教学活动设计与活动反思.docx
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教学活动设计与活动反思
教学活动设计与活动反思
教学活动设计与活动反思首席备课人:
刘亚执教班级:
大班执教时间:
第5周2013年月曰第一节教学内容变换跑:
步伐变变变(体育)教学反思目标1、能积极主动地学习新动作,感受不同步伐的不同运动感觉。
2、练习运用高抬腿跑、大步跑等步伐进行游戏。
3、能按标记变化动作进行游戏,不乱跑。
准备1、场地(如图)2、步伐标记8个,贴画若干,节奏鲜明的音乐。
过程:
1.热身运动:
身体动动动2.游戏:
步伐变变变
(1)先
复习各种步伐。
(2将幼儿分成两组,分别绕场进行高抬腿和大步跑的练习。
(3)玩游戏一一步伐变变变教师:
“今天我们要参加一个舞会,要求小朋友们要根据舞会标记的提示进行步伐的变换,这样才能得到舞会的礼物,你们想不想试一试啊?
”玩法:
幼儿分成四组,分别站在起始线上,先用普通跑步动作跑到第一个标记(高抬腿跑)外,看标记变换下一个步伐继续进行;再到第二个标记(大步跑)处再变换步伐,最后到达终点处取得一个礼物。
(4)有趣的步伐接力赛幼儿熟练掌握两种步伐后,进行分组接力赛的游戏。
幼儿分四组,站到起跑线后,每组的第一个听到口令后用高抬腿跑的动作快速向前到返回点,然后绕到返回点换成大步跑的动作继续往回跑,跑到起点后拍第二人的手,第二个人按上述方法继续进行,直到每组所有人都跑完后,最先返回的组为胜。
3、绕场走走走。
全体幼儿排成一队绕场地周围走,进行放松活动。
4、活动点评活动总评与调整:
执教人:
刘亚
教学活动设计与活动反思首席备课人:
刘亚执教班级:
中班执教时间:
第5周2013年月曰第一节教学内容夹物跳:
带上朋友去旅行(体育)教学反思目标1、对体育活动感兴趣,体验游戏带来的快乐。
2、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
准备装沙子的瓶子四个、毛绒玩具若干过程:
1、教师带领幼儿热身运动(动作说明:
上肢-下蹲-体转-腹背-跳跃-整理)。
2、学习夹物跳的基本动作。
教师示范动作要领:
双脚并拢,膝盖稍弯曲,脚后跟抬起,脚掌用力蹬地,然后向前连续跳。
3、学习双腿夹物向前跳的基本动作。
教师出示小毛绒玩具:
看,老师给你们带来了什么?
都有谁?
毛绒玩具想和小朋友们玩“跳跳跳去旅行”的游戏,说说怎么带着毛绒玩具跳跳跳呢?
不用手臂和手,想一想用什么方法就能带着朋友一起去玩呢?
鼓励幼儿动脑子想办法,并请个别幼儿上来试一试。
4、教师示范夹物跳。
教师示范讲解:
看看老师是怎么做的?
重点讲解:
双腿夹紧,两脚并拢,不让小动物从退中间掉下来,双手放在头两侧,竖起食指、中指当小兔子耳朵。
5、幼儿集体练习夹物跳6、活动点评活动总评与调整:
执教人:
教学活动设计与活动反思首席备课人:
刘亚执教班级:
小班执教时间:
第5周2013年月曰第节教学内容投掷:
好玩的小飞机(体育)教学反思目标1.体验大家一起玩小飞机的快乐。
2.学习肩上投远的动作。
准备自制小飞机(用五颜六色夹衣服的小夹子夹住彩色皱纹纸条制作小飞机)过程:
1.热身活动:
小班徒手操一套,重点活动上身和手臂。
2.基本活动游戏:
“小飞机飞起来”,练习向前上方投远的动作。
要求幼儿将小飞机举过肩头,向后挥动上臂,向前上方将小飞机投出去。
(1)幼儿自取小飞机,四散站好。
(2)教师:
小飞机想到天上做游戏,有什么好办法能帮助小飞机飞得又高又远?
鼓励幼儿尝试让小飞机飞起来。
(3)教师提问:
你用什么方法让小飞机飞起来的?
请做得好的幼儿进行示范。
(4)教师总结动作要领:
小飞机拿在手里,举过肩头,用力向前边的上方投出去。
(5)幼儿自由练习。
3、放松游戏:
“我学飞机飞上天”
(1)教师:
小飞机飞上蓝天做游戏真高兴啊!
你们想象小飞机一样飞起来吗?
