高考图文转换复习题含答案.docx
《高考图文转换复习题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考图文转换复习题含答案.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高考图文转换复习题含答案
高考图文转换复习题（含答案）
一、高中图文转换专题训练
1．下面是自然选择过程的图示框架，请根据图示分点概述自然选择过程，要求内容完整，语言简明、准确。
（注）基因型，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和。
表型，具有特定基因型的个，在一定环境条件下，所表现出来的性状特征的总和。
【答案】①环境变化使得物种中成员之间为获得资源而产生竞争。
②各种不同表型的成员中只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍。
③能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。
【解析】【分析】第一步，找好图示框架的流程：
环境压力（环境的变化）→成员间竞争（为了获得资源）→最适表型的选择（从各种表型中）→繁殖成功→基因型（和表型）增加的频数（在下一代中）→成员间竞争（为了获得资源）；
第二步，分析流程框架中的文字，找出他们之间的关系。
环境压力（环境的变化）→成员间竞争（为了获得资源）：
可以得知随着环境的变化，环境压力越来越大，物种间成员为了获得资源，产生了竞争；
最适表型的选择（从各种表型中）→繁殖成功：
可以知道各种不同表型的成员中，只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍；
基因型（和表型）增加的频数（在下一代中）→成员间竞争（为了获得资源）：
可以推知能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。
故答案为：
①环境变化使得物种中成员之间为获得资源而产生竞争。
②各种不同表型的成员中只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍。
③能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
2．仔细观察下面漫画，写出它的寓意。
【答案】告诫人们，好奇心要有限度，否则会带来麻烦或危险。
【解析】【分析】漫画中一位老人和一个小孩面对面坐着，两人中间有一个装着东西的瓶子，小孩兴奋地说：
“我只看一眼毒魔长得什么样，好吗？
”老人摆着手。
从画面中可以看出小孩对瓶中的“毒魔”有强烈的好奇心；但是老人不同意他看瓶中的东西。
老人之所以拒绝他，就是因为他知道瓶中是毒魔，不应该去看，更不能去看，因为看后只能带来坏的结果。
这幅漫画实则是告诫那些怀有好奇心的人，滥用自己的好奇心而不加节制可能会带来麻烦或危险。
故答案为：
告诫人们，好奇心要有限度，否则会带来麻烦或危险。
【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。
此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。
要注意：
画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
3．阅读下面的漫画，按要求答题。
（1）简要说明这幅漫画的内容。
（不超过20字）
（2）针对这幅漫画写一则短评。
（要求语言简明、连贯）（不超过100字）
【答案】
（1）一群小学生提前放学，急盼家长来接。
（2）孩子从小习惯于依赖父母，甚至衣来伸手，饭来张口，这不利于孩子的成长；自己能做到的事自己做，从小刻苦锻炼，将来方可成有用之才。
作为父母，对孩子不可娇惯和溺爱，应培养孩子吃苦的精神、独立的人格。
只有这样，孩子将来才会有所担当，有所作为。
【解析】【分析】
（1）要求答出画面的内容。
从图上看是一群小学生，从他们的语言中，可知他们提前放学了，关键是他们等家长来接，并且表现的很急切。
（2）根据画面内容写短评。
从第一题中可体会到绘画的观点倾向。
这么多孩子等家长来接，着实让人担扰。
可见再在的孩子没有自立能力。
而做为家长对它们过分溺爱，这不利于他们的成长。
故答案为：
⑴一群小学生提前放学，急盼家长来接。
