和方法.
3.能列举拆装设备前的准备工作内容
4.能列出拆装中所需的工量具名称、种类、规格.
5.设备就位后，能正确捆绑和使用起重设备。
6.能正确使用工具，按照零件间的位置关系和连接方式使用正确方法进行拆卸和装配。
7.拆下的零件能按要求分类合理摆放。
8．能按零件的清洗要求，对零件进行正确清洗检验。
10．能正确完成对乳化液泵体装配和调整试泵。
11．能了解企业对安装、验收工作的有关规定。
12．能描述7S要求、按归置物品的要求，严格执行，养成文明生产的习惯。
13．能写出完成此项任务的工作总结。
四、重点、难点
重点；知识方面：
拆装工艺要求技能方面：
拆装工艺。
解决方法；对照实物讲解；演示，看视频。
难点：
知识方面；装配质量标准。
；技能方面：
工艺、装配质量标准。
解决方法；结合解体设备及时指导，严格验收。
五、教学活动（教学策略）
1.教学活动1：
接受工作任务，查阅资料，制定计划，做出决策。
（4学时）
2.教学活动2：
拆装前的准备工作。
（2学时）
3.教学活动3：
乳化液泵体的拆装（8学时）
4.教学活动4：
装配后的检查验收（2学时）
5.教学活动5：
成果展示与评价，工作小结（4学时）
六、教学环境及资源准备
微机室、一体化教室、实训车间、乳化液泵体、拆装工量具。
相关的学习资料，
七、教学过程
教学活动1：
接受工作任务，制定计划。
（4学时）
教学目标：
能接受拆装任务，明确任务要求，能遵守机械设备拆卸和装配装操作规程，能按要求穿戴劳动保护用品。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
活动1
明确任务。
查阅资料。
1.发放工作任务，让学生明确工作任务。
2.组织学生分组讨论。
1.领取工作任务书。
2.小组讨论制定计划。
自学和信息处理及
沟通能力、合作能力
教学活动2：
拆装前的准备工作（2学时）
教学目标：
1..能遵守拆装中的注意事项，教学场地的操作规程及安全制度。
2.会通过各种渠道查阅设备拆卸技术资料。
3.能列举拆装设备前的准备工作内容。
4.能认识拆装设备工作中所需的工具，能说出其名称、种类、用途、使用方法等
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
活动2
拆装中的注意事项及安全规程。
乳化液泵体拆装用的工具、材料
1.分析结构原理图。
2.指出零件间的位置关系、连接方式和配合性质。
3.指导学生列出工量具清单。
4.准备工量具。
1.学习拆装注意事项安全规程。
2.组织学生查阅资料分析设备的结构。
3.组织学生列出工量具、材料清单，领取工量具材料。
培养自学能力、职业素养、劳动态度，安全意识操作规程
熟悉工量具
教学活动3：
乳化液泵体拆装。
（8学时）
教学目标：
能正确的对乳化液泵站体进行拆装，写出拆装步骤
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
活动3
1拆卸壳体之间的连接
2拆卸泵头
1.拆卸涡轮
2.进行装配
1.巡回指导
2.安全检查
按零件间的相互位置关系，连接方式、配合性质选择正确的拆卸工具和拆卸方法。
按要求摆放零件和工具。
培养学生的动手能力，合作配合意识，安全意识、思考分析能力。
教学活动4：
装配后的检查验收（2学时）
教学目标：
装配质量是否符合要求
教学活动5：
成果展示，教学评价设计，工作小结（4学时）
教学目标：
小组选出一个代表，在课堂上展示装配成果，能清晰合理的撰写总结。
能有效进行工作反馈与经验交流。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
活动5
1.成果展示
2.技术评价
3.工作总结格式要求。
4.撰写总结要点。
1.组织学生展示，
2.组织学生写出小组总结
1.小组派代表演示成果
2.小组讨论，记录讨论结果，分析对比。
3.提交工作总结。
语言交流能力，书面表达能力
乳化液泵站学习任务三
专业
矿山机电
一体化课程
综采综掘设备
学习任务
乳化液泵站的操作与维护
学时
20
教学对象
需要达到中级工以上操作水平的学生
设计者
罗伟孙建峰
一、学习任务分析
1.通过明确任务的过程，了解操作规、设备维护的重要性,2.通过获取知识的过程，学会获取知识的途径和方法，巩固和丰富相关的知识体系。
3.通过计划与决策的过程，培养学生的工作策略。
4.通过评价反馈的过程，体会如何进行学业评价。
二、学习者分析
已对乳化液泵站的用途结构组成有所了解
三、学习目标
2.接受完成任务，明确任务要求，服从工作安排，遵守安全规程。
2.能采用查阅资料，咨询相关人员，查询网络信息等各种渠道获取相关知识。
3.能掌握乳化液泵站操作工岗位责任制。
4.能掌握乳化液泵站安全操作规程，能操作乳化液泵站
5.能对乳化液泵站进行日常维护。
6.能对乳化液泵站常见故障进行处理。
7清理工作场地、按归置物品的要求，严格执行，养成文明生产的习惯。
8．能写出完成此项任务的工作总结。
四、重点、难点
重点；知识方面：
相关专业知识技能方面：
操作方法
解决方法；引导学生查询，讲解；演示，
难点：
知识方面；相关专业知识获取；技能方面：
正确操作乳化液泵站
解决方法；引导学生查询；及时指导
五、教学活动（教学策略）
✧教学活动1：
相关专业知识获取（2学时）
✧教学活动2：
乳化液泵站安全操作规程、岗位责任制。
（4学时）
✧教学活动3：
乳化液泵站常见故障及处理（6学时）
✧教学活动4：
乳化液泵站日常维护内容（4学时）
✧教学活动5：
工作小结。
（4学时）
六、教学环境及资源准备
微机室、一体化教室、实训车间、乳化液泵站及相关的教学资料
七、教学过程
教学活动1：
相关专业知识获取（2学时）
教学目标：
能接受任务，明确任务要求，能按要求穿戴劳动保护用品。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
活动1
查阅资料：
乳化液泵站的有关规定
引导学生查阅资料，讲解
小组讨论、查阅资料、咨讯方式获取知识
自学和信
升级会员 