(2)游戏:
我学飞机飞上天,练习变换方向和速度进行四散跑。
幼儿四散站好,双手侧平举,边听教师的指令边做游戏:
“小飞机飞快了”。
幼儿挥动双臂快跑。
“小飞机飞慢了”,幼儿平举双臂慢跑。
“小飞机落地了”。
幼儿原地蹲下。
4、活动总结活动总评与调整:
执教人:
教学活动设计与活动反思首席备课人:
刘亚执教班级:
大班执教时间:
第6周2013年月日第节教学内容攀爬:
小猴摘果子(体育)教学反思目标1、能勇敢迎接挑战,积极愉快参加活动。
2、练习手脚交替向上,攀登轮胎。
准备1.苹果过程:
1.热身运动,教师和幼儿一起做猴操,充分活动身体。
2.开始部分。
学习游戏:
“我是灵巧的小猴子”。
(1)交代游戏角色,通过提问引发幼儿的活动兴趣,了解游戏规则。
教师:
猴子最大的本领是什么?
我们要拿到上面的苹果,应该怎么做呢?
在向上攀爬的时候,手要抓牢,脚要使劲踩着绳子,眼睛看着前方,注意安全。
爬上山后沿原路返回。
(2)请幼儿思考:
在攀爬的过程中想想自己会遇到了什么困难?
我该怎么解决呢?
我怎么才能又快又稳的第一个摸到苹果呢?
(3)请胆大的幼儿上前示范。
教师注意保护幼儿的安全,提醒幼儿双手抓牢后再移动双脚。
(4)幼儿分组游戏,重复进行2次。
3、放松活动,教师点评。
活动总评与调整:
执教人:
教学活动设计与活动反思首席备课人:
刘亚执教班级:
中班执教时间:
第6周2013年月日第节教学内容小小侦察员(体育)教学反思目标1、练习蹲走、跨障碍走、前脚掌走等多种形式的走。
2、能遵守游戏中的规则。
3、在小组游戏中培养幼儿的集体荣誉感。
准备平衡木、过河石、障碍物过程:
一、热身运动。
“小解放军操”二、基本活动。
1、向幼儿介绍场地,引入故事情节,引导幼儿探索。
教师:
今天我们要去执行一个任务,一路山要经过雷区、战壕、还有沼泽地。
为了保证任务圆满完成,我们现在要进行一个模拟练习。
去这些地方走一走,看一看哪种方法可以让我们安全通过。
2、幼儿在各种场地上自由探索走的方法。
(1)幼儿分散在场地上探索。
(2)幼儿集中,教师问:
你刚才经过什么地方?
你是怎样走的?
请你为大家示范一下。
(3)教师总结最“安全”的方法:
经过雷区要用“跨走”的方法,两腿尽量分开像跨大步一样;经过战壕用“蹲走”的方法,两腿弯曲弓腰移动脚步;经过沼泽地用“垫脚走”的方法,前脚掌着地脚立着走。
3、游戏:
“小小侦察员”。
(1)玩法:
老师扮演司令,幼儿为侦察员。
侦察员分为四组,司令下令后,侦察员通过地雷区、战壕和沼泽地,在小树林处集合。
先到达的队伍为胜。
(2)规则:
第一人在蹲走战壕时,第二人才能出发。
(3)游戏进行2次,其间教师对幼儿遵守规则情况和动作是否到位进行点评。
4、放松活动。
活动总评与调整:
执教人:
教学活动设计与活动反思首席备课人:
刘亚执教班级:
小班执教时间:
第6周2013年月日第节教学内容小兔跳彩圈(体育)教学反思目标1、能双脚同时向前行进跳和向上跳。
2、体验与同伴共同游戏的快乐。
准备1.小白兔头饰2.不种颜色的塑料圈若干过程:
一、热身运动。
1、教师:
兔妈妈带小兔到草地上玩,幼儿跟着老师做模仿动作。
二二、游戏:
“小兔跳单个彩圈”。
1、教师:
每只小兔都有一个彩圈,我们把它放在地上,可以怎么跳着玩呢?
