贵州省黔西南布依族苗族自治州八年级下学期第一次月考语文试题.docx
《贵州省黔西南布依族苗族自治州八年级下学期第一次月考语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省黔西南布依族苗族自治州八年级下学期第一次月考语文试题.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
贵州省黔西南布依族苗族自治州八年级下学期第一次月考语文试题
贵州省黔西南布依族苗族自治州八年级下学期第一次月考语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共6题；共12分）
1.（2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（）
A.颀长（qí） 踉跄（niàng） 精神矍铄（jué） 踌躇（chú）
B.龟裂（gūn） 星宿（xiù） 丢三落四（là） 和面（huó）
C.嗤笑（chī） 伛偻（lǚ） 锐不可当（dāng） 恻隐（cè）
D.淑女（sū） 痉挛（jìng） 步履蹒跚（pán） 温馨（xīn）
2.（2分）（2019七下·铜仁月考）下列词语中没有错别字的一项是（）
A.暑名 深宵 屏嶂 低眉顺眼
B.狂澜 烦琐 荒僻 鞠躬尽瘁
C.辫子 烦躁 独载 锋茫毕露
D.金析 红妆 取谛 锲而不舍
3.（2分）（2016九上·无锡期中）下列各项中划线词语使用不正确的一项是（）
A.和他人交往我们要做到有话当面说，别在背地里褒贬人。
B.我们要汲取传统文化的精髓，并将之发扬光大。
C.随着气温的下降，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。
D.城区的内环水系和外环水系已融会贯通，营造出“双水绕城”的城市景观。
4.（2分）（2017七下·邗江期中）下列各句没有语病的一项是（）
A.夜晚，漫步于扬州鉴真路“樱花大道”，我看见了皎洁的月光和悠扬的佛音。
B.健康的主流文化能不能占领手机文化市场，能不能真正对公众产生影响，关键在于具有文化创新的思维，紧密结合新技术的特点展开文化创新。
C.当第二届《中国诗词大会》在2017年春节期间被全体国民点赞时，《朗读者》也已经瓜熟蒂落，趁着诗词大会的余温，华丽地浮出水面。
D.只有到了柳絮纷飞、烟雨濛濛，扬州的婉约美才真正显现出来。
5.（2分）下列说法有误的一项是（）
A.《我的母亲》是作者对自己一段人生历程的回顾，写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和情深关爱下成长的几件事。
B.《藤野先生》以写藤野先生为中心内容，通过直接描写和间接描写，表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了藤野先生的爱国主义情感。
C.《列夫·托尔斯泰》一文前半部分极力描写他平庸甚至丑陋的外表，实际上是用来反衬他的眼睛，为下文写他的眼睛张本。
D.居里夫人是法国物理学家、化学家，原籍波兰，先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。
6.（2分）下列句中加线的词语，感情色彩发生变化的一项（）。
A.有一天，两个强盗闯进了圆明园。
一个强盗洗劫，另一个强盗放火。
B.人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。
C.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
D.我所记得的故乡全不如此。
我的故乡好得多了。
二、默写（共1题；共7分）
7.（7分）默写
①________ ，乌蒙磅礴走泥丸。
（毛泽东《七律长征》）
②金沙水拍云崖暖，________ 。
（毛泽东《七律长征》）
③乡书何处达，________。
（王湾《次北固山下》
④送别朋友远行，若用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”则略显感伤，而用王勃的诗“________ ”方能表达一种豪迈的情怀。
⑤写出两句表达爱国之情的诗句：
________ 。
⑥耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，________ ，像野马在平原上奔驰，________ ，像波涛在澎湃。
（陆定一《老山界》）
三、名著导读（共1题；共5分）
8.（5分）（2017八下·苏州期末）名著阅读。
（1）
《水浒传》里有三位梁山女将刻画得十分精彩，请分别写出与下列情节相吻合的女性。
A．和丈夫张青在孟州道十字坡开酒店的是________
B．解救了被毛太公陷害的猎户兄弟解珍、解宝的是________
