九年级语文上册 第四单元复习教案.docx
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九年级语文上册第四单元复习教案
第四单元复习知识梳理
一、单元复习目标
艺术的门类很多，本单元课文主要涉及到音乐艺术、舞蹈艺术、绘画艺术和建筑。
艺术是人类智慧的结晶，也是人类情感的产物。
复习有关艺术的文章，借助语言欣赏各种艺术，可以使我们思想上受到启迪，情感上得到熏陶，心灵上获得愉悦；并且可以提升我们的完美趣味，提高我们的完美能力。
二、单元内容归纳
《明湖
居听书》通过描写琴师、黑妞的表演，特别是对白妞说书精湛技艺的生动描绘，表现了白妞说书艺术的精妙绝伦，反映了我国传统文化艺术的成就。
《观舞》是一篇精粹的散文，作者是著名作家冰心。
文章描写了印度青年舞蹈家卡拉玛姐妹精彩的舞蹈表演，抒
发了作者的深刻感受。
《听泉》是一篇介绍著名的二胡曲《二泉映月》的文章。
全文介绍了《二泉映月》的产生和流传，《二泉映月》的内容和崇高的艺术地位。
《重复与变化》是一篇谈艺术创作规律的文章。
作者选取一系列典型事例，具体说明了在艺术创作，主要是建筑艺术中，重复与变化这一重要的艺术规律。
《油画〈伏尔加纤夫〉》是一篇介绍绘画的文章，依次介绍了俄国著名画家列宾的油画《伏尔加纤夫》的创作背景、具体内容和艺术成就。
三、口语交际
1．交际目标
⑴提高学生对艺术的关注兴趣和鉴赏能力
⑵训练口语交际时话题集中，观点材料统一。
2．交际练习
⑴确实口语交际的内容。
可以选用《练一练》中的题目，也可以另选题目。
题目宜具体而不能太大。
⑵提前做好准备，围绕某一确定好的具体谈话内容，搜集材料。
⑶指定一些人或组事先做好发言准备。
⑷导入：
生活中，我们差不多天天在跟艺术打交道：
听歌曲、看影视、赏舞蹈、
观图画……这时，我们常常有自己的感受和看法。
今天，
让我们把这种感受和看法说出来。
⑸示范：
让事先准备好的个人或小组交流。
⑹分组活动，各自发言，教师总结。
四、写作指导
1．写法指导
文艺评论是一种难度比较大的写作形式，它涉及到有关的理论知识，并且需要学生有一定的艺术修养。
如果学生基础比较好，可以指导他们写一篇短
小的文艺评论，如果学生这方面的知识和修养不够，可以降低要求，写一篇有关艺术作品的介绍也未尝不可。
如果要求学生写文艺评论，可以向学生介绍文艺评论的一般写法，如观点和材料结合，叙议结合，叙的一般方法，议的一般方法，等等。
可以指导学生选用课后的题目，也可以组织一次活动，为学生创造写作条件。
如看一次电影，参观
一次
画展，游览一次园林，听一支音乐等等。
可以从写作的角度回读本单元课文的有关片断，或者组织阅读中学生写的短小的文艺评论文章，借鉴写法。
可以指导有一定艺术修养和写作能力的学生，先行作口头作文，或谈自己的写作构思，以起到典型引路的作用。
2．精美例文
状难写之景，如在目前
——《春》片断赏析
一般写景抒情的文章，怎样才算佳作？
我认为应当做到“状难写之景，如在目前；含无尽之意，见于言外”。
就是说要把不容易描写的景象，写得使读者像亲自看见的一般，而作者所要表达的情感，则蕴含在形象里，让读者通过形象自己去领会。
要让难写之景，如在目前，办法之一就是使描写的景物画面化。
朱自清先生的散文《春》中的这个片断，写的是春花的繁茂、色彩和香气，为我们展现了一幅绝好的“春花图”。
近景是桃树、杏树、梨树开满了花，远景是野花遍地，散在草丛里。
一密一疏，使画面既不显得拥挤，又恰能表现春花的繁茂。
春花的色彩呢？
“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，这里作者不仅用“火”、“霞”、“雪”的颜色来比喻，写出花的“红”“粉”“白”而且还用“火”“霞”“雪”的形状来比喻，写出花的繁茂，花色的浓重。
