体育政策与法规 电子教案第一学期.docx

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体育政策与法规电子教案第一学期

课程简介

1、课程性质

体育法学课程是以体育法为研究对象的一门学科。

体育法是国家法律的有机组成部分，体育法当属于法学领域的范畴。

体育法于1995年8月29日第八届全国会人民代表大会常务委员会第十五次会议审议并全票通过。

《体育法》的制定和实施，体现了党和国家对体育工作的高度重视和支持，填补了国家在体育领域立法一项空白，标志着中国体育事业从此走上了法制化的轨道。

《体育法》是中国体育和法制发展史上的一个重要里程碑。

前国家教委在1997年颁布的《全国高等学校体育教育专业课程方案》中明确规定了高师体育专业要开设体育法规课，并列入学校的教学计划。

因此，体育法学又是法学和体育学相交叉的一门学科。

体育法学的发展需要法学理论的指导，但体育法学的基本理论并非是一般法理学的简单移植和套用，有其独特的基本理论。

同时，由于体育法调整的对象是有关体育的社会关系，故体育法学也是体育学学科的重要组成部分。

该课程的一条主线是指《体育法》的主旨思想，两大部分是指体育法学基础理论部分和重要的体育法规、规章的应用部分。

2、课程目标

（一）知识目标

掌握我国现阶段的体育基本法——《中华人民共和国体育法》的主要内容，相关的体育法学理论知识，如体育权利与义务，《全民健身条例》，体育仲裁，体育纠纷的概念与解决方式等，力求全面与具体。

（二）能力目标

理论结合实际，通过具体案例，让学生学会应用所学体育法学相关理论解释和探讨现象或问题背后的法学问题，认识社会，关注社会，了解社会。

尤其是体育领域中的法学问题。

（三）素质目标

培养学生知法，守法的基本素质，了解体育领域中的法律争议或现象，能够分析问题，解决问题，关注现实领域里的现象与问题。

3、教学原则

坚持以马克思主义哲学的世界观和方法论为指导开设课程，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学方法论作为理论基础，立足于社会主义法制学说的理论基础开展体育政策与法规领域讲授，坚持理论与实践相结合，特别是与我国社会主义体育事业建设相结合的基本原则开展教学，积极引导学生树立科学的体育法制观念，在讲授西方体育法规发展的过程中要注意对错误的思想展开批判和澄清。

积极扩展学生的知识面和知识层次，教学相长，树立本专业学生体育法律的基本素养，发展其创新能力。

《体育政策法规》教案

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教学大纲

1、内容纲要

体育本体论，体育价值论，体育的美学形态，体育中的公平竞赛，以及不同时期哲学流派对体育的影响等。

通过学习，使学生可以对体育本质和相关领域进行阐述，对在运动中和涉及到身体运动的有关问题进行伦理的、美学的深刻审视。

2、课时分配

教学内容教学时数

第一章体育法概述4学时

第一节体育法的概念及其调整对象

第二节体育法的地位和作用

第三节体育法的目的、方针和基本原则

第二章体育法的产生和发展2学时

第一节《体育法》制定的背景和过程

第二节中国体育法的发展

第三节外国体育法简介

第三章体育法律关系2学时

第一节体育法律关系概述

第二节体育法律关系的结构

第三节体育法律关系的产生、变更和终止

第四章体育法与体育法学2学时

第一节体育法的本质与特征

第二节体育法的渊源和体系

第三节体育法学的研究对象、方法和意义

第五章社会体育4学时

第一节社会体育概述

第二节国家在社会体育中的职责

第三节各级政府、有关单位、组织和团体的职责

第六章学校体育4学时

第一节学校体育概述

第二节学校体育的基本组织形式

第三节体育教师、体育场地设施和健康检查制度

第七章竞技体育4学时

第一节竞技体育概述

第二节体育训练

第三节体育竞赛

第四节运动员、裁判员和教练员

第五节遵纪守法公平竞争

第八章体育社会团体4学时

第一节体育社会团体概述

第二节我国体育社会团体

第九章体育保障条件2学时

第十章体育法律责任2学时

第十一章体育仲裁、复议及诉讼2学时

附录一中华人民共和国体育法

附录二国家体育锻炼标准施行办法

附录三学校体育工作条例

期末总复习

《体育政策法规》教案

授课时间第1周第1次课

授课章节

第一章   体育法概述

第一节体育法的概念及其调整对象

任课教师

及职称

讲师

教学方法

与手段

讲授法、讨论法

课时安排

2

使用教材和

主要参考书

1.汤卫东体育法学出版社:

