教学活动设计与活动反思.docx

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教学活动设计与活动反思

教学活动设计与活动反思

教学活动设计与活动反思首席备课人：

刘亚执教班级：

大班执教时间：

第5周2013年月曰第一节教学内容变换跑：

步伐变变变（体育）教学反思目标1、能积极主动地学习新动作，感受不同步伐的不同运动感觉。

2、练习运用高抬腿跑、大步跑等步伐进行游戏。

3、能按标记变化动作进行游戏，不乱跑。

准备1、场地（如图）2、步伐标记8个，贴画若干，节奏鲜明的音乐。

过程：

1.热身运动：

身体动动动2.游戏：

步伐变变变

（1）先

复习各种步伐。

（2将幼儿分成两组，分别绕场进行高抬腿和大步跑的练习。

（3）玩游戏一一步伐变变变教师：

“今天我们要参加一个舞会，要求小朋友们要根据舞会标记的提示进行步伐的变换，这样才能得到舞会的礼物，你们想不想试一试啊？

”玩法：

幼儿分成四组，分别站在起始线上，先用普通跑步动作跑到第一个标记（高抬腿跑）外，看标记变换下一个步伐继续进行；再到第二个标记（大步跑）处再变换步伐，最后到达终点处取得一个礼物。

（4）有趣的步伐接力赛幼儿熟练掌握两种步伐后，进行分组接力赛的游戏。

幼儿分四组，站到起跑线后，每组的第一个听到口令后用高抬腿跑的动作快速向前到返回点，然后绕到返回点换成大步跑的动作继续往回跑，跑到起点后拍第二人的手，第二个人按上述方法继续进行，直到每组所有人都跑完后，最先返回的组为胜。

3、绕场走走走。

全体幼儿排成一队绕场地周围走，进行放松活动。

4、活动点评活动总评与调整：

执教人：

刘亚

教学活动设计与活动反思首席备课人：

刘亚执教班级:

中班执教时间：

第5周2013年月曰第一节教学内容夹物跳：

带上朋友去旅行（体育）教学反思目标1、对体育活动感兴趣，体验游戏带来的快乐。

2、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

准备装沙子的瓶子四个、毛绒玩具若干过程：

1、教师带领幼儿热身运动（动作说明：

上肢-下蹲-体转-腹背-跳跃-整理）。

2、学习夹物跳的基本动作。

教师示范动作要领：

双脚并拢，膝盖稍弯曲，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳。

3、学习双腿夹物向前跳的基本动作。

教师出示小毛绒玩具：

看，老师给你们带来了什么？

都有谁？

毛绒玩具想和小朋友们玩“跳跳跳去旅行”的游戏，说说怎么带着毛绒玩具跳跳跳呢？

不用手臂和手，想一想用什么方法就能带着朋友一起去玩呢？

鼓励幼儿动脑子想办法，并请个别幼儿上来试一试。

4、教师示范夹物跳。

教师示范讲解：

看看老师是怎么做的？

重点讲解：

双腿夹紧，两脚并拢，不让小动物从退中间掉下来，双手放在头两侧，竖起食指、中指当小兔子耳朵。

5、幼儿集体练习夹物跳6、活动点评活动总评与调整:

执教人：

教学活动设计与活动反思首席备课人：

刘亚执教班级:

小班执教时间：

第5周2013年月曰第节教学内容投掷：

好玩的小飞机（体育）教学反思目标1.体验大家一起玩小飞机的快乐。

2.学习肩上投远的动作。

准备自制小飞机（用五颜六色夹衣服的小夹子夹住彩色皱纹纸条制作小飞机）过程：

1.热身活动：

小班徒手操一套，重点活动上身和手臂。

2.基本活动游戏：

“小飞机飞起来”，练习向前上方投远的动作。

要求幼儿将小飞机举过肩头，向后挥动上臂，向前上方将小飞机投出去。

（1）幼儿自取小飞机，四散站好。

（2）教师：

小飞机想到天上做游戏，有什么好办法能帮助小飞机飞得又高又远？

鼓励幼儿尝试让小飞机飞起来。

（3）教师提问：

你用什么方法让小飞机飞起来的？

请做得好的幼儿进行示范。

（4）教师总结动作要领：

小飞机拿在手里，举过肩头，用力向前边的上方投出去。

（5）幼儿自由练习。

3、放松游戏：

“我学飞机飞上天”

