商丘职业技术学院教学团队考核表.docx
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商丘职业技术学院教学团队考核表
职业技术学院教学团队考核表
（2009年度）
团队名称：
旅游管理教学团队
团队负责人：
方舟
所在部门：
经贸系
职业技术学院教务处制
2010年1月
一、本年度团队工作总结
自本团队成立以来，在院系领导的正确领导和大力支持下，在本团队成员的共同努力，本团队的工作取得了以下成绩：
（一）顺利完成日常教学工作
在院系的正确领导下，在各位老师的团结努力下，各位老师遵纪守法、爱岗敬业、任劳任怨、积极工作，认真备课、讲课、批改作业，按时、保质保量地完成了本学期的教学工作。
组织的教学竞赛活动：
1．旅游线路设计大赛
2.水果拼盘大赛
3.旅游协会素质拓展大赛
（二）人才培养模式改革
鉴于金融风暴的冲击和06级毕业顶岗实习中存在的问题，经过系领导、专业教学团队的研讨，对此前的“2121”人才培养模式进行改革，决定自07、08级开始，尝试推行弹性的“2121”人才培养模式（这种模式是“2121”＋“3111”的结合）。
具体的实施方式是：
以年级为单位，将学生按人数分为两等分，一半安排在第三学期实习，另一半安排在第四学期实习，最后一学期的毕业实习以学生自主实习为主学校统一安排为辅的实习方式。
既保证了学生顶岗实习时间，又保证了实习单位用人的连续性，同时也兼顾了学生的就业，是一种人性化较强的效果较好的人才培养模式。
（三）课程体系建设
1、重新修订了教学计划，形成了更加科学的09级旅游管理专业教学计划；
2、经过讨论，确定了本专业的“就业导向下的模块化课程体系”，明确了专业培养目标，确立了专业核心技能课程与核心技能；
3、提升语言课程的地位，特别是外语，将服务语言定位为本专业的特色点和未来工作建设重点，提出“精通英语口语，熟练运用旅游英语，会说常用日语”的建设思路；通过语言课程建设，提高学生的语言表达能力，提升学生的就业竞争力；并计划针对学生的实际情况，编写英语口语和日语口语方面的校本教材。
4、针对本专业制定“计算机课程标准”，要求本专业学生熟练掌握和运用计算机在办公自动化方面的技能。
（四）精品课程建设
1、方舟参与的《电子商务运营实务》获评为教职委精品课程；
2、方舟参与的《市场营销实务》、《管理学》获评为院级精品课程；
3、方舟主持的精品课程《旅游文化》建设基本完成；
4、本专业的其它课程正在建设之中；
（五）师资队伍建设
1、方舟获评为院级教学能手，卉老师被评为优秀教师；
2、方舟的《导游基础》教案被评为优秀教案、院级教学能手；
3、关汉玉老师利用暑假自费到进修日语；
（六）顶岗实习
1、在系领导的正确领导下，在本团队成员的共同能力下，顺利完成了06级旅游管理专业同学的毕业顶岗实习工作；
2、成功地组织了08级74名学生到省外旅游企业的顶岗实习工作，各位带队老师对本组实习学生实施了及时、科学、有效的管理；
3、成功地组织了07级学生的毕业顶岗实习和08级另一半学生的教学顶岗实习；
4、在新建了3家实习基地：
天坛饭店、中裕世纪大饭店、春晖园温泉度假酒店。
（七）社会服务
1、2009年3月，方舟为市旅游局组织的“2008年市导游员年审培训”授课；
2、2009年7月，方舟为市新华书店的员工进行了为期一天的题为“团队管理”的培训；
3、2009年7月，丁蕾为中职教师培训授课；
4、方舟、昌亚参加省导游资格者考试现场评委
5、协助旅游局组织省导游考试考区工作；
（八）科研工作
1、丁蕾主持的省社科联科研项目《发展现代服务业的影响因素研究》立项；
2、方舟参与的省社科联科研项目《科技创新与文化产业发展研究》立项；
3、论文：
方舟：
《我国旅游电子商务急需解决的几个重要问题》发表在国家一级期刊《中国青年科技》2009年第四期；《职业教育应当强化和普及礼仪教育》发表在国家一级期刊《消费导刊》2009年第四期。
4、主持院级课题4项，参与8项。
（九）其它工作
1、06级学生顺利毕业；
2、“双证书”建设，本学期，本团队组织了07、08级81名学生参加了NPAP专有考试，并顺利通过拿到了旅游酒店管理师、餐饮服务师、客服服务师等证书；
3、与系学生会联合举办了“经贸系导游技能大赛”；
4、06级54名学生、07级32名学生通过全国导游考试；
二、团队成员情况
1.带头人（专业带头人培养对象）情况：
姓名
方舟
出生年月
1973.3
参加工作时间
1997.8
政治面貌
无
职称
讲师
行政职务
团队负责人
最高学历
1997年6月大学学校旅游管理专业毕业学士学位
电子
Ffzz22126.