南京师范大学出版社出版时间:

2000年09月

教学目的与要求：

1.通过本章学习，使学生了解体育法的概念。

2.了解我国体育法的发展与现状。

教学重点，难点：

1、《体育法》的概述、法律法规的分类

2、广义和狭义的体育法、体育法学的研究对象

教学内容：

第一章体育法概述

第一节体育法的概念及其调整对象

一、体育法的概念

二、我国体育法的现状

（一）中华人民共和国体育法

（二）《国家体育锻炼标准施行办法》

（三）《学校体育工作条例》

（四）《外国人来华登山管理办法》

（五）《全民健身计划纲要》

（六）行政规章和地方性法规、规章

三、体育法的调整对象

（一）法律调整的概念

（二）体育法的调整对象

《体育政策法规》教案

复习思考题、作业题：

《中华人民共和国体育法》的地位和作用

下次课预习要点

法律调整的概念

实施情况及教学效果分析

开课前同学们对体育法学的内容比较陌生，也对本专业的法学知识感到新鲜好奇，求知欲望比较强烈。

从课堂教学的实施看，课堂秩序良好，同学记录认真，思考积极，部分考研学生比较积极，部分不考研学生则缺乏积极性。

也有部分学生以外出联系工作单位而缺课。

学院审核意见

学院负责人签字

年月日

《体育政策法规》教案

授课时间第2周第2次课

授课章节

第一章   体育法概述

任课教师

及职称

讲师

教学方法

与手段

讲授法、讨论法

课时安排

2

使用教材和

主要参考书

1.汤卫东体育法学出版社:

南京师范大学出版社出版时间:

2000年09月

教学目的与要求：

复习法律调整的概念、体育法的地位和作用

教学重点，难点：

法律调整的概念、体育法的调整对象、

体育法的地位和作用、体育法的目的、方针和基本原则

教学内容：

第一章绪论

第一节：

（复习）

第二节体育法的地位和作用

一、体育法的地位

二、体育法的作用

（一）体育法是公民体育权益的有力保障

（二）体育法在保障和促进体育体制改革方面发挥着重大作用

（三）体育法能保障和促进体育行政部门依法行政、依法治体

（四）体育法调整和规范各体育法律关系主体的体育行为

第三节体育法的目的、方针和基本原则

一、体育法的立法目的和依据

（一）制定体育法的目的

（二）体育法的立法依据

二、体育法确定的体育工作基本方针

（一）国家发展体育事业

（二）开展群众性的体育活动，提高全民族身体素质

（三）全民健身是基础，普及与提高相结合

三、体育法的基本原则

（一）体育为经济建设、国防建设和社会发展服务的原则

（二）保障和促进体育体制改革的原则

（三）国家、社会和个人共同办体育的原则

（四）对体育工作分级管理的原则

（五）国家对青年、少年、儿童的体育活动给予特别保障的原则

（六）国家扶持少数民族地区发展体育事业，培养少数民族体

育人才的原则

（七）依靠科技进步发展体育事业的原则

（八）奖励原则

（九）国家鼓励开展对外体育交往的原则

《体育政策法规》教案

复习思考题、作业题：

《中华人民共和国体育法》立法目的和依据是什么？

下次课预习要点

体育法的产生和发展

实施情况及教学效果分析

课堂教学情况良好，教学过程顺利，同学们听课积极认真，大部分学生思维活跃，主动提出问题，特别是对比较难懂的概念问题，表现出极大地探索欲望。

学院审核意见

学院负责人签字

年月日

《体育政策法规》教案

授课时间第3周第3次课

授课章节

第二章体育法的产生和发展

任课教师

及职称

讲师

教学方法

与手段

讲授法、讨论法

课时安排

2

使用教材和

主要参考书

1.汤卫东体育法学出版社:

南京师范大学出版社出版时间:

2000年09月

教学目的与要求：

1.掌握《中华人民共和国体育法》制定的时代背景，过程；

2.了解不同时期我国体育法的发展历程。

教学重点，难点：

1.《体育法》制定的时代背景，过程；

2.近代中国体育法、现代中国体育法和新中国成立体育法；

教学内容：

第二章体育法的产生和发展

第一节《体育法》制定的背景和过程

第二节中国体育法的发展

第三节外国体育法简介

《体育政策法规》教案

复习思考题、作业题：

1.我国体育法制建设中存在的主要问题。

2.《体育法》制定对我国体育运动的发展有哪些贡献？

下次课预习要点

体育法律关系

实施情况及教学效果分析

课堂教学情况良好，教学过程顺利，同学们听课积极认真，大部分学生思维活跃，主动提出问题，在系统掌握体育立法简史的基础上，讨论问题和思辨的水平有所提高

学院审核意见

学院负责人签字

年月日

《体育政策法规》教案

授课时间第4周第4次课

授课章节

第三章体育法律关系

任课教师

及职称

讲师

教学方法

与手段

讲授法、讨论法

课时安排

2

使用教材和

主要参考书

1.汤卫东体育法学出版社:

南京师范大学出版社出版时间:

2000年09月

教学目的与要求：

1.通过本章学习，使学生了解法律关系、法律规范的相互关系；

2.了解体育法律关系的概念、分类；

3.了解体育法律关系的构成要素、内容；

教学重点，难点：

1.区分一般体育权利能力和特殊体育权利能力；

2.体育法律关系客体中有关精神财富（体育无形资产）的含义；

教学内容：

第一节体育法律关系概述

第二节体育法律关系的结构

第三节体育法律关系的产生、变更和终止

1.体育法律关系概述：

概念、分类；

2.体育法律关系的结构

3.体育法律关系的产生、变更和终止

《体育政策法规》教案

复习思考题、作业题：

1.论述法律关系、法律规范的相互关系；

2.如何对体育法律关系进行分类？

下次课预习要点

体育法与体育法学

实施情况及教学效果分析

课堂教学秩序良好，教学过程顺利，同学们听课积极认真，大部分学生思维活跃，对方法论缺乏了解的前提下，对理论讲授表现出了较高的接纳和认知能力。

总体教学效果较好，只是铺垫的时间较长，以后的教课中应当增加教材的生动性。

学院审核意见

学院负责人签字

年月日

《体育政策法规》教案

授课时间第5周第5次课

授课章节

第四章体育法与体育法学

任课教师

及职称

讲师

教学方法

与手段

讲授法、讨论法

课时安排

2

使用教材和

主要参考书

1.汤卫东体育法学出版社:

南京师范大学出版社出版时间:

2000年09月

教学目的与要求：

1.通过本章学习，使学生了解体育法的本质与特征；

2.掌握体育法学的研究对象的基本理论。

教学重点，难点：

1.体育法的本质与基本特征

2.体育法学的研究对象

教学内容：

1.体育法的本质与特征、体育法的渊源和体系

2.体育法学的研究对象、方法和意义；

《体育政策法规》教案

复习思考题、作业题：

体育法与体育法学的区别与联系

下次课预习要点

社会体育立法

实施情况及教学效果分析

课程进度完成合理，课堂秩序良好，学生表现出了一定的理论反思能力，尤其是对体育法学的众多流派的不同主张表现出了较高的学习兴趣和兼容能力，学习效果比较好。

学院审核意见

学院负责人签字

年月日

《体育政策法规》教案

授课时间第6周第6次课

授课章节

第五章社会体育

任课教师

及职称

讲师

教学方法

与手段

讲授法、讨论法

课时安排

2

使用教材和

主要参考书

1.汤卫东体育法学出版社:

南京师范大学出版社出版时间:

2000年09月

教学目的与要求：

1.通过本章学习，使学生了解我国社会体育的发展特点和发展现状

2.掌握我国社会体育的法律、法规

教学重点，难点：

《全民健身计划纲要》中涉及的计划的重点、对象和实施步骤。

教学内容：

1.社会体育概述包括概念、特点、社会体育的原则和地位。

2.国家在社会体育中的职责

2.1国家提倡公民参加社会体育活动，增进身心健康

2.2国家推行全民健身计划

2.3国家实行社会体育指导员技术等级制度

2.4国家鼓励、支持民族、明间传统体育项目的挖掘、整理和提高

3.地方各级人民政府、有关单位和团体的职责

《体育政策法规》教案

复习思考题、作业题：

1.我国社会体育中社区体育发展面临的主要问题？

2.我国社会体育指导员的现状与发展。

下次课预习要点

复习与案例讨论

实施情况及教学效果分析

课程进度完成合理，课堂秩序良好，学生对社会体育立法的分析感觉比较晦涩，但是对导读的文献理解能力较强。

学院审核意见

学院负责人签字

年月日

《体育政策法规》教案

授课时间第7周第7次课

授课章节

第五章社会体育

任课教师

及职称

讲师

教学方法

与手段

讲授法、讨论法

课时安排

2

使用教材和

主要参考书

1.汤卫东体育法学出版社:

南京师范大学出版社出版时间:

2000年09月

教学目的与要求：

通过学习使学生进一步牢固掌握有关我国在社会体育领域的法制建设

教学重点，难点：

运用社会体育相关的法律来分析现实案例

教学内容：

复习与案例讨论，

控辩现场模拟；

《体育政策法规》教案

复习思考题、作业题：

体育彩票立法文献考察

下次课预习要点

学校体育立法

实施情况及教学效果分析

课堂教学情况良好，教学过程顺利，同学们听课积极认真，大部分学生思维活跃，主动提出问题，特别是对比较难懂的概念问题，表现出极大地探索欲望。

学院审核意见

学院负责人签字

年月日

《体育政策法规》教案

授课时间第8周第8次课

授课章节

第六章学校体育

任课教师

及职称

讲师

教学方法

与手段

讲授法、讨论法

课时安排

2

使用教材和

主要参考书

1.汤卫东体育法学出版社:

南京师范大学出版社出版时间:

2000年09月

教学目的与要求：

1.通过本章学习，使学生了解我国学校体育的发展特点和发展现状

2.掌握我国学校体育的法律、法规

教学重点，难点：

1.健康检查与体质监测

2.“体教结合”发展现状

教学内容：

1.学校体育的概念、作用、基本任务、原则、地位和组织管理

2.学校体育的基本组织形式：

体育课、课外体育活动、课外体育训练、学校体育竞赛

3.体育教师、体育场地设施和健康检查制度

《体育政策法规》教案

复习思考题、作业题：

1.合格的体育教师必须具备的基本条件。

2.如何贯彻、落实《国家学生体质健康标准》？

下次课预习要点

复习与案例讨论

实施情况及教学效果分析

课程进度完成合理，课堂秩序良好，有个别同学因为伤病情况请假。

学院审核意见

学院负责人签字

年月日

《体育政策法规》教案

授课时间第9周第9次课

授课章节

第六章学校体育

任课教师

及职称

讲师

教学方法

与手段

讲授法、讨论法

课时安排

2

使用教材和

主要参考书

1.汤卫东体育法学出版社:

南京师范大学出版社出版时间:

2000年09月

教学目的与要求：

复习巩固第六章内容并发展学生运用学校体育相关法条进行案例分析的能力

教学重点，难点：

就学校体育中的相关纠纷案例讨论

教学内容：

1.复习

2.案例分析

3.控辩现场模拟

《体育政策法规》教案

复习思考题、作业题：

我国学校体育立法的基本原则？

下次课预习要点

竞技体育立法

实施情况及教学效果分析

课程进度完成合理，课堂秩序良好，由于上一节课铺垫的导读部分较长，这样也相应的延长了授课的时间，所以一个学时的内容往往需要加一个学时进行相关学习内容的理论铺垫，这种情况以后要在课后增加导读。

学院审核意见

学院负责人签字

年月日

《体育政策法规》教案

授课时间第10周第10次课

授课章节

第七章竞技体育

任课教师

及职称

讲师

教学方法

与手段

讲授法、讨论法

课时安排

2

使用教材和

主要参考书

1.汤卫东体育法学出版社:

南京师范大学出版社出版时间:

2000年09月

教学目的与要求：

1.通过本章学习，使学生了解竞技体育中相关的法律、法规；

2.掌握我国竞技体育法规的具体规定和适用范围。

教学重点，难点：

1.运动员实行注册管理，合法交流

教学内容：

第七章竞技体育

第一节竞技体育概述

第二节体育训练

竞技体育的概念、地位；业余体育训练、优秀运动队的训练和管理

《体育政策法规》教案

复习思考题、作业题：

我国竞技体育法制建设当中存在哪些问题？

下次课预习要点

体育知识产权

实施情况及教学效果分析

课程进度完成合理，课堂秩序良好，需要铺垫的导读部分较长，这样也相应的延长了授课的时间，所以一个学时的内容往往需要加一个学时进行相关学习内容的理论铺垫，这种情况以后要在课后增加导读。

学院审核意见

学院负责人签字

年月日

《体育政策法规》教案

授课时间第11周第11次课

授课章节

第七章竞技体育

任课教师

及职称

讲师

教学方法

与手段

讲授法、讨论法

课时安排

2

使用教材和

主要参考书

1.汤卫东体育法学出版社:

南京师范大学出版社出版时间:

2000年09月

教学目的与要求：

1.通过本章学习，使学生深入了解竞技体育中相关的法律、法规；

2.使学生进一步明确竞技体育法规的具体规定和适用范围。

教学重点，难点：

.体育知识产权

教学内容：

第七章竞技体育

第三节体育竞赛

第四节运动员、裁判员和教练员

第五节遵纪守法公平竞争

2.体育竞赛：

公平择优和组建运动队（员）；运动员实行注册管理，合法交流：

3.体育竞赛实行分级分类管理；体育运动全国记录审批制度

4.运动员、裁判员和教练员；体育仲裁、严禁使用兴奋剂；体育知识产权；

《体育政策法规》教案

复习思考题、作业题：

现代竞技运动中利益纠纷的焦点体现在哪些领域？

下次课预习要点

体育社会团体相关法规

实施情况及教学效果分析

课程进度完成合理，课堂秩序良好，一个学时的内容往往需要加一个学时进行相关学习内容的理论铺垫，这种情况以后要在课后增加导读。

学院审核意见

学院负责人签字

年月日

《体育政策法规》教案

授课时间第12周第12次课

授课章节

第八章体育社会团体

任课教师

及职称

讲师

教学方法

与手段

讲授法、讨论法

课时安排

2

使用教材和

主要参考书

1.汤卫东体育法学出版社:

南京师范大学出版社出版时间:

2000年09月

教学目的与要求：

1.通过本章学习，使学生了解体育社会团体的性质；

2.了解体育社会团体（职业体育俱乐部）的一般运作；

3.了解我国体育社会团体的现状与未来发展；

教学重点，难点：

1.我国体育社会团体的任务与发展；

2.职业体育俱乐部的运作；

教学内容：

1.体育社会团体的概念、地位和作用；体育社会团体的一般管理；

2.我国体育社会团体：

体育总会、中国奥林匹克委员会、体育科学社会团体、全国单项体育协会；国内、外职业体育俱乐部的发展现状；（补充）

《体育政策法规》教案

复习思考题、作业题：

选取家乡的知名俱乐部或者体育社团进行调研

下次课预习要点

复习与案例讨论

实施情况及教学效果分析

课程进度完成合理，课堂秩序良好，同学们由于先前的理论基础比较薄弱，在每个环节衔接的过程中需要铺垫的导读部分较长，这样也相应的延长了授课的时间，所以一个学时的内容往往需要加一个学时进行相关学习内容的理论铺垫，这种情况以后要在课后增加导读。

学院审核意见

学院负责人签字

年月日

《体育政策法规》教案

授课时间第13周第13次课

授课章节

第八章体育社会团体

任课教师

及职称

讲师

教学方法

与手段

讲授法、讨论法

课时安排

2

使用教材和

主要参考书

1.汤卫东体育法学出版社:

南京师范大学出版社出版时间:

2000年09月

教学目的与要求：

复习与案例讨论

教学重点，难点：

聚焦国内的体育社团

共享经济与体育社团发展

教学内容：

一、第八章知识回顾

二、共享经济：

从airbnb到淘宝

三、互联网经济时代的体育社团

《体育政策法规》教案

复习思考题、作业题：

共享经济对体育社团发展带来的潜在契机

下次课预习要点

体育保障条件

实施情况及教学效果分析

课程进度完成合理，课堂秩序良好，同学们对共享经济的多个话题表现出了较高的学习兴趣，对体育社团在互联网经济时期以共享经济的形式实现创业和发展持有肯定态度，并表现出了较强的理性思考能力。

学院审核意见

学院负责人签字

年月日

《体育政策法规》教案

授课时间第14周第14次课

授课章节

第九章体育保障条件

任课教师

及职称

讲师

教学方法

与手段

讲授法、讨论法

课时安排

2

使用教材和

主要参考书

1.汤卫东体育法学出版社:

南京师范大学出版社出版时间:

2000年09月

教学目的与要求：

1.通过本章学习，使学生了解我国目前体育投入的保障情况；

2.了解体育设施与器材、用品的保障情况；

教学重点，难点：

1.公共体育设施应被纳入建设规划、提高公共体育设施利用率

2.体育经营活动的管理和监督

教学内容：

第九章体育保障条件

第一节体育投入的保障

一、政府投入为主

二、自筹资金、捐赠和赞助为辅

三、加强对体育资金的管理

第二节体育设施与器材、用品的保障

一、公共体育设施应被纳入建设规划

二、提高公共体育设施利用率

三、体育器材和用品的保障

第三节体育专业人才和体育经营

一、体育专业人才的培养

二、体育经营活动的管理和监督

《体育政策法规》教案

复习思考题、作业题：

公共体育设施应被纳入建设规划吗？

为什么