（1）教师：

小飞机飞上蓝天做游戏真高兴啊！

你们想象小飞机一样飞起来吗？

（2）游戏：

我学飞机飞上天，练习变换方向和速度进行四散跑。

幼儿四散站好，双手侧平举，边听教师的指令边做游戏：

“小飞机飞快了”。

幼儿挥动双臂快跑。

“小飞机飞慢了”，幼儿平举双臂慢跑。

“小飞机落地了”。

幼儿原地蹲下。

4、活动总结活动总评与调整：

执教人：

教学活动设计与活动反思首席备课人：

刘亚执教班级：

大班执教时间：

第6周2013年月日第节教学内容攀爬：

小猴摘果子（体育）教学反思目标1、能勇敢迎接挑战，积极愉快参加活动。

2、练习手脚交替向上，攀登轮胎。

准备1.苹果过程：

1.热身运动，教师和幼儿一起做猴操，充分活动身体。

2.开始部分。

学习游戏：

“我是灵巧的小猴子”。

（1）交代游戏角色，通过提问引发幼儿的活动兴趣，了解游戏规则。

教师：

猴子最大的本领是什么？

我们要拿到上面的苹果，应该怎么做呢？

在向上攀爬的时候，手要抓牢，脚要使劲踩着绳子，眼睛看着前方，注意安全。

爬上山后沿原路返回。

（2）请幼儿思考：

在攀爬的过程中想想自己会遇到了什么困难？

我该怎么解决呢？

我怎么才能又快又稳的第一个摸到苹果呢？

（3）请胆大的幼儿上前示范。

教师注意保护幼儿的安全，提醒幼儿双手抓牢后再移动双脚。

（4）幼儿分组游戏，重复进行2次。

3、放松活动，教师点评。

活动总评与调整：

执教人：

教学活动设计与活动反思首席备课人：

刘亚执教班级：

中班执教时间：

第6周2013年月日第节教学内容小小侦察员（体育）教学反思目标1、练习蹲走、跨障碍走、前脚掌走等多种形式的走。

2、能遵守游戏中的规则。

3、在小组游戏中培养幼儿的集体荣誉感。

准备平衡木、过河石、障碍物过程：

一、热身运动。

“小解放军操”二、基本活动。

1、向幼儿介绍场地，引入故事情节，引导幼儿探索。

教师:

今天我们要去执行一个任务，一路山要经过雷区、战壕、还有沼泽地。

为了保证任务圆满完成，我们现在要进行一个模拟练习。

去这些地方走一走，看一看哪种方法可以让我们安全通过。

2、幼儿在各种场地上自由探索走的方法。

（1）幼儿分散在场地上探索。

（2）幼儿集中，教师问：

你刚才经过什么地方？

你是怎样走的？

请你为大家示范一下。

（3）教师总结最“安全”的方法：

经过雷区要用“跨走”的方法，两腿尽量分开像跨大步一样；经过战壕用“蹲走”的方法，两腿弯曲弓腰移动脚步；经过沼泽地用“垫脚走”的方法，前脚掌着地脚立着走。

3、游戏：

“小小侦察员”。

（1）玩法：

老师扮演司令，幼儿为侦察员。

侦察员分为四组,司令下令后，侦察员通过地雷区、战壕和沼泽地，在小树林处集合。

先到达的队伍为胜。

（2）规则：

第一人在蹲走战壕时，第二人才能出发。

（3）游戏进行2次，其间教师对幼儿遵守规则情况和动作是否到位进行点评。

4、放松活动。

活动总评与调整：

执教人：

教学活动设计与活动反思首席备课人：

刘亚执教班级：

小班执教时间：

第6周2013年月日第节教学内容小兔跳彩圈（体育）教学反思目标1、能双脚同时向前行进跳和向上跳。

2、体验与同伴共同游戏的快乐。

准备1.小白兔头饰2.不种颜色的塑料圈若干过程：

一、热身运动。

1、教师：

兔妈妈带小兔到草地上玩,幼儿跟着老师做模仿动作。

二二、游戏：

“小兔跳单个彩圈”。

1、教师：

每只小兔都有一个彩圈，我们把它放在地上，可以怎么跳着玩呢？

（启发幼儿在彩圈内外跳进跳岀）2、请动作发展好的幼儿示范跳圈。

三、集体游戏：

“小兔跳多个彩圈”教师：

刚才我们是每只小兔玩自己的彩圈，现在我们将彩圈合在一起玩试试。

1、教师：

我们听着音乐向前走，看见圈就跳进、跳出。

2、现在大家看老师举什么牌子，你就找到这个颜色的圈，马上跳进去。

三、游戏结束，教师活动总结。

活动总评与调整：

执教人：

刘亚执教班级：

大班执教时间：

第7周2013年月日第节教学内容赛马（体育）教学反思目标1、练习助跑跨过水平障碍，提高幼儿的跳跃能力。

2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。

准备1、材料：

障碍物、软垫、钻爬桶等2、节奏比较明快的音乐活动过程：

1、热身运动教师带领幼儿做徒手操，帮助幼儿充分活动身体各部位：

如头部、上肢、腰部，要求幼儿按口令做，动作准确、有力。

2、读信、搭建赛马路线

（1）教师：

公园要举行“赛马”

活动，邀请我们幼儿园的小朋友参加，你们想去吗?

