人教版小学四年级语文下册单元测试试题全册.docx
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人教版小学四年级语文下册单元测试试题全册
人教版四年级语文下册第一单元测试
一、拼音写字我最棒。
（6分）
pāndēnɡ wānyán kuòsàntúnbù
kònɡxì dònɡtínɡwúxiáqífēnglúoliè
二、用“√”选出加点字的正确读音。
（2分）
擦伤（chā cā）仰卧（yǎng rǎng）波澜（lánluán）柔嫩（nèn lèn）
三、给加点的多音字注音。
（3分）
公路盘曲__________而上。
刚才还高兴得唱曲________儿的几个年轻人，此时也屏________息凝神，车里顿时安静了。
那屏________障
似________的山峰在车窗外，有的近在身边，似________乎一伸手就可以触摸到。
四、加偏旁组字再组词。
（7分）
（暇）←叚→（霞） （ ）←原→（ ）
（闲暇） （彩霞） （ ） （ ）
（ ）←音→（ ） （ ）←肖→（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
五、恰当解释我会选。
（6分）
簇：
①聚集。
②聚集成的团或堆。
③量词，用于聚集成团成堆的东西。
1．孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。
（ ）
2．炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。
（ ）
3．一进院，一簇菊花引起我的注意。
（ ）
六、我能写出带点词的近义词。
（2分）
1．我想起刚才做的梦，心头依然突突地跳。
（ ）
2．他迈着矫健的步伐走上讲台。
（ ）
七、补充词语。
（8分）
突（ ）森（ ） （ ）地而（ ）（ ）（ ）雄伟
连（ ）不（ ）奇（ ）罗（ ）色彩（ ）（ ）
（ ）（ ）万千（ ）（ ）似（ ）
八、我能把句子填完整。
（5分）
1．桂林山水_____________________________。
2．舟行______________，人在______________。
3．大漠孤烟直，__________________________。
4．浮天水送无穷树，______________________。
5．______________________，海上明月共潮生。
九、写出下列句子的修辞手法。
（5分）
1．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
（ ）
2．微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。
（ ）
3．这样的天山怎能不让人流连忘返呢？
（ ）
4．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。
（ ）
5．怎样粗的树呢？
要四五个人合抱才围得过来。
（ ）
十、关联词语我会用。
（4分）
1．山上开满了映山红，（ ）花朵还是叶子，（ ）比盆栽的杜鹃显得有精神。
2．（ ）风雨再大，池塘里的小青蛙（ ）不害怕。
3．在马上你用不着离鞍，（ ）稍一伸手（ ）可以捧到满怀心爱的鲜花。
4．（ ）天山这时并不是春天，（ ）这时天山的无边繁花比得过春天的花园。
十一、病句修改。
（4分）
1．内洞大概肯定有十来进房子那么大。
___________________________________________________________
2．导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。
十二、默写古诗，回答问题。
（9分）
独坐敬亭山[唐] （ ）
______________________，______________________。
______________________，______________________。
1．默写古诗并写出作者。
（5分）
2．诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。
（2分）
3．诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。
（2分）
十三、快乐阅读轻松答。
（15分）
十渡游趣
仲夏，朋友相邀游十渡。
在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。
下车后，我们舍弃（ ）了大路，挑选（ ）了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。
夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。
岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险（ ）。
狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。
当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。
草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰（kàn）着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧！
右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。
草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。
当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。
②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！
偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。
此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。
当我渐渐被夜的凝重与深邃（suì）所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝（gōu）火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。
篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。
朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。
遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。
1．
（1）找出文中表示“看”的词语写在横线上。
（1分）
___________________________________________________________
（2）我还能写出一些表示“看”的词语。
（2分）
2．在括号里写出加点词语的近义词。
（2分）
舍弃（）挑选（）风险（）
3．文中画“____”的句子采用的修辞手法是：
①____________；②____________。
（3分）
4．短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。
这句诗中主要描写的事物有：
________（4分）
5．这篇文章的体裁是________。
它是围绕课题中的“__________”字展开的。
游览十渡，“我”总的感受是
（摘抄文中的语句）。
（3分）
十四、在写景中感受爱。
（20分）
我们居住的小区环境幽雅，我们玩耍的公园风景如画，我们学习的校园整洁似家……请你选择一处自己喜欢的景物，按一定顺序描写下来，抓住景物特点，题目自拟。
附答案
一、攀登 蜿蜒 扩散 臀部 空隙 洞庭
二、cā yǎng lán nèn
三、qū qǔ bǐng píng shì sì
四、瑕 无瑕 春 春天 奉 奉献 谙 谙熟 暗 黑暗 稍 稍微 消 消息
五、1.① 2.② 3.③
六、1.仍旧 2.强健
七、兀 郁 拔 起 峰峦 绵 断 峰 列 明丽 红叶 火 形态
八、1.甲天下 2.碧波上 画中游 3.长河落日圆 4.带雨云埋一半山 5.春江潮水连海平
九、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.排比 拟人 5.设问
十、1.无论……都…… 2.即使……也……
3．只要……就…… 4.虽然……但是……
十一、1.D 去掉“肯定”。
2.B 去掉“阳光灿烂”。
3.A 在“乘12路车去少年宫”前加“我”。
4.C 导游员举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
十二、1.李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 2.尽 闲
3．相看两不厌 只有敬亭山
十三、1.