C．在三打祝家庄中，抓了“矮脚虎”王英的是________
（2）
下列关于名著《水浒传》表述完全正确的一项是（）
A.武松是《水浒传》中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必报，有恩必报，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。
B.《水浒传》中金氏父女被渭州状元桥下绰号“镇关西”的郑屠欺压，幸得当地人称“花和尚”的鲁智深仗义相救。
C.宋江做了梁山泊山寨之主后，把忠义堂改为聚义厅，后来又在聚义厅前树起了“山东呼保义”“河北玉麒麟”两面绣字红旗。
D.《水浒传》是一部以北宋末年宋江为首的农民起义为题材的小说，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，讲述了众多英雄人物的精彩故事，如黑旋风斗浪里白跳、杨志痛失花石纲等。
四、综合性学习（共1题；共15分）
9.（15分）（2017·乌鲁木齐模拟）阅读下面材料，完成后面的题。
材料一：
“芝麻拍客”真名刘远祥，职业是平面设计师。
作为一名普通的网络拍客，他始终以一个平民百姓的视角来观察世界，用镜头记录历史。
①他拍的《中国阿甘的故事》《西单女孩任月丽》等视频短片，获得了众多网民的感动。
材料二：
②随着一系列网络视频的推出，“芝麻拍客”成了著名的拍客达人。
。
2007至今，③他几乎囊括了新浪网、优酷网等各种拍客评选的大多数奖项。
材料三：
在北京西单的地下通道里，有一个女孩手捧吉他在演唱。
她每月都要将大约一半的收入寄回老家，自己每天的生活费不超过10元。
她就是任月丽。
她翻唱的《天使的翅膀》被拍成视频传到网上后，令网友感动不已。
材料四：
没上过一天学，但会写几千个汉字；脖颈和双手不听使唤，但能自食其力；自己没钱治病，却对地震灾区的同胞倾囊相助……④自幼脑瘫的湖北青年郑心意的视频发到了网上，他不仅感动了网友，还被称作是“中国的阿甘”。
（1）
根据以上材料和你的理解，解释“拍客”一词。
（2）
从以上材料看，刘远祥为什么给自己取“芝麻拍客”的网名？
（3）
以上材料中画横线的句子中有两处语病，请指出序号并加以改正。
五、现代文阅读（共2题；共42分）
10.（20分）（2016·夷陵模拟）小说阅读。
金项链
母亲和李姨是同一年同一天嫁到我们村的。
我家和李姨家是邻居，听母亲说，那天可热闹了，两抬花轿是同一时间进村的，接着在鞭炮欢快喜庆的炸响声和唢呐悠扬婉转的曲调声中，两抬花轿同时停在了各家的大门前，母亲和李姨走下了花轿，她们似乎有某种默契，都没有蒙红盖头，她们想的是都新社会了不时兴那套了。
母亲和李姨对望了一眼，然后都羞涩地低头笑了。
后来母亲和李姨就有了很多共同的语言，她俩成了最好的朋友。
母亲和李姨有空就在一起说话，她们聊得最多的话题是项链。
母亲和李姨都说，做一场女人，如果没戴过金项链，将是一生中最大的遗憾。
父亲和李姨的男人周叔都觉得女人的这个想法并不过分，可惜没有办法满足她们的愿望，因为那年月想要一条金项链无异于白日做梦。
但母亲和李姨一直在做着这个梦。
有一年春节时，母亲和李姨终于戴上了一条项链，当然不是金的，是白色的珠子串成的。
那是她们一起上街时，在地摊上买的。
她们戴好后，先是各自在镜子前转着圈反复地看，然后互相看。
那段时间，母亲和李姨的心情特好。
可是有一天，母亲的项链断了，那些珠子滚到草丛中，只找回了几粒，母亲怄得哭了。
父亲说，一个假项链有什么好哭的？
母亲说，可它也花了我两元钱啊。
看到母亲的项链丢了，李姨也没再戴。
母亲生下了我，李姨生下了小娟后，母亲和李姨说项链的事少多了，但隔不了一段时间，还是爱提起。
有一次母亲和李姨为生产队买蔬菜种子去了一趟城里，当看到城里女人那脖子上金光闪闪的项链时，她俩的眼睛都直了。
回来后，母亲和李姨就有了一个共同的愿望：
今生一定要戴上一条金项链。
后来农村分田到户了，母亲和李姨勤扒苦做，农忙在家种田，农闲到镇上的玉石厂打短工，每天家里镇上两头赶，但毫无怨言。
几年后母亲和李姨积累了一些钱，准备去买项链，可是，这时村里已经有很多人家开始拆除土砖坯房，新盖红砖瓦房，父亲和周叔也都想盖新房，母亲和李姨当然知道谁轻谁重，她们把钱都拿了出来。
在母亲把钱交到父亲手上时，父亲说，孩儿他娘，等过几年日子好过了，我一定给你买一条金项链。
母亲听了孩子似的笑了。
可是，父亲的这个诺言一直没办法兑现，倒不是父亲忘记了当初所说的话，而是随着我的长大，读书，上大学，要用钱的地方太多。
李姨家的情况比我家好不了多少，小娟读到高一时生了一场病，治病花了很多钱，病好后没再读书，到武汉打工去了，去年出了嫁。
母亲和李姨在一起时，说的都是柴米油盐的事，偶尔才会提起她们心中的那个“梦”。
今年，我大学毕业参加了工作，我领到第一份工资后，第一个行动就是给母亲买了一条黄金项链。