⑵孩子从小习惯于依赖父母，甚至衣来伸手，饭来张口，这不利于孩子的成长；自己能做到的事自己做，从小刻苦锻炼，将来方可成有用之才。
作为父母，对孩子不可娇惯和溺爱，应培养孩子吃苦的精神、独立的人格。
只有这样，孩子将来才会有所担当，有所作为。
【点评】此题考查语言表达运用能力。
题型上属于图文转换题，描述图画的内容及蕴意。
画中的文字通常都为解题作出提示，在仔细对画进行观察的基础上，正确运用发散思维（分析、联想、想象等）这个解答开放性试题最为重要的思维武器。
答题前要仔细观察画面，要看清，看全，不放过任何一个细节，明确画所指内容，包括画中的文字。
注意语言表达的生动，表达方式应以描写为主。
4．请仔细观察下面的漫画，简要说明画面的主要内容，并揭示漫画的寓意。
要求语意简明，句子通顺。
（1）画面的主要内容（不超过40字）：
（2）漫画的寓意（不超过20字）
【答案】
（1）画面的主要内容：
画的右上角是一个母亲的头像，她唠叨的话如洒出的水珠，洒落在左下角的一株花身上。
（2）漫画的寓意：
妈妈的唠叨像雨露滋润孩子茁壮成长。
（或妈妈的唠叨呵护着儿女茁壮成长）
【解析】【分析】本题考查图文转换以及语言表达简明、连贯、准确的能力。
解答此题的前提就是读懂漫画，右上角是一个母亲的头像，她唠叨的话如洒出的水珠，洒落在左下角的一株花身上。
寓意：
结合注释“妈妈的唠叨”，言之有理即可。
故答案为：
⑴画面的主要内容：
画的右上角是一个母亲的头像，她唠叨的话如洒出的水珠，洒落在左下角的一株花身上。
⑵漫画的寓意：
妈妈的唠叨像雨露滋润孩子茁壮成长。
（或妈妈的唠叨呵护着儿女茁壮成长）
【点评】漫画是一种用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，常采用夸张、比喻、象征等手法，加上文字等辅助要素，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有讽刺与幽默的艺术特点以及教育和审美等社会功能。
试题从两个方面考查：
一是说明漫画内容，即描述画面；二是概括漫画主题，包括揭示漫画寓意，给漫画拟写标题等。
5．阅读下面的文字和图片，完成题目。
北京时间2月25日上午，第91届奥斯卡金像奖颁奖礼在美国洛杉矶举行，由华裔女导演石之予执导的8分钟动画短片《包宝宝》，喜获最佳动画短片奖！
“家庭”与“爱”，一直是皮克斯动画所关注的主题
《包宝宝》以其细腻的描述、大胆的想象、感人的剧情，打动了无数人。
短片除了展现中国的美食文化，还有很多非常贴近中国人生活的中国元素，例如，加拿大唐人街菜市场的中文标牌、点心店墙上的财神挂历、厨房里的酱油辣椒酱、碗碟的花纹样式、公园里打太极的身影。
（1） 结合动画海报、文字内容与个人理解，谈谈动画短片的题名“Bao”的内涵。
（2）有人说，《包宝宝》所讲述的故事是典型的中国式亲情，你如何看待这种中国式亲情？
（不超过80个字。
）
【答案】
（1）这部动画短片“Bao”的含义：
一是指中国的食物包子；二是Bao实喻汉字“宝”，发音相同，意指宝贝，被父母珍爱的孩子；三是指包住、掌控的意思；四是指包容与理解。
（2）中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。
中国母亲与孩子之间，关于爱与成长、亲情与理解、包容与放手的故事，让人感受到亲情的温暖和生活的美好。
【解析】【分析】
（1）要注意探究Bao的多义内涵。
字面上：
中国美食包子、发音上：
人格化的宝宝形象。
深层含义“呵护与陪伴”“相互理解”，可以得出“包容与理解”；“青年期产生的对母爱的隔阂与疏远”，母爱有时候是一种变相的掌控和控制。
（2）要注意结合材料内容和自己的生活实际，简明扼要地谈谈对中国式亲情的看法，言之成理即可。
根据材料内容，“发音上：
人格化的宝宝形象。
深层含义‘呵护与陪伴’”，可以围绕中国式亲情进行探究，解读中国母亲与孩子之间的关系：
爱与成长、亲情与理解、包容与放手。
故答案为：
⑴这部动画短片“Bao”的含义：
一是指中国的食物包子；二是Bao实喻汉字“宝”，发音相同，意指宝贝，被父母珍爱的孩子；三是指包住、掌控的意思；四是指包容与理解。
⑵中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。
中国母亲与孩子之间，关于爱与成长、亲情与理解、包容与放手的故事，让人感受到亲情的温暖和生活的美好。
【点评】⑴本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
注意审题，明确要求，要看清海报画面组成要素，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系，在结合文字内容的基础上，选用恰当的表达方式，选择关键词，注意答题格式和字数要求。
⑵图表类题解答提示：
1．看清题目要求。
2．注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。
3．注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。
4．答题步骤
第一步，进行客观描述；
第二步，得出观点和结论；
注意在表达中不能出现语病。
特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。
6．下面是2022年杭州亚运会会徽“潮涌”，请写出其中3个构图要素（文字除外），并说明图形寓意。
要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。
【答案】构图要素：
扇面、江潮、跑道（太阳、互联网）寓意：
①扇面反映江南人文意蕴，跑道代表体育运动和竞技，江潮奔涌代表浙江儿女勇立潮头。
（太阳象征“亚奥理事会”或“运动健儿的热情与活力”；互联网符号代表“互联网之城”杭州）②整个会徽象征亚运大家庭团结向前，也象征中国改革大潮的涌动和发展。
【解析】【分析】本题所给徽标中，太阳和扇面的图案比较明显，且扇面由几条弧线构成，整体与网络信号相似，因此还可联想到“互联网”；抓住题干中的“亚运会”“潮涌”等信息，还可识别出徽标中的“跑道”“江潮”等图案。
思考寓意的时候可联系亚运会、杭州来分析。
此徽标是2022年杭州亚运会会徽，由“亚运会”可知跑道代表体育运动和竞技，画面上文的太阳象征亚奥理事会或运动健儿的热情与活力；由“杭州”可联想到“互联网之城”，钱塘江和钱江潮头，想到江南人文意蕴，可知江潮奔涌代表浙江儿女勇立潮头，综合这些信息，可分析出徽标整体上象征亚运大家庭团结向前，也象征中国改革大潮的涌动和发展。
故答案为：
构图要素：
扇面、江潮、跑道（太阳、互联网）寓意：
①扇面反映江南人文意蕴，跑道代表体育运动和竞技，江潮奔涌代表浙江儿女勇立潮头。
（太阳象征“亚奥理事会”或“运动健儿的热情与活力”；互联网符号代表“互联网之城”杭州）②整个会徽象征亚运大家庭团结向前，也象征中国改革大潮的涌动和发展。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
7．下面是某产品供销流程图，请把流程图写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
【答案】家庭或餐馆向专门生产有机蔬菜的泉农庄下订单，泉农庄以一定价格和一定的量跟农户签约收购。
农户出货给泉农庄，泉农庄供货给客户，从而让原本容易浮动的有机蔬菜的“量”“交货期”“价格”“品质”稳定下来。
【解析】【分析】本题注意整体的解题思路，即读—思—写。
第一步，读：
画面组成要素：
农户、泉农庄、家庭。
餐馆。
第二步，思：
画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成—深层含义）。
家庭或餐馆与泉农庄有相互的箭头，并附有二者的关系:
下订单、供货。
农户与泉农庄有双向关系：
公司定价格和一定的量跟农户签约收购。
出货。
最终结果：
从而让原本容易浮动的有机蔬菜的“量”“交货期”“价格”“品质”稳定下来。
第三步，写：
选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求不超过100个字。
学生自己组织语言即可。
故答案为：
家庭或餐馆向专门生产有机蔬菜的泉农庄下订单，泉农庄以一定价格和一定的量跟农户签约收购。
农户出货给泉农庄，泉农庄供货给客户，从而让原本容易浮动的有机蔬菜的“量”“交货期”“价格”“品质”稳定下来。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
8．下面是中国邮政发行的《中国农民丰收节》纪念邮票的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
【答案】构图要素有农民、喜鹊、粮仓等。
画面中一对农民在盛满粮食的粮仓前舞动鼓槌舞蹈，粮仓上有个“丰”字，空中飞来两只喜鹊，远处是梯田。
寓意为人们欢天喜地，庆五谷丰登。
【解析】【分析】画面中一对农民在动鼓槌舞蹈；粮仓里面盛满了粮食，粮仓上有个“丰”字，空中飞来的两只喜鹊，喻示有喜事发生；远处还有梯田。
据此可归纳寓意为：
人们为粮食大丰收而载歌载舞，欢天喜地，庆五谷丰登。
故答案为：
构图要素有农民、喜鹊、粮仓等。
画面中一对农民在盛满粮食的粮仓前舞动鼓槌舞蹈，粮仓上有个“丰”字，空中飞来两只喜鹊，远处是梯田。
寓意为人们欢天喜地，庆五谷丰登。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
9．阅读下图，对照相机原理的解说不正确的是一项是（ ）
A. 焦距是指从镜头的光学中心到成像面（焦点）的距离。
B. 焦距越长，则越能将远方的物体放大成像。
C. 焦距越短，则越能够拍摄更宽广的范围。
D. 照相机主要利用光的直线传播性质成像，而不是光的折射与反射规律。
【答案】D
【解析】【分析】D项，“而不是光的折射与反射规律”错误，依据箭头指向的流程，说明照相机既利用了光的直线传播性质，又利用了光的折射与反射规律。
故选D。
故答案为：
D
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
10．下面是淘宝客服赠品申请流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
【答案】客服收到买家提出赠品要求后，如果符合赠品规则，可直接在订单备注添加赠品；如果不符合，则须提交上级审批，审批通过后在订单备注添加赠品，如审批未通过要即时回复买家。
【解析】【分析】题干说这是“淘宝客服赠品申请流程图”，所以应从“买家提出赠品要求”开始，即提出要求，接着淘宝客服根据赠品是否符合规则进入第二步，符合的话就可以在订单备注中添加赠品，如不符合规则，就要提交审批，审批合格后在订单备注中添加赠品，如果审批没有通过，就要即时回复买家。
故答案为：
客服收到买家提出赠品要求后，如果符合赠品规则，可直接在订单备注添加赠品；如果不符合，则须提交上级审批，审批通过后在订单备注添加赠品，如审批未通过要即时回复买家。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
11．下面是某校中学生暑期社会实践活动计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
【答案】中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：
考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。
【解析】【分析】本题是某校中学生暑假社会实践活动计划的初步构思框架，该框架图包括考察和游览两部分，本次暑假社会实践主要考察气象公园、湿地公园和科技馆，考察气象公园和湿地公园要写出调查报告，考察科技馆后要交流体验写出地震感受；本次社会暑期社会活动主要游览美丽的乡村和名人故居，游览乡村和名人故居要通过日记的方式记录游览过程，根据以上分析可运用简洁的语言进行表述即可。
可以转述为：
中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：
考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。
故答案为：
中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：
考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。
【点评】 此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
12．下面是司法部清理投诉监督平台工作机制流程图，请把这个图转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。
注：
司法部全程督办，确保所有的批评建议在15个工作日内向当事人反馈结果。
【答案】社会公众在投诉监督平台上提出批评意见，司法部汇集转交相关地方和单位予以处理。
处理完毕后要在规定时间内向该社会公众和司法部反馈处理情况，司法部全程督办。
【解析】【分析】本题围绕“清理投诉监督平台工作机制”表述，可由左往右按照箭头指示方向表述。
本题难点有两处，一是“处理”部分较为复杂，分为“国务院各部委、各直属机构”和“各省、自治区、直辖市”处理，根据简明的原则，应表述为“相关地方和单位”；二是下面“注”的内容不要丢掉。
故答案为：
社会公众在投诉监督平台上提出批评意见，司法部汇集转交相关地方和单位予以处理。
处理完毕后要在规定时间内向该社会公众和司法部反馈处理情况，司法部全程督办。
【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
13．下面是高考改革后普通本科院校招生录取主要采取的“两依据、一参考”录取模式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语音连贯，不超过100个字。
【答案】普通本科院校招生录取主要依靠考生统一高考成绩和参加合格性考试、等级性考试取得的学业水平测试成绩，同时参考考生思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践等方面的表现，择优录取。
【解析】【分析】本题是普通本科院校录取模式构思框架图，要从上向下看，先说“两依据”，即普通本科院校招生录取主要依靠考生统一高考成绩和参加合格性考试、等级性考试取得的学业水平测试成绩；再说“一参考”，即参考考生思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践等方面的表现；然后在这基础上择优录取。
故答案为：
普通本科院校招生录取主要依靠考生统一高考成绩和参加合格性考试、等级性考试取得的学业水平测试成绩，同时参考考生思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践等方面的表现，择优录取。
【点评】本题考查的是图文转换的能力，注意阅读题干的要求。
看清题目的要求，明确做题的方向，注意图文中的重点词、分层次等，要客观的概括图文的内容。
14．下面是某中学培养学生成为“全面发展的人”提出的目标图，其中画圈的是最先需要培养的素质。
请就其中社会参与方面的要求写一段文字说明，要求内容完整，语言连贯，不超过100字。
【答案】从社会参与角度看，全面发展的人既要有责任担当意识，又要有实践创新能力。
责任担当先要从社会责任和国家认同做起，再延续到国际理解；而实践创新则要培养劳动意识、问题解决和技术运用的能力。
【解析】【分析】解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
做题时注意图片中的“全面发展的人”“其中画圈的是最先需要培养的素质”，以及圆中文字等要素。
故答案为：
从社会参与角度看，全面发展的人既要有责任担当意识，又要有实践创新能力。
责任担当先要从社会责任和国家认同做起，再延续到国际理解；而实践创新则要培养劳动意识、问题解决和技术运用的能力。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
15．赵老师因为班上同学成绩不理想经常批评大家，结果适得其反。
班长郝思同学看到下面流程图，认为可以借之给赵老师提出相关建议。
请你以郝思的名义给赵老师写封短信，要求表达简明、连贯得体，正文不超过120字。
【答案】赵老师：
您好！
咱班成绩不大理想，您焦虑，我着急。
原来激励能激发努力，辅以正确方向和技能会产生效益，对效益的公正评价又使主体获得满足感，这样做的好处是能促使他加倍努力。
请老师多激励大家，多指导方向技能，相信一定能提高大家的学习成绩。
学生班门弄斧，是否可行，还请老师定夺。
顺祝老师新年快乐！
学生：
郝思
2019年3月10日
【解析】【分析】本题是以郝思的名义给赵老师写的短信，要求按照书信格式，全面表达流程图内容，不遗漏要点。
按箭头指示方向，从“激励能激发努力”开始介绍，“努力”是核心，“方向”和“技能”是补充，这两项是需要老师指导，可表达成“辅以正确方向和技能会产生效益”，从左到右合理表达即可。
这是学生给赵老师提出相关建议，注意表达要符合人物身份，客气委婉。
故答案为：
赵老师：
您好！
咱班成绩不大理想，您焦虑，我着急。
原来激励能激发努力，辅以正确方向和技能会产生效益，对效益的公正评价又使主体获得满足感，这样做的好处是能促使他加倍努力。
请老师多激励大家，多指导方向技能，相信一定能提高大家的学习成绩。
学生班门弄斧，是否可行，还请老师定夺。
顺祝老师新年快乐！
学生：
郝思
2019年3月10日
【点评】本题考查的是图文转换的能力，注意抓住图表中关键的内容。
做此题，先要弄清图表的直观内容，推出图表深层次的内容；然后理出陈述的顺序和层次；再结合题目要求组织答案。
升级会员 