九山王阅读答案.docx
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九山王阅读答案
九山王阅读答案
【篇一：
《鲁滨逊漂流记》阅读测试题及答案】
lass=txt>-------
------一、填空题。
-----1．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家
------2．伴鲁滨逊度过晨昏的是一只鹦鹉、及一只狗、一只猫。
-----3．鲁滨逊生活的孤岛叫----
-4．《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是遭遇三百多-----个野兽。
---线5．《鲁滨逊漂流记》小说的主人公是鲁宾逊把被救的土人取名为“星期五”，---号-后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。
--学----6．《鲁滨逊漂流记》第一部分写鲁滨逊离家三次航海经历，第二部分写鲁滨逊在一座-----荒无人烟的海岛上度过了多年孤独的时光经历，第三部分叙述他从荒岛回来后的事-----情，你认为全书的精华是第二----7．《鲁滨逊漂流记》这本书用了第一
-----8．鲁滨逊在孤岛劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦（填农作物）。
名---姓-封9．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是___野山羊_______，由于担心弹药用完，他---就把它们捉住饲养起来。
----10．通过这本书中鲁滨逊的一些经历，我们知道风向决定了雨季时间的长短。
-----二、选择题。
bccabcadcb
-----1．一直到第28个年头一艘（英国）（国籍）船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长级---班-制服了叛乱的水手，才返回英国。
-----a、美国b、英国c、西班牙d、巴西
-----2．在第（四）次出海经商时，船在途中遇到风暴触礁，只有鲁滨逊幸存，漂流到孤-----岛上。
---密a、一b、二c、三d、四---3．鲁滨逊用望远镜看见了多少个野人在会餐？
（）
--校---a、19b、29c、30d、20
学-----4．鲁滨逊在荒岛上生活了（）年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历----程，他成了一位独自创造文明的英雄。
-----a、28b、10c、8d、21
-----5．作者在《鲁滨逊漂流记》小说中主要通过（）方法来塑造人物形象的。
-----a、动作描写b、心理描写c、语言描写d、外貌描写-----6．《鲁滨逊漂流记》的作者是（）。
-----a、塞缪尔b、菲尔丁c、笛福d、斯威夫特-----7．鲁滨逊在岛上捉到一只（），给它起名叫波儿。
----a、鹦鹉b、海蜇c、海龟d、老鹰
-
8．在孤岛上（）成为他的精神支柱。
a、《金刚经》b、《易经》c、《诗经》d、《圣经》9．鲁滨逊是什么时候漂到孤岛上的？
（）
a、1687年7月11日b、1659年9月1日c、1659年9月30日d、1660年1月1日
10．船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西，下列哪一项不是他发现的？
（）
a.手枪b.指南针c.英镑d.面粉
三、判断题。
四、连线题。
鲁滨逊先后出海四次，请将每次的遭遇连线。
第一次去非洲经商
第二次他们遇到了土耳其海盗，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。
第三次贩卖黑奴，遭遇飓风，船在南美洲一个岛屿附近突然触礁，遭灭顶之灾。
第四次目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。
阅读测试题答案：
一、填空1．笛福5．星期五二、选择
bccabcadcb三、判断
第一次去非洲经商
第二次他们遇到了土耳其海盗，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。
第三次贩卖黑奴，遭遇飓风，船在南美洲一个岛屿附近突然触礁，遭灭顶之灾。
第四次目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。
2．猫6．二
3．绝望岛
7．一
4．遭遇三百多个野兽
8．水稻和小麦
9．野山羊
10．雨季时间的长短
【篇二：
《家书》阅读附答案】
书胡凯延叔喝完第一杯酒，
雪花就柳絮般飘落下来。
菊麻雀似的蹦进门，喊道：
“哥来信了。
”延叔接过信又递给菊：
“快
拆开念念。
”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。
菊小心地拆开
信，抽出薄薄的一张纸。
“我一切都好，只是钱不够用，春节路上挤，不回家过年了。
”菊一
字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。
延叔有些不高兴，完了？
菊淡淡道，完了。
延叔
长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。
菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：
“收到信就好。
伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。
”菊问：
“回不回信？
”菊娘斜瞟一
眼：
“当然回。
把家里事告诉哥，让他安心念书。
”菊趴到桌子上，从书包里翻出两张稿纸，
红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。
延叔叹一口气说：
“告诉你哥，信已收到，钱过几
天凑好寄去。
叫他放心。
”说完回过头去了。
“我没什么说了。
”菊娘心领神会，双手拢到围裙
下，脸上漾出笑容：
“我说两句。
对哥说家里的事都好。
秋后老母猪生下9只崽。
今年价好，
涨到7块，有卖头。
卖猪崽的钱还清了去年的债。
”“上个月，那只黑老母鸡被隔壁伢子打断
了腿，我心疼了好几天，找到村上张兽医，他说不碍事，现在果真好了，只是有点跛。
”延叔
腮帮子一鼓：
“说这些干啥？
菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。
告诉他家里人
身体都好。
”菊娘赶紧插上：
“我就是晚上睡不着，胃老是痛。
叫你哥在学校吃饱吃好，想吃
啥就吃啥。
不要让人笑话咱。
”菊烦透了：
“哥是大学生，这点事都不懂？
”延叔再斟酒时，
不够一盅了，只好慢慢地喝，边咂嘴边说：
“菊，把你的学习情况给你哥说说。
”菊咬起下唇，
写道：
“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支钢笔。
娘还蒸了鸡蛋给我吃，那支笔很
漂亮，我舍不得用，收在枕头底下?
?
大学里也发奖状吗？
你也要好好学习，争取得到奖状，
让全家都高兴高兴。
”菊写好抬起头。
延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。
菊娘就站起去灶间盛饭。
延叔又想起来什么，叫菊接着写：
“前两天，上面分来救灾衣服。
队
长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿狗娃说样式还挺流行，
城里都作兴。
你不回家我就托人寄去。
”菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：
“娘