移动
获奖情况
院级精品课、教支委精品课的获得者、院级教学能手
履行
岗位
职责
情况
1.政治立场坚定，政治觉悟较高，爱国爱校，热爱教育事业；
2.爱岗敬业，为人诚实，无私奉献，任劳任怨，兢兢业业，尽职尽责；
3.高质量地完成了本年度的所有教学工作、团队的所有工作；
4.高质量地完成了本专业的顶岗实习计划、组织和管理工作；
5.积极开展教研科研工作。
教
学
情
况
课程名称
班级
学生数
授课课时
实践性课时
导游基础
09旅游管理
102
160
60
管理学
08旅游管理
145
240
80
旅游市场营销学
07旅游管理
116
240
80
旅游学概论
08旅游英语
43
80
20
学生评教
优秀
2.成员情况（含兼职教师）：
性别
年龄
职称
课时
学生评教
基础课
实践课
第1学期
第2学期
夏刚
男
52
副教授
普通话
普通话
优秀
优秀
卉
女
31
讲师
旅游法规、管理学
良好
良好
丁蕾
女
35
讲师
导游基础、饭店管理
餐饮服务与管理
良好
良好
詹雪梅
女
31
讲师
旅游美学、公共关系
良好
良好
海燕
女
35
讲师
旅游心理学、旅游景区服务与管理
良好
良好
全亮
男
46
讲师
中国旅游地理
良好
良好
徐楠
男
42
讲师
普通话、客房服务与管理
客房服务与管理
良好
良好
朱智慧
女
26
助教
公共关系、管理学、导游实务
导游实务
良好
良好
关汉玉
女
25
助教
日语口语
日语口语、酒吧经营与管理
良好
良好
超萍
女
26
助教
旅游概论、管理学
良好
良好
苗
女
25
助教
旅行社经营与管理、管理学
良好
良好
郭华
女
34
讲师
产假
产假
产假
产假
华鑫
男
34
总经理
旅行社经营与管理
良好
胡攀攀
男
32
总监
饭店经营与管理
良好
3.课程建设情况：
课程名称
性质
教材名称
主编
出版时间
入选规划或获奖情况
有无课件
旅游文化
（导游基础）
精品课
导游基础
王玉宝
中国旅游
2008
导游考试教材
有
导游实务
工学结合优质核心课
导游实务
王玉宝
中国旅游
2008
导游考试教材
有
4.教研科研成果获奖情况：
项目名称
奖励名称
奖励级别
主要完成人
名次
高职旅游管理专业学生学习特点与对策研究
一等奖
苗、方舟、卉、丁蕾超萍
主持
5.教研科研项目：
项目名称
经费
项目来源
起止时间
主要完成人
名次
《科技创新与文化产业发展研究》
省社科联
2009.7-2010.4
方舟
丁蕾
3.4
完善收入分配制度、规收入分配秩序研究
省社科联
2009.5
结项
海燕
卉
5.6
高职旅游管理专业学生学习特点与对策研究
学院
2009.5
结项
苗
主持
我国高校学生诚信教育问题研究
学院
2009.5
结项
朱智慧
7
高职院校应该成为村官大学生的摇篮
学院
2009.4
立项
方舟
主持
老调新谈—金融危机下的旅游人才教育
学院
2009.4
立项
詹雪梅
主持
6.论文
序号
题目
何时何刊物发表
作者
名次
1
《我国旅游电子商务急需解决的几个重要问题》
《中国青年科技》2009.4
方舟
独著
2
《职业教育应当强化和普及礼仪教育》
《消费导刊》2009.4
方舟
独著
3
《浅析毛尖的突围之路》
《职业技术学院学报》2009.3
朱智慧
独著
7.教师进修情况
姓名
培训容
培训时间
培训地点
方舟
高等院校的实践教学问题研究
2009.7
师学院
三、培养青年教师情况
为了提高教学质量，增强教师的业务素质，加强对新教师的培养，根据我校师徒结对子协议，我校制定了《新教师培养方案》，对青年教师提出了明确而具体的要求。
几年下来，《新教师培养方案》得到了认真贯彻和执行，青年教师培养取得了明显的实效。
1、加强青年教师职业教育理论的学习，提高青年教师的高职教育理念，并将相关理念应用于教学当中；
