整理深化党风廉政建设责任制.docx

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整理深化党风廉政建设责任制

建设项目名称

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电缆线的两头一定要使用标签，注明馈线的连接器件。

在多根电缆线并行的分支处馈线要贴标签

4.坡度：

如图2，坡面与水平面的夹角叫做坡角坡角的正切称为坡度（或坡比）。

用字母i表示，即

?

室内接地母线的路由、规格应符合设计要求。

接地母线的表面应完整，无明显损伤和残余焊剂渣，铜带母线光滑无毛刺，绝缘线的绝缘层不得有老化龟裂现象。

周次日期教学内容

设备安装位置详表7/8"360mm120mm深化党风廉政建设责任制

17

深化党风廉政建设责任制实施党风廉政建设责任制，是切实加强党风建设的有效举措。

最近中共中央政治局常委、中央纪委书记吴官正同志，在全国党风康政建设会议上作了要切实抓好党风廉政建设责任制的重要讲话。

区教育局组织各级党员干部认真学习、全面贯彻吴官正同志的重要讲话精神，进一步深化党风廉政建设责任制。

　　强化学习教育，进一步增强责任意识。

区教育局中心学习组组织党政班子成员认真学习吴官正同志重要讲话，深刻领会有关精神，把思想统一到中央和市委精神上来，严格执行五个“不许”，并向全区教育系统党员和广大教职工作出六点承诺：

履行职责，严格执纪；廉洁奉公、不谋私利；民主决策、团结协作；公正用人、任人唯贤；作风正派、拒腐防变；艰苦奋斗、勤俭节约。

二是及时召开基层党政干部大会，局党委副书记、纪委书记顾惠清认真传达吴官正同志和陈良宇同志重要讲话，回顾总结近年来我局党风廉政建设责任制工作。

针对个别党员干部参与赌博等不健康活动，要求党员干部高度重视、充分认识赌博的危害性，不断加强学习，努力提高思想道德修养，并告诫党员干部不要有丝毫侥幸心理，在任何时候、任何地点都不能参与赌博。

同时要求学校领导增强责任意识，强化政治思想教育，管理好本单位党员干部和教职工。

　　细化责任分工，进一步明确工作职责。

重申“一级抓一级、谁主管谁负责”原则，进一步细化责任分工，局党委书记全面负责党风廉政建设和反腐败工作，各分管领导向党委负责；职能部门各司其职：

组织人事科负责对领导干部的管理和监督，纪委负责党员干部的廉洁自律，纪委、信访办负责党员干部违纪案件的查处。

细化责任制内容，局党委继续与基层党政领导签订责任书，学校党组织与中层干部和党员签订责任书，层层分解，明确每位党员干部应履行的职责。

当前，各基层党组织全面贯彻中纪委、中组部“关于严肃查处党员干部参与赌博的通知”的精神，与每一个党员干部签订责任书，切实将上级精神落到实处。

　　深化督查考核，进一步落实廉政责任制。

深入学习、贯彻《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》，切实加强党员干部监督和管理。

一是加强党员干部社区联系工作，关注党员干部“生活圈”、“社交圈”，积极探索党员干部八小时以外监督和管理。

局党委走访基层单位党政正职，单位党组织走访本单位党员干部，了解他们在居住区参与社区活动的情况。

当前重点了解党员干部贯彻、落实“严肃查处党员干部参与赌博的通知”的有关精神情况，是否违反有关规定，参与赌博等不健康活动。

二是建立“廉政之声”，认真倾听广大群众的心声和意见，同时进一步发挥“党员干部监督网”作用，主动接受群众监督。

三是把领导干部执行党风廉政建设责任制的情况作年终述职报告的重要内容，通过调查问卷、民主评议等，全面考核党风廉政建设责任制落实情况。

　　党风廉政建设责任制是反腐倡廉的制度保障，我们将深入学习、全面贯彻中央、市委有关领导关于党风廉政建设责任制工作有关精神，紧密联系本系统、本单位实际，进一步深化党风廉政建设责任制，着力塑造为民、务实、清廉党员干部形象，以良好党风推动政风、行风建设，办百姓满意的公信教育，让人民高兴，让党放心。

党校系统工作总结科学的理论武装人　坚强的党性锤炼人党校系统工作总结县委党校坐落于县城西北角风景优美的皇庄坡麓，是学习、研究、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的前沿阵地和党性修养锻炼的熔炉，也是在县委直接领导下，培养党员干部和理论骨干的学校。

特别是彝县成立以来，经过20年的努力，县委党校目前已经发展成为一所集干部理论培训、国家公务员培训和干部学历教育以及马列主义理论研究为一体的干部培训学校。

因此，20xx年3月，为适应大规模培训公务员队伍的需要，县委、县人民政府批准在县委党校成立漾濞彝族自治县行政学校，与县委党校两块牌子一套班子。

可以说过去的20年，是县委党校“积极有为，硕果累累”的20年。

一、基础设施不断改善，办学规模不断扩大县委党校创建于1962年10月，建校后曾多次易址。

1969年2月曾迁至距离县城25千米外的脉地镇江桥村平地坝，并一度改为“五·七”干校。

1972年10月，方恢复县委党校建制。

1982年，为了解决县委党校离县城较远，不便于培训轮训干部的实际困难，县委决定在县城附近金星村十九街社皇庄坡麓征地5030平方米，并先后建起了县委党校校舍，1984年3月，正式迁入现址。

现有教职工10人，5名教师均为大学本科以上学历，其中有高级讲师2人，讲师1人，在职在读研究生1人；5名行政后勤管理中除1人为中专学历外，均为大专学历。

县委党校目前的基础设施为：

教学楼1幢和职工宿舍楼1幢，教室2个，厨房1幢，餐厅1个，可同时提供70名学员的食宿和150人规模的培训。

设有图书室和微机室，所拥有的数千册藏书和每年所订阅的数十种报刊杂志，能基本上满足学校日常教学工作和科研工作需要。

县委党校成立以来，完成了各个历史时期干部教育和培训任务，特别是自1985年彝县成立以来，肩负起提高彝县干部思想理论素质和科学文化水平、加强党性修养，学习研究宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的光荣而艰巨的历史重任。

坚持正确的办学方向，突出特点，始终服从服务于党的路线方针政策和各级党委的中心工作，在开展教学科研，干部短训、轮训，以及干部学历培训工作等方面作出了显著成绩。

办学规模不断扩大，办学形式不断更新，办学领域不断延伸，办学队伍不断壮大，基础设施也有了较大改善。

为了适应形势发展的需要，20xx年新一届校领导班子制定出《县委党校20xx～20xx年建设和发展规划纲要》。

20xx年以来，先后投资26万元改造了教学综合楼、大教室、厨房和绿化美化了校园环境。

目前，正在稳步向校园环境优美、基础设施配套、教学功能齐全的既定发展目标迈进。

二、“主渠道”作用发挥充分，理论培训业绩辉煌作为党性锻炼的熔炉和马克思主义理论教育的前沿阵地，为了充分发挥在干部培训中的“主阵地”、“主渠道”作用，县委党校始终坚持以科学的理论武装人作为办学的宗旨和理念，着眼于邓小平理论和“三个代表”重要思想的运用、着眼于实际问题的思考、着眼于推动彝县政治、经济、社会的协调发展和全县脱贫致富奔小康目标的全面实现，积极开展干部培训轮训工作。

20年来，我校始终从全县乡科级领导干部和乡村基层干部的思想实际、工作实际出发，结合不同时期本县社会经济实际和发展的迫切需要，坚持理论联系实际、与时俱进的培训方针，并采取多种形式的灵活培训方式，使培训范围不断延伸和扩大。

本校不仅圆满完成了每年的干部理论培训、公务员岗位培训任务，而且还拓展了学校的办学渠道，提高了学校的影响和声誉。

为了提高培训的效果和档次，我校还采取“走出去，请进来”的方法，多次会同县委组织部、县委宣传部等部门聘请省州专家学者和有关领导为理论培训班学员授课。

本校的教师也经常应邀到县级其他单位和深入11个乡镇及部分村委会，进行理论辅导或讲授党课。

20年来，我校共举办了各种类型和形式的干部理论培训、短训班和公务员岗位培训班以及县级各部门业务骨干培训班360余期，参训人员达18000多人次，其中干部理论培训班150多期，参加培训的乡科级领导及村干部达8500多人次。

三、学历教育成绩显著，办学层次不断提高党校的干部学历教育兴起于改革开放之初，是适应社会主义现代化建设形势和改善干部学历结构的需要应运而生的一种以在职党员干部为主要培训对象的干部教育形式。

1986年，经云南省干部教育委员会批准，开办了学制为两年的全日制党政干部中专班，先后招生两届，共毕业学员85名，八六级毕业45名，八八级毕业40名。

从而使本校在大理州党校系统中至今为止，同大理市委党校一道成为办过全日制党政干部中专班的两所县级党校之一。

1989年，我校又开办了中专函授专修班，结业学员54名。

1992年，还开办了中专函授全科班，毕业学员34名。

1995年以来，又先后开办了七届省函大专漾濞教学班，共有349名学员取得了大专文凭。

20xx年，开办了第一个中函本科漾濞教学班，20xx、20xx年又连续招收了两个中函本科漾濞教学班，目前在校就读的有三届中函本科班的共150名学员。

20年来，在我校接受学历教育的学员共672名，现已有522名学员取得了大中专毕业文凭（含取得结业证的54名学员）。

这些从本校完成学业的学员，通过学历培训和教育，不仅糸统地学习和掌握了科学文化知识，而且还通过全面糸统地学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想，接受了新的理论武装。

如今这些科学文化素质有较大提高，理论基础比较扎实，党性修养又上一个新台阶的学员活跃在全县各条战线上，把所学到的知识奉献给党的事业，做出了显著成绩，并涌现出许多先进模范人物，不少被提拔到领导岗位上，成为彝县“三个文明”建设的中坚力量。

四、“教学”促“科研”，硕果累累科研工作是党校教育的一个十分重要的方面，是提高党校教育质量的基础和先导。

县委党校不仅历来都大力提倡以科研促教学，积极为地方的经济社会发展和文化建设添砖加瓦的奋斗方向，而且始终都将科研工作作为提升学校教学层次和质量的一个重要环节予以高度重视。

因而，县委党校的科研气氛一直都是非常浓厚的。

教师在认真搞好教学工作的同时，积极着眼于为县委、县人民政府决策服务，为教学服务，为社会服务的“三为”方向，以很高的热情投入大量时间和精力来从事科研活动和开展社会调查工作，并取得了丰硕的成果，有的成果还获得有关部门的奖励。

据不完全统计，20年来，本校教师的科研成果共有19次获得有关部门的奖励，其中获省州级奖11项。

县委党校教师先后在《云南日报》、《云南支部生活》、《云南民族学院学报》、《创造》、《云南纪检监察》、《大理日报》、《白族文化研究》、《大理文化》、《滇西北论坛》、《大理宣传》等省州级报刊杂志上发表学术论文和调研报告100多篇。

另外，部分教师根据县委的安排，参加了《中国共产党漾濞彝族自治县历史大事记》（已由云南民族出版社出版）的编写工作，有的教师应聘担任了《漾濞文史资料》和《漾濞民间故事》（已由学苑出版社出版）的编委，并具体参与了《漾濞文史资料》第二至六辑的编辑工作和收集整理了24则3万余字的漾濞民间故事，为全县的理论研究宣传和地方民族文化建设作出了应有的贡献。

20xx年3月，我校被命名为县级“文明单位”。

镇2005年上半年司法行政工作总结我镇上半年司法行政工作，在镇党委、政府的正确领导下，镇人大和上级业务主管部门的监督和具体指导下，由于镇党委、政府的高度重视，大力支持各部门紧密配合，我镇司法行政工作得到进一步巩固，现将半年来的工作总结如下：

一、指导思想。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻学习党的十六大、十六届四中全会精神，围绕党委、政府的中心工作，按照加强党的执政能力和建设的总体要求，充分发挥我镇司法行政职能作用，提高运用法律手段管理国家事务、经济文化事业社会事务的水平，保障人民群众依法管理国家事务和社会事务的权利，促进我镇民主法制和*文明的建设，为我镇全面建设小康社会创造一个良好的法制环境。

2005年是我市贯彻实施：

“三五”依法治镇与“四五”普法考核验收工作的重要一年，全面推进依法治镇进程，进一步增强广大干部和群众的法制观念和法律素养，不断提高行政执法人员学法、懂法、用法、守法、依法决策、依法行政、依法管理的能力。

进一步加强对青少年、中小学生、下岗和待业人员、外来务工人员、企业、厂矿的法制宣传教育有针对性、时效性地加强法制宣传教育工作的力度。

重点是领导干部和各级、各类公职人员的法律素质，努力提高依法行政的科学化、民主化、法制化的进程，推进我镇基层民主法制建设。

在各村广泛开展“民主法治村”的创建活动，不断提高村民自我教育、自我管理和我约束能力。

二、法制宣传教育工作。

一是坚持依法治国和以德治国相结合，充分发挥法制宣传教育的功能和作用，进一步加强重点对象和重点区域的普法力度，不断增强法制宣传教育的针对性和实效性。

二是进一步加强重点对象的普法宣传教育力度，把普及法律知识和加强公民道德建设相结合，以领导干部为核心，全体公民为基础，行政执法人员为重点的法制宣传教育体系。

三是以《宪法》为重点的法制宣传教育，进一步树立《宪法》和法律法规的权威、法律面前人人平等的原则。

四是不断加强市场经济体制方面的法律法规宣传教育力度，提高企业依法管理、依法经营的自觉性，为维护社会稳定创造良好的法制环境。

三、认真开展普法与依法治镇工作。

以“依法执政，执政为民”为核心，执法责任制为重点。

更好地推进普法与依法治镇工作的贯彻落实。

认真组织实施《昆明市执法责任制条例》，抓好涉及执法单位、部门工作人员的培训，提高整体执法水平，自觉维护人民群众的根本利益。

组织村级干部和各有关部门学习《森林法》、《土地管理法》、《农业技术推广法》，进一步的加强了各级干部的法律素质。

今年6月20日，“三五”依法治理“四五”普法工作已顺利通过上级的验收，并得到好评。

四、人民调解工作。

人民调解工作，继续贯彻落实“调防结合，以防为主”的工作方针，认真贯彻落实最高人民法院关于审查涉及人民调解协议的民事案件的若干规定和人民调解工作若干规定。

严格按工作原则办事，遵守职业道德和纪律，做好矛盾排查调处工作，积极化解不安定因素，消除不稳定隐患，切实做到不安定因素和大量民间纠纷的萌芽状态，真正起到“第一道防线”作用，确保我镇社会*稳定。

今年上半年，全镇共发生民间纠纷28起，调解28起，调解成功23起，成功率达82%。

回顾半年来工作依照各项责任目标，虽然时间过半，但工作任务还未过半。

一是普法教育工作没有全面开展。

二是在依法治理方面，进一步理清依法治镇的思路，深化各职能部门的职责，强化责任制，加强对村级民主选举、民主管理、民主监督、民主决策，严格按《村民自治章程》来开展工作，为下步的各项工作打下良好的基础。

xxx司法所2005年6月30日