但要表现花的甜味儿，就有些困难
了。
不过，作者有办法，他让“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”暗示花的甜味儿。
这种处理手法真可谓独具匠心。
画面展现的是空间状态，一般适合表现静态的景物。
文章要让难写之景活灵活现，还需要化静为动。
《春》中的这个片断在这一点上也做得很好。
作者没有静态地刻画桃树、杏树、梨树如何花繁叶盛，而是用拟人的方法，写出它们“你不让我，我不让你”“赶趟儿”的动态景象。
这样，我们眼中仿佛看到了花儿争先恐后，你推我挤的情景，耳边仿佛听到了花儿的吵闹声，只觉得非如此实在不能把春花的繁茂，春天的生机勃勃写出来。
此
外，作者还化静为动地描写了散在草丛里的野花。
野花像眼睛，像星星，因为它们都眨呀眨的。
特别“像星星”还连带着写出了野花所处的背景——大片的草丛，因为只有在大片草丛中，野花才会像散落在夜空中的星星。
我们可以想见野花掩映于草丛中，微
风轻拂，野草摇曳，野花时隐时现，这番景象多么富有动感，多么传神。
作者没有直抒胸臆，而是把赞美春天的感情融入到了具体写景中，虽然没有一个字、一句话
直接赞美春天，但我们从字里行间能够感受到对春天的赞美。
单元自主检测题
第一部分：
1．抄写下面一段话
，并根
据拼音写汉字。
著名指挥家小泽征尔说过，《二泉映月》应当跪下来听，wéi（ ）有双膝跪倒，才可以liáo（ ）表心中的虔诚和感激。
2．找出下列一段文字中的错别字并改正。
在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问
题，只有重复而无变化，作品就必然单调枯躁；只有变化而无重复，就容易陷于散慢零乱。
3．根据提示默写古诗。
⑴问君能有几多愁，。
（李煜《虞美人》）
⑵，春浅香寒蝶未游。
（吴融《途中见杏花》）
4．把下列词语放在句子恰当处。
A、无边的喜乐 B、铮铮的弦响
C、叱咤风云的盛怒 D、细腻妥贴的梳妆
E、无限的哀愁 F、低回婉转的娇羞
我们看她忽而双眉颦蹙，表现出
；忽而笑粲然，表现出 ；忽而侧身重睫，表现出 ，忽而张目嗔视，表现出 ；忽而轻柔地点额抚臂，化眼描眉，表现出 ；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见 ！
依次填。
（只填序号）
5．综合性复习。
为了迎接即将到来的校园艺术节，班上要办一期艺术欣赏墙报，请你简要说说如何办好这期墙报。
第二部分：
（一）梁上君子
时岁荒民俭，有盗夜入其室，止于梁上。
陈寔①阴见②，乃起自整拂，呼命子孙，正色训之，曰：
“夫③人不可不自勉。
不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。
梁上君子者是矣!
”盗大惊，自投于地
，稽颡④归罪。
寔徐譬之曰：
“视君状貌，不似恶人，宜深克⑤己反善。
然此当由贫困。
”令遗绢二匹。
（选自《后汉书·陈定传》）
[注释]
①陈塞：
字仲弓，东汉末颍川许（今河南省许昌县）人。
②阴见：
暗中看见。
③夫：
语气词，用
于句首，表示下面要发表议论。
④稽颡：
古代一种跪拜礼，屈膝下跪，以额触地
，表示极度悲痛或感谢。
稽，磕头至地。
颡，额。
⑤克，克制。
6．解释下列句中加点的词。
①有盗夜人其室（其：
）
②梁上君子者是矣（是：
）
③寔徐譬之（譬：
）
④令遗绢二匹（遗：
）
7．翻译下面的句子。
①岁荒民俭
译文：
②夫人不可不自勉
译文：
③不善之人未必本恶，习以成性，遂至于此
译文：
8．人们常用“梁上君子”喻盗贼，引申为、处境危险的人。
（在横线上各填人四字短语）
9．故事中的陈宴他对小偷动之以情，晓之以理，使其痛改前非，从陈塞言行上我们可以
悟出一个什么道理?