（1）俯瞰 遥望
（2）凝视 远眺 注视 欣赏 观赏 盯着 2.放弃 选择 危险 3.①比喻 ②拟人
4．铺满花的小路和柴门。
5.游记 趣 一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感
十四、提示：
可以按时间顺序、方位顺序、游览顺序等来写。
小学四年级下册语文第一单元测评及能力过关星级卷
班级姓名等级
一、看拼音写词语8
wānyáncāshāngpāndēngbádìérqǐ
píngzhàngwúxiátíngyuànbōlánzhuàngkuò
二、多音字组词6
（）（）（）
卷转重
（）（）（）
三、搭配词语6
增加友谊发表群众
增进才干发动问题
增添收入发现意见
四、带点字选择正确的解释8
1、浓
含某种成分多，跟“淡”相反；
深厚，不淡薄
兴趣正浓（）浓茶提神（）
浓烟滚滚（）感情浓厚（）
2、望
向远处看；
探望；
希望；
名望；
对着
德高望重（）一望无际（）
喜出望外（）看望朋友（）
★五、名句连对10
1、相看两不厌，。
2、胜日寻芳泗水滨，。
3、，门泊东吴万里船。
4、日出江花红胜火，。
5、，淡妆浓抹总相宜。
★★六、选择关联词填空8
只要……就……虽然……但是……
因为……所以……即使……也……
1、（）这只是一个很小的错误，（）我们不能忽视它。
2、这些石钟乳和石笋，（）不比做什么，（）很值得观赏。
3、在马上你用不着离鞍，（）稍一伸手（）可以捧到满怀心爱的鲜花。
4、（）人的生命是有限的，（）我们要珍惜每分每秒。
★★七、读句子，是比喻句的打“√”4
1、桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。
（）
2、波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定。
（）
3、“吹面不寒杨柳风”、不错的，像母亲的手抚摸着你。
（）
4、溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。
（）
八、阅读，完成练习。
（一）桂林山水（片段）
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（）云雾迷蒙，（）绿树红花，（）竹筏小舟，……真是。
★1、在括号里填写合适词，这些词是词。
4
★★2、横线上的填写古诗，表达了作者的感情。
4
★★★3、“这样的山”、“这样的水”到底是怎样呢？
请你用总分句式概括地介绍一下。
6
桂林的山
桂林的水
（二）莫干山的蝉鸣
到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。
突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。
于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。
粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。
有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。
如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。
突然——又是一个突然，停了。
漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。
真奇怪……
1、联系上下文，解释带点字的意思。
2
充盈：
颇有：
2、找出第2自然段中的两对反义词。
4
（）——（）（）——（）
3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？
用“”划出描写这一特点的句子。
2
4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？
用波浪线划出有关句子。
2
5、第3自然段有个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。
2
（）
九、写作天地24
我们的沈一小，那么美丽可爱，小花园、翠竹林、喷泉鱼池……是否常常勾住你的脚步？
请选择一处景物，按照一定的顺序，向大家仔细介绍哦！
……
四下语文第二单元测试卷
班级：
姓名：
第一部分基础知识
一、拼写词语。
Jīngzhàn zèngsòng chuíbèipíbèibùkān
（）（）（）（）
Shànliángjiāngyìng shòuruòmíhuòbùjiě
（）（ ）（）（）
二、对号入座。
（一）、给“只”字选择恰当的解释，在括号里填上序号。
只：
A、表示专一不变；B、仅有；C、但是；D、表示限于某个范围；E、仅仅是
1、只见树木，不见森林。
（）
2、家里只有我一个人。
（）
3、他话也不答，只低着头干他的事。
（）
4、本来预备今天拍摄外景，只是天还没有晴，不能拍摄。
（）
5、徐悲鸿只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包。
（）
（二）垂：
A、东西的一头向下B、流传C、将近
垂死（）垂柳（）名垂青史（）
三、判断下列句子，对的打“√”，错的打“×”。
（4分）
1、《中彩那天》父母用言行教育“我”要诚实，守信用。
（）
2、“父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈，”“他还像过去那样认真选料，一点儿不马虎。
”这两个句子都是比喻句。
（）
3、“脸色苍白”“骨瘦如柴”、“目光顿时灰暗了”都是对哈默的外貌描写。
（）
4、非常地相信叫深信。
（）
四、把词语朋友送回家。
辨别辨认
1、照片已模糊不清，无法（）。
2、母亲让我仔细（）两张彩票有什么不同。
道谢感谢
3、一位阿姨替奶奶开门，奶奶向她（）。
4、他们连一句（）的话也不说就吃起来。
保持维持
5、我和小明的友谊（）了多年。
6、我们家六口人全靠父亲一人工作（）生计。
五、你能猜出它们的秘密，再照样子写两个吗？
狼吞虎咽（）（）
天南地北（）（）
六、按要求改写句子。
（6分）
1、父亲的教导使我终身受到教育和益处。
（修改病句）
2、我们坚持锻炼身体。
我们能不断增强体质。
（用关联词连成一句话）
3、父亲的教导使我一生受益。
缩句：
4、功课没做完，不能去看电视。
反问句
七、把句子补充完整。
1、《论语•学而》中的“与朋友交，（）”给了我交友的启示。
2、爸爸用名言“（）”告诉我说话一定要守信用，做事一定要果断。
3、蘸出的糖葫芦（），这叫万年牢。
4、王琳的作业（），这才叫优秀作业。
