九年级下期中调研.docx
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九年级下期中调研
2009—2010九年级（下）期中调研
语文
注意事项：
本试卷6页，答卷4页，共10页；120分，其中书写分3分。
考试时间为120分钟。
考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
一（27分）
1．用课文原句填空。
（10分）
①参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，▲。
《诗经·关雎》
②▲，拔剑四顾心茫然。
（李白《行路难》）
③▲，到乡翻似烂柯人。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
④峰峦如聚，▲，山河表里潼关路。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
⑤春蚕到死丝方尽,▲。
（李商隐《无题》）
⑥最是一年春好处，▲。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
⑦▲；处江湖之远则忧其君。
（范仲淹《岳阳楼记》）
⑧剪不断，理还乱，是离愁，▲。
（李煜《相见欢》）
⑨予独爱莲之▲，濯清涟而不妖，中通外直，……（周敦颐《爱莲说》）
⑩韩愈的《马说》中“▲，▲”说明伯乐对千里马的决定作用，告诉我们要重视识别、重用人才才能促进社会的进步。
初三
（1）班开展了主题为“水资源与你我”的语文综合性学习活动，请你参加。
（14分）
【现状——世界水资源】
2.小王搜集了以下介绍世界水资源概况材料：
地球上虽然“三分陆地七分水”，其总储（▲）水量达14亿立方公里，但海洋咸水占97.2，淡水仅占2.8％，储量仅3.7亿亿立方米，其中绝大部分蕴（▲）藏在南极冰原和北极冰山中，人类生产和生活能利用的地表淡水理论上不到地球总水量1％，实际上，人类可以利用的淡水量远低于此理论值。
国家之间常为水引发冲突，例如土耳其给大型水利工程配备了导弹，抵yù（▲）军事袭击；科学咨询委员会要求签shǔ（▲）和平条约来解决水争端。
由此可见，▲
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
（4分）
（2）请根据上述材料在横线上写出结论。
（2分）
▲
【现实——西南大旱情】
3.小张关注了我国西南的大旱情，他找到了一则新闻：
标题：
▲
自2009年9月以来，中国西南地区的云南、贵州、广西、重庆、四川等省（区、市）都遭遇大范围持续干旱，部分地区降水比往年偏少七至九成，主要河流来水之少创历史之最。
秋、冬、春连旱使云南、贵州等省部分地区遭遇百年一遇的特大干旱，干旱范围和强度均突破历史极值。
据民政部门统计,截至3月23日,西南五省受灾人口6130.6万人,饮水困难人口1807.1万人,饮水困难大牲畜1172.4万头,农作物受灾面积503.4万公顷,绝收面积111.5万公顷,直接经济损失达236.6亿元。
（1）请你为上面的新闻拟出标题。
（1分）
（2）新闻中主要运用了什么方法来说明西南的旱灾?