他们寄来一封信（教师画好的路线图），要求小朋友按照图示搭建赛马路线。

（2）幼儿分组按照图示合作搭建路线。

（3）请幼儿示范，帮助其他幼儿理解路线意图。

（4）幼儿分组练习跑、钻、跨跳等动作。

3、游戏：

“赛马”

（1）、各组排头扮马奔跑绕过障碍，钻过山洞，跨跳过高栏和积水区，然后跑回木组拍第二名幼儿的手后排至队尾，拍到手的幼儿扮马继续游戏，最后先到的组为胜。

（2）、重复游戏4、放松活动：

点评和表扬。

活动总评与调整：

执教人：

刘亚执教班级：

中班执教时间：

第7周2013年月日第节教学内容拾落叶（体育）教学反思目标1、引导幼儿进行100米走跑交替练习2、发展幼儿走、跑、钻等能力准备1、场地布置、铃鼓2、拱门一个，斜坡一个，有落叶的场地活动过程：

一、热身运动二、准备活动：

幼儿听信号变速走和变速跑。

教师拍铃鼓，鼓声慢，幼儿跑得慢；鼓声快，幼儿跑得快，交替进行。

三、基本活动。

1、教师引入故事情节，激发幼儿活动兴趣。

教师：

秋天到了，树叶宝宝落了，我们把小树叶捡起来，送回树妈妈脚下好吗？

你们看,树叶都聚在圆形场地中间，我们跑到圆形里捡一片树叶，再跑到大树下放进筐子里。

2、幼儿从起跑线岀发捡落叶，提醒幼儿在跑道上跑起来，而在拾落叶时可以走。

3、游戏结束，教师小结，表扬坚持到底的幼儿。

4、综合活动“拾落叶”。

（1）、教师：

这次，我们要到更远的地方去拾落叶。

一路山，要钻过“山洞”，翻过“山坡”，最后到达有落叶的场地，每人拾起三片树叶，最后跑到树下。

记住，在跑道上用“跑”的方式过山洞翻山坡则用“走”的方式。

（2）幼儿活动时，教师用语言进行指导。

三、活动总结：

点评活动总评与调整：

执教人:

教学活动设计与活动反思首席备课人：

刘亚执教班级：

小班执教时间：

第7周2013年月日第节教学内容保持平衡行走（体育）教学反思目标1、能在高低不同的平衡木上较灵活、快速地走。

2、能不怕困难、大胆勇敢地参与活动。

准备1、几种不同高度和宽度的平衡木。

2、节奏欢快的音乐。

3、场地准备过程：

一、热身运动：

教师带领幼儿模仿小羊走、跑、跳。

二、学习游戏：

小羊练本领1、教师介绍角色关系和游戏情境，引发幼儿学习兴趣。

扮演慢羊羊村长的老师对扮演小羊们的幼儿说:

“灰太狼总来我们羊村捣乱。

要想战胜灰太狼，我们必须要练好过小

桥的本领，这样灰太狼过不了桥，我们才能战胜它。

”2、教师请做的好得幼儿做示范，并讲解动作要领。

教师说：

“小羊走的真灵巧，快看看他是怎么过小桥的？

大家你说一说。

”教师引导幼儿观察，说出动作要领的儿歌：

“小羊小羊真灵巧，脚站稳来手伸平，一步一步大胆迈，快快走过独木桥。

”3、幼

儿分组走过两组不同层次的小桥，由易到难。

三、游戏：

“羊羊大战灰太狼”，复习巩固走平衡木的基本动作

要领。

具体玩法：

请一名幼儿扮演灰太狼来羊村捣乱，小羊们快速地走过两个平衡木，而灰太狼假装被独木桥难住了，晃晃悠悠地过不了桥，一不小心掉到河里去了，大家欢呼胜利，战胜了灰太狼。

四、放松游戏活动总评与调整：

执教人：