2、加强学习教育，提高了道德修养和法律素质；
几位青年教师能够认真学习党的路线方针政策，积极参加我校组织的政治学习和业务活动；能够做到爱岗敬业、为人师表。
在个人工作和事业上，有追求、有理想，积极进取，脚踏实地，能够按时完成学校交给的各项任务。
3、鼓励青年教师集体备课，迅速提高整体素质
集体备课也是提高青年教师整体素质的重要途径，不仅可以挖掘青年教师个人的潜能，又能充分发挥群体的作用。
所以我要求青年教师积极参与集体备课，大家集体研究，在资源共享和智慧碰撞中，相互启发，相互促进，以达到共同提高。
4、组织观摩教学，帮助青年教师提高教学技能和水平
专业带头人全年听课10次。
四、开展教研活动情况
时间
活动容
成效
参加人数
备注
2009.2.17
制订学期工作计划以及教学计划
良好
全团队
2009.3．3
完善《旅游文化》精品课程，讨论学院推行的“合格课程”建设的相关问题。
讨论修订《导游实务》、《餐饮服务与管理》工学结合优质核心课程方案
良好
全团队
2009．3．17
召开07级旅游管理专业顶岗实习座谈会
良好
全团队
2009．3．31
布置工学结合优质核心课程《导游实务》及《餐饮服务与管理》的建设工作
良好
全团队
2009．4．14
对旅游管理专业论文指导容进行总结
良好
全团队
2009．4．28
举行专业技能大赛：
导游、餐饮、客房、酒吧调酒，策划讨论；
良好
全团队
2009．5．12
08级旅游管理专业实习计划、动员、组织工作；06级学生毕业实习结束返校工作。
良好
全团队
2009．6．16
阅卷工作以及下学期课程分配
良好
全团队
2009．9．1
讨论迎新活动“魅力新生，活力校园”的方案
良好
全团队
2009．9．15
完善《导游实务》工学结合优质核心课程方案并开始建设
良好
全团队
2009．10．6
召开08级旅游管理专业顶岗实习座谈会
良好
全团队
2009．10．20
讨论课程标准建设的相关问题
良好
全团队
2009．11．3
对毕业生毕业论文写作指导及辅导老师分配
良好
全团队
2009．11．17
讨论水果拼盘专业技能大赛的方案
良好
全团队
2009．12．8
07、08级旅游管理专业实习计划、动员、组织工作；08级在外实习的学生返校工作
良好
全团队
2009.12.22
期末考试阅卷及下学期的课程分配
良好
全团队
五、教学容、教学模式、教学手段、教学评价改革情况
（一）教学容改革
通过市场调研，发现当今社会旅游专业人才存在的问题有以下几个：
1.导游员文化素质低下，市场急需较高文化素质的导游人才；
2.外语导游，特别是小语种导游人才严重缺乏；
3.涉外酒店语言方面的服务与管理人才严重紧缺；
4.高素质的景点讲解员严重缺乏；
5.高素质的旅行社计调人才紧缺。
为了培养市场需要的人才，针对以上问题，对教学容进行了以下调整：
1.增设旅游文化、历史、文学等课程及教学容；
2.强化普通话教学，重视外语教学，增加英语口语教学课时；
3.开设日语口语课程（关汉玉老师自费学习日语并自编教材担任）
4.加强《旅行社经营与管理》课程改革，增加旅行社计调培养的教学容；
5.加强《导游实务》课程改革，增加景点讲解员培养的教学容；
（二）教学方法改革
1.教学方法实现了理实一体、学做合一；
2.老师主导、学生主体，还课堂于学生；
3.真正实现了工学交替、工学结合；
4.做到了教学方法多样化、教学手段现代化、教学效率高效化；
（三）教学评价改革
建立了五级评估机制，即学生评价、教师自评、同行评价、专家和领导评价、社会评价。
对教师的教学质量和专业人才培养质量实施全面、客观、公正和科学的评价，并在考核方式上进行了改革：
1.实现了教考分离；
2.考核方法多样化；
3.将校企共同考核融入考核体系；
4.考核以能力、素质和方法为主；
六、实践教学条件建设情况