有何表达效果？
（2分）
▲
【现在——你我要行动】
4.针对以上严峻的形势，小丁向全校发出了节约用水的倡议：
一、A充分认识节约用水的重要性和紧迫性，提高节水意识。
建设节约型校园。
二、树立正确的用水观念，B在全校形成“节约用水光荣，浪费用水可耻”的良好氛围。
三、采用合理的用水方式，C从我做起，防止“跑、冒、漏、滴”等现象不再发生。
……
划横线的句子中有一句是病句，请找出并改正：
（2分）
病句（▲）改正：
▲
5.小李设计了一张宣传画（图中眼珠为地球），向全校师生宣传要节约用水。
（1）请说明画面的内容:
▲
（2分）
（2）请你结合画面的寓意再为这幅宣传画配上一句标语：
▲（1分）
6．下列对有关名著相关内容的表述不正确的一项是。
（3分）（▲）
A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。
B．《格列佛游记》中利立浦特小人国的宫廷游戏有两种，一种是绳上跳舞，另一种是在棍子上下跳来爬去。
表演的是那些正在候补朝廷中重要官职的人和希望得到皇帝宠幸的人。
C．《水浒传》中的鲁达是一个豪侠义士，他拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹五台山，给读者留下了深刻的印象。
D．罗曼·罗兰的《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰三位名人苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神，同时也揭示了“苦难造就英才”的道理。
二（40分）
（一）阅读下面古诗文，完成7—12题。
（15分）
【古诗阅读】（3分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
7.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅□□□□图。
（1分）
8.试分析“小桥流水人家”在全词中的作用。
（2分）
▲
▲
【古文阅读】（12分）
申屠敦之鼎
洛阳布衣申屠敦①有汉鼎②一，得于长安深川之下。
云螭斜错③，其文烂如④也。
西邻鲁生见而悦焉，呼金工象而铸之。
淬⑤以奇药，穴地藏之者三年。
土与药交蚀，铜质已化，与敦所有者略类。
一旦，持献权贵人，贵人宝之，飨宾而玩之。
敦偶在坐，心知为鲁生物也，乃曰：
“敦亦有鼎，其形酷肖是，第不知孰为真耳。
”权贵人请观之，良久曰：
“非真也。
”众宾次第咸曰：
“是诚非真也。
”敦不平，辨数⑥不已。
众共折辱⑦之，敦噤不敢言，归而叹曰：
“吾今知势之足以变易是非也。
”龙门子闻而笑曰：
“敦何见事之晚哉？
”
（选自明·宋濂《宋学士文集》，有删改）
[注释]①申屠敦：
复姓申屠。
作者虚构的人物。
②鼎：
古代三足两耳的炊具，后演变为工艺品。
③云螭（chī）斜错：
云与螭（古代兽名）互相掩映交错。
④其文烂如：
它的花纹斑斓。
⑤淬（cuì）：
金属烧热后浸在水中或油中。
⑥辨数：
多次争辩。
辨，通“辩”。
⑦折辱：
挖苦。
9．请分别选出下列每小题与例句中加点词意思不相同的一项。
（3分）
①与敦所有者略类（▲）
A.卿今者才略，非复吴下阿蒙B.两岸连山，略无阙处C.余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意
②第不知孰为真耳（▲）
Ａ.卿言多务，孰若孤B.孰视之，自以为不如C.我孰与城北徐公美
③辨数不已（▲）
Ａ.死而后已，不亦远乎B.待君久不至，已去C.是亦不可以已乎。
10．请分别选出下列每小题中与例句中加点词用法和意思相同的一项。
（2分）
①淬以奇药（▲）
A．寡人欲以五百里之地易安陵B．属予作文以记之
C．以其景过清，不可久居D．臣以王吏之攻宋也，为与此同类
②得于长安深川之下（▲）
A．呼金工象而铸之B．岁寒，然后知松柏之后凋也
