四上科学总复习资料doc资料.docx
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四上科学总复习资料doc资料
第一单元天气
1、我知道的天气现象有台风、大雨、多云、大雾、晴、小雨、阴等
2、每天播报的气温是气象站测量室外阴凉通风环境下的温度。
3、人们常常根据云量的多少，来区分晴天、多云和阴天。
4、风向标是测量风向的仪器，箭头指向风吹来的方向。
5、气象学家通常把云分成三类：
积云、层云、卷云。
如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为雨层云。
靠近地球表面形成的扁平层状云是层云，层云通常是灰色的。
层云有时会覆盖大部分甚至整个天空。
高于层云，看上去像棉花一样的云叫做积云。
积云通常与晴好天气相联系，但是也能发展成积雨云，并形成雷阵雨的天气。
纤细的羽状云是卷云。
卷云只有在温度非常低的高空中才能形成，所以卷云是由微小的冰晶组成的。
6、降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹。
雨量器是测量降水量多少的装置。
人们根据雨量的大小制定雨量等级表。
7、风向标的方向是指向西北方向，那么风向是吹东南风。
用红领巾来判断风向，发现红领巾向东南方向飘动，那么这天的风向是西北风。
8、风速是以风每秒行进多少米来计算的。
9、记录每天各种天气现象的表格，我们常叫做天气日历。
10、了解天气的途径和方法有报纸、电话、广播、电视、网络等。
11、带叶小树摇是属于五级风的现象。
12、看上去像棉花堆一样的云叫积云。
13、降水量是指24小时内降的雨量，它的计量单位是毫米。
14、在观察天气状况时，我们把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填到这个圆里，按照云在天空所占的多少进行区分。
当天空四分之一被云填充，这时的天气状况是晴天。
15、用旗帜可以判断风向，当旗帜飘向南方，这时吹的是北风。
16、通常情况下，一天中最高气温出现在午后。
一般中午的气温要比早上高。
17、在记录风力的时候，数字“0”表示无风。
18、使用温度计时，读数时视线要与温度计液柱顶端齐平。
19、冰冻不是降水的形式。
20、吹向西边的风是东风。
21、降水是天气的一个基本特征。
22、要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
23、下雨前，燕子、蚂蚁等小动物会作出一些反应。
24、我们要从云量、降水量、气温、风向和风速这五个方面来观察天气。
25、天气总是在不断地变化中，它影响着我们的活动，也影响地球上所有的生物。
26、科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——雨、雪、冰雹、雾等，可以预测未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。
27、天气每天都在变化中，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。
28、在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。
“网状图”能使这种联系变得更加清晰。
29、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
有了天气日历，我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
30、天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向。
31、我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。
32、用小粘贴或纸片制作天气符号，记录每天的云量、降水量和风向、风速。
这样做可以方便日后的统计。
33、温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。
通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温。
34、风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来风，西风是由西向东吹来的风，东南风是东南向西北吹来的风。
我们一般用八个方位来描述风向。
35、可以用指南针或周围的自然景物来确定方向，然后再观察风向标的箭头方向。
36、风速仪是测量风速的仪器。
它有3~4个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风速。
39、风向和风速是天气观察中的重要数据，在天气日历中，记录我们每天对风向
40、科学家根据降水量的多少，来区分下雨的等级。
42、天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，形状千姿百态。
43、在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。
天气状况的划分一种简单的方法是：
把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。
44、天气预报有一定的局限性，不准确的预报有时是不可避免的。