初一到后庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。
”菊嚷嚷起来：
“没纸写了。
”延
叔见写了密密麻麻的三大张，说：
“就不写了。
”菊娘便说：
“对。
你哥不相信这些。
再说，写
多了他没时间看，他的信就那么短。
”延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东
西哽着。
拿起薄薄的一张，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句“重写一封”。
正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：
信收到。
钱就寄。
（摘自《中学生阅读》，有删节）小题1:
这篇文章围绕事情的情节变化和家人对“家
书”的感情变化来组织材料，请按照下面的提示，完成文章对情节和情感的梳理。
（2分）
（1）
情节的变化：
收到儿子的信——________________——议论并写回信——________________。
（2）感情的变化：
喜悦——________________——热烈——________________小题2:
从一封不到30字的家书中，可以窥视出儿子怎样的内心世界？
（2分）小题3:
从文中父母亲
口述内容来看，父母对儿子的关爱有什么不同？
请简要分析。
（4分）父亲：
________________母亲：
________________小题4:
我们在《蜡烛》和《背影》中都学过
细节描写，这篇短文中也有不少细节描写，请用波浪线在文中画出一个细节描写，并说说它
的作用。
（3分）我选这个细节描写的作用是：
。
小题5:
下列诗句中最能体
现选文主旨的一项是（）（2分）a．谁言寸草心，报得三春晖b．仍怜故乡水，万里送行舟
c．烽火连三月，家书抵万斤d．海内存知己，天涯若比邻参考答案：
小题1:
（1）读儿子来
信重写回信（1分。
各0.5分）
（2）失望不满（1分。
各0.5分）小题2:
自私，忘记了家
人对他的关爱，不关爱他人，不体谅家中困难。
（2分）小题3:
父亲：
不乏关心而内含严厉（2
分）母亲：
充满温情以至溺爱。
（2分）小题4:
略小题5:
a（2分）小题1:
试题分析：
题干
作了很好的提示“围绕事情的情节变化和家人对家书的感情变化”，根据提示找到表示“变化”
的词语来理解，依次作答。
小题2:
试题分析：
“只是钱不够用”，要钱，“不回家过年了”，不考虑家人的感受，儿子的自私溢于言表。
小题3:
试题分析：
抓住文中“父母”所说的话，从内容、语气来判断两人对儿子的态度的“慈”和“严”。
小题4:
试题分析：
可以选择人物的细微的动作或表情为例，根据语境，体会人物的情感，然后揣摩作者这样描写所表达的图意。
小题5:
试题分析：
本文是写两代亲人之间情感的，所以a句合适。
而b表达的是“故乡情”，c表达的是“忧国情”，d表达的是“故友情”。
【篇三：
中考精选阅读习题含答案】
>李汉荣
①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。
我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。
那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。
小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。
小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：
这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。
果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。
②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。
他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。
但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。
他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。
③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。
不知道什么原因我还是出门了。
多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。
在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。
在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。
④在回家的路上，我想了许多。
首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。
总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。
人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。
细想来，这是多么可惜的事情。
人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。
由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？
那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？
⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。
他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。
除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。
不求回报的爱，才是大爱、真爱。
不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。
1．文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。
（3分）①________________________→②_______________________→③________________________
2．文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法？
有什么作用？
（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．文章第④段主要运用了什么表达方式？
有什么作用？
（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？
请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。
（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、香椿
张晓风
①香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。
②每次回屏东娘家，我总要摘一大抱香椿芽回来，孩子们都不在家，老爸老妈坐对四棵前后院的香椿，当然是来不及吃的。
③记忆里妈妈不种什么树，七个孩子已经够排成一列树栽子了，她总是说“都发了人了，就发不了树啦!