（二）
①音乐是人类最美好的声音。
没有它，生活将变得平淡；正因为有音乐的存在，才使我们感到生活丰富多彩。
②自从婴儿刚刚降临，音乐就已进入到他们耳里。
伴着柔美动听的《摇篮曲》，宝宝进入了甜蜜的梦乡。
而此时，大街小巷中，到处飘荡着那柔美的乐曲。
在家中，也许还会听到婴儿嘹亮的哭声，虽然它不是那么悦耳，但也是生活中的音乐。
③我真正接触音乐，是在5岁学电子琴时。
从那时起，音乐就在我的身边旋转。
无论走哪里，总会听到一些流行歌曲，它们总是那么美好。
长大后，一个人常常静静地听着流行音乐，或者是交响曲，这些都会让我心情舒畅，轻松无比。
在家中，也许还会听到叮叮当当的声音，那是"锅碗瓢盆"交响曲，虽然它不是那么悦耳，但也是生活在的音乐。
④音乐也能陶冶情操。
音乐，无论是抒情的，还是热情奔放的，我们都能从中获得启示。
从《从头再来》中，我懂得了如何去面对挫折，而对失败；从《生命交响曲》中，我领略了生命的雄壮；。
正是这些音乐，时时在我们身旁，才使
我们的心灵逐渐走向成熟。
⑤音乐不仅要听，更要领略它作曲的意图，表达的情感。
音乐能够净化心灵。
若用心去听音乐，享受到的不仅是这首曲子怎么样的优美，怎样好，它使你生活更加丰富多彩。
⑥音乐——无处不在。
从小
到大，从早到晚，在大街小巷里，有家中，到处都能欣赏到美妙的音乐，它使我们的生活充满快乐，充满幸福。
10．从选文看，音乐对我们的生活有哪些影响？
11．给选文拟一个能反映文章主旨的标题。
12．将第⑴段中画线句子做些修改，使之与前一个分句的句式相同，意思相反。
13．在选文第⑷段横线处补写一个句子，与前两个分句构成排比句。
14．指出选文第二段中游离文意的一句话，并说明理由。
（三）最后的“名画”
我的外祖父是芝加哥一位著名的古董商，有些珍贵的藏品甚至在美国最大的博物馆里都找不到。
但世事变迁，到我母亲这一代，家境已经急剧衰落，母亲嫁给我父亲时，口袋里只有50美元，另外还随身携带着一个上了锁的小小的红木箱子。
我童年最大的乐趣就是傍晚坐在
那架老跑调的脚踏风琴前，听母亲一边弹奏忧伤的民歌一边讲外祖父那些早已不存在的古董后面的传奇故事。
我的父亲那时候只是一位小公务员，微薄的薪水不足以养活我们兄弟姐妹六个，为了改善窘迫的处境，父亲找银行贷了一些钱，准备和两个朋友在郊区合伙办一座小型的养殖场。
但父亲万万没有想到的是，那两个所谓的朋友拿到父亲的钱后，竟然从此无影无踪。
后来父亲才知道，那两个人都是吸毒成瘾者，合资办养殖场不过是他们为了攫取我父亲的银行贷款。
经此打击，父亲变得意志消沉，头发一夜之间白了许多。
那时候，在一家超市工作的母亲也失业了，家里的经济显得非常拮据，我常听见父亲在深夜里长吁短叹。
有一天，母亲打开了那个从不让我们碰的红木箱子，她从里面拿出几件造型异常精美的工艺品，然后微笑着对父亲说：
“这是父亲送给我的嫁妆，是13世纪埃及祭祀用的神器，你拿去文物市场上卖了。
如果所得的钱还有剩余的话，你就拿去炒股，上帝永远在我们身边，一切都会好起来的!