C．醉翁之意不在酒D．辍耕之垄上，
11．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（4分）
（1）众宾次第咸曰：
“是诚非真也。
”
译文：
▲
（2）龙门子闻而笑曰：
“敦何见事之晚哉？
”
译文：
▲
12．根据文意，完成下面两题。
（3分）
（1）本文讲述了一个什么故事？
用自己的话概括。
（2分）
▲
（2）文章讽刺了什么样的社会现象？
用文中的话回答。
（1分）
▲
（二）阅读下面的文章，完成13-16题。
（12分）
城市，让生活更美好
①一份灵感，来自城市。
②亚里士多德说：
人们来到城市是为了生活，人们居住在城市是为了生活得更好。
受他启发，上海世博会的主题喷薄而出：
“城市，让生活更美好。
”这是全世界第一次将目光聚焦在“城市”。
③以城市之名，上海世博会创造了一个新的名词——“城市最佳实践区”。
它意味着，世博会的历史从此引入一个全新的参与者——城市。
上海世博会总规划师吴志强教授说：
“在这个地球上，国家资源是有限的，国家诞生是很慢的。
然而，城市是异常活跃的要素。
”昔日，美国人把“企业”引入世博会，为世博会注入新的活力。
而今，上海世博会导入“城市”，这是一个划时代的新要素，这是上海给世博会留下的当代印迹。
④一份眷恋，源自城市。
⑤城市，一个如此直接而质朴的名词。
在上海，石库门就是人们最寻常生活的一个剪影。
据说，上海世博会上海馆向全球征集展馆外观设计中，竟有一半以上的专业设计师不约而同地选择了石库门。
这个来自全世界的“巧合”，使石库门成为最鲜明的海派符号。
那鳞次栉比的石库门中，究竟蕴藏了什么？
是沉淀千年的吴越古朴风韵，是“客堂厢房小天井”的里弄生活，是融贯中西的东方智慧……法国城市地理学家什梅尔说：
城市可能是一种气氛，一种特征或者一个灵魂。
⑥透过石库门，我们读懂了：
城市是一个生命体，城市是需要尊重的。
徒有建筑外表的城市，是苍白的；在历史中传承的城市，才有灵魂。
⑦尊重城市，从尊重历史开始。
看看江南造船厂吧。
作为全球制造基地的中国，最初就是从这里萌芽。
清末，那里的人们举目四望，周边的都是木结构、大屋顶的房子，这么一个用红砖砌起的平楼工厂，否定的是中国人崇尚已久的美学价值，探索的是富有革命创新的建筑形式。
不仅如此，在整个民族为了生存的背景下，江南造船厂的诞生，挑战了习惯性的思维方法，植入中华民族的现代基因，它是一个民族现代化进程中不可忽视的力量。
今天的世博园区里，江南造船厂的许多场所被原汁原味地保留，它传递的是一种历史创新的精神。
⑧尊重城市，需要创新的智慧。
“更美好的城市，更美好的生活”，并不等于“新的城市，新的生活”。
这中间暗含的因果连接，是对历史的传承，是对未来的创新，是一种过程中的和谐。
南市发电厂的百岁记忆，耐人回味：
1898年的农历除夕，南市电灯厂建成发电，30盏电灯在100多年以前有限地装饰了黄浦江岸。
现在是去是留，一度成为争论焦点，也考验着主办者的智慧。
如今，南市发电厂的主厂房采用了再生性的改造策略，成为本届世博会五大主题馆之一的“城市未来馆”。
在这里，观众不仅可以回顾到历史上曾经有过的理想城市，也可以感受到城市未来发展的崭新模式。
一个多么聪明的选择。
⑨如果单纯地从实用主义的角度看，改造老房子要比建造新房子累多了，不仅仅是时间，还有金钱，还有精力等等。
那么，我们维护的是什么？
是砖块，还是砖块里的“场所精神”？
显然是后者。
从意大利威尼斯对“亚得里亚海明珠”的保护，到英国利物浦的历史港口再利用；从千年古城苏州的前世今生，到西安大明宫的盛唐风韵……而在上海64条永不拓宽的道路中，武康路样本的意义，更在于历史保护与当下生活的不分彼此的自然渗透！
⑩“城市，让生活更美好”，与其说这是一次世博会的主题，不如说是人类的理想，是21世纪人类必须解决的一个重要课题。
它呼唤着人与历史的和谐，人与自然的和谐，人与人的和谐。
13．通读全文，概括第①自然段中的“一份灵感”和第④自然段中“一份眷恋”分别指什么?