”可是现在，大家都走了，爸妈倒是弄了前前后后满庭的花，满庭的树。
④我踮起脚来，摘那最高的尖芽。
⑤为什么，椿树是传统文学里被看作一种象征父亲的树。
对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲，而我是站在树下摘树芽的小孩。
那样坦然的摘着，那样心安理得的摘，仿佛做一棵香椿树就该给出这些嫩芽似的。
⑥不知年复一年我摘取，年复一年，那棵树给予。
⑦我的手指已习惯于接触那柔软潮湿的初生叶子的感觉，那种攀摘令人惊讶浩叹，那不胜柔弱的嫩芽上竟仍把得出大地的脉动，所有的树都是大地单向而流的血管，而香椿芽，是大地最细致的微血管。
⑧我把主干拉弯，那树忍着，我把支干扯低，那树忍着，我把树芽采下，那树默无一语。
我撇下树回头走了，那树的伤痕上也自己努力结了疤，并且再长新芽，以供我下次攀摘。
⑨我把树芽带回台北，放在冰箱里，不时取出几枝，切碎，和蛋，炒得喷香的放在餐桌上，我的丈夫和孩子争着嚷着炒得太少了。
⑩我把香椿挟进嘴里，急急地品味那奇异的芳烈的气味，世界仿佛一刹时凝止下来，浮士德的魔鬼给予的种种尘世欢乐之后仍然迟迟说不出口的那句话，我觉得我是能说的。
?
“太完美了，让时间在这一瞬间停止吧!
”
?
不纯是为了那树芽的美味，而是为了那背后种种因缘，岛上最南端的小城，城里的老宅，老宅的故园，园中的树，象征父亲也象征母亲的树。
?
万物于人原来蚵以如此亲和的。
吃，原来也可以像宗教一般庄严肃穆的。
1.作者描写景物语言细致，请赏析下面句中加点的词。
（2分）
香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.第⑤自然段作者写到“对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲”，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。
（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.第⑧自然段画波浪线句子运用了什么修辞方法，简要分析其表达效果。
（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.结合全文主旨，联系自己的切身体验，谈谈你阅读本文的感受或启示。
（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、乡间蜂事
周灿
①在乡间，蜜蜂这小精灵是极受欢迎的。
②乡人对堂前的燕子、屋后高树上的喜鹊窝总有一种特别的情感。
其实喜鹊、燕子并不能为他们带来些许物质上的指望，但他们认为自家屋子周围有这些生灵的鸣叫与飞舞，家中就会增添许多热闹的气氛，艰辛的生活也就仿佛多了许多盼头。
③而对蜜蜂，乡人更视其为天虫地宝，他们坚信只有家庭平安、和顺，蜂群才会嘤嘤嗡嗡地飞到那家定居下来。
蜂群会让主人家好几天都眉开眼笑的，一则可以取蜜，有一份口福，更重要的是那些飞舞的小精灵给他们的生活带来了一份热闹、一份希望、一些艰辛生活之外的憧憬。
④到了分蜂时节，自家木屋板壁的缝隙处有了拖长后腿慢慢悠悠探查的“向蜂”时，乡人就会放下一天的活计，匆忙从楼上取下一个半米高的圆木桶来，认真扫去桶上的灰尘，朝桶盖上面喷些淡盐水或涂抹些蜂蜜，再把木桶小心翼翼地置放在向蜂探查的地方，然后静静地伫立一旁，焦急而又耐心地等待着蜂群的到来。
眼见着飞舞的向蜂愈来愈多，一旁的人就格外起了精神，如若一切顺利，不久之后就会有一群蜜蜂嘤嘤嗡嗡从天而降，熙熙攘攘钻进圆木桶里。
那样的情景会让一旁的人高兴得手舞足蹈。
然而多数时候是热闹一阵之后，向蜂们舔净桶盖上的蜂蜜便各自散去，场面渐渐冷静下来，最后只余下一个孤零零的圆木桶和旁边一颗颗失落的心。
⑤然而蜜蜂的爽约并不会丝毫打消乡人们对其期盼的热情，因为他们知道这些小精灵的到来很不容易。