”
父亲想不到母亲还收藏着这么值钱的古董，他深情地吻了母亲一下，那天，父亲还破例带我们全家人去海边踏浪。
父亲用卖古董
换来的钱还了银行贷款，剩下的他全部投到了股市。
然而，祸不单行，一场席卷全美的金融危机令父亲购买的股票成了一堆废纸，他再次亏得血本无归。
父亲急得欲跳楼自杀，因为他觉得自己是一个十足的穷光蛋了，他再也没有了奋斗的信心。
这时候，母亲又搬出了那个红木箱子，她幽幽地说：
“其实我们并不是太穷，我还有一幅达·芬奇的画《樱桃树下的午餐》，值很多钱，但那是最后一幅名画了，也是我父亲留给我仅有的纪念物。
你得答应我，不到山穷水尽的时候绝不卖掉它!
”
父亲看着母亲变戏法似的从神秘的红木箱子里拿出那幅达·芬奇的名画《樱桃树下的午餐》在他眼前晃了晃，他再次深情地拥抱了她，泪水止不住地从他苍白的脸上流了下来。
父亲又开始了奋斗，为了积累原始资本，他利用工作之余四处兼职，甚至到殡仪馆给尸体整容。
许多有钱人看不起父亲卑微的生活方式，他们找一切机会羞辱他。
有一次，父亲给一位富翁的花园剪草，不小心剪到了自己的指尖，鲜血涌了出来，但让人非常气愤的是，那位富翁不仅没有安慰父亲，反而责怪父亲流出的血把他的花弄脏了。
每每想起这些，父亲就委屈得泪光闪烁，有好几次他真想把那幅达·芬奇
的名画给卖了，然后过一种不再低三下四的生活。
但父亲是那么爱母亲，他不愿意将她父亲留给她的最后的纪念物卖掉。
于是，父亲只得自我安慰：
我不想卖掉那幅名画，是因为我不想让妻子伤心啊，但其实我并不是真的穷得一无所有!
父亲诚恳与执著的精神终于迎来了好运，一位地产商热情地邀请父亲加盟他下属的公司，父亲权衡再三答应了。
很快，父
亲在那里的事业蒸蒸
日上。
半年后，他就升为公司的高级管理人员。
两年后，父亲从那家公司辞职，自己独立注册了一家新公司。
他的生意越做越大，亚洲的韩国和日本都有他的生意伙伴。
父亲拥有了富豪拥有的一切东西：
高级轿车、花园式别墅、漂亮的写字楼……
父亲曾说，是那幅达·芬奇的名画给了他无穷的力量，让他在落魄失意时，不至于觉得自己一无所有而绝望地放弃最后的努力。
他请求母亲把那幅画拿出来，装裱一新后挂在了富丽堂皇的客厅墙壁的中央。
春天的一个黄昏，父亲的一位朋友来访，他是一名文物拍卖商。
见到那幅达·芬奇的名画《樱桃树下的午餐》时，文物拍卖商的眼睛惊讶地睁大了
，但观察良久后，他肯定地对我父亲说，这绝对是一幅赝品!
父亲当然不相信，他认为妻子出身于古董世家，不可能看走眼。
但我的母亲在一旁微笑着说：
“这幅画的确不是达·芬奇的真迹。
”“那你为什么不早点告诉我呢?
”父
亲有些生气地问，也许他认为将一幅赝品挂在家里最醒目的地方是一件很不光彩的事。
母亲解释说：
“如果你早知道它是赝品，你还会有奋斗的雄心和今天的辉煌吗?