45、气象台进行天气预报时，需要有大量的观测数据。
气象台的计算机将收集到的数据进行处理和运算，得到天气图、数值预报图等，气象工作者根据这些资料进行综合判断，作出天气预报。
46、全世界建立了成千上万个气象观测站，配置了各种天气雷达，并在太空布设了多颗气象卫星，组成全球大气监测网。
这个监测网每天在规定时间里同时进行观测，从地面到高空，从陆地到海洋，全方位、多层次地进行观测天气变化，并将观测数据迅速汇集到各国国家气象中心，然后转发世界各地。
47、有些动物和植物对天气的细微变化非常敏感。
在干燥的日子里，松果的鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。
这是因为空气干燥时，鳞片会收缩；当空气潮湿时，鳞片会吸收水汽变得柔软，松果自然就恢复原形了。
52、通过一个月的天气观察，我们能找到这个月天气变化的简单规律。
53、风向可以用风向标来测量。
风每秒行进的距离称为风速。
54、降水是天气的一个基本特征。
在模拟降雨的实验中，喷壶与雨量器要有一定的间距。
55、冰冻不是降水的形式。
56、自制雨量器的刻度纸条是用来测量降水量的。
57、利用探测仪器和卫星技术可以准确地观测天气。
58、所有的天空都被云遮掩，这时的天气称为阴天。
59、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。
60、“天有城堡云，地上雷雨临。
”这句谚语中的“城堡云”就是积云。
61、我观察到在滤纸上留下了面粉的现象，说明面粉在水中没有溶解。
62、我观察到沙沉在了杯子底部的现象，说明沙在水中没有溶解。
63、我们常用的滤纸中孔径较大的是定性滤纸。
64、1毫米等于1000微米。
第二单元溶解
1、水能溶解很多物质。
由于水溶解了自然界中的许多矿物质，生物得到了营养；由于水溶解了空气中的氧气，水中的动物和植物能够生存。
2、人们常用高锰酸钾来消毒和防腐。
它是紫色的固体。
不能用手直接取高锰酸钾，需要用小匙来取。
3、某些固体物质溶解在水里，能够形成均匀、透明、稳定的溶液。
4、不同的物质在水中的溶解能力是不同的，了解某种物质在水中的溶解能力可以为生产和生活提供帮助。
5、汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的，所以一打开瓶，气体就冒出来
6、水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。
水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
7、相同条件下，不同物质在水中的溶解能力有大有小。
8、在盐水未完全蒸发之前熄灭酒精灯。
9、酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰次之，焰心的温度最低。
酒精灯火焰分三个部分，我们通常用外焰给物体加热。
10、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。
加热完毕需要熄灭时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。
绝对禁止用嘴吹灭火。
11、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。
12、盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。
人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。
13、水是自然界最常见的物质，它覆盖地球表面70%以上。
可是这些看起来清澈透明的水，几乎都是不纯净的。
它们当中的绝大部分是咸水。
这样一来，世界上只有3%的淡水适于人类使用。
这些能用的淡水存在于湖泊、河流、小溪及地下。
14、纯净水是一种经过特殊过滤装置——多层过滤生产的饮用水。
纯净水一方面过滤掉了水中的各种有害有毒物质，但另一方面，也过滤掉了对人体有益的矿物质。
长期饮用纯净水会减少人体对矿物质的摄入，影响神经、肌肉和多种酶的活动，降低人体的免疫力，青少年尤其要注意尽量少喝纯净水。
15、矿泉水一般指的是地下水。
地表浅层的水流经岩石时，能将岩石中的某些矿物质溶解在水中，这些矿物质有的对人体的新陈代谢有促进作用。
但是，大多数矿泉水中的矿物质含量比较单一。
经常饮用这种水，会使体内某些元素过量，有的还可能在血液、细胞中沉积，使体内的微量元素代谢失调，增加肾脏负担，严重的可造成肾结石、尿道结石和胆结石等。
16、近年来，随着倡导饮水健康，生态水开始进入人们的视野，生态水中含有多种与生命相关的元素，是人类健康的饮用水。
17、我国的黑龙江省北部五大连池市是一座由14座火山堆和5个堰塞湖组成的、方圆800多平方千米的五大连池风景名胜区是我国著名的火山游览胜地，素有天然“火山博物馆”“火山公园”和“中国矿泉水之乡”之称。
18、溶解是指物质均匀稳定地分散在水中，不会自行沉降，不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。
19、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法是切碎、加温、搅拌。
20、水除了能溶解固体和液体之外，还能少量溶解气体，水中的动物和植物就是靠水中溶解的氧气进行呼吸的。