那天晚上回家，当我拿出项链给母亲戴在脖子上时，母亲哭了。
母亲戴着项链在镜子前一动不动地站了半个小时。
那天晚上母亲睡觉时就那样戴着它。
第二天，我叫母亲戴上去李姨家，给李姨看看漂不漂亮。
我满以为母亲会极开心极兴奋地送给李姨看看，可是母亲叹了一口气后却摘下了项链，并叮嘱我和父亲，不要在外说她有了项链的事。
我疑惑不解，问母亲为什么。
母亲说，我和你李姨多年前就想要一条项链，现在我有了，李姨没有，这样会伤害她的心，做人不能只顾自己快乐，而不考虑别人的感受啊。
我没想到没读什么书的母亲竟然有这样的境界，我自叹不如，赞成母亲的想法。
就这样母亲把项链压在了箱底，一压就是半年。
天有不测风云。
我没想到，我那身体一向很好的母亲突然病倒了，到医院一检查，肝癌晚期。
在母亲的病床前，我泪流满面。
我说，娘，我把那项链拿出来，你每天戴着吧，母亲摇摇头。
李姨天天来看母亲，她们谁都没有说项链的话题。
十天后，母亲在痛苦的呻吟声中，离开了这个世界。
母亲入殓的那天，李姨来了。
李姨手里拿着一条金项链说，老姐妹啊，把这项链戴去吧。
李姨要动手戴在母亲的脖子上，我拦住了。
我从箱底拿出了母亲的那条项链，小心翼翼地戴在了母亲的脖子上。
我们把母亲送上了山。
回来后，李姨到我家看着母亲的遗像失声痛哭。
等李姨平静了一些后，我和李姨说起了项链。
我问李姨是哪来的项链，李姨说，小娟去年就给我买了，可是我没戴，我怕我戴上后，伤了老姐妹的心。
我哭着拥抱了李姨，就像拥抱我母亲。
镜框里母亲看着我们在笑。
（1）
简要概括母亲和李姨身上的相同或相似的经历。
（2）
说说下列句子中划线字的含义。
①镜框里母亲看着我们在笑。
②她们戴好后，先是各自在镜子前转着圈反复地看，然后互相看。
（3）
结合课文内容你认为母亲是一个怎样的人，请举例说明。
（4）
结合全文，谈谈你对题目“金项链”的理解。
11.（22分）（2017七下·淮安期中）阅读下面的文段，完成各题。
评语
①那年我上小学三年级。
寒假前到学校拿学期成绩单。
回家时我和六七个没带书包的好友同行。
刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。
②“老师给你们什么评语？
”阿益问。
“还没看，不知道。
”包括我，好几个人都这么说。
反正不会是什么好话，我心想。
③“来猜我的是什么。
”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：
“马”。
④“害群之马？
”我说。
⑤“没那么糟！
”阿益掀开成绩单。
⑥我刚刚看错了，是“焉”。
“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。
⑦“你的呢？
”他们问。
我也翻开一小角，露出评语最后两字：
“用功”。
“上一个字是‘不’吧！
”大家起哄说，“不用功。
”
⑧我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。
聪明又用功？
礼貌又用功？
乖巧又用功？
不管前面是什么，总之，是个好评语。
我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学看。
直到走到家门口，才翻开看整句评语：
活泼又用功。
⑨活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？
我上课时玩磁铁、涂鸦……老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉得我用功？
难道老师在开玩笑？
⑩整个寒假，那句“活泼又用功”的评语，都在我脑海中挥之不去，还自动变成歌词，配之《无敌铁金刚》的旋律。
于是，我心甘情愿地收拾玩心去写作业。
⑪开学后，即使成绩单交回给了老师，那句评语还是经常出现在脑海中。
我开始专心上课、写作业，从进步奖领到前五名、前三名的奖状，还参加作文、朗读比赛……
⑫一学期过去了。
放暑假的前一天，我从老师手中接过成绩单时，也多了些期待。
我翻开成绩单内页，右边是交错的“优”和“甲”，左边则是这学期的评语“努力进取”，就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。
⑬回家的路上，阿益接过我的成绩单，说：
“我这学期的评语跟你上学期的一样！
”
⑭“活泼又用功？
”我有点惊讶。
他挑起一边的眉毛，说：
“活泼欠用功啦！
”他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。
。
⑮我这才仔细看清楚，原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。
突然，脑海里伴着我整学期旋律变得荒腔走板。