（4分）
一份灵感：
▲
一份眷恋：
▲
14．结合第⑨自然段划线句子，说说文中所举的三个例子中“砖块里的‘场所精神’”分别指什么？
（3分）
石库门：
▲
江南造船厂：
▲
南市发电厂：
▲
15.下列有关文章的理解说法不恰当的一项是（）（2分）
A．第②③段中作者分别用“第一次”“新的名词”“全新的参与者”“划时代”“新要素”来充分肯定上海市世博会主题划时代的非凡意义。
B．第③段中关于世博会从“企业”到“城市”的主题的转变，表明随着时代发展，人们已从过去盲目发展经济的错误中清醒过来，认识到城市持续性发展的重要性。
C．第⑥段在不仅在内容上表明了城市应该传承历史，成为有灵魂的生命体，需要人们的尊重，而且在结构上起到承上启下的作用。
D．第⑨段中罗列“亚得里亚海明珠”“西安大明宫”等例子，是为了表明在城市发展中完全可以继承与创新并存,历史保护与当下生活自然渗透。
16．结合本文，谈谈下列材料在城市发展观上给你的感悟与启示。
（3分）
材料一：
高淳老街是江苏省保存最为完整的明清古街。
老街以古典建筑而著称，建筑风格带有明显的徽派特色。
1984年，高淳县人民政府将这一街区公布为文物保护区。
在保护范围内，至今仍保留了传统街道的布局、风格和建筑形成。
材料二：
今年8月初，25岁的姚远以“南京市民”的身份寄出300封恳请保留南京老城的呼吁信后，包括中国科学院院士、历史地理学家侯仁之、两院院士吴良镛、中国工程院院士傅熹年等16位建筑界、文物界、文艺界人士联合署名《关于保留南京历史旧城区的紧急呼吁》。
▲
▲
（三）阅读下面文章，完成17—20题。
（13分）
谁关了我上北大的门/夏雨
①那天，我记得很清楚，江老师很慎重地让我下课后到办公室找他。
②“柏翰，你认真准备一下，学校已经研究定下来了，今年推荐上北大的是你。
”
③“真的是我吗？
是真的？
”全身的血液沸腾起来了，我感觉一阵阵发热。
④“是真的。
”这时我看到老师嘴角挂着笑容。
⑤“还有很多关要过，不能掉以轻心。
”老师总不放心我。
⑥“我知道！
”我的确兴奋有些过度，“我会认真对待的。
”
⑦尽管如此，我还是看到了老师眼睛里的担心：
“这是要求你自己填写的表格，回家想一想该如何填写，这很重要。
别忘了网上报名时间截止12月上旬。
”这个消息让我兴奋了一夜。
我睁着眼睛想着未名湖、种种美景如画卷般展开……我枕画而眠进入幸福的梦里。
⑧面试的那天，下着小雨，天很冷。
我穿着那件蓝白相间的羽绒服，江老师陪着我，一路上一直让我放松。
我不断地深呼吸，暗示自己已有充分的准备，一定能考得好，可我还是没能缓解自己的紧张情绪。
⑨考场内五个考官坐成一排，首先是做2分钟自我介绍。
对我来讲，班长竞选、学生会主席竞选我不知多少次地介绍过自己。
看着老师们频频点头，在纸上写着什么，我已能猜出他们对我表现还满意。
在进入英语口试的时候，我已没了刚进来时的紧张。
就在去年我还和学校的其他17名同学出访美国，我的口语老师Mr.Randy常常说我“YourspokenEnglishisverygood!