21、做实验我们取药品的时候，不能用手直接去取，应该用小匙来取。
22、我们常用高锰酸钾来消毒和防腐，它是紫色的固体小颗粒。
23、汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的。
24、一杯水放在窗台上，几天后发现水减少了，这是因为水蒸发了。
25、常温下，相同条件下食盐的溶解能力比小苏打强。
26、白糖能溶解于水中，所以它在水中的分布是均匀的。
27、常温下，100毫升的水中最多能溶解大约36克食盐。
28、把一杯浓盐水放在窗台上，让杯里的水蒸发。
如果杯中的水全部蒸发了，原先溶解在水里的盐不会蒸发，会留在杯底。
29、在水里滴几滴油，油会浮在水面，不能在水中溶解。
30、点燃酒精灯一定要用燃着的火柴。
31、像高锰酸钾那样在水中化成了肉眼看不见的颗粒，均匀的分散在水中，且不能用沉淀和过滤的方法分离出来，这种方法叫溶解。
32、我们常喝的饮料“雪碧”中溶解了大量的气体和二氧化碳。
33、石棉网的作用是均匀分布散热。
34、一杯水里不断加进食盐，直到再也不能溶解食盐为止，这种食盐液叫做食盐的饱和溶液。
35、物体在水中溶解后，会分布在水的各个部分。
36、胶水、洗发液均匀地分散在水中，我们就说它被水溶解了，油浮在水面上，我们说油没有溶解，油在洗涤剂中不见了，我们说它被洗涤剂溶解了。
37、气体既能溶解在水中，又能从水中析出来。
38、在实验室做分离食盐与水的实验，除了实验水以外，还需要的器材是酒精灯、蒸发皿、三脚架、石棉网、火柴。
39、相同条件下，不同物体在水中的溶解能力有大有小。
40、把粗盐和细盐同时放进温度一样、水量一样的水里，细盐溶解得快。
41、把少量地沙子放入水中，充分搅拌后我们还能看到颗粒。
42、我观察到的在过滤纸上留下了面粉的现象说明面粉在水中没有溶解。
43、在影响溶解快慢的因素中，温度对物质溶解快慢的影响要比搅拌对溶解速度的影响大的多。
44、我们生活中的食用盐是从海水中提炼得到的。
45、一些液体能均匀地、稳定地分散于水中，溶解于水中，另一些液体则不能。
46、醋和酒精可以溶解于水中，食用油不能溶解于水中。
47、如果把海水放在锅里煮，把水烧干后，锅底一定会出现许多白色的盐的颗粒。
48、酒精是容易挥发和燃烧的液体，在做实验时，万一有洒出在灯外燃烧，我们应该用湿抹布或用沙土扑灭。
49、过滤的实验过程中，应注意以下几点：
①过滤时将液体用搅拌棒引流倒入漏斗。
②漏斗颈紧贴烧杯的内壁③漏斗里的液体的液面要低于滤纸的边缘④将滤纸对折两次后打开放入漏斗中。
50、在油中加入洗涤剂，在洗涤剂的作用下，油会被分散成细小的颗粒，直至全部溶解。
51、高锰酸钾刚刚放入水中时，深紫色的地方高锰酸钾最多。
52、食盐在水中充分溶解后各个地方都一样咸。
53、高锰酸钾又名灰锰氧，它是黑紫色、具有金属光泽的细小晶体。
实验室里常用作氧化剂和用来制取氧气。
不同浓度的高锰酸钾溶液具有不同的消毒杀菌作用。
以下是不同浓度高锰酸钾溶液的作用：
①深紫色溶液（浓度约0.3%）：
具有强氧化性，杀菌能力较强，可用于浴具、痰盂消毒②紫红色溶液（浓度约0.05%）：
有止痒、消炎和防止感染的作用，可用于浸洗足廯③玫瑰红色溶液（浓度约0.01%）：
用途广泛，可用来浸洗水果、蔬菜。
例如，杨梅、樱桃只需用此溶液浸5分钟，再用凉开水冲洗，即可达到杀菌的目的。
54、漂浮的石油会污染海面，严重时会杀死很多动物与植物。
用禾草编成的排条能吸收漂浮在海面上的石油，从而防止污染。
55、把两份同样多的食盐放入同样多的水中，放在热水中搅拌要比放在冷水中搅拌溶解得快。
第三单元声音
1、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字
代表的是音叉每秒钟振动的次数。
2、用力拉伸橡皮筋，橡皮筋并不发声；轻轻拨动橡皮筋，橡皮筋就能发出声音。
橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越高。
3、用力弯曲钢尺，钢尺并不发声，这是因为钢尺没有振动；轻轻拨动钢尺，钢尺就能发出声音。
4、用力按压锣、鼓、，锣、鼓并不发声，轻轻击打却能发出声音。
5、一个物体（比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等）在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。
6、声音是由物体振动而产生的。
根据声音给人们的感受，可以把声音分为噪音和乐音。
7、声音的强弱可以用音量来描述。
振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。
8、很多物体的长短或粗细发生变化时，它所发出的声音也会发生变化。
9、声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。
物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。
10、在用击打过的音叉轻轻触及水面时，就可以看到音叉振动引起了水的波动。
11、声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。
12、空气是传播声音的重要物质。
如果把玻璃罩里的空气抽调，里面成了真空，我们就只看见闹钟的铃在动，却听不见声音。
把玻璃钟罩里的空气逐渐抽调，钟罩里的闹钟铃声越来越轻。
13、在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。