1.在新建了3个校外实习基地：
天坛饭店、中裕世纪大饭店、春晖园温泉度假酒店（均为挂牌四星级）
2.购买了导游实践教学软件；
七、专业人才市场和毕业生跟踪调研情况
（一）专业人才市场调研
通过各种方式和途径，采用各种方法，设计人才需求调查问卷，开展了大量的市场调研，发现当今社会旅游专业人才存在的问题有以下几个：
1.导游员文化素质低下，市场急需较高文化素质的导游人才；
2.外语导游，特别是小语种导游人才严重缺乏；
3.涉外酒店语言方面的服务与管理人才严重紧缺；
4.高素质的景点讲解员严重缺乏；
5.高素质的旅行社计调人才紧缺。
根据市场调研的结果对人才培养目标和人才培养方案进行了调整，对教学容进行了改革，使人才培养方案更科学、更合理。
（二）毕业生跟踪调查
通过调查问卷、、短信、互联网等方式对毕业生进行了及时跟踪调查，了解到毕业生的就业情况良好，在就业单位的表现深受领导的赏识，成绩突出。
用人单位对分配到该公司各个岗位的满意度均非常高，并从毕业生的道德品质、工作态度、专业技术能力和协作适应能力作出了中肯及肯定的评价。
多数毕业生都非常感学院和企业为他们提供了较好的实习和就业平台，纷纷表示要好好珍惜这一工作机会，并相信学院会越办越好。
用人单位在感学院为企业输送了大量合格人才的同时，也对我院的教学与管理工作提出了几点建议：
1、要坚持和加强素质教育。
2、要加强学生坚忍不拔的意志品质和吃苦耐劳精神的培养。
3、学院要精心组织各种学生活动，培养和锻炼学生的实践能力，并期待学院展开更多、更深层次的合作。
八、校企合作、工学结合情况
本专业团队深刻地认识到校企合作、工学结合、顶岗实习是高职教育的特色之路生存之路和发展之路，这条路是由校企双方共同铺就的，只有校企双方竭诚共赢合作，专业才会有特色，学校才会发展，职业教育才会有出路，也才会走出一条成功之路！
创立了以“校企合作、工学结合”为特色的“2121”人才培养模式，始终如一的开展了真实的校外“顶岗实习”工作，本学期校企合作、工学结合方面做了以下工作：
1.在新建了3个校外实习基地：
天坛饭店、中裕世纪大饭店、春晖园温泉度假酒店（均为挂牌四星级）
2.顺利完成06级的毕业实习和08级部分学生的教学顶岗实习；
3.成功组织了07级学生的毕业顶岗实习和08级另一半学生的教学顶岗实习；
4.聘请市康辉旅行社总经理华鑫到校开展讲座；
九、团队文化建设情况
1.响应学院领导“无私奉献，艰苦创业”的号召，鼓励和号召本团队老师无私奉献、辛勤工作、任劳任怨；
2.积极参加院系组织的各种文化体育活动；
3.积极举办各种文化体育活动；
4.将“团结创新，敬业精业就业”确定为本团队的建设宗旨。
十、团队今后建设计划
本团队今后的建设计划：
1.完成每学期的日常教学工作；
2.提高校实践教学的质量，继续实施校企合作、工学结合的专业建设思路，推进以顶岗实习为主要形式的校外实践教学；
3.提高教师队伍的素质，特别是双师素质；改善教师队伍的学历结构和职称结构；
4.加强教学改革；
5.加强课程建设，将《旅游文化》建设成院级精品课，将《导游实务》建设成工学结合的优质核心课程；
6.加强专业涵建设；
7.加强实践教学条件建设；
8.提高团队教师的教研、科研水平，多出成果；
9.提升团队的社会服务能力，为地方旅游业的发展提供智力支持。
十一、部门考核意见
（公章）
负责人（签字）
年月日
十二、学院考核意见
（公章）
负责人（签字）
年月日
填表说明
1.请严格按要求以word文档格式如实填写表中各栏目。
2.如表格篇幅不够，可增加篇幅。
3.本表用A4纸单面打印。
4.本表纸质一式三份，分别由所在系部门和学院教务处、人事处建档存放。
5.同时报送电子版一份，用于上网公示、宣传。
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