”，我自信考官也会被我征服。
最后考官随机问一些问题，涉及文学、科学、地理等。
临结束时，考官问我对自己的表现满意吗？
我很坦率地说：
“我有些紧张，如果能在北大锻炼几年，我会比现在表现得更好。
”
⑩当考官们告诉我考试结束的时候，我又开始有些紧张。
我给考官们鞠了一躬后转身向门口走去，脚步很快，三步两步就到了门口。
我用手拉开了门，随手地把门一带，只听“嘣！
”的一声，门在我身后关上了。
⑾公布拟录名单的时候，天还是阴得厉害，丝毫没有转晴的迹象。
我在名单上没发现我的名字。
我仔细地回忆自己考试的全过程，除了最开始紧张之外，应该说整个表现很完美。
问题出在哪儿呢？
我无法抑制我的眼泪，模糊的双眼呆呆地望着那一纸名单。
我像被一下子掏空了一样，周围发生了什么我浑然不知。
⑿“老师，为什么？
”我的声音很微弱，期盼得到老师的回答。
⒀“别管了，任何人都可能失败，就当是一次锻炼吧。
”老师的话里有些无奈，有些痛心，但还安慰我：
“你的成绩只要不出意外，一定能考上，不保送也一样是北大。
”
⒁我不知道自己是如何回到家的。
接着，我便开始了修复伤痛的漫长的过程，每天照样上课，接受同学的批评。
拿老师的话说：
“只要能抵御大风大浪，就必然成为一个坚强的人。
”
⒂两周以后，我终于从失败中振作起来，老师再次把我叫进了办公室。
⒃“柏翰，你想知道你失败的原因吗？
”老师显然也认为我能坦然对待此事了。
⒄“想！
”
⒅“出考场时重重的关门声。
”
⒆我一阵愕然，马上又定了定神说：
“谢谢你，江老师，我会记住的。
”
⒇站在办公室，我又想到了北大燕南园，褐黄色的墙壁上爬山虎绿意正浓，北大的学生不会在这里嬉戏，情侣们不会在这里卿卿我我，……那里总是那么清幽恬静。
园子里的任何东西都不该受到惊扰，泰斗们在沉思，“嘣”重重的关门声把这里击成了碎片，一片片散落在未名湖的湖光塔影之间。
17．在下面横线上填上恰当的内容，概括小说的情节。
（2分）
①我得知被推荐上北大，内心充满憧憬。
②▲
③我得知没被北大录取，开始修复伤痛。
④▲
18．结合语境，对下列句子作简要赏析。
（4分）
①我用手拉开了门，随手地把门一带，只听“嘣！
”的一声，门在我身后关上了。
▲
②我像被一下子掏空了一样，周围发生了什么我浑然不知。
▲
19．文章善用伏笔、铺垫。
对此，下面的分析不恰当的一项是（▲）（3分）
A．文章开篇两次写到江老师通知我被推荐上北大时流露出担心，为下文我的表现和最终未被录取进行铺垫。
B．文章在考试前后两次描写“我”的紧张情绪，暗示“我”考试时可能会有的不良表现，为最后未被录取做铺垫。
C．文中有两次天气阴沉的景物描写，是为了渲染气氛，暗示未被录取结局的发生，为情节的展开做铺垫。
D．文中“我”两次想象北大未名湖畔的优美景象，暗示“我”对北大的渴望只是一场梦而已，为最后未被录取的结局做铺垫。
20．结合全文，说说小说最后一句话的含义和作用。
（4分）
▲
▲
三（50分）
21、作文
题目：
我有一个梦想
要求：
文体不限（诗歌除外），600字以上。
四书写（3分）
2009——2010九年级（下）期中调研
语文参考答案
1．（10分）琴瑟友之；停杯投箸不能食；怀旧空吟闻笛赋；波涛如怒；蜡炬成灰泪始干；绝胜烟柳满皇都；居庙堂之高则忧其民；别是一般滋味在心头；出淤泥而不染；世有伯乐,然后有千里马
2.
（1）（4分）chǔyùn御署
（2）（2分）尽管地球上的水是取之不尽的，但适合饮用的淡水资源是十分有限的，水争端常由此而起。
3.
（1）（1分）“西南干旱，百年一遇”或“西南干旱范围和强度均突破历史极值。
”
（2）（2分运用列数字的说明方法，具体准确地说明了西南的干旱程度。
4.C改正（2分）：
从我做起，防止“跑、冒、漏、滴”等现象的发生。
5.（2分）
（1）画面内容说明：
画面上是一只眼睛，眼角周围的皮肤是干裂的大地，眼珠是地球的形状，眼睛里流着一滴水滴状的眼泪。
（2）（1分）标语：
“别让我们的眼泪成为地球上最后一滴水”。
6.（3分）A
7.（1分）深秋晚景
8、（2分）小桥、流水、人家构成一幅优雅恬适的画面。
与前句苍凉的秋景形成鲜明的对照，与后面“断肠人”相照应，更引发游子思乡之情。
9.（3分）①A②B③B
10.（2分）①A②C
11.