声音不能在真空中传播。
14、我们的耳里有一个鼓膜，它时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
15、鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。
16、一个模拟鼓膜振动的装置，称为“鼓膜模型”，它是用气球皮或薄橡胶、口杯和橡皮筋做成的。
17、一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动。
耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经—产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感觉到了声音。
我们听到别人说话，不是通过耳朵传播的。
18、耳是我们的听觉器官，需要精心呵护。
我们的耳朵主要分为外耳、中耳、内耳三部分。
19、在声音的世界里，有些声音悦耳动听，使人心旷神怡，有些声音嘈杂刺耳，使人心烦意乱。
减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。
20、过高过强的声音有可能损伤我们的听力，我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。
21、经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损失，从而导致听力下降。
所以我们要避免长时间使用便携式视频或音频播放器（如随声听、MP3、MP4等）
22、不管是儿童还是成年人，都可能出现听力问题。
一旦听力严重下降，通常需要配戴助听器，这种小的电子扩音器能够帮助人们使声音放大。
23、公鸡啼鸣、鸟儿歌唱。
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很多动物都能用自己的声音向同伴传递信息，有的动物甚至能像人那样从喉咙里发出声音，但是它们却不能像人一样说话。
24、在我们的喉咙里有一个能够发出声音，还能控制自如的器官，它可以使我们说话、唱歌、笑或者是喊，这就是声带。
25、我们的声带就像一根橡皮带子。
当呼吸的时候，空气通过声带，声带张开，但不会发生振动。
说话或唱歌的时候，空气从肺部向上通过喉咙，声带变紧，并快速闭合振动，产生声音。
声带越紧，发出的声音就越高。
如果发声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。
26、成年女子的声带长大约为11毫米，成年男子的声带长大约为15毫米。
所以成年男子的声音通常都比成年女子的声音低。
当一个男孩长到12岁时，声音便开始发生变化，声带变得更长、更厚，这就是男孩嗓音变低的原因。
27、有时我们用嗓过多或生病时，声音会变得“沙哑”，这是喉部发炎或肿大造成的，这种情况通常称为“喉炎”。
得了喉炎的人最好小声说话，以便于喉部的康复。
28、有些人拥有与众不同的声音，是因为他声带的长度、厚度不同。
除此之外，还与每个人胸腔的形状、嗓子、鼻子、嘴巴和头部的形状都各不相同，所以没有两个人的声音是完全相同的。
29、在人耳的构造中，鼓膜是非常重要的部分。
鼓膜长在头骨里面，这样可以避免受到外界的伤害。
鼓膜还有另外一层特殊的保护—耵聍（dingning）。
耵聍是外耳道分泌的液体，可以保护外耳道皮肤和粘住灰尘和水飞虫等。
因此，我们不要经常掏耳朵。
30、过强的声音会损伤人的听力。
如鞭炮爆炸产生的噪声，强烈的汽笛声等对人耳的损伤很大。
因此，遇到这种情况时，我们要立即捂住耳朵、张开嘴巴，保护听力。
平时，我们也不要对着同学的耳朵大声叫喊，不要用力扭自己的耳廓。
我们要细心呵护自己的听觉器官。
31、声音在固体、液体、气体中都能传播。
32、声音的强弱可以用音量来描述，物体振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱；物体振动幅度越快，声音越高，振动速度越慢，声音越低。
33、声音是以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体振动，从一个地方传到另一个地方。
34、鼓膜是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的部位。
35、直尺伸出桌面越长，振动越慢，声音越低。
36、用打击过的音叉轻轻接触水面，水面产生水波。
37、音量与物体振动之间的关系是物体振动幅度大，音量强。
38、用相同的力气击打三根长短不同的空心钢管，最短的钢管发出的声音最高。
39、当我们把玻璃罩里的空气逐渐抽调，钟罩里的闹钟声会越来越轻。
40、蚊子发出的嗡嗡声是由翅膀振动产生的。
41、各种物体只要振动就会发出声音。
只要让物体停止振动声音就会消失。
42、鼓声是由鼓皮振动产生的，流水声是由流水振动产生的。
43、要制造出声音，你的方法有击打器物、拨弹琴弦、拍手、跺脚等。
44、人的耳朵里有一个鼓膜，它时时刻刻都在接收着各种振动。
45、有些声音我们的耳朵是无法感受到的，如心跳声。
46、声音在空气中传播的速度约为340米/秒。
47、物体振动的越快，发出的声音就高，振动得越慢，发出的声音就低。
48、同学们在校园的各个角落都能听到上课铃声，说明声音可以向各个方向传播。
49、敲打大小不同的音叉，大音叉发出的声音低，小的音叉发出的声音高。