⑯十多年后，我自己当了老师，在给学生写评语时，我用快干墨水工整书写，学生不必透过误解或猜测，就能直接感受善意和鼓励。
⑰学生也把对我的“评语”，写成节日小卡。
我仔细读过以后，把它们收集在纪念品盒子里，也收藏在心里，跟我小学三年级的成绩单一起。
（1）
本文按照时间顺序写了两部分内容，请概括
①学三年级时，________；
②十多年后，________。
（2）
第⑧段画线句运用了什么句式？
该句反映了“我”当时怎样的心理？
（3）
第⑭段画线句运用了什么描写方法？
其表达效果是什么？
（4）
请说说读了本文之后获得的启示，不少于两点。
（5）
本文标题“评语”不可以改为“误读”，请简述理由。
六、文言文阅读（共1题；共16分）
12.（16分）（2019·重庆）阅读文言文，完成小题。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
（1）解释下列划线的词语。
①潭中鱼可百许头________
②佁然不动________
③俶尔远逝________
④以其境过清________
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①日光下澈，影布石上。
②其岸势犬牙差互，不可知其源。
（3）下列对文章内容和写法分析不当的一项是（）
A.这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭——潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。
B.文章开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静。
C.第②段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着采用特写镜火写日光鱼影，勾面出一幅生动活泼的游鱼图。
D.作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如“斗折蛇行"，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。
（4）作者感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这不仅仅是自然环境的冷清所致，还有更为深层的原因。
请结合选文和链接材料（作者同时期在永州写给友人的信），探究其深层原因。
【链接材料】
仆①闷即出游，时到幽树好石，暂得一笑，已②复不乐。
何者？
譬如囚拘圆土③一遇和景④，伸展支体，亦以为适，然终不得出，岂复能久为舒畅哉？
（选自柳宗元《与李翰林建书》，有删节）
【注】①仆：
对自己的谦称。
②已：
过一会儿。
③譬如囚拘圆土：
好像被因禁在圆形围墙之中。
④和景：
温暖的日光。
七、诗歌鉴赏（共1题；共7分）
13.（7分）阅读下面的词，完成后面的题目。
诉衷情
当年万里觅封侯。
匹马戍梁州。
关河梦断何处？
尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋。
泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
（1）
两首词都抒发了词人__________的情感。
（2）
对两首词的理解有误的一项是（）。
A.“诉衷情”与“破阵子”分别是两首词的词牌名。
B.两首词都在对比中突出理想与现实间的矛盾。
C.两首词都借用一定的典故来增加表达的内涵。
D.两首词都上阙写当年的战争生活，下阙直抒胸臆。
八、命题作文（共1题；共5分）
14.（5分）作文
是一种美
要求:
①请先把题目补充完整,然后作文。
②要有真情实感。
③文体不限（诗歌除外）,字数不少于600字。
④字迹工整,书写规范。
（达到此项要求,评分时可奖励2分）
⑤文中不得出现与考生有关的真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、选择题（共6题；共12分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、默写（共1题；共7分）
7-1、
三、名著导读（共1题；共5分）
8-1、
8-2、
四、综合性学习（共1题；共15分）
9-1、
9-2、
9-3、
五、现代文阅读（共2题；共42分）
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
六、文言文阅读（共1题；共16分）
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
七、诗歌鉴赏（共1题；共7分）
13-1、
13-2、
八、命题作文（共1题；共5分）
14-1、
升级会员 