（1）（2分）那些宾客一个接一个地都说：
“确实不是真的。
”
（2）（2分）龙门子听了笑着说：
“申屠敦怎么这么晚才明白这个道理啊？
”
12．
（1）（2分）鲁生仿制汉鼎以假乱真，得真汉鼎的申屠敦反遭折辱的故事。
（2）（1分）势之足以变易是非
附译文：
洛阳有个平民叫申屠敦的有一个汉朝的鼎，是在长安的一个深深的山谷底下得到的。
（这个鼎外形）云和螭互相掩映交错，花纹斑斓。
西边有个姓鲁的人看见了这个鼎非常喜欢，找了铸金的工匠仿照它的样子铸一个鼎。
铸的时候浸泡在稀奇的药水中冷却，还在地下挖了个洞埋了三年。
泥土和药水都腐蚀着鼎，铜的本质已经产生了变化，和申屠敦的大体相似了。
一天，鲁生把鼎献给了一个有权势的贵人，贵人很珍视这个鼎，宴请宾客并赏玩这个鼎。
申屠敦恰巧也在宴席上，心里知道这是鲁生的东西，于是就说：
“我也有一个鼎，外形跟这个很像，只是不知道哪个是真的。
”权贵的人请他把鼎拿来让他辨别，（权贵人）看了很久说：
“不是真的。
”那些宾客一个接一个地都说：
“确实不是真的。
”申屠敦忿忿不平，争辩个不停。
大家都挖苦嘲笑申屠敦，敦就不敢说话了，回去感慨地说：
“我今天才知道权势竟可以改变是非了。
”龙门子听了笑着说：
“申屠敦怎么这么晚才明白这个道理啊？
”
13.一份灵感（2分）：
是指上海世博会从亚里斯多德的话中得到启发，将“城市，让生活更美好”定为主题，在世博会历史上引入一个全新的概念——城市。
一份眷恋（2分）：
是指在“城市，让生活更美好”的发展过程中，对城市特有文化的尊重，对城市历史的传承。
14.石库门（1分）：
沉淀千年的吴越古朴风韵，“客堂厢房小天井”的里弄生活，融贯中西的东方智慧
江南造船厂（1分）：
一种历史的创新精神（或“富有革命创新的建筑形的探索；对习惯思维的挑战；在民族危难中显示的现代化进程中不可忽视的力量”）
南市发电厂（1分）：
一个城市的百年记忆与回味（或“对历史的传承，又有对未来的创新过程中的和谐。
”）
15．（2分）B
16．（3分）在城市快速发展的今天，我们对城市历史文化的保护已越来越成为大多人的共识；我们要时刻注意将时代的发展和历史的继承有机结合，促进呼唤着人与历史的和谐，人与自然的和谐，人与人的和谐，让城市成为生活美好的见证。
（意思对即可）
17．②（1分）我略带紧张参加北大面试，致谢关门离场。
④（1分）我知道没被录取原因，得到人生感悟。
18．①（2分）这是文章的关键细节，作者用拟声词重点描写关门的声响，突出响声之大，暗示带来的不良影响；又用“门在我身后关上”一语双关照应文章的标题，暗示小说的结局。
②（2分）用夸张的比喻形容“我”的心理感受，生动形象地表现“我”当时受到的打击之大，完全在我的预想之外。
19．（3分）D
20.（4分）小说结尾再次想象“重重的关门声”惊扰了泰斗们的深思，击碎了憧憬中那副美好图画。
实际反思自己随意的行为并不符合北大宁静致远的氛围，醒悟到自己离北大的要求还有很大的距离，表达了自己因一个小小的细节错误而被北大拒之门外的遗憾与反思，升华了小说的主题。
21.作文
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