⑥在分蜂时节，有蜂群的人家大多会有人在家守着家中那些宝贝，一旦分蜂了，待蜂群出门一小半，乡人就急忙用早已准备好的水不断地向蜂群前端泼去，蜂王身上沾了水不能远飞，蜂群就会在就近的树枝上结成球状，主人家就会乐呵呵地拿一个蜂桶盖把他们“招请”回去，安置在另一个空桶里。
有时蜂群飞到半途，飞得低了些，被山坡上干活的人发现了，那人就会急忙扔下手中的农活，抓起地上的泥沙，一路追赶着不断朝蜂群扔去。
蜂群经不住这有些蛮横的挽留，只好停留下来，而那追蜂人便欢天喜地地奔回家取蜂桶去。
还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群，嘴里还念念有词：
蜂王上盖，蜂王上盖?
?
等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
⑦此时乡人的话题多是关于蜜蜂的。
得到蜂群眷顾的人家自是说得眉飞色舞，欢喜之情溢于言表，仿佛生活一下子光亮起来了。
而那些没有蜂群眷顾的人家自是神情黯然，然而也并没有完全心灰意冷，他们默默地收拾好自家的蜂桶静静等待着——不定哪一天蜜蜂就会来了呢。
⑧在少有的空闲时节，乡人最惬意的事情莫过于搬一把椅子端一杯茶走到蜂桶旁坐下，看着蜜蜂们匆忙的身影，听着蜜蜂们嗡嗡的闹声，看着听着竟有些困了，就在椅子上小憩一会儿，那小憩的梦中一定有热闹的嗡嗡声。
⑨取蜜是一件紧张而刺激的工作。
乡人常常在漆黑的夜晚，先把蜂桶倒过来，然后用另一个蜂桶扣在倒着的蜂桶上，再用木棍急促地敲打下面的蜂桶，蜂群受惊，便匆忙向上爬去，估摸着蜂群都到上面的蜂桶里去了，这才把那蜂桶挪开，用小刀把蜂桶的蜂蜜割取下来，一层一层地轻放在准备好的盆中。
这时那紧皱不安的眉头才舒展开来，闪着亮光的喜悦就挂满了整张脸。
取下的蜂蜜无论多少，乡人总会给邻里送一些尝尝，让大家一起分享自家的甜蜜。
⑩乡人看看蜂桶中稳定下来的蜂群，看看空中依旧飞舞着的蜜蜂，心中比吃了蜂蜜还要甜，也便觉得日子因为蜂蜜带来的热闹而变得格外甜美。
（原文有改动）
1．阅读第④—⑨自然段，依据文章内容填空。
（4分）
2．文中的“乡人”主要有哪些特点？
就其中一个特点结合文章内容作简要分析。
（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．下列文段的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。
（4分）
还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群，嘴里还念念有词：
蜂王上盖，蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．联系全文，分析第⑦自然段中画线语句的含义。
（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、大雪封不住希望的心
包利民
①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。
在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。
中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。
②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。
可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。
我们心里一惊，知道是迷了路。
本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。
可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。
那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。
③每走到一棵树下，表
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