很多时候
我们
一蹶不振，并不是我们真的不行，而是我们错误地认为自己已穷得没有了任何可供重新崛起的资本。
其实，只要还拥有勇气和信心，我们就永远不要说自己是一无所有!
”顿了顿，母亲又深情地说，“我的父亲临终前特
意馈赠给我这幅赝品，他预料到它也许会在
你将来可能的失败中发挥作用，可以说，它不仅仅是一个美丽的谎言，也是
一份巨大的财富!
”
在母亲温柔而坚韧的凝视中，父亲泪如泉涌。
15．本文用一幅“名画”的故事表现了怎样的主题?
（请用文中的一句话回答）
16．“男儿有泪不轻弹”，文中两次描写到父亲的眼泪——
第一次：
父亲
遭受两次打击后，看着母亲拿出来的“名画”，“泪水止不住地流了下来”，他为什么流泪?
第二次：
文末，父亲听完了母亲的解释，“泪如泉涌”。
请发挥你的想象，描绘出父亲当时复杂的心理活动。
（提示；如他想起或知道了什么?
他懂得或理解了什么?
）
17．您认为画线句中“重新崛起的资本”指的是什么?
文中有多处描写和它相照应，请至少说出两处。
18．对于本文内容的赏析理解有误的两项是（ ）
A．文中的母亲温柔而贤良，在父亲急得欲跳楼自杀时，她用一个美丽的谎言，成就了父亲的事业，说明她不仅性格坚强，而且胸有成竹，目光远大，令人尊敬。
B．母亲说这幅赝品也是一份“巨大的财富”，因为达·芬奇是世界级的大画家，冒充他的作品，在外行人的眼里值很多很
多钱。
C．文中的父亲在人生道路最坎坷的时候，支撑他挺过去的根本原因有两个，一是他对母
亲的爱；二是最后的"名画"给了他充足的底气和鼓舞，使他觉得：
其实我并不是真的穷得一无所有。
D．本文写作上的一个重要特色是结构严谨，交代照应周到严密。
如文章开头关于外祖父是“一位著名大古董商”的交代，关于“一个红木箱子”的交代，后文都有多次照应，使情节的发展自然合理，无懈可击。
E．本文前半部分描写了父亲办养殖场受骗和炒股亏得血本无归两件事。
这两件事与最后的"名画"和父亲后来事业的发展都没有关系，因而可以不写。
第三部分：
写作
读下列材料，按要求作文。
倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。
一个谦虚的人，一
个善于反思，自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术，倾听自然的声音，
倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……
请以“倾听”为话题写一篇不少于600字的作文。
题目自拟，文体不限。
（参考答案：
1．书写要求工整，汉字依次为：
惟、聊 2．“躁”改“燥”；“慢”改“漫”3．⑴恰似一江春水向东流⑵林空色瞑鸢先到 4．依次为：
EAFCDB 5．可以从如下几方面谈：
内容的选择、版面的设计等。
6．①他的②这样③开导④赠送 7．①年景不好，百姓贫困。
②人不能不自己努力。
③不好的人不一定本来就坏，干惯了坏事以至养成了坏的习性于是就到了这种地步。
8．上不着天，下不着地。
9．浇树要浇根，教人要教心。
10、使我们
的生活丰富多彩，使我们的心灵逐渐走向成熟，使我们的生活充满快乐，充满幸福。
11．音乐无处不在 12．有了它，生活才丰富多彩。
1
3．如：
从《懂你》中我感受了爱的伟大。
14．第二段最后一句，写的是另一种“音乐”，它与文章的写作范围——真正的音乐不相符合。
15．只要还拥有勇气和信心，我们就永远不要说自己是一无所有。
16．第一次：
因为他很激动，感激母亲，使他在绝望中看到了光明，又重新振作起来
。
第二次：
略。
想象合理即可 17．希望（或勇气、信心） 18．B（“巨大的财富”不是指钱，而是指精神财富，即能重新唤起希望和勇气的东西）E（不是没有关系，而是必要的铺垫，使故事情节曲折生动，文章中心突出））
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