八、给下列几个句子排序。
（）航班需要成本100多万元，英国航空公司为了守信用，宁可损失巨额费用，为这一位乘客照常飞行。
（）有一天，一架有353个座位的由东京直飞伦敦的波音747客机上面仅载了一名女乘客。
（）此举为公司赢得了信誉。
（）原来，英国航空公司的这家大型客机由于技术故障，延迟20多个小时起飞，当时几乎所有的乘客都改变了计划，转乘了其他客机，只有山本丽子一位乘客留下来。
（）什么原因使航空公司如此不惜代价？
第二部分阅读积累与运用
一、认真阅读下面的短文，回答问题。
故事发生在美国的德克萨斯州。
一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。
正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过路过）这里。
见此情景，这位男子二话没说，用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：
“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。
”
于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记（转述叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。
当他感谢少年的时候，少年（竟然突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。
“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
1、在文前的横线上加一个合适的题目。
2、“酬谢”的“酬”，如果你不认识，应按（）查字法查字典，先查（），再查（）画。
“酬”字在字典中的解释有：
①报答；②报酬；③交际往来。
文中“酬”的意思是第（）种。
3、划去文中括号里不恰当的词语。
4、在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指：
5、在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？
用
“——”在文中划出有关句子。
6、把“克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上。
”这句话改为“把”字句
7、读了短文后，你最大的感受是什么？
一千棵樱桃树
乔治•华盛顿是美国人，他领导了美国的独立战争，是美利坚合众国的创立者之一，1789年当选为美国第一任总统。
他为人正直、品德高尚，深受美国人民爱（戴带）。
为了纪（恋念）他的功绩，美国首都以他的名字命名。
华盛顿出生在大庄园主家庭，家中有许多果园，果园里长满了果树。
每到收获的季节，一只只硕大的苹果、一簇簇红色的樱桃垂挂在绿叶丛中，真是惹人喜爱。
一天，小乔治在家里发现了一柄爸爸新买来的斧子。
很快，他就成了这把斧子的“主人”。
带着它跑进果园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心啦！
玩着玩着，他突然想到：
“父亲能抡起斧子砍倒大树，我能不能抡起斧子砍倒小树呢？
”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是小乔治跑上前，抡起小斧子向小樱桃树砍了下去，一下，两下……刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。
黄昏时分，当父亲发现果园被弄得乱七八糟，他十分喜爱的那棵小樱桃树也被人砍倒了，非常生气。
他怒气冲冲地走进屋里，（厉历）声问道：
“谁把我的樱桃树砍倒了？
”
小乔治这时明白自己闯了祸。
但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚（恳垦）地说：
“爸爸，我不能说谎，是我用斧子把树砍坏了，我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。
”
小乔治的话音刚落，他父亲满脸怒气顿时烟消云散，并称赞小乔治“那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。
”后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎”也成了小乔治为人的写照。
1、把括号中不正确的字划掉。
2、根据意思在短文中找词语。
（1）形容混乱，乱糟糟的。
（）
（2）形容十分愤怒，无法控制。
（）
（3）云烟都消散了，比喻事物消失净尽。
（）
3、写出下列词语的反义词。
犹豫（）诚恳（）硕大（）
称赞（）明白（）顿时（）
4、你怎样理解“诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值”这句话的意思？
第三部分习作
题目：
，我想对您说
在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？
今天，就让自己在这次习作中写出来吧。
写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，400字以上。
四年级下册语文第三单元测试题
班别姓名得分
第一部分基础知识积累与运用（４０分）
一、看拼音，写词语（8分）
Cāngying qǐtú yòuɡuī chǔnshì qīnglǎng
（）（ ）（）（ ）（）
Mǐnruì yúbùkějí zhēngxiānkǒnghòu
（） （） （）
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。
（2分）
森林面貌吨时改观了：
林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。
（）（）（）（）
三、比一比，再组词（5分）
彻（）拦（）嘲（）啄（） 返（ ）
砌（）栏（）潮（）逐（）饭（ ）
四、把下列的词语补充完整，并选择两个词语写两句连贯的话。
（４分）
鱼（ ）而出 随心所（ ） （ ）想天开 见（ ）不救
气（ ）吁吁 不折不（ ） （ ）不可及 轻而（）举
———————————————————————————————————
五、选词填空。
（6分）
温暖 温和 温存
1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。
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