50、声音在下列物体中，传播速度从慢到快排列正确的是空气—水—木头—钢铁。
51、用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有振动。
52、向空瓶子口吹气，就会听到一种声音，这种声音主要是空气振动产生的。
53、物体发出声音的大小是可以控制的。
54、敲击一下音叉，在一段时间里我们还是能听到音叉发出的声音，是因为音叉还没有停止振动。
55、鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。
56、观察物体的振动可以在上面撒些细小的物品。
57、用打击过的音叉轻轻触及水面，水面产生波纹。
58、人说话的声音是由声带振动产生的。
59、敲一下锣，在一段时间里都能听到锣声，是因为锣一直在振动。
60、物体的振动实际上就是物体不断重复地做往返运动。
61、一般情况下，孩子的音高比大人高，这是因为孩子的声带小而狭窄，振动快。
62、声音的强弱与物体振动的幅度有关，物体振动的幅度越大，声带越强。
63、声音的强弱用音量来描述，声音的高低用音高来描述。
64、利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过棉线从话筒传到听筒的。
65、声音是以波的形式传播的。
66、月球上没有传播声音的空气，所以人不能直接听到对方说话的声音。
67、写字的声音可以通过桌面传播到紧贴在桌面上的耳朵里。
68、耳道传递声波到中耳，鼓膜将声波转化为振动，听小骨传递振动到内耳，耳锅将振动转化为听觉信号，听觉神经将听觉信号传递到大脑。
69、长期生活在噪声的环境里，会影响我们的听力和身体健康。
70、遇到过高或过强的声音时，我们可以捂住耳朵或戴上保护装置。
71、物体发出声音的大小是可以控制的。
72、不同的物体传播声音的本领是不同的。
73、“咪”、“发”、“索”三个音阶中，“咪”的音最低。
74、收音机传来的钢琴声是由喇叭振动产生的。
75、
第四部分我们的身体
1、把手放在胸前，我们可以感觉到心脏的跳动，举起哑铃，我们可以感觉到肌肉的力量，深吸一口气，
我们可以感觉到空气进入身体的舒畅。
2、每一种动物都有自己独特的身体结构，像我们观察过的蜗牛、蚂蚁。
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它们的身体就各不相同。
3、从外形上，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分。
4、人体的有些组成部分从外形上是看不到的，但是我们却能听到、触摸到或者感觉到它们的存在。
5、身体能够做很多工作，而且工作时总是有多个部位同时参与，共同完成。
6、我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。
骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们
能进行各种各样的活动。
7、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。
8、我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增加。
10、人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
11、人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也比平时多。
经常锻炼身体，会增加我们的肺活量，获得更多的氧气。
12、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。
13、伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送更多的血液。
14、心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。
如果两次心跳的间隙是一秒钟，也就是一秒钟跳动一次。
那么，心脏实际上在0.2秒钟就完成了跳动，剩下的0.8秒是休息的。
15、尽管心脏每次跳动后都会有短暂的休息，我们还应该让心脏有更多的休息时间。
在身体休息状态下，特别是睡眠的时候，氧气的需要量减少，每分钟心跳的次数也会减少，心脏会得到较多的休息。
所以，合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好地工作，有利于我们的健康。
16、当我们跳动、奔跑起来的时候，都会消耗大量的能量，能量来自我们每天所吃的食物。
17、人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。
18、口腔是食物消化开始的地方。
19、牙齿是我们身体重要的消化工具。
不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。
20、达芬奇（1452—1519）是意大利著名的艺术家，他的画闻名于世，如《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。
著名的素描作品《维特鲁维人》展现了人体对称的美，同时将人体各个部分间的比例规律清楚地表现出来。
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