(启发幼儿在彩圈内外跳进跳岀)2、请动作发展好的幼儿示范跳圈。
三、集体游戏:
“小兔跳多个彩圈”教师:
刚才我们是每只小兔玩自己的彩圈,现在我们将彩圈合在一起玩试试。
1、教师:
我们听着音乐向前走,看见圈就跳进、跳出。
2、现在大家看老师举什么牌子,你就找到这个颜色的圈,马上跳进去。
三、游戏结束,教师活动总结。
活动总评与调整:
执教人:
刘亚执教班级:
大班执教时间:
第7周2013年月日第节教学内容赛马(体育)教学反思目标1、练习助跑跨过水平障碍,提高幼儿的跳跃能力。
2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。
准备1、材料:
障碍物、软垫、钻爬桶等2、节奏比较明快的音乐活动过程:
1、热身运动教师带领幼儿做徒手操,帮助幼儿充分活动身体各部位:
如头部、上肢、腰部,要求幼儿按口令做,动作准确、有力。
2、读信、搭建赛马路线
(1)教师:
公园要举行“赛马”
活动,邀请我们幼儿园的小朋友参加,你们想去吗?
他们寄来一封信(教师画好的路线图),要求小朋友按照图示搭建赛马路线。
(2)幼儿分组按照图示合作搭建路线。
(3)请幼儿示范,帮助其他幼儿理解路线意图。
(4)幼儿分组练习跑、钻、跨跳等动作。
3、游戏:
“赛马”
(1)、各组排头扮马奔跑绕过障碍,钻过山洞,跨跳过高栏和积水区,然后跑回木组拍第二名幼儿的手后排至队尾,拍到手的幼儿扮马继续游戏,最后先到的组为胜。
(2)、重复游戏4、放松活动:
点评和表扬。
活动总评与调整:
执教人:
刘亚执教班级:
中班执教时间:
第7周2013年月日第节教学内容拾落叶(体育)教学反思目标1、引导幼儿进行100米走跑交替练习2、发展幼儿走、跑、钻等能力准备1、场地布置、铃鼓2、拱门一个,斜坡一个,有落叶的场地活动过程:
一、热身运动二、准备活动:
幼儿听信号变速走和变速跑。
教师拍铃鼓,鼓声慢,幼儿跑得慢;鼓声快,幼儿跑得快,交替进行。
三、基本活动。
1、教师引入故事情节,激发幼儿活动兴趣。
教师:
秋天到了,树叶宝宝落了,我们把小树叶捡起来,送回树妈妈脚下好吗?
你们看,树叶都聚在圆形场地中间,我们跑到圆形里捡一片树叶,再跑到大树下放进筐子里。
2、幼儿从起跑线岀发捡落叶,提醒幼儿在跑道上跑起来,而在拾落叶时可以走。
3、游戏结束,教师小结,表扬坚持到底的幼儿。
4、综合活动“拾落叶”。
(1)、教师:
这次,我们要到更远的地方去拾落叶。
一路山,要钻过“山洞”,翻过“山坡”,最后到达有落叶的场地,每人拾起三片树叶,最后跑到树下。
记住,在跑道上用“跑”的方式过山洞翻山坡则用“走”的方式。
(2)幼儿活动时,教师用语言进行指导。
三、活动总结:
点评活动总评与调整:
执教人:
教学活动设计与活动反思首席备课人:
刘亚执教班级:
小班执教时间:
第7周2013年月日第节教学内容保持平衡行走(体育)教学反思目标1、能在高低不同的平衡木上较灵活、快速地走。
2、能不怕困难、大胆勇敢地参与活动。
准备1、几种不同高度和宽度的平衡木。
2、节奏欢快的音乐。
3、场地准备过程:
一、热身运动:
教师带领幼儿模仿小羊走、跑、跳。
二、学习游戏:
小羊练本领1、教师介绍角色关系和游戏情境,引发幼儿学习兴趣。
扮演慢羊羊村长的老师对扮演小羊们的幼儿说:
“灰太狼总来我们羊村捣乱。
要想战胜灰太狼,我们必须要练好过小
桥的本领,这样灰太狼过不了桥,我们才能战胜它。
”2、教师请做的好得幼儿做示范,并讲解动作要领。
教师说:
“小羊走的真灵巧,快看看他是怎么过小桥的?
大家你说一说。
”教师引导幼儿观察,说出动作要领的儿歌:
“小羊小羊真灵巧,脚站稳来手伸平,一步一步大胆迈,快快走过独木桥。
”3、幼
儿分组走过两组不同层次的小桥,由易到难。
三、游戏:
“羊羊大战灰太狼”,复习巩固走平衡木的基本动作
要领。
具体玩法:
请一名幼儿扮演灰太狼来羊村捣乱,小羊们快速地走过两个平衡木,而灰太狼假装被独木桥难住了,晃晃悠悠地过不了桥,一不小心掉到河里去了,大家欢呼胜利,战胜了灰太狼。
四、放松游戏活动